高考语文复习古诗文阅读 文言文知识梳理四.docx

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高考语文复习古诗文阅读文言文知识梳理四

文言文知识梳理（四）

必修4

廉颇蔺相如列传

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1.拜送书于庭（　　　　　　　　）

2.召有司案图（　　　　　　　　）

3.唯大王与群臣孰计议之（　　　　　　　　）

4.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不（　　　　　　　　）

5.秦自缪公以来二十余君（　　　　　　　　）

二、写出下列句中加点词语的古义。

1.其势必不敢留君

今义:

副词,根据形势推测必然会怎样

古义:

2.请指示王

今义:

上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法

古义:

3.未尝有坚明约束者也

今义:

限制,使不超出范围　　　古义:

4.于是相如前进缶

今义:

向前行进古义:

5.宣言曰:

“我见相如,必辱之。

”

今义:

对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告

古义:

6.鄙贱之人,不知将军宽之至此也

今义:

卑鄙下贱古义:

三、解释下列句中加点的多义词。

1.负

秦贪,负其强（　　　　　　　　）

臣诚恐见欺于王而负赵（　　　　　　　　）

相如度秦王虽斋,决负约不偿城（　　　　　　　　）

均之二策,宁许以负秦曲（　　　　　　　　）

廉颇闻之,肉袒负荆（　　　　　　　　）

2.使

秦昭王闻之,使人遗赵王书（　　　　　　　　）

乃使其从者衣褐（　　　　　　　　）

大王遣一介之使至赵（　　　　　　　　）

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1.舍相如广成传（　　　　　　　） 

2.乃使其从者衣褐（　　　　　　　） 

3.左右欲刃相如（　　　　　　　） 

4.乃前曰（　　　　　　　） 

5.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（　　　　　　　） 

6.怒发上冲冠（　　　　　　　） 

7.故令人持璧归,间至赵矣（　　　　　　　） 

8.而相如廷叱之（　　　　　　　） 

9.宁许以负秦曲（　　　　　　　） 

10.秦王恐其破璧（　　　　　　　） 

11.毕礼而归之（　　　　　　　） 

12.完璧归赵（　　　　　　　） 

13.以先国家之急而后私仇也（　　　　　　　） 

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.廉颇者,赵之良将也。

（　　　　　　　　）

2.求人可使报秦者,未得。

（　　　　　　　　）

3.夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。

（　　　　　　　　）

4.今君乃亡赵走燕。

（　　　　　　　　）

5.臣诚恐见欺于王而负赵。

（　　　　　　　　）

6.欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。

（　　　　　　　　）

7.遂与秦王会渑池。

（　　　　　　　　）

六、文化常识检测。

下列关于文化常识的解说,不正确的一项是（　　）

A.“刎颈之交”指可以同生死、共患难的朋友。

在《廉颇蔺相如列传》中,廉颇与蔺相如终成刎颈之交。

B.“臣”,最初指男性奴仆,后成为君主时代官吏和百姓的统称。

C.在“臣所以去亲戚而事君者”中,“亲戚”指的是外亲,也就是指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的人。

D.“有司”是官吏的通称。

古代设官分职,各有专司,所以称官吏为“有司”。

苏武传

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1.因泣下霑衿,与武决去（　　　　　　　　）

2.汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲（　　　　　　　　）

3.与旃毛并咽之（　　　　　　　　）

4.掘野鼠去草实而食之（　　　　　　　　）

5.请毕今日之

（　　　　　　　　）

6.空自苦亡人之地

7.信义安所见乎（　　　　　　　　）

二、写出下列句中加点词语的古义。

1.稍迁至栘中厩监

今义:

稍微　　　　　　　　　　古义:

2.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱

今义:

虚假古义:

3.汉亦留之以相当

今义:

副词,表程度古义:

4.汉天子我丈人行也

今义:

岳父古义:

5.厚赂单于

今义:

贿赂古义:

6.置币遗单于

今义:

货币古义:

7.卧起操持

今义:

料理,筹办古义:

8.皆为陛下所成就

今义:

事业上的成绩古义:

9.兄弟亲近

今义:

形容词,亲密;动词,靠近古义:

10.且陛下春秋高

今义:

春秋战国时期或指季节古义:

11.武等实在

今义:

诚实、老实古义:

三、解释下列句中加点的多义词。

1.发

方欲发使送武等（　　　　　　　　）

恐前语发（　　　　　　　　）

虞常等七十余人欲发（　　　　　　　　）

使桓公发仓囷而赐贫穷（　　　　　　　　）

猛将必发于卒伍（　　　　　　　　）

2.坐

副有罪,当相坐（　　　　　　　　）

项王、项伯东向坐（　　　　　　　　）

因击沛公于坐（　　　　　　　　）

数月,坐法去（　　　　　　　　）

停车坐爱枫林晚（　　　　　　　　）

与其坐而待亡,孰若起而拯之（　　　　　　　　）

3.以

少以父任,兄弟并为郎（　　　　　　　　）

以勇气闻于诸侯（　　　　　　　　）

愿以十五城请易璧（　　　　　　　　）

则请立太子为王,以绝秦望（　　　　　　　　）

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1.欲因此时降武（　　　　　　　　） 

2.反欲斗两主（　　　　　　　　） 

3.单于壮其节（　　　　　　　　） 

4.空以身膏草野（　　　　　　　　） 

5.何久自苦如此（　　　　　　　　） 

6.天雨雪（　　　　　　　　） 

7.羝乳乃得归（　　　　　　　　） 

8.杖汉节牧羊（　　　　　　　　） 

9.惠等哭,舆归营（　　　　　　　　） 

10.其一人夜亡（　　　　　　　　） 

11.陵与卫律之罪上通于天（　　　　　　　　） 

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

（　　　　　　　　）

2.为降虏于蛮夷。

（　　　　　　　　）

3.子卿尚复谁为乎?

（　　　　　　　　）

4.汉天子我丈人行也。

（　　　　　　　　）

5.见犯乃死,重负国。

（　　　　　　　　）

6.大臣亡罪夷灭者数十家。

（　　　　　　　　）

六、文化常识检测。

下列关于文化常识的解说,不正确的一项是（　　）

A.“六艺”有两种说法。

一是指“礼、乐、射、御、书、数”,其中的“书”是指文字读写;一是指“《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》”。

B.“斋戒”,指古人在祭祀或进行重大活动前,沐浴更衣,不喝酒,不吃荤,洁净身心,以示虔诚。

C.古代纪年法有多种,有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。

“赵惠文王十六年”属于帝王年号纪年法。

D.“乞骸骨”,意为请求使骸骨归葬故乡,回家安度晚年,为古代官吏自请退职之说。

张衡传

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1.员径八尺（　　　　　　　　）

2.阴知奸党名姓,一时收禽（　　　　　　　　）

3.傍行八道（　　　　　　　　）

4.形似酒尊（　　　　　　　　）

二、写出下列句中加点词语的古义。

1.常从容淡静

今义:

不慌不忙,沉着镇定　　　　　古义:

2.举孝廉不行　今义:

不可以古义:

3.公车特征拜郎中

今义:

事物的特点、征象、标志等古义:

4.覆盖周密无际　今义:

周到细密古义:

5.振声激扬

今义:

激动昂扬或激励使振作起来古义:

6.寻其方面

今义:

相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面

古义:

7.衡下车,治威严　今义:

从车上下来古义:

三、解释下列句中加点的多义词。

1.观

观太学（　　　　　　　　）

大王见臣列观（　　　　　　　　）

此则岳阳楼之大观也（　　　　　　　　）

启窗而观（　　　　　　　　）

2.制

其牙机巧制（　　　　　　　　）

履至尊而制六合（　　　　　　　　）

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1.大将军邓骘奇其才（　　　　　　　　） 

2.妙尽璇机之正（　　　　　　　　） 

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1.举孝廉不行,连辟公府不就。

（　　　　　　　　）

2.饰以篆文山龟鸟兽之形。

（　　　　　　　　）

3.自书典所记,未之有也。

（　　　　　　　　）

六、文化常识检测。

下列关于文化常识的解说,不正确的一项是（　　）

A.“字”,古人幼时取字,字和名有意义上的联系。

出于礼貌和尊敬应称呼平辈或尊辈的字。

如称屈平为屈原,称司马迁为司马子长。

B.“崩”,本指山倒塌,古时用来比喻帝王或王后的死。

如《出师表》中有:

“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

”

C.孝廉,意为“孝顺亲长、廉能正直”,是汉武帝时设立的察举制度的科目。

D.“用事”指执掌政权,“视事”指官吏到职办公,两词中的“事”均指政事。

文言文知识梳理（四）

廉颇蔺相如列传

一、1.“庭”通“廷”;2.“案”通“按”;3.“孰”通“熟”;4.“不”通“否”;5.“缪”通“穆”。

二、1.两个词,“势”的意思是“形势”,“必”的意思是“一定”;2.指给人看;3.遵守约定;4.为“前”“进”两个词,译为上前进献;5.扬言;6.地位低下,见识浅薄。

三、1.凭借,倚仗/辜负,对不起/违背/使……担负,使……承担/背着;2.派出/让/使臣。

四、1.舍,名词用作动词,安置住宿;2.衣,名词用作动词,穿;3.刃,名词用作动词,杀;4.前,名词用作动词,上前;5.西,名词做状语,向西;6.上,名词做状语,向上;7.间,名词做状语,从小路;8.廷,名词做状语,在朝廷上;9.负,动词的使动用法,使……承担;10.破,动词的使动用法,使……破碎;11.归,动词的使动用法,使……回去;12.完,形容词的使动用法,使……完整;13.先、后,形容词的意动用法,以……为先,以……为后。

五、1.判断句　廉颇是赵国优秀的将领。

2.定语后置句　想找个可以派遣去回复秦国的人,没有找到。

3.被动句、介词结构后置句　赵国强大,燕国弱小,您又被赵王宠幸,所以燕王想跟您结交。

4.“亡、走”后省略“于”　现在您却是从赵国逃跑,投奔到燕国。

5.被动句　我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。

6.被动句　想把这块宝玉让给秦国,但恐怕得不到秦国的那些城池,而白白地受欺骗。

7.“遂”前省略“赵王”,“渑池”前省略介词“于”,且“（于）渑池”为状语后置　（赵王）于是就和秦王在渑池相会。

六、C　[解析]“亲戚”是一个古今异义词,在此处指的是包括父母兄弟等在内的内亲,而不是“外亲”。

苏武传

一、1.“霑”同“沾”,“衿”同“襟”,“决”同“诀”;2.“畔”同“叛”;3.“旃”同“毡”;4.“去”同“弆”;5.“

”通“欢”;6.“亡”同“无”;7.“见”同“现”。

二、1.渐渐;2.临时充任;3.相抵押;4.对老人和长辈的尊称;5.赠送礼物;6.财物;7.拿、执;8.栽培,提拔;9.亲近之臣;10.年纪;11.确实存在。

三、1.打发/揭露、暴露/动手/打开/兴起;2.连坐/坐着,坐下/座位/违犯,触犯/因为,由于/坐守;3.因为/凭借/介词,拿/用以,用来。

四、1.降,动词的使动用法,使……投降;2.斗,动词的使动用法,使……相斗;3.壮,形容词的意动用法,认为……壮;4.膏,形容词的使动用法,使……肥沃;5.苦,形容词的使动用法,使……受苦;6.雨,名词用作动词,下;7.乳,名词用作动词,生子;8.杖,名词用作动词,执、拄;9.舆,名词用作动词,抬,扛;10.夜,名词做状语,在夜间;11.上,名词做状语,向上。

五、1.定语后置句　（武帝）于是派苏武以中郎将的身份,让他持节出使匈奴,送留在汉朝的匈奴使者。

2.状语后置句　在异族那里投降做奴隶。

3.宾语前置句　你还又为谁守节呢?

4.判断句　汉天子是我的长辈啊。

5.被动句　等到被（匈奴）侮辱以后才死,更加对不起国家。

6.定语后置句　无罪而全家被杀的大臣有几十家。

六、C　[解析]“赵惠文王十六年”属于王公即位年次纪年法。

张衡传

一、1.“员”通“圆”;2.“禽”通“擒”;3.“傍”通“旁”;4.“尊”通“樽”。

二、1.言语举止适度得体;2.没有去（应荐）;3.特地征召;4.四周严密;5.激越、传扬,此指清脆响亮;6.方向;7.官吏初到任。

三、1.考察、学习/宫廷中高大华丽的楼台/景色,景致/看;2.形制、构造/统治。

四、1.奇,形容词的意动用法,以……为奇;2.正,形容词用作名词,道理。

五、1.被动句　被举为孝廉,没有去应荐;屡次被公府征召,也没有去就任。

2.状语后置句　用篆文山龟鸟兽的形状来装饰（地动仪）。

3.宾语前置句　自从有书典记录以来,不曾有过这样的事。

六、A　[解析]“古人幼时取字”错,应该是“古人幼时取名,成年取字”。