中心学校行风评议工作总结.docx
《中心学校行风评议工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中心学校行风评议工作总结.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
中心学校行风评议工作总结
中心学校行风评议工作总结
篇一：
中心学校行风评议工作总结
和静县第二中学XX年度民主评议政风行风工作总结二○一三年十月二十日和静县第二中学政风行风评议工作总结为全面深入开展民主评议政风行风工作，进一步加强学校的政风行风建设，根据和静县
纪检委纠风室下发的文件精神和要求，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的“十
八大”为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“标本兼治，纠建并举”的方针，和“谁主
管，谁负责”，“管行业必须管行风”的原则，紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题，通过层
层宣传发动、深入开展学习、广泛征求意见、狠抓边查、边整、边改，取得了一些成效。
现
将情况小结如下：
一、主要做法
1、加强领导，精心部署，顺利启动了政风行风评议工作。
我校按照县纪委、教科局党委
实施方案的要求，一是成立了行风评议工作领导小组。
行风评议工作领导小组由校长肖刚同
志担任组长，书记任阿不力克木同志及两位副校长任副组长，各处室负责人为成员。
领导小
组下设办公室，具体负责行风评议工作日常事务，从组织上保证了政风行风活动的正常开展。
二是制订了实施方案，根据《和静县教育系统XX年民主评议政风行风工作实施方案的通知》
文件和相关会议精神，结合我校的实际情况，制订了《和静县第二中学民主评议政风行风活
动方案方案》，明确了工作的指导思想、主要目标、工作阶段和工作措施。
三是召开了动员大
会。
学校先后召开了中层领导以上的干部会议和全校教职员工参加的动员大会，在会议上，
校长作了动员报告，并宣读了《和静县第二中学民主评议政风行风活动方案方案》，安排部署
了政风行风评议工作。
通过层层思想发动，教职员工对行风建设的意义有了明确认识，充分认识到：
搞好行风
建设是实践“三个代表”重要思想和科学发展观的需要，是新时期抓好班子带好队伍的需要，
是进一步密切党群干群关系的需要，是推动教育发展和社会全面进步的需要。
为搞好查摆工
作奠定了良好的思想基础。
2、公开承诺，接受监督，有力保障了政风行风评议工作。
一是开展了政风行风的承诺活
动。
学校通过公开栏向社会进行了政风行风的公开承诺，接受社会、家长、学生对学校的政
风行风建设进行民主监督。
二是聘请政风行风监督员，学校先后聘请了多位来自社会各界的
人士担任学校监督员，对学校的政风行风进行民主监督，邀请其对学校的政风行风建设提出
建议和意见。
三是建立民主评议渠道，设立民主评议举报电话，设置了民主评议意见箱，接
受教职工、学生、家长及社会的意见和建议。
四是学校领导深入班级就开展行风评议的主要
内容进行宣讲，充分发动学生和学生家长提出意见和建议。
3、调查评议，明查暗访，有序开展了政风行风评议工作。
一是多方收集意见。
学校采用
走访学生或学生家长、召开民主评议代表座谈会、发放问卷调查表等形式，多方收集政风行
风建设的意见和建议。
学校派专人负责接收、处理来电、来信，做到有电必回，有信必复。
学校还规定对来电、来信必须做到“四实”：
调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲
实话，落实整改重实效。
二是组织召开民主听证对话会。
学校邀请评议代表、学生和学生家
长、政风行风监督员对学校的行风建设进行面对面的评议。
同时，采取“走出去，请进来”
的办法，深入街道社区广泛倾听社会反响，请大家提意见和建议。
三是进行明查暗访活动。
学校领导深入学部、
班级、学生、学生家长和教师中进行了明察暗访。
4、建章立制，认真整改，有效开展了政风行风评议工作。
一是梳理意见，分类解决。
对
评议代表提出的意见和建议进行归类梳理，对能及时解决和创造条件解决的问题作了限时要
求并认真做好落实工作，对一时无法解决的问题作了详细说明。
二是建章立制，形成长效机
制。
三是对政风行风建设中的突出问题的解决进行认真落实。
5、校务公开，强化监督，有力开展了政风行风评议工作。
一是规范招生收费行为。
学校
按照县物价局批准的收费标准收费，校服、办公用品采取学校公开招标的办法，不收规定以
外的费用。
二是学校定期向全校师生公布收费项目和标准。
各项收费均使用专项收据，纳入
财务统一管理。
不向学生额外收取费用。
学校严禁教职工巧立名目自行收费，严禁年级、班
级和教师个人搭车收费。
为了严肃纪律，学校还实行了收费问题一票否决制，凡发现擅自向
学生收费的部门和个人，一经查实，均要追究当事人的责任，当事人当学年师德师风考评等
第为不合格。
三是深化校务公开工作。
严格执行校务公开制度，使校务公开工作“制度更健
全，校务更透明，管理更规范”。
学校在招生、教师招聘、提职方面，用人坚决执行党的有关
政策，严格依法行政、依法执教。
四是学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用，以
制度来切实保障全员参与民主管理的权力。
校务公开的内容做到全面、准确，公开的形式做到灵活、有效，公开的程序做到严密、规范。
6、狠抓师德师风建设，不断提高教师的职业道德水平。
一是将师德师风建设列为学校民
主评议政风行风工作的重中之重。
学校把教育行业的一些不良现象作为警示内容，教育广大
教职工警钟长鸣。
大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格
要求自己。
二是学校和每一位教师签订了禁止有偿家教及依法执教承诺书。
公布了规范教师
从教行为的14条禁令：
不准体罚或变相体罚学生；不准对学生进行有偿家教；不准利用职务
之便向学生及学生家长谋取私利；不准为学生滥定滥发复习资料等。
三是学校要求科任教师、
班主任关心爱护班上的每一位学生，把所教学生当作是自己的孩子或弟妹来看待，做到宽严
并济。
对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。
学生作业要做到全批全改。
要尽量了解所教班
级的每一位学生家庭，了解学生在家里的学习、生活情况，取得学生家长的积极配合，促进
学生早日成才。
四是严格对教职工进行综合考评和师德师风考核，制定《和静县第二中学师
德考核和奖惩制度》。
通过向学生、家长发放调查表，统计教学常规考核、教师专业发展等，
公平公正地对教师进行考评，促进教师的工作积极性。
7、加强教辅材料使用管理工作，确实减轻学生课业负担。
加强对中小学教辅材料的使用
管理，是践行科学发展观、构建和谐社会的必然要求，也是纠正行业不正之风、办好人民满
意的教育的重要内容。
学校充分认识加强中小学教辅材料使用管理工作的重大意义，将此项
工作摆上重要议事日程，根据《关于进一步篇二：
学校行风评议工作总结学校行风评议工作总结
一、学校基本情况：
xxx中是一所公办农村初中，位于浚县新镇镇新镇村。
服务半径约为3公里，担负20多
个自然村的普九任务。
我校在校学生1561人，共有25个教学班；现有专任教师89人.
二、我校开展民主评议学校行风工作情况：
按照省、市纠风工作会议和民主评议政风行风工作安排，县政府纠风办、县教体局会议
精神，xxx中认真落实民主评议学校行风活动有关文件和会议精神，迅速行动，按照评议工
作要求和方法步骤，周密安排评议工作，严格程序，严明纪律，加强领导，突出重点，务求
实效。
1、xxx中在文件下达后，迅速召开了全体教职工会议，认真学习了文件精神，对xx年
民主评议学校行风活动进行了认真筹划，做出周密的布署安排。
2、为了切实加强学校行风建设，学校成立了民主评议学校行风工作领导小组：
组长：
xxx
副组长：
xxx
成员：
xxx
3、宣传教育营氛围。
根据民主评议行风工作的总体部署，我校及时制订、出台了《xxx中xx民主评议行风工
作实施方案》，对学校今年民主评议行风工作进行了具体部署。
学校召开全体教职工参加的行
风建设评议工作动员大会，传达贯彻《xxx中xx年民主评议行风工作实施方案》和上级有关
文件精神。
深刻领会开展民主评议行风的重大意义。
同时认真做好宣传发动工作，精心组织
教师学习上级有关行风建设的文件，通过召开各种会议，利用校园板报、宣传栏、墙报等形式进行广泛动员。
通过宣传发动，广大教职工等进一步明确了今年行风工作的目的、意义、内容、步骤，提高
参与民主评议学校行风的积极性和主动性，在全校教职工中形成参与行风评议人人有责浓厚
的氛围。
学校分别召开了全体学生大会、教职工座谈会、家长座谈会，对本次民主评议学校
行风工作的意义、方法步骤进行了广泛宣传。
通过问卷调查、座谈调研等形式征求学生、家
长对学校的意见建议。
4、领导重视凝共识。
我校以转变领导工作作风、师德师风，建设廉洁、高效、文明、创新的学校行业新风为
目标，切实把行风工作摆上重要议事日程。
民主评议行风工作机构健全，管理规范，措施到
位，主抓师德师风、校务公开、收费检查等几方面的工作。
按照“xxxx”的要求，注重领导
班子自身廉政勤政建设，改进班子的思想作风和工作作风。
学校坚持以解决好群众反映强烈
的热点、难点问题，提高“教书育人、管理育人、服务育人”水平作为学校行风建设工作的
出发点和落脚点，多次召开教职工、行评代表、家长代表及学生代表座谈会，让广大教职工、
家长及学生参与民主管理，为学校发展出谋献策。
认真做好校务公开工作，加大公开力度和
监督力度倾听群众意见。
5、突出重点专治本
我们始终把“社会满意不满意，家长放心不放心，学生乐意不乐意”作为学校行风建设
的基准，把解决好社会、家长、学生反映的热点、难点问题，作为行风建设的重点。
着重抓
三个巩固提高工作。
⑴、进一步巩固治理乱收费的成果。
①自觉接受监督。
我校设立了乱收费举报电话两部：
58773885877368，聘请了社会人士担任我校乱收费监督员。
②治理乱收费纳入教师师德考核
中，对乱收费现象学校将上报上级主管部门进行严肃处理，当事人3年内不得评先、晋级、
年度考核为不合格。
③按新《会计法》标准，强化学校财务管理和财务人员纪律教育。
⑵、巩固师德师风教育成果。
我校始终坚持把师德师风建设作为创行业新风的一项重要
内容来抓，深入、持久、广泛开展“三新”“集中师德教育整顿”系列师德教育活动，学校高
度重视师德师风建设，根据本校实际，开展了系列活动：
如签订师德承诺书；组织教师自学，
撰写读书笔记，撰写师德建设论文，积极参加师德先进个人和师德标兵评选活动，今年我校
又有1名教师被评为“县师德标兵”，2名教师被评为“县师德先进个人”，17名教师在08
教师节时获县、镇政府表彰。
⑶、巩固校务公开的成果。
定期召开校务公开领导小组、监督小组例会，研究、部署和
总结校务公开工作，形成了齐抓共管，职能部门具体承办，工会监督的领导格局和工作机制。
目前，校务公开的形式、内容正在不断规范、完善，行风建设的透明度在不断增强，党群干
群关系明显好转，学校领导班子的凝聚力、战斗力不断提高。
三、民主评议行风自查情况：
（一）、规范办学行为
1、我校没有存在举办“民办学校”行为；
2、我校没有存在违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等行为。
（二）、规范招生行为我校招生完全按照免试入学、就近划片招生的原则进行招生，没有存在任何考试或变相
选拔行为。
（三）、规范收费行为
1、我校属于九年义务教育学校，没有收取学生的任何费用。
我校对上级相关文件精神通
过公示栏和全校学生大会、致家长的一封信进行通告。
2、我校不存在任何自立项目收费和超标准收费现象。
3、我校认真搞好各项服务工作，不存在任何收费服务现象。
4、我校不存在任何强制性收取经营服务性费用现象。
5、我校没有收取学生任何费用，不存在收费不开规定的票据现象。
（四）、行风建设
1、我校行风评议机构健全，领导重视，职责分明。
由校长亲自担任行风评议工作领导小
组组长。
2、我校积极开展评议动员部署，宣传动员形式多样。
3、我校认真组织自查自纠工作，广泛征求群众意见。
对群众反映的问题制定了整改措施，
狠抓落实。
4、我校认真开展师德师风校风建设专项活动，认真组织教师节师德师风表彰工作，一年
来，没有发生一例影响师德师风建设的违规事件。
6、xx年，学校领导班子成员在学校工作期间没有违反廉洁自律规定，没有发生任何违
法违纪行为。
四、行风评议代表测评情况为进一步提高我校办学水平和办学效益，在社会上、群众中树立xxx中良好形象，xx年
12月19日县民主评议学校行风工作督察组向家长、学生、教职工代表对我校的行风进行评
议。
从回收的《问卷调查表》看，绝大部分被调查人认为我校重视行风建设和纠风工作，学
校领导干部廉洁自律，教职工遵守教师职业道德规范，无乱收费现象。
本次测评学校行风工
作共352人参与，家长代表160人；学生代表160人；教师代表32人。
满意324人，占92％；
基本满意19人，占％；不满意9人，占％。
经县民主评议学校行风工作督察组评议汇总，本次民主评议学校行风综合测评我校为95
分。
五、存在的问题：
1、个别教师对学生不能从生活、学习、心理等方面进行细致耐心关怀；还存在着对学生
讽刺的语言。
2、个别班级教师只关心学生的成绩，单纯以分数评价学生。
3、个别教师存在着布置的作业量过重现象。
4、学校住宿紧张，生活不方便，缺少开水炉。
六、整改措施：
1、认真组织全体教职工深入学习“xxxx”重要思想，落实科学发展观；深入开展师德师
风整顿学习活动，加强师德师风建设。
2、把评议工作做为一项经常性的重要任务，周密安排，抓出实效。
3、全体教师要进行深入的剖析，制定整改方案，对学校在行风建设方面存在的问题，扎
扎实实进行整改。
4、建章立制，建立行风建设的长效机制。
5、严格纪律，严格师德师风考核，加强依法执教、依法治校。
6、加强社会监督作用，做到公开透明，努力办人民满意的教育。
总之，我们清醒地认识到，民主评议行风工作还任重道远，由于行评工作涉及面广、要
求高、任务重，行评工作绝不能“毕其功于一役”。
因此，需要我们作长期不懈的努力，着力
抓好师德师风建设、抓好校务公开工作，推进依法治教进程，完善制度，做到事事，人人有
章可循，加强学生管理，培养良好行为，提供良好服务。
我校将进一步加强行风建设，树立
教育行业新风，不断提高我校教师队伍政治业务素质和职业道德水平，全力打造“师德师风
先进学校”!
篇三：
学校民主评议行风工作总结学校民主评议行风工作总结学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚
持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校
依法治教、规范管理，树立学校新的形象。
一、加强组织领导，健全工作机构。
学校成立了以以校长为组长的行风评议领导组，并设立领导小组办公室，负责落实民主
评议行风工作安排、组织协调和监督检查。
将行风建设列入学校工作日程，责任到人，详细
制订工作计划，并联系实际，制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作
有机结合。
二、广泛宣传，积极发动在行风评议准备阶段，校领导首先组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传
工作，制订了《行风评议工作实施方案”》、《行风建设及教师职业道德‘六要六不准’规定》、
《校务公开制度》等规章制度。
同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加
强行风建设的思想认识。
三、深化校务公开，加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。
并设置意见箱
及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。
进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资
料的归档。
通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建
项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会
各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职的积极性。
四、坚决治理乱收费。
严格控制收费项目，严格按一费制标准收费，公开收费依据、收费标准、收费范围、收
费使用结果、常规性收费如学杂费、书本费这些收费项目，在每季度开学前进行公开，并印
发给学生家长，接受社会监督。
五、注重师德建设，营造良好师风。
校领导充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警钟长鸣。
大会必讲，小会常谈，全体教
职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。
六、狠抓教学常规管理，提高办学质量。
1、学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规
定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。
一方面，深入了解掌握教师
备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处；
另一方面，坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风
形成。
2、努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。
强调教学应以
后进生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证后进生留得住、学得进；建立班级学习
小组，开展“互帮互学”活动，各班还要设立“进步奖”，对成绩显著提高的后进生进行表扬、
奖励，激励后进生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。
七、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。
结合“三个代表”重要思想的学习实践。
通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议
代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及
篇二：
学校民主评议行风工作总结
学校民主评议行风工作总结
学校行风建设以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，树立学校新的形象。
一、加强组织领导，健全工作机构。
学校成立了以以校长为组长的行风评议领导组，并设立领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。
将行风建设列入学校工作日程，责任到人，详细制订工作计划，并联系实际，制订出确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合。
二、广泛宣传，积极发动
在行风评议准备阶段，校领导首先组织全体老师学习有关文件精神，做好组织发动宣传工作，制订了《行风评议工作实施方案”》、《行风建设及教师职业道德‘六要六不准’规定》、《校务公开制度》等规章制度。
同时，多次向全校教职工深入动员，进一步端正全体教师加强行风建设的思想认识。
三、深化校务公开，加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题，进一步深化和规范的校务公开制度。
并设置意见箱及举报电话，虚心听取意见，及时做出反馈。
进一步规范校务公开的内容、程序、办法和资料的归档。
通过校务公开制度，把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、基建项目、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，调动了广大教工职的积极性。
四、坚决治理乱收费。
严格控制收费项目，严格按一费制标准收费，公开收费依据、收费标准、收费范围、收费使用结果、常规性收费如学杂费、书本费这些收费项目，在每季度开学前进行公开，并印发给学生家长，接受社会监督。
五、注重师德建设，营造良好师风。
师德建设是行风评议工作的重中之重。
开展“师德之星”评选和各类评优、评先活动，树立典型，铸造师魂，充分发挥榜样的作用，以榜样要求人，以榜样规范人。
深入开展“师德教育集中整顿”活动，组织教师全面开展新时期师德形象大讨论，开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，倡导奉献精神，增强教师的事业心和责任感。
校领导充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警钟长鸣。
大会必讲，小会常谈，全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准，严格要求自己。
六、狠抓教学常规管理，提高办学质量。
1、学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环，把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓，加大检查力度，以严治教。
一方面，深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况，及时纠正教师存在不足之处；另一方面，坚决查纠随意调课、停课、请人代课等现象，确保正常教学秩序，促进良好教风形成。
2、努力做好后进生的转化工作，把其当作教学常规管理的一个重要内容。
强调教学应以后进生的实际出发，实行因材施教、分类要求，保证后进生留得住、学得进；建立班级学习小组，开展“互帮互学”活动，各班还要设立“进步奖”，对成绩显著提高的后进生进行表扬、奖励，激励后进生奋发向上，进而形成“比、学、赶、超”氛围。
七、立足解决问题，有的放矢，扎实有效地做好整改工作。
结合“三个代表”重要思想的学习实践。
通过召开民主评议行风领导组成员、行风评议代表座谈会，党员民主生活会及与教师个别谈心等方式，广泛征求基层及社会各界对领导及教育改革措施、方案的意见。
我们针对行评中广泛征求到的意见、建议及行风建设中的薄弱环节，如校务公开如何制度化？
如何杜绝极个别教师体罚学生现象？
怎样防止学校乱收费反弹？
如何防止学生辍学，如何加快信息化建设等。
我们认真研究制定整改方案，将存在的问题分解到责任到人，逐条逐项抓好落实。
八、民主评议行风的主要成效：
1、提高服务意识。
通过开展民主评议行风活动，进一步加强师德建设。
以江总书记“三个代表”的思想为指导，在新时期内组织教师认真学习《教师职业道德规范》，努力实践“三个代表”的思想。
为保证师德规范的严格执行，认真进行师德教育和师风检查，把师德师风建设与业务工作有机结合，多角度地评价一位教师。
组织教师学习有关法律法规，增强教师的法律意识，使教师能依法从教，能依照《教师职业道德规范》要求开展教育教学工作。
2、工作作风明显改进。
通过开展民主评议行风活动，学校领导班子深入基层，到学校听课，了解学校中的实际困难，及时为学校、教师排忧解难。
领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合，重大决策集体研究的原则，实行民主公开制度，增强了教职工的责任感，激发了教职工的工作热情。
学校领导带头执行廉政建设有关规定，采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风，增强服务意识，提高了服务质量和效率。
3、财务管理进一步规范。
推进“校务公开”特别是学校“财务公开”，切实制止乱收费现象，实现科学民主理财。
规范校务公开制度，按规定收费，合理支出，收好管好用好各项教育经费，严格执行收费项目和标准，并将收费标准在校务公开栏公布。
篇三：
学校行风评议工作总结
学校行风评议工作总结
我们学校行风评议工作马上就要进入接受上级部门评议阶段。
现将总结如下：
一、制定方案。
我们学校校长和工会主席出席镇中心学校关于教育系统行风评议工作部署会后，迅速成立了行风评议领导小组，校长为第一责任人，工会主席为直接责任人，分管教学、后勤、政教的领导为成员，形成校委会成员分工负责，各部门各负其责，群众广泛参与的齐抓齐管的工作模式，将工
升级会员 