中考语文云南专版第二部分第7讲文学常识与名著阅读.docx
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中考语文云南专版第二部分第7讲文学常识与名著阅读
2019-2020年中考语文（云南专版）第二部分第7讲文学常识与名著阅读
地州（市）
年份
考查内容
题型
分值
文学常识
名著阅读（篇目）
云南
（省卷）
2014
《关雎》出处；《天净沙·秋思》作者朝代；世界三大短篇小说家
《格列佛游记》《朝花夕拾》
选择
2分
昆明
2013
——
《汤姆·索亚历险记》《儒林外史》
简答
2分
2012
——
《格列佛游记》《西游记》
填空
2分
曲靖
2013
——
《伊索寓言》《昆虫记》《简·爱》《海底两万里》
选择
2分
2012
——
《骆驼祥子》《安徒生童话》
《水浒传》《三国演义》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《童年》
选择
2分
玉溪
2013
《天净沙·秋思》《西江月·夜行黄沙道中》作者、曲牌名及词牌名；劝谏艺术（曹刿、邹忌）；孔乙己、范进
《汤姆·索亚历险记》
选择
2分
2012
《战国策》《我的叔叔于勒》
《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》
选择
2分
大理
2013
《论语》的内容
《繁星》《春水》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
选择
2分
2012
《诗经》的篇目
《朝花夕拾》《三国演义》《格列佛游记》
选择
2分
昭通
2013
《范进中举》的主题；唐宋八大家；词的派别及代表人物
《朝花夕拾》
选择
2分
2012
（附加卷）
——
《孔乙己》《水浒传》
简答
4分
2015年
命题预测
纵观近三年云南的学业水平考试试卷，各地州（市）均注重对文学常识和名著阅读的考查。
从考查内容上看，所涉及的文学常识及名著大多出自教材，主要考查基本的文学常识和相关作家作品的内容、故事情节、任务及其活动等。
题型主要以选择题、填空题和简答题为主，分值在2～4分。
昆明卷和2012年昭通附加卷放在综合性学习中考查，综合性较强。
简单记忆背诵的题目逐渐减少，对名著情节的考查更加精细，建议平时应重点把握作者、人物、情节、主要内容及写作特色。
预计2015年仍会延续这种态势。
考试说明
《2014年云南省初中学业水平标准与考试说明》对文学常识与名著阅读的要求：
①识记课文涉及的重要作家、作品和文化常识；②掌握《语文课程标准》所推荐名著的相关内容。
考查篇目主要有：
《繁星》《春水》《童年》《西游记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《格列佛游记》《三国演义》《安徒生童话》《伊索寓言》《简·爱》《海底两万里》《汤姆·索亚历险记》《红楼梦》《昆虫记》等。
近年云南各地对文学常识和名著阅读的考查方式主要有：
①对课文内容概括及作者正误的判断；②对名著内容解说正误的判断；③在情景中设置对作家作品及对名著内容的考查；④赏析文学名著中的情节和人物形象等。
1.比较分类
把相关作家放在一起比较国别、朝代、作品、课文选作等。
2.列表记忆
通读《语文课程标准》推荐的文学名著，了解其内容，对每一部作品的名称、作家朝代及国别，主要人物及其性格特点，主要故事情节等列表记忆。
3.读书札记
在课外阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能肤浅略读而不深刻分析。
要有计划地写读书札记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。
4.体验感悟
对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。
5.作品延伸
对作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及涵义等。
6.读写结合
名著阅读要与写作结合。
可以将名著中的人物作为原型，对名著的故事情节作恰当的改编与重构，使自己的阅读能力和写作能力得到提升。
（2014·云南）下列表述正确的一项是（）
A.《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B.《关雎》选自我国第一部诗歌总集《诗经》；《天净沙·秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C.世界三大短篇小说巨匠是：
法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克·吐温。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。
【思路点拨】此题考查文学常识与名著阅读的积累，内容较丰富，涉及的都是一些名篇的作者、作品、朝代（国家）、出处、作品的主要内容等，名著的主要内容和情节等，解答这类题主要靠平时的记忆和积累。
B项中“马致远”为元朝人；C项中“马克·吐温”应该为“欧·亨利”；D项中“小说集”应该为“散文集”。
【参考答案】A
（2013·玉溪）下列表述不正确的一项是（）
A.《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，作者马克·吐温是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。
B.《天净沙·秋思》《西江月·夜行黄沙道中》的作者分别是马致远和辛弃疾，“天净沙”“西江月”均为词牌名。
C.春秋战国时期的谋臣策士都很讲究劝谏的艺术，如《左传》中的曹刿，《战国策》中的邹忌。
D.鲁迅笔下的孔乙己和吴敬梓笔下的范进，一个苦读一生却半个秀才也没捞到，饱受欺凌死去；一个耗尽大半生，50多岁才中举升迁。
他们都是封建科举制度的牺牲品。
【思路点拨】此题考查的是文学常识和名著阅读的积累，包括诗词作者、古代名篇的基础知识和现代文内容的把握情况。
B项中的“天净沙”是曲牌名而不是词牌名。
解答此类题型，考生要对教材涉及的重要作家及作品做归类梳理，做到了然于胸，方能游刃有余。
【参考答案】B
（2014·苏州）名著阅读。
（1）下面一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后回答问题。
话说那六健将出洞门，径往西南上，依路而走。
行者暗想道：
“他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王。
我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。
”
孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?
后来孙悟空又是怎样救出师父的？
（2）《格列佛游记》中语言学校的教授提出取消词汇，采用以物示意的办法表达思想。
请你依据原著内容说说这个办法的不方便之处。
【思路点拨】本题既考查了对名著中精彩故事情节的概括，还延伸到对名著中人和事的个性化理解。
阅读名著要牢记其刻画的主要人物，养成积累与名著人物有关的典型故事情节的习惯，对有些情节，还需要自己做出独到的判断和理解。
本题涉及《西游记》和《格列佛游记》中的两个故事情节。
其中《西游记》的考查稍微简单些，只需要简述这个故事，而《格列佛游记》则需要在了解原著的基础上，做出自己个性化的回答。
【参考答案】
（1）“牛魔王”以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被红孩儿识破。
孙悟空打不过红孩儿，便请来观音菩萨，观音降服红孩儿，孙悟空救出师父。
（2）如果一个人要办的事情较多，范围比较广泛，他就不得不把一大捆东西背在背上，费时费力。
一、文学常识与名著阅读
1.（2013·大理）下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是（）
A.冰心的《繁星》《春水》两部诗集的主要内容是对母爱、童真、大自然的歌颂和对人生的思考感悟。
B.老舍的代表作《骆驼祥子》通过主人公祥子三起三落的变化，无情地批判了当时的社会——它不让好人有出路。
C.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。
2.（2015·预测）下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三个部分。
B.编年体史书的主要特点是以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》《资治通鉴》等。
C.苏轼是北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
与父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。
他的词开豪放一派，对后代有很大影响，与辛弃疾并称“苏辛”。
D.律诗一般每首八句，每两句为一联，共四联，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
每首的颔联、颈联的上下句必须是对偶句。
3.（2015·预测）下列各组对文学常识的说法有误的一项是（）
A.北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：
在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
B.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。
C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。
4.（2013·昭通）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）
A.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了封建科举制度对读书人的迫害，同时也反映了当时世态炎凉。
B.唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《故乡》都是其中的作品。
D.词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。
苏轼和辛疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
5.（2013·曲靖）下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A.《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。
如《蚯蚓和狐狸》《骆驼和宙斯》是嘲笑那些吹牛皮说大话的人，《蚂蚁和蝉》是讽刺那些好逸恶劳的人。
B.《昆虫记》是优秀的科学著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
C.《简·爱》这部小说以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人。
作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。
D.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。
潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。
6.下列有关文学常识的表述有误的一项是（）
A.主持编纂《资治通鉴》的司马光、《渔家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
B.“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。
C.《曹刿论战》《春望》《桃花源记》《与朱元思书》这几篇作品是按时代先后顺序排列的。
D.《未选择的路》（《一条未走的路》）的作者是美国诗人弗罗斯特，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品。
7.（2014·白银）名著填空。
（1）《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇________体小说，作者________。
小说以________末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
（2）《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到________、大人国、飞岛以及马（慧驷）国等地的经历。
童话色彩只是这部小说的表面特征，_____________________才是其灵魂所在。
8.（2015·预测）文学常识填空。
（1）“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。
”其中提到的人物是我国古代伟大的现实主义诗人________，《茅屋为秋风所破歌》就是他的代表作之一。
（2）鲁迅先生的代表作之一《藤野先生》选自______________。
（3）法国短篇小说巨匠莫泊桑在小说《我的叔叔于勒》中塑造的极端势利的典型人物是_____________。
二、名著分类阅读
（一）《繁星》《春水》
1.（2014·襄阳三十三中模拟）名著阅读。
“我在母亲怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里”出自于作家__________（写原名），诗人将______________________融为一体，营造了一个至善至美的世界。
2.“母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”是著名作家___________深情歌颂__________的诗句。
3.读下面的小诗，回答后面的问题。
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗的作者是__________，告诉了我们___________________________________的道理。
4.简要分析下面冰心诗歌的主题。
我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。
（二）《童年》
1.（2014·襄阳宜城模拟）阅读下面一段文字，按要求填空。
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。
以上文字选自著名作家___________的《_____________》，“我”是____________，“她”是____________。
2.（2014·安徽十大名校联考）阅读下面的文字，回答问题。
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？
”他用手敲着桌子，迎面对我说。
“现在我不养你了，让外祖母养你吧！
”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？
”
“那你就养好了！
”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：
“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”
文中的“我”是文学名著《_____________》中的主人公，名叫阿廖沙。
我们能从人物的对话中推断出，“我”的外祖父是一个_____________的人。
3.（2014·福清林厝中学模拟）根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。
每逢周六，_____________（填写人物）都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。
外祖母收养的弃儿_____________（填写人物名字）弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。
（三）《西游记》
1.（2014·重庆萱花中学模拟）请根据《西游记》的内容选择正确答案填空。
（1）孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负，_______偷施暗器金刚圈击中悟空，悟空被擒。
A.二郎神B.如来佛C.玉皇大帝D.太上老君
（2）孙悟空在的帮助下，降伏了牛魔王，拿到芭蕉扇，熄灭了火焰山的火。
A.观音菩萨B.文殊菩萨C.太白金星D.哪吒
2.（2014·天津宝坻区一模）《西游记》全书共分三大部分：
前七回写_______的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；八至十二回写_______的出世、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；十三回至一百回写_______。
3.（2014·北京石景山区一模）孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。
作者赋予他多个名称，使其形象随着名称的变化逐步丰满。
他在花果山称王时，被尊为“_______”，表现了追求美好的天性；在大闹天宫时，自称“齐天大圣”，宣扬了_______的思想；在_______时，得名“行者”，一路斩妖除魔，彰显了_______的精神。
4.（2014·广东）阅读下列名著选段，完成后面的题目。
行者笑道：
“老人家，茶饭倒不必赐。
我问你：
铁扇仙在那里住？
”老者道：
“你问他怎的？
”行者道：
“适才那卖糕人说，此仙有柄‘芭蕉扇’。
求将来，一扇息火，二扇生风，三扇下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。
我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。
”老者道：
“固有此说；你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。
”三藏道：
“他要甚礼物？
”老者道：
“我这里人家，十年拜求一度。
四猪四羊，花红表里，异香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。
”行者道：
“那山坐落何处？
唤甚地名？
有几多里数？
等我问他要扇子去。
”老者道：
“那山在西南方，名唤翠云山。
山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。
我这里众信人等去拜仙山，往回要走一月，计有一千四百五六十里。
”行者笑道：
“不打紧，就去就来。
”那老者道：
“且住，吃些茶饭，办些干粮，须得两人做伴。
那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。
莫当耍子。
”行者笑道：
“不用，不用！
我去也！
”说一声，忽然不见。
那老者慌张道：
“爷爷呀！
原来是腾云驾雾的神人也！
”
（1）选文中孙悟空想借“芭蕉扇”的目的是：
①_________________；②___________________。
（2）结合选文中的语言描写，分析孙悟空这一人物形象。
（3）联系原著，概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。
（四）《朝花夕拾》
1.（2015·预测）名著阅读。
《__________》是鲁迅先生的回忆性散文集。
其中《__________》记述了一位既恪守烦琐的封建规矩和礼节，又热情关注童年鲁迅梦寐以求的心愿的普通劳动妇女的故事；《__________》回忆了作者早年在日本留学时期一位日本学者对自己真挚友好的感情；《__________》是一篇追怀亡友的散文，同时也对海外生活和辛亥革命风云进行了生动描绘。
2.名著阅读。
“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《朝花夕拾》中__________的。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：
我______________，父亲却__________________________，让我感到痛苦，表现了父亲毫不顾忌儿童心理的无奈和烦恼，含蓄地_____________________________________。
3.（2014·张家港模拟）名著阅读。
（1）《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《__________》，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《__________》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《__________》。
（2）“东京也无非是这样”，鲁迅在《藤野先生》中发出这样的感叹，一个“也”字，体现他本来抱着希望而来，却发现东京的清国留学生不思进取。
作者在《朝花夕拾》的哪篇文章中，描写了清朝的洋学堂乌烟瘴气？
又在哪篇文章中，揭示了辛亥革命的不彻底？
4.（2014·顾庄三校联考）名著阅读。
（1）右边的一幅插图源自鲁迅名著《朝花夕拾》中的一篇
散文《________________》，《朝花夕拾》原题是《___
________》。
（2）联系插图，回想原文，用简要的语言概括画面内容，并说说作者追忆这一场景的用意。
（不少于两点）
（五）《骆驼祥子》
1.有人通过跑步锻炼身体，有人只能整天奔跑才能维持生活，祥子就属于后者。
下列关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）
A.虎妞大胆泼辣而又有些心理扭曲，缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。
B.全书以祥子为中心，以祥子的三起三落为主要内容，运用了多种手法塑造人物。
C.小福子自杀使祥子的希望彻底破灭，祥子开始走向堕落，甚至出卖别人。
D.祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。
2.（2014·枣阳模拟）阅读下面名著情节，填空。
他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。
说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两下，就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部分。
选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景，当时“他”_______________________________（填形象特点），令人喜爱。
后来，“他”屡受打击，变得_______________________________（填形象特点），前后判若两人，令人叹息。
3.（2014·陕西）阅读下面的文字，完成后面的题目。
老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。
他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。
他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。
祥子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。
“怎么办呢？
”老头子指着那些钱说。
“听你的！
”“再买辆车？
”老头子又露出虎牙，似乎是说：
“自己买上车，还白住我的地方？
！
”“不够！
买就得买新的！
”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。
“借给你？
一分利，别人借是二分五！
”祥子摇了摇头。
（1）这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》，文段中与祥子对话的老头子是谁?
（2）小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。
他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？
4.请你根据下面提示的情节，用简洁的语言把省略部分的情节补写完整。
（60字左右）
祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车……最后一次买到的车还是被卖掉，给虎妞办丧事。
（六）《钢铁是怎样炼成的》
1.填空。
作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
在他身上凝聚着那个时代最美好的品质：
______________________________________________________________________________。
2.（2014·合肥五十中模拟）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金最喜爱阅读英国女作家艾·丽·伏尼契的小说《____________》，并受其主人公亚瑟的斗争精神影响很大；保尔·柯察金在__________（人名）的启发和教育下，懂得了许多革命道理，逐步成为优秀的共产主义战士。
3.（2014·天津）《钢铁是怎样炼成的》是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。
请结合保尔的经历，举一例谈谈保尔身上具有怎样的精神品质。
4.（2014·中山凯茵学校模拟）名著阅读。
“你是怎么回事？
”切尔尼亚克问多林尼克。
“站起来回上校大人的话！
”哥萨克大尉吆喝着。
多林尼克慢腾腾地、艰难地从地上站了起来。
“我问你，你是为什么坐牢的？
”切尔尼亚克又问了一遍。
多林尼克看了上校几秒钟，看着他那翘起来的胡子和刮得光溜溜的脸，看着他那缀着珐琅帽徽的新克伦斯基帽的帽檐。
突然，闪出一个使人兴奋的念头：
说不定能混出去呢?
“我是因为晚上八点钟以后在大街上走给抓来的。
”他顺口编了一个理由。
说完，他全身都紧张起来，焦急地等待着反应。
“你深更半夜逛什么大街？
”“不到半夜，也就十一点钟。
”他说这话的时候，已经不相信自己也能交好运了。
多林尼克连外套都忘了拿,一步就跨到门口,这时哥萨克大尉已经在问下一个人了。
保尔是最后一个。
他坐在地上,眼前的一切,把他完全弄糊涂了,连多林尼克都放走了,他一下子竟弄不明白。
简直不懂发生了什么事情。
这些人都放走了。
但是,多林尼克,多林尼克……他说是夜里上街被捕的……保尔终于明白了。
（1）结合小说内容,说说保尔和多林尼克两人为什么被关进监狱。
（2）文段最后一句“保尔终于明白了”,请问他明白了什么?
接下来他是怎么做的?
（3）从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？
（七）《名人传》
1.（2014·宁波模拟）名著阅读。
【甲】脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。
【乙】矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。
一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。
（1）上面两段人物肖像分别刻画的是__________和__________。
语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家___________的作品____________
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