生涯规划 教师.docx

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生涯规划教师

姓名：

XXX

年级：

20XX级

学院：

XX学院

专业：

XX学

学号：

XXXXXX

前言

在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们，对自己的梦想该如何实现还不怎么明确。

对自己进行未来的职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。

我坚信，凡事预则立不预则废，合理适度的未来生涯规划能有效地使我们走出迷茫，坚定方向。

自我介绍

•姓名：

XXX

•出生年月：

199X年X月

•籍贯：

安徽XX

•就读学校：

XXXX大学

•性格：

乐观认真严谨

•学历：

本科

•爱好：

旅游听音乐看书

•专业：

XX学

•工作经验：

XXXXXXX

•愿望：

当教师

一、自我分析

1、个人情况

（1）、我于1993年1月出生在一个普通的农民家庭，有一个聪明的弟弟，坚强的爸爸，亲勤劳的妈妈。

我喜欢旅游、听音乐、看书，我是个认真而严谨的人，希望成为一名优秀的教师。

我在朗图职业规划在线测评上对自己进行了测评，以下性格部分为朗图职业规划测评的结果，这帮助我更清楚地了解到自己。

（2）、在性格各个方面的偏好清晰度如下：

（3）、性格类型特点（检查员型）：

·我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或半途而废，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。

·我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。

·我谨慎而传统，重视稳定性、合理性；你天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

·我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。

你对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统、有条不紊，对那些不这么做决定的人没有耐心。

教师是认真、严谨、勤奋、负责的人，从测评的结果来看，我具备了这些素质条件。

（4）、我的优势

·毕业于XXX师范院校最高学府的XXXX学专业，在省内的教师行业招聘中给了我良好的声誉基础

·我积极乐观、开朗、勤奋刻苦，做事严谨有责任心、恒心

·善于系统全面地分析和解决各种错综复杂的问题，喜欢思考，有自己独到的见解

·曾参加过学生会和协会，组织或协助组织过一些活动，有一定的协调组织能力

（5）、我的劣势

·缺乏社会实践经验

·固执，对变化感到不安，排斥革新，并经常沉浸于具体的细节和日常的操作中

·对于未经检验或非常规的方法不加考虑，不愿意支持有风险的行为

·当缺少支持时，做事的动力会减弱

（6）、总结

热情、勤奋、负责但不够灵活。

2、职业能力

（1）、暑期曾经在辅导班任教，有一定的教书经验

（2）、在大学期间，带过各个学习阶段的家教，对所教科目的课本较为熟悉

（3）、我本人对组织能力相对比较强，喜欢与人打交道，而且对工作反思能力有一定的程度，并具备自我调控能力，对于出现的新情况，能及时分析调整，使工作达到最优化的程度，对工作认真、负责。

二、环境分析

1、家庭环境

（1）、总体情况：

家庭经济能力不高，依靠亲戚及国家的帮助能维持正常的生活。

福怒都是不识字的农民，身体也都不好，还有一个弟弟正在上高中。

但是，我的家庭生活很幸福，家人都和睦相处，他们教会了我应该用自己的劳动换来美好的生活，让我学会了坚强和忍耐。

（2）、对我的要求：

找个稳定的工作

2、学校环境

（1）、学校概况：

安徽师范大学坐落于具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的芜湖市，学校目前有17个学院，普通本科专业69个。

（2）、学校硬件：

校园占地总面积195.25万平方米，建筑面积79.09万平方米，教学科研仪器设备总值2.48亿元。

学校图书馆是全国古籍重点保护单位，藏书丰富，种类齐全，现有图书总量272.1万册，古籍善本600多种，拥有国内外主要网络资源及数据库，馆藏资源基本实现了数字化。

（3）、学习氛围：

学校环境良好，学习氛围极好。

（4）、生活条件：

学校建设了现代化宿舍，生活设备完备

3、社会环境

中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济发展有强劲的势头，但是随着人民生活水平的提高，人们综合素质的改善，就业也跟随着出现了一定的危机。

每年高校毕业生的不断增长与岗位供应不足的矛盾越来越明显。

企业工作单位也对应聘者的要求也越来越高。

4、职业环境

（1）、教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

（2）、教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。

（3）、学校，尤其是重点学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。

5、总结

环境影响职业的发展，所以，通过以上四方面环境分析，使认清自己目标所面临的情势，从而使从事的职业更加适应环境。

家庭经济条件不允许我通过自我创业，所以我选择教师这个行业。

但是，掌握多一项技能，更有利于职业生涯的发展，提高自己的内部环境，所以我也会在个个方提高自己。

三、职业生涯规划与实施

1、目标：

近期目标：

优秀学生、毕业、考研

中期目标：

成为一名教师，丰富自己的人脉

远期目标：

成为一名优秀的骨干教师

2、计划：

（1）、大学时期：

近期计划：

学好专业知识，努力再提高英语，计算机知识，考与自己专业相对应的证书。

闲暇时多看点教师有关的书籍。

，如有关管理，心理，口才类的书籍。

中期计划：

熟悉掌握专业课知识，考取教师资格证。

多了解社会时事。

积极参加社会实践活动，参加与教师有关的暑期工作，和师兄交流求职工作心得体会，了解搜集教师就业信息的渠道。

远期计划：

目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。

多收集一点关于教师工作的动态，积极利用社会、学校、家里提供的各种条件,做出充分准备，找到教师实习岗位。

（2）、毕业以后：

时间段

计划

计划措施

1-5年内

学会从实践过程中总结经验，并让自己能够具备独立思考和解决问题的能力，为后期计划做铺垫。

转正，继续学习，爱我的学生，教育他们我知道的。

积累工作经验，积累人脉。

5-10年内

进一步完善自己

做一名优秀优秀、骨干教师

3、总结：

稳定工作、稳定生活

四、评估与调整

评估时间

半年或一年评估规划，当出现特殊情况时，随时进行相应的调整，保证规划在原规划时间内有效。

职业目标评估

如果从事教师的过程中发现自己并不适合这个行业或自己并不能适应教师行业的一些具体问题及不能避免的行业潜规则等，那么我将按实际情况作出改变，或另制定计划和目标

职业路径评估

如果毕业后出现就业困难的情况，或者长时间找不到工作的时候，我就总结教训，经验，或者尝试其他职业。

实施策略评估

如果该行业在就业上不景气，或者不能把计划坚持下来时，我将把目光和精力放在统计员这一工作上，尝试从事统计工作

其他因素评估

对自己的身体状况、家庭、经济条件以机遇意外情况及时评估，并根据实际情况作出适当的选择。

五、结束语

职业生涯的规划仅仅是人生的计划和目标，如不予以实践，再好的规划，到头来都是“竹篮打水—一场空”同样现实也是残酷的，多变的。

只要能清楚的认识自己，不说十年规划，就是一百年又何妨？

规划如同惊涛骇浪中的一叶片舟，怎样才能漂的更远？

我们必须有坚定的信念，付出自己的时间行动，拿出自己的勇气，为自己永恒的人生定位不断的努力、奋斗、拼搏进去。

有位智者说过：

“上帝关闭了所有的门，也会给你留下一扇窗！

”