九单元导学案3.docx
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九单元导学案3
民乐四中七年级上册英语导学案
课题
Unit9Myfavouritesubjectisscience
课时
1
授课日期
2013.12.18
课型
预习+展示+反馈
主备教师
张全学
使用教师
学习内容
Unit9Myfavouritesubjectisscience.
学习
目标
知识与技能：
1.熟练掌握有关不同学科和星期的单词。
2.熟练掌握表示喜好以及表述理由的基本句型。
过程与方法：
通过自学和小组合作掌握本科主要单词和句型；通过结对活动自编对话展示重点语言知识，从而培养学生综合运用语言的能力。
情感态度与价值观：
了解中西方学制和学科设置的知识。
重点
难点
1.掌握有关学科和星期的单词：
Chinese,English,math,science,geography,favorite,subject,history,music,P.E,why,because,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.
2.正确使用下列what,why,who,when疑问句及回答：
What’syourfavoritesubject?
Myfavoritesubjectis…
Whydoyoulike_____?
Becauseit’sfun/interesting.
Whoisyour______teacher?
Whendoyouhave_____?
What’shis/herfavoritesubject?
Whydoeshe/shelike_____?
What’syourfavoriteday?
学法点拨
通过小组对话、分角色表演突破教学重点难点。
学习形式
教师导学，学生以小组合作形式展示
学习过程
导学案
一、达标测评
根据句意及首字母或汉语提示写单词
1.Thurdayisthef_____dayofaweek
2.DouyouknowFather'sdayisonthethirddayof________（六月）everyyear.
3.Septemberisthe_____（九月）monthofayear
4.Mayisthe_f______monthofayear
5.wearegoingtocelebrate（庆祝）the90thbirthdayofourpartyon_______（七月）1st
二、自主学习
（一）运用句型熟练谈论表示喜好以及表述理由的话题。
A:
What’syourfavoritecolor/food/fruit/sport?
B:
Myfavorite______is…
A:
Whydoyoulike_____?
B:
Becauseit’s_____.
（二）写出下列短语：
1.我最喜欢的科目2.我最喜欢的一天3.她最喜欢的运动4.有趣的
5.无聊的
教师教案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
展示学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
补充内容
思考：
what’syourfavoritesubject=Whatsubjectisyourfavorite?
/Whatsubjectdoyoulikebest?
运用新增句型轮流问答。
师生间按小组练习目标句型：
What’syourfavoritesubject?
/Whatsubjectisyourfavorite?
/Whatsubjectdoyoulikebest?
Myfavoritesubjectis„/Ilike„best.
Whydoyoulike„best?
讲解疑问词及知识点thenextday,that’sforsure—Becauseit’s„
教后记
民乐四中七年级上册英语导学案
课题
Unit9Myfavouritesubjectisscience
课时
2
授课日期
课型
预习+展示+反馈
主备教师
使用教师
学习内容
SectionB1a—1d
学习
目标
1.掌握本课单词:
Monday-Friday及其缩写；am,pm。
语言目标2.用what,when,why引导的一般现在时的特殊疑问句3.词汇：
各个学科，一周七天的表达方式4.语言结构1.what,why,when句子的问题
重点
难点
1.正确使用特殊疑问词：
how,what,why,who,when„。
2.询问并回答对方最喜爱的科目及原因,
1．-WhydoyoulikeEnglish?
-Becauseit’sinteresting.由Why引导的问句，答语用because.
2.makesb.tiredmakesb./sth.+形容词，使某人处于某种状态。
例如：
Hemakesherhappy.他让她很快乐。
Theymakeourclassroomtidy.他们把教室弄的很整洁。
3.IhavemathonMonday.on表示在具体某一天，包括星期几，某月某日：
onJuly5,1978；onSunday。
4.bestrictwithsb.对某人要求严格。
例如：
Ourteacherisstrictwithus.老师对我们要求很严格。
bestrictinsth.对某物/事要求严格。
例如：
Hisfatherisstrictinhiswork.他父亲对工作要求很严格。
5.besure确信，确定。
例如：
I’msureyoulikesomesubjects.我确定你喜欢一些学科。
学法点拨
学习形式
教师导学，学生预习、展示、小组合作学习
学习过程
导学案
教师教案
一.达标测评
1.踢足球_________2.体育_______3.喜欢的学科____________4.课后__________5.上体操__________6.在星期三______________7.besure___________
8.fortwohours________
二.单项选择
（）1._____favoritesubjectisbiology.
A.HisB.He’sC.HeD.Him
（）2.IlikebiologyandhistoryWhydoyoulike_______?
A.theyB.itC.theirD.them
（）3.Ann________Englishat9:
00o’clock.
A.hasB.haveC.takesD.bring
（）4.She_____math.----it’sboring.
A.doesn’tlikes,becauseB.doesn’tlike,and
C.don’tlike,andD.doesn’tlike,because（）5.AfterclassIhavegymnastics_____twohours.A.atB.forC.onD.in
（）6.Ourteacherisverystrict_______us.
A.atB.forC.withD.in
（）7.____yourfavoritesubject?
A.What’sB.WhatareC.Who’sD.Science
（）8.Weusuallyplaysports___threehourseveryday.A.forB.inC.ofD.at
（）9.OurEnglishteacheris_______herwork.
A.strictwithB.strictinC.isstrictinD.strictat
（）10.Inthegymnasticsclass,ourteacherisalwaysverystrictandhe____mevery____.
A.make,tiringB.makes,tiredC.ismake,tiredD.make,tired
二.自主学习：
（一）、认读并书写本课单词及短语。
1.个人自读，记忆单词。
2.小组互相检查读、写情况。
3.写出下列单词或短语并展示。
星期一____________星期二_______星期三_____________
星期四__________星期五_________生物学___________
4.在小组内核对答案。
5.完成1a。
（二）、学会询问对方或他人的喜好并且会表述理由。
1.掌握询问学习某一学科的时间的句型。
2.两人一组，练习对话。
3、学习1b、1c部分
（1）.听录音，记下你听到的学科。
（2）.核对答案
（3）.利用表格，练习1d中的句型。
（4）.小组展示。
三、反思质疑
1.缩写；am,pm表示
2.询问“星期几?
用什么句型
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
四、展示交流
与同伴谈谈戴维最喜欢的科目，然后谈谈自己最喜欢的科目，并表述理由
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、评价点拨
对同学们对话展示进行综合评价
六、随堂练习
用动词的适当形式填空
1.Hewants________（swim）inthepool.
2.Helikes_________（run）inthemorning.
3.Theyoftengo_______（see）anactionmovie.
4.Schoolusually_______（start）at8:
30amand________（finish）at4:
30pm.
5.Please_______（fill）intheblanks.
V.汉译英
1．我喜欢我们的语文老师,因为她很有趣。
_________________________________________________
2.每天我们真的很忙。
_________________________________________________3．我们在星期三和星期五有体育课。
_________________________________________________4．他最喜欢的学科是什么?
科学。
_________________________________________________5．我们的老师非常严格,他常使我很疲惫。
_________________________________________________
课后反思：
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
重点剖析
1.表示星期的名称：
SundayMondayTuesdayWednesdayThursday
FridaySaturday
1）都以-day结尾，属于专有名词，首字母都要大写；
2）一个星期的第一天应为Sunday;Sundayisthe
firstdayofaweek.
3）询问“星期几?
”应用"Whatdayisit?
"“It'sSunday.”
4）onMonday/Tuesday…在周一/周二….
2.Whendoyouhavemath?
IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.
3.haveclass上课have+学科上...课
补充内容
民乐四中七年级上册英语导学案
课题
Unit9Myfavouritesubjectisscience）
课时
3
授课日期
课型
预习+展示+反馈
主备教师
使用教师
学习内容
SectionB2a—2c（阅读课）
学习
目标
1掌握本课新单词：
useful,from,Mrs,finish,lesson,hour
2.重点知识点：
1）bebusywith/doingsth;2）finishdoingsth;3）after+n./句子
3.重点句子：
1）theteachersaysitisuseful,butIthinkitisdifficult2）Lunchisfrom12:
00to1:
00,andafterthatwehaveChinese.3）Myclassfinishat1:
50,butafterthatIhaveanartlessonfortwohours.4.根据文章提取信息。
5.掌握书信格式。
重点
难点
书信格式，复述文章。
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
导学案
学习过程】pre-reading
Step1.完成2a,你对这些学科有什么看法？
用适当的形容词描述每个学科
Music________________art__________________English________________History_______________science_______________Chinese________________P.E.__________________math_________________geography______________
Step2.观察下列句子，回答问题：
1.busy的用法：
1）Myfatherisnotathomenow.Heisbusyworkinginoffice.2）At4:
30everyafternoon,wearebusyreadingbooks.3）Mymothersayssheisbusywithherhouseworkat7:
00,p.m.4）Heisbusywithhishomeworkandhecan’thelpmenow.
思考：
busy_____________（意思），____________（词性），表示“忙于做„”_______________或_____________________翻译：
在英语测验中，学生们都忙于回答问题。
_____________________________________________
2.after的用法：
1）Afterschool,Ioftenplaybasketballwithmyclassmates.2）Afterlunch,Igotoschool.
3）AfterIhavedinner,Igotobed.
4）Wecan’tdosportsafterwefinisheatingdinner.
思考：
after_______________（在„之后），_____________（词性），用于____________之后，如例1,2；或用于___________之后，如例3,
4.翻译：
午餐之后，我们上语文课。
___________________________________________
我做完作业之后就去睡觉了。
___________________________________________________
While-reading
Step1.跟录音读课文2b,注意生词的发音，重点句子的断句，在于梅喜欢的学科下划线，在她不喜欢的学科上大圈。
Step2.自读课文，并完成表格2c.
Step3,翻译下列句子：
1）老师说它很有用，但我觉得它很难。
__________________________________________________2）午饭从12:
00—1:
00，那之后我们就上语文课.________________________________________________3）我们1:
50上完课程，但那之后还要上两小时艺术课._________________________________________________
After-readingStep1.根据表格复述信的内容。
Step2.阅读下面一封信，提取信息并回答问题。
DearJane,It’sTuesday,November11.I’mreallybusy!
At8:
00Ihavemath.Idon’tlikemath.Thenat9:
00Ihavescience.It’sdifficult,butinteresting.Next,at10:
00,Ihaveart.It’sboring,butat11:
00IhaveP.E.That’smyfavoritesubject!
Ieatlunchat12:
00.Afterlunch,Ihavemusic.Musicisrelaxing.Ilikemymusicteacher,MrCooper.He’sfun.Mylastclassisat2:
00.Ihavevolleyballfortwohours.OurteacherisverystrictandI’musuallyverytiredafterclass.ThenIhaveChinesehistoryclub.It’sreallyinteresting.
Love,
LinMei
1.WhoisMrCooper?
Whatdoesthewriterthinkofhim?
_______________________________________________
2.WhatdoestheLinMeidoafterschool?
_________________________________________
3.严格的：
_________对某人严格的：
___________4.劳累的：
___________________对„感到厌倦：
__________________
教师教案
谈话导入新课：
回顾复习旧知识
展示学习目标
老师检测预习
组长汇报老师巡视检查
自主完成全员参与
补充内容
。
课后反思：
民乐四中七年级上册英语导学案
课题
Unit9Myfavoritesubjectisscience
课时
4
授课日期
课型
预习+展示+反馈
主备教师
使用教师
学习内容
SectionB3a—3c（语法写作课）
学习
目标
1.复习本单元重要知识点，重点语法聚焦。
2.学习用书信格式写回信介绍自己一天的活动。
重点
难点
1．重点词汇及知识点：
同义句转换，busy,after等词的用法。
2.用书信格式回信介绍自己一天的活动。
学具准备
录音机、磁带、课本，导学案
学习形式
教师导学，学生小组合作学习
学习过程
学生学案
Pre-writing:
Step1Grammerfocus
1.Myfavoritesubjectisscience.我最喜爱的科目是科。
2—Whoisyourscienceteacher?
你的理科老师是谁？
—MyscienceteacherisMr.Wang.我的理科老师是王老师。
3.Becauseit’sinteresting.（P72）因为它很有趣。
4.—Whendoyouhavemath?
你什么时候上数学课？
—IhavemathonMonday,WednesdayandFriday.（P74）我星期一、三、五上数学课。
5.I’mreallybusy.我的确很忙。
While-writing:
阅读下面一封信，假设你是WangYao,请给你的美国朋友写封回信。
DearWangYao,
Hi,I’mJim.Nicetomeetyou.It’sveryexcitingtohaveaChinesefriend!
InAmerica,schoolstartsateightthirty,soIusuallygetuparoundseveno’clock.WhattimedoesschoolstartinChina?
Ihavebreakfastatseventhirty.Iusuallyhaveaglassofmilkandsomebreadforbreakfast.Bu
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