市级联考山东省菏泽市届九年级上学期期末质量检测生物试题.docx
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市级联考山东省菏泽市届九年级上学期期末质量检测生物试题
【市级联考】山东省菏泽市【最新】九年级上学期期末质量检测生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是
A．生物能进行呼吸B．生物有变异的特性
C．生物都能繁殖D．生物能排出体内产生的废物
2．下面是观察叶片结构的几个实验步骤，正确的排列顺序是
①将新鲜的叶片平放在小木板上②横向迅速切割叶片③右手捏紧并排的两片刀片④用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中
A．①②③④⑤B．①③②⑤④
C．①③②④⑤D．①②③⑤④
3．下列哪项农业生产措施利用的是蒸腾作用原理
A．合理密植B．中耕松土C．幼苗带土移栽D．幼苗在阴天移栽
4．右图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是
A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物
B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生
C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物
D．Ⅳ是完全变态发育
5．如图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。
以下分析错误的是
A．ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B．b点表示该植物光合作用等于呼吸作用
C．当光照强度>n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用
D．当光照强度>n2时，该植物不再进行光合作用
6．白居易诗曰：
须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
这描绘的是母燕的（）
A．觅食行为B．繁殖行为C．攻击行为D．防御行为
7．下列有关生物学知识的说法中，错误的是
A．我们平时吃的爆米花和花生，主要是玉米的胚乳和花生的子叶
B．在玉米种子纵切面上，滴加碘液后，子叶变蓝，说明子叶中含淀粉
C．松树与杏树相比，最主要的区别是：
松树没有果实，种子裸露
D．种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子
8．如图是四种细胞的结构示意图，有关叙述错误的是
A．甲无成形的细胞核，能独立生活
B．乙是单细胞个体，细胞中有细胞核
C．丙无细胞结构，能独立生活
D．丁是真核生物具有的细胞
9．下列关于神经调节方面的叙述，不正确的是
A．脊髓的传导功能由其白质内的神经纤维完成
B．小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善
C．人喝醉酒后走路摇晃、站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑
D．“谈虎色变”属于条件反射，婴儿的吮吸反射属于非条件反射
10．下列有关心脏各腔与相连的血管的说法正确的是
A．2是左心房，1和4分别是上腔静脉和下腔静脉；3是左心室，6是肺动脉
B．2是右心房，1和4分别是上腔静脉和下腔静脉；3是右心室，6是主动脉
C．8是左心房，7是肺静脉；9是左心室，5是主动脉
D．8是右心房，7是肺静脉；9是右心室，5是肺动脉
11．眼和耳都是人体重要的感觉器官，视觉和听觉的感受器分别位于
A．虹膜和鼓膜B．晶状体和半规管C．视神经和位听神经D．视网膜和耳蜗
12．甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。
一段时间后，分别放入燃烧的蜡烛。
观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧。
分析实验现象，能得出下列哪项结论？
A．种子进行呼吸作用消耗氧气
B．种子进行呼吸作用释放二氧化碳
C．种子中有机物被分解，释放能量太少
D．种子中有机物被分解，释放出大量水分
13．我国自主研制成功了埃博拉疫苗，在塞拉利昂启动Ⅱ期临床试验.接种这种疫苗属于（ ）
A．非特异性免疫，保护易感人群B．特异性免疫，保护易感人群
C．非特异性免疫，切断传播途径D．特异性免疫，控制传染源
14．科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：
（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；
（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。
这两个实验可以证明（ ）
A．甲状腺能分泌甲状腺激素B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育
C．A和BD．生长激素能促进蝌蚪的生长
15．某人贫血，你认为此人在饮食上应该适当增补的是含下列哪种物质丰富的食物
A．铁B．钙C．锌D．碘
16．在消化道内，能直接被吸收的营养物质是
A．纤维素和淀粉B．甘油和维生素C．麦芽糖和脂肪D．麦芽糖和维生素
17．呼吸运动实现了
A．胸廓的扩大或缩小B．肺与外界环境间的气体交换
C．胸骨和肋骨的运动D．肋间肌和膈肌的运动
18．关于动物生殖和发育的叙述，正确的是
A．桑蚕和蝗虫都出现5次蜕皮，但二者的发育过程不同
B．鸟类生殖和发育的突出特点是体外受精、卵生、体外发育
C．鸡的雏鸟属于晚成雏，亲鸟有育雏行为
D．蟾蜍属于体内受精
19．牛和羊同样吃草，但各自产生的牛肉和羊肉的味道不同。
其根本原因是
A．蛋白质结构不同B．DNA分子上的基因不同
C．染色体数目不同D．新陈代谢的方式不同
20．下列有关叙述中，正确的是（ ）
A．因为堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病，所以我国禁止近亲结婚
B．人的体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的
C．一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大
D．亲代的基因是通过生殖细胞，随着染色体传递给子代的
二、综合题
21．图1为某同学在观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，显微镜下看到的几个视野，图2是用于观察的显微镜，图3为不同放大倍数的物镜和目镜。
请据图回答：
（1）图1中要使视野①变为视野②，应调节图2中[]_____；要使图1中视野③变为视野④，应将装片向_____方移动；根据图3可知，要使视野中所看到的洋葱表皮细胞数量最多，显微镜放大倍数是_____。
（2）某同学给显微镜对光时，视野中看到的是图1中的⑤。
下列不属于因其操作失误出现该现象的可能的原因是_____（填代号）。
A．物镜没有对准通光孔B．反光镜没有对准光源
C．光圈没有对准通光孔D．使用的是高倍显微镜
（3）图1中①～④是某同学在观察过程中看到的图像，请根据图像出现的先后顺序进行排序：
_____。
（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，染色所用的染液是_____。
22．如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质。
请据图回答下列问题：
（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收，完成上述功能的主要器官是_____。
（2）图中的b代表_____气体。
人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过_____实现的。
（3）图中的液体d是通过_____形成的，正常情况下液体f与之相比不含有_____。
（4）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的_____系统。
23．如图是柑桔生长、发育和繁殖的部分过程示意图。
请分析回答问题：
（1）柑橘幼苗是由_____发育而来。
（2）B中的①和②表示的部分属于植物体的_____器官，而D、E则不属于这类器官。
（3）E是由_____发育而来。
（4）柑桔种子内的营养物质在细胞内通过_____作用为种子的萌发提供能量。
（5）根尖的成熟区生有大量的根毛，是吸收_____的主要部位。
24．某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲本组合图示和数据统计表格.请结合所学，分析图表回答问题：
亲本组合
后代表现
圆粒
皱粒
1和2杂交
全部为圆粒
3和5杂交
3268
3196
4和6杂交
5474
1850
（1）该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为_____。
（2）通过分析图表可知，_____属于显性性状。
（3）亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为_____。
（4）已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是_____。
（5）控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个体3及9的基因组成分别是_____、_____。
三、实验探究题
25．玉米是一种单子叶植物，在我们菏泽市广泛种植。
请回答有关问题：
（1）每粒玉米都是由_____发育而来。
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别作如下处理：
组别
1
2
3
处理方式
将胚乳全部切掉
将胚乳切掉一半
不作处理
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明_____。
（3）图一是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了_____。
（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图二所示。
①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的_____散失到了体外。
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是_____。
③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于_____环境中。
（5）图三是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是_____（写出一条）。
此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植。
参考答案
1．C
【解析】
生物具有以下特征：
1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，7、生物都有遗传变异的特性。
诗句“苔花如米小，也学牡丹开”，体会到其中包含的生物特征是生物都能繁殖，C正确。
2．B
【分析】
徒手切片实验的方法步骤：
用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。
用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。
将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。
用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
【详解】
观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是：
①将新鲜叶片平放在小木板上、③右手捏紧并排两个刀片、②横向迅速切割、⑤把刀片夹缝中存在的薄片放人水中、④选用最薄一片制成临时装片。
故选：
B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片实验的方法步骤。
3．D
【解析】
合理密植是充分利用光合作用，A错误；中耕松土是促进根的呼吸作用，B错误；幼苗带土移栽，是为了保护幼根和根毛，与蒸腾作用无关，C错误；幼苗在阴天移栽，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，利于移栽植物的成活，D正确。
点睛：
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。
4．C
【解析】
【分析】
昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种。
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，变态发育．鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育。
【详解】
A、家鸽是陆生脊椎动物，蝗虫是无脊椎动物，A错误。
B、家鸽和蝗虫的受精方式是体内受精，青蛙的受精方式是体外受精，B错误。
C、青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换，C错误。
D、青蛙的发育是变态发育，经过了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期；蝗虫的发育进过了受精卵→幼虫→成虫三个时期，其幼体和成体的形态结构和生活习性差异不大，属于不完全变态发育，D错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道家鸽、蝗虫和青蛙的特征。
5．D
【解析】
【分析】
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：
物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的。
【详解】
光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。
A正确；b点表示植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，B正确；植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用，在光线较弱时，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量，因此出现图示中ab段的情况。
当光照强度＞n1时，该植物的光合作用大于呼吸作用，C正确；当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，光合作用不再增强，并不是不进行光合作用了，D错误。
【点睛】
做好此题，要认真分析图示。
植物吸收的二氧化碳越多，说明光合作用的强度越大。
6．B
【分析】
动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。
繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。
“须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为。
【详解】
A．觅食行为：
是动物贮存通过各种方式获取生存所需的食物的行为，A错误。
B．生殖行为：
与动物繁殖有关的行为。
如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，B正确。
C．攻击行为：
指同种个体之间所发生的攻击或战斗，错误。
D．防御行为：
为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。
如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，D错误。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物的繁殖行为。
7．B
【解析】
【分析】
玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，大豆种子由种皮和胚组成。
根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。
【详解】
胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，子叶是大豆种子储存营养物质的结构，因此，我们平时吃的爆米花和花生，主要是玉米的胚乳和花生的子叶，A正确；在玉米种子纵切面上，滴加碘液后，胚乳部分变蓝，说明胚乳中含淀粉，B错误；松树属于裸子植物，桃树属于被子植物，松树与桃树相比，最主要的区别是：
松树没有果实，种子裸露，C正确；种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子，D正确。
【点睛】
掌握种子的结构是解题的关键。
8．C
【解析】
【分析】
图中的甲是细菌，乙是酵母菌，丙是病毒，丁是动物细胞。
【详解】
甲是细菌，没有成型的细胞核，没有叶绿体，一般不能独立生活，A正确；乙是酵母菌，单细胞个体，属于真菌，有真正的细胞核，B正确；丙是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
寄生在活细胞内，不能独立生活，C错误；丁是动物细胞，具有细胞核，属于真核细胞，D正确。
【点睛】
明确各生物的特征是解决本题的关键。
9．B
【解析】
【分析】
非条件反射是指人生来就有的先天性反射。
是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
如婴儿的吮吸、排尿反射等。
复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
【详解】
在脑和脊髓里神经元细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质，有反射功能；神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质，有传导功能。
因此脊髓的传导功能由脊髓白质内的神经纤维完成，A正确；反射活动必须通过反射弧来进行，反射弧不完整，反射活动就不能进行。
小儿能排尿表明反射弧完整，脊髓发育正常。
小儿对排尿的抑制力较弱是由于大脑发育尚未完善对排尿反射的控制能力较弱形成的，B错误；小脑维持躯体平衡，使动作准确协调。
酒精麻醉了小脑后，就会使人走路摇晃，站立不稳，C正确；“谈虎色变”是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，属于条件反射；婴儿的吮吸反射，是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射，D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别，知道脑、脊髓的功能。
10．C
【解析】
【分析】
图中1是上腔静脉、2是右心房、3是右心室、4是下腔静脉、5是主动脉、6是肺动脉、7是肺静脉、8是左心房、9是左心室。
【详解】
2是右心房，1和4分别是上腔静脉和下腔静脉；3是右心室，6是肺动脉，A错误；2是右心房，1和4分别是上腔静脉和下腔静脉；3是右心室，6是肺动脉，B错误；8是左心房，7是肺静脉；9是左心室，5是主动脉，C正确；8是左心房，7是肺静脉；9是左心室，5是主动脉，D错误。
【点睛】
掌握心脏的结构特点是解题的关键。
11．D
【解析】
【分析】
根据听觉的形成过程和视觉的形成过程分析解答。
【详解】
听觉的形成过程是：
外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
视觉的形成过程是：
外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
所以D正确。
【点睛】
眼球和耳的基本结构及其各结构的功能是重要的考点，要用心学习和理解。
12．A
【解析】
只有活的细胞才能进行呼吸作用。
煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧；通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气。
13．B
【分析】
传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病．传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】
注射的疫苗从免疫学角度分析属抗原，它只对埃博拉病毒起作用，因此，这种免疫类型属于特异性免疫。
传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，接种疫苗在传染病的预防措施中属于保护易感人群。
B正确。
【点睛】
知道传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即能正确答题。
14．C
【分析】
甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【详解】
破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：
甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。
选项C符合题意。
【点睛】
正确分析实验结果是做好该题的关键。
15．A
【解析】
【分析】
红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧；若血液中红细胞少或血红蛋白少，就会出现贫血。
【详解】
铁是血红蛋白的主要组成成分，缺乏会患贫血，在肝脏、蛋含有丰富的铁，A符合题意；钙主要存在于骨骼和牙齿中，人体缺钙，幼儿青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，在牛奶、虾皮中含有丰富的钙，B不符合题意；缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良，在海产品、瘦肉中有丰富的锌，C不符合题意；碘是甲状腺激素的重要成分，缺乏会患甲状腺肿大，应食用加碘盐，D不符合题意；
【点睛】
无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用。
16．B
【解析】
【分析】
人体所必需的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐。
其中淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能够直接被人体吸收，需经过消化系统的消化才能被吸收；而维生素、水和无机盐则是小分子物质，不经消化就可以直接被人体吸收。
【详解】
淀粉不能直接被吸收，A错误；甘油是脂肪消化的终产物，可以被人体直接吸收，维生素也可以把人体直接吸收，B正确；淀粉在口腔内被消化成麦芽糖，然后在小肠内消化成葡萄糖，最终被人体吸收；脂肪不能被人体直接吸收，C错误；淀粉在口腔内被消化成麦芽糖，然后在小肠内消化成葡萄糖，最终被人体吸收，麦芽糖不能被直接吸收，D错误。
【点睛】
大分子的物质被消化成小分子物质才能被吸收。
17．B
【解析】
【分析】
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
【详解】
呼吸运动的过程是：
平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。
可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。
呼吸运动的结果，实现了肺与外界环境间的气体交换。
B正确。
【点睛】
呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气。
18．A
【解析】
【分析】
（1）昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以有蜕皮现象。
（2）鸟类的是雌雄异体、体内受精、卵生。
（3）昆虫的完全变态发育包括：
受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：
受精卵、若虫、成虫三个时期。
（4）蟾蜍属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，精子和卵细胞在水里完成受精。
【详解】
桑蚕和蝗虫都有蜕皮现象，但二者的发育过程不同，桑蚕是完全变态的昆虫，而蝗虫属于不完全变态的昆虫，A正确；鸟类的生殖发育是体内受精，鸟类在雌鸟体内就已经发育，产出后由于外界温度低，停止发育，B错误；鸡属于早成雏的鸟类，亲鸟没有育雏行为。
晚成雏的鸟类有育雏行为，C错误；蟾蜍属于两栖动物，体外受精，D错误。
【点睛】
明确各种动物的生殖发育特点是解题的关键。
19．B
【解析】
【分析】
本题考查基因控制生物的性状。
牛肉是牛细胞内的决定牛肉的基因控制的，羊肉是羊细胞内的决定羊肉的基因控制的。
【详解】
基因是指染色体上决定生物性状的最小的DNA片段；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式。
性状是由基因控制的。
牛和羊细胞中染色体上的决定肉质的基因不同。
所以羊、牛的肉质不同。
因此吃了相同的食物，却长出了牛肉和羊肉味道不同，其根本原因是它们细胞中染色体上的基因不同。
B正确。
【点睛】
回答这一问题首先要搞清楚性状是由基因控制的。
不同的基因控制不同的形状。
牛肉是牛细胞内的决定牛肉的基因控制的，羊肉是羊细胞内的决定羊肉的基因控制的。
20．D
【分析】
（1）近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高；
（2）明确每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多的基因；
（3）由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女
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