贵州省贵阳市九年级上学期语文期末考试试题.docx
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贵州省贵阳市九年级上学期语文期末考试试题
贵州省贵阳市九年级上学期语文期末考试试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共6题；共12分）
1.（2分）（2019·钦州模拟）下列划线字注音有误的项是（）
A.窠巢（kē） 门槛（kǎn） 潜滋暗长（qián）
B.拮据（jū） 头衔（xián） 不折不挠（náo）
C.贮蓄（zhù） 卑鄙（bì） 豁然开朗（huò）
D.勋章（xūn） 和蔼（ǎi） 坦荡如砥（dǐ）
2.（2分）（2019九上·桂林期末）下列词语书写有误的一项是（）
A.褴褛 莽莽 原驰蜡象
B.阑珊 谟猷 红妆素裹
C.铁砧 拮据 汗流浃背
D.服辩 修葺 殒身不恤
3.（2分）（2019九上·桂林期末）下列句子划线词语使用正确的一项是（）
A.面对称赞，这位广西文科状元坦言自己除了读书学习，别无长物了。
B.问候不一定要郑重其事，但一定要真诚。
C.他大手大脚花钱的毛病一直没改，钱包里已荡然无存。
D.“经典咏流传”节目的热播，引起强烈反响，老百姓对它评头论足，颔首称赞。
4.（2分）（2019九上·桂林期末）下列句子中没有语病的一项是（）
A.篮球队发生了严重的内部冲突，校长当即对此事件进行批评教育和严肃处理。
B.张老师是个跳绳高手，每分钟能跳180个左右。
C.晚会呈现出融合了古典艺术与现代主义相结合的特色，节目精彩纷呈。
D.哈利波特这个名字对我们中学生是不陌生的。
5.（2分）（2019九上·桂林期末）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
现代诗歌诞生于“五四”新文化运动，它是 ， ， ， 的新体诗。
①以接近群众的白话语言反映现实生活②适应时代的要求
③以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志④表现科学民主的革命思想
A.①③②④
B.①②③④
C.②③①④
D.②①③④
6.（2分）（2019·钦州模拟）下列关于文学文化常识表述有误的项是（）
A.在我国古代文化中，常用社稷代指国家，桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。
B.范进参加了科举考试中的乡试，乡试通常每三年在各省省城举行一次，考中的人称为“举人”。
C.雨果，法国小说家、诗人、剧作家，代表作有小说《但黎圣母院》《悲惨世界》等。
D.朱自清，字佩弦，号秋实，著名散文家、诗人、学者，《背影》是他写的一篇回忆父亲的小说。
二、综合性学习（共1题；共4分）
7.（4分）（2019七上·蚌埠期中）综合性学习
（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会。
无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。
（2）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。
交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是蚌埠市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。
请你概括下面表格所反映的情况。
中学生结交网友调查表
选择的网友对象
凭感觉交网友
看重才华
看重外貌
看重人品
比例
19%
17%
19%
45%
我的发现：
（3）对于交网友的利弊，众说纷纭，班上为此准备开展一个辩论赛。
如果你是反方，请你列举网上交友的坏处有哪些（至少两点）。
三、现代文阅读（共2题；共27分）
8.（6分）
阅读下文，回答相关问题。
勇敢地追求真正的美
①爱美是人类的天性。
对于爱美天性的任何禁锢是全没道理的。
劳动人民最有权利追求美。
因此，我们有理由这样说：
朋友们，勇敢地追求真正的美吧！
……
②契诃夫说：
“人的一切都应该是美好的：
心灵、面貌、衣裳。
”正当地追求这一切美都是合理的。
③自然，我们也应该告诉人们，心灵美，以及由它产生的一切行为美是最高尚的美。
其他的一切美，离开了这个基础，就会黯然失色了。
人们常说：
“鸟美在羽毛，人美在灵魂。
”灵魂美，即人的道德品质、精神境界、思想意识和志趣情操之美。
托尔斯泰说：
“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
”不知道读者们有过这样的经验没有？
一个外表很美的人，当你发现他的灵魂十分龌龊的时候，那人给人的美感就渐渐消失了。
相反的，一个外表丑陋的人，如果我们一旦发现他具有崇高的心灵，并且行为又很高尚可敬的话，我们就会渐渐忘记他的丑陋，甚至觉得他变得好看起来。
在中国，晏婴、包拯这些人，在外国，贝多芬、托尔斯泰这些人，他们的长相谈不上漂亮，但是由于他们的心灵美，却连带使人感到他们整个人漂亮起来。
而一些靠色相大搞“狐媚”勾当，卑污龌龊，扰乱国事，残民以逞的妖冶男女，我们一想起他们时却感到十分恶心。
我想道理应该就在这儿吧！
（1）
从选段中可以看出，作者说的真正的美是什么？
（2）
文中引用了托尔斯泰的话，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
”这句话中的“美丽”、“可爱”前后两个词含义是不同的，请你结合文段内容进行分析。
（3）
作者在第三节中是从哪两个角度进行的？
这样写有什么好处？
9.（21分）（2017·重庆）阅读下面文章，完成各小题。
艾叶香中寻玉佩
邹凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。
在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：
迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。
雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。
我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。
雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。
老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。
窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。
我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。
奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。
随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。
奶奶在面粉里加入焯过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。
生起红红的灶火，慢慢地煎。
随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。
触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。
就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。
听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。
清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。
回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。
我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。
有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。
雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。
我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。
静静地,听见奶奶自言自语小声说：
“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
”
⑧那之后，奶奶再没下过床。
母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。
祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。
家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。
母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：
“娘，那玉心佩呢？
”奶奶不言语。
母亲说：
“是要给您老人家带走的。
”奶奶用微弱的声音说：
“要走了，还带那东西做啥？
”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
（选自《做人与处世》，有删改）
（1）
作者回忆了奶奶哪几件事情？
请用简洁的语言概括在横线上。
①________→教“我”磨面做饼→给“我”压岁钱→②________→病中思念爷爷→临终不说玉佩的去向
（2）
请结合语境，按要求品析语言。
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。
（说说加下划线词的表达效果）
②老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。
（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
（3）
联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。
好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。
（4）
下面对文章理解与分析不正确的一项是（）
A.第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。
B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。
C.奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。
D.文中为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。
（5）
玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。
四、文言文阅读（共1题；共13分）
10.（13分）阅读下文，回答相关问题
墨翁传
墨翁者，吴槐市里中人也。
尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：
“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?
”乃归，署门曰“造古法墨”。
躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危冠大襦。
人望见，咸异之。
时磨墨沈③数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
所制墨，有定直。
酬弗当，辄弗与。
故他肆之屦④恒满，而其门落然。
客有诮之曰：
“子之墨虽工，如弗售何!
”翁曰：
“嘻!
吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。
今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑤，试之则若土炭，吾窃耻焉。
使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?
且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!
”客闻之曰：
“吾侪⑥诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑦其中，徒饰外以从俗徼⑧誉者，岂不愧是翁哉?
”叹息而去。
[注] ①汲汲：
心情急切的样子。
②黧（lí）：
色黑而黄。
③墨沈：
墨汁。
④屦（jù）：
用麻、葛等制成的鞋。
⑤玄圭：
黑色的玉。
⑥侪（chái）：
同辈。
⑦弸（péng）：
充满。
⑧徼（jiǎo）：
求。
（1）
下列句子中“之”与“使吾欲售而效彼之为”中的意义用法相同的一项（）
A.又间令吴广之次所旁丛祠中
B.客有诮之日
C.予独爱莲之出淤泥而不染
D.今之逐利者
（2）
下列对选文内容理解不正确的一项是（）
A.墨翁的墨用的是上好的材料，做墨用的力也特别辛苦，就因为它制作艰难，所以他认为很容易就能卖出去。
B.对那些对外打着卖古代墨汁的旗号，而内里却拿着不好的出卖的行为，墨翁不想效仿。
C.墨翁的行为让那些吟诵着圣人的言论，嘴里充满着高尚的品德，仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人感到愧疚。
D.本文运用对比，突出墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。
（3）
解释下列句中的加线的字。
躬操杵臼_______ 咸异之_______
所制墨，有定直_______ 使吾欲售而效彼之为_______
（4）
用现代汉语写出下列句子的意思
①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
②客有诮之曰：
“子之墨虽工，如弗售何！
”
五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
11.（6分）（2019·张家港模拟）阅读下面诗歌，回答小题。
答张十一功曹①
（唐）韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋，踯躅④闲开艳艳花。
未报恩波③知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。
【注】①张十一功曹：
张署，韩愈好友，与韩愈一同在监察御史任上被贬。
②筼筜（yún dāng），生长于南方湿热地带的大竹，高达数丈。
③恩波，指皇帝的恩泽。
④踯躅（zhí zhú），植物名，亦称映山红，春天开花漫山红遍。
⑤斗，同“陡”。
（1）“吟君诗罢看双鬓”中的“君”是指谁？
理由是什么？
（2）诗中有两处出现了数词，请分别指出其表意内涵。
（3）本诗中哪个字词可以做“诗眼”，说说你的理解。
六、字词书写（共1题；共5分）
12.（5分）（2017·东海模拟）请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。
少壮不努力，老大徒伤悲。
七、句子默写（共1题；共1分）
13.（1分）（2018·秀洲模拟）古诗文积累，请根据语境填空。
“智者乐水，仁者乐山”，山水养育了文化的地气，文化滋养了山水的灵性，从此：
山水里有了惬意生活，陶渊明浅斟慢吟：
“采菊东篱下，________”；山水里有了如画长卷，李太白奇思妙想：
“________，双桥落彩虹”；山水里有了旷达心胸，________亭中醉咏：
“________，在乎山水之间也”；山水里有了绵绵情思，温庭筠淡写热盼：
“________，________”；山水里有了千古离愁，________：
“________，________”。
八、命题作文（共1题；共5分）
14.（5分）（2020·北部湾模拟）根据下面的要求写一篇文章。
请以“这样玩，真好！
”为题，写一篇文章。
要求：
①内容充实，感情真挚；不得抄袭、套作，不少于600字。
②行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题（共6题；共12分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、综合性学习（共1题；共4分）
7-1、
7-2、
7-3、
三、现代文阅读（共2题；共27分）
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
四、文言文阅读（共1题；共13分）
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
11-1、
11-2、
11-3、
六、字词书写（共1题；共5分）
12-1、
七、句子默写（共1题；共1分）
13-1、
八、命题作文（共1题；共5分）
14-1、
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