远离陋习的作文.docx

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远离陋习的作文

远离陋习的作文

篇一：

作文“告别陋习,走向文明”

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是“告别陋习，走向文明”。

我国是礼仪之邦，素来讲究文明。

孔子曰：

“质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

”意思就是：

只是品格质朴，而不注意礼节仪表，就会显得粗野，光注意礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就显得虚浮。

只有礼节仪表同质朴的品格相结合，才能算得上是一个真正有教养的人。

说到礼仪，我想起了这样一件事：

北京某公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。

这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。

于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？

五人异口同声地说，当然可以。

经理出去了，在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。

二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。

几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？

经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，所以我们不会要。

由此可见，文明礼仪对于我们来说是多么的重要！

文明是我们每一个人应该具备的基本素质，古往今来，正是文明促使社会不断进步。

公共文明水平，可以折射出一个社会甚至一个国家的文明程度。

一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大则会影响国家声誉。

在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。

这是一个不遵守社会文明的历史教训。

然而现在，我们的群体里确实还存在有种种不文明行为的人，不是吗？

看看我们的身边吧！

一位日本老师带着他的学生来杭州西湖游玩，一位小学生看见一个西装革履的中国游客，随手将手中的易拉罐扔进了平静的湖面，小学生惊讶地问老师：

“老师，您不是跟我们说中国是个礼仪之邦吗？

怎么可以乱扔垃圾呢？

”老师意味深长地说：

“中国人落后了！

”每个有着强烈民族自尊心的中国人，听到这话不知有何感想？

面对陋习的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省。

面对果皮纸屑，你及时清理了吗？

面对公共设施，你珍惜爱护了吗？

面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？

俗话说：

“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。

”在这如诗如画的清华校园里，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为我们展示自我提供了广阔的舞台。

每个人都应从心里深深感谢它，爱校如家就是我们爱的回报。

爱是弯下腰捡起身边的废纸，爱是拿起抹布擦去课桌椅上的印记，爱是珍惜校园的一草一木，爱是拥抱文明告别陋习！

告别陋习，从现在做起；拥抱文明，只争朝夕！

文明是什么？

文明是对同学的悉心帮扶，是在公车上对老弱病残的起身让座，是对迎面而来的老师道一声：

“老师您好，老师，您辛苦了！

”作为新时代的学生，我们是经济文化的继承着，也是人类文明的传播者。

每一位学生都要本着对自己负责，对他人负责，对社会负责的态度，向陋习告别，从小事做起，同文明握手，从我做起。

陋习是毒药，染黑你鲜红的心脏；文明是仙草，使你重见光明；陋习是利剑，刺穿你脆弱的心灵；文明是强力胶，将你破碎的心灵粘合。

陋习可以使华丽的外表变得暗淡，文明可以使平凡的人生变得伟大！

大教育家孔子说过：

“不学礼无以立。

”同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动改造行动，使自己成为真的种子，善的信使，爱的化身，美的极致。

让我们在此宣誓：

告别陋习，拥抱文明！

赵蕴

老师们，同学们，早上好！

今天我演讲的题目是《告别陋习，走向文明》。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。

然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。

有这样一则新闻：

今年十月，在乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。

这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。

参加集体捡垃圾的韩国游客说：

“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。

”作为一名中国人，作为一名泱泱大国几千年文明的传承者，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更该为自己的行为感到惭愧。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

鲁迅先生常以揭露国人陋习为好，他揭开了中国传统的层层面纱，深刻批判了中国民众的劣根性。

而今天，我们确实需要大力倡导文明的生活方式，否则，国人在世人的眼中永远是一个缺乏素质的形象。

告别陋习，才能走向文明。

而在破除陋习的过程中，每一个人都不是旁观者。

那么，我们该如何告别陋习，走向文明呢？

走向文明，首先要注重精神陶冶，培养高尚人格。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。

促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

告别陋习，还要从小事做起，养成良好的行为习惯。

孔子云“已所不欲，勿施于人”。

文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。

作为青年学生，我们应该着力在以下几个方面要求自己。

1要讲文明语言，做文明学生。

做到不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退。

2要保护校内环境卫生，不随地吐痰、吐口香糖、不乱扔垃圾；爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画。

3要提高自身礼仪。

做到仪表整洁大方，在校期间不配戴首饰、不穿奇装异服；尊敬师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助。

4要提倡文明生活方式。

做到不进网吧，文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。

在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

只要我们从身边小事做起，养成良好的行为习惯，加强自我修炼，就一定能够成为文明公民。

记得中央电视台的一则公益广告吗？

一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，随后又帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满意了自己。

同学们，让我们向这位青年学习，在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，注重自身文明礼仪的培养，让我们全校上下，携起手来，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！

-------培养良好习惯，摒弃不良陋习，

创建和谐校园，一切从我做起的倡议书

兰溪五中学生会副主席

郑菡滢

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？

你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？

你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？

可有一些同学,正以前所未有的决绝态度背叛着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静。

而且，在我们的校园确实还存在这样的现象。

随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻，这些不文明的现象正蚕食着我们丰富的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。

为此，德育处、团委、学生会联合向全校同学发出“告别陋习，净化校园”的倡议：

培养良好习惯，摒弃不良陋习，创建和谐校园，一切从我做起！

我们学生应该成为人类大脑的精华,应该成为人们思想感情的宝库,成为时代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驱散迷雾和困惑。

学校是我们的家，从身边的一点一滴做起就足以体现你对这个家的爱。

爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱是对校园一草一木的珍惜。

当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张五中的“名片”，用自己的一言一行向全市展示着五中的风貌。

也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对五中的美好印象。

就

让我们告别陋习，走向文明！

争做文明是一种姿态,也是一种风度,是一种修养,也是一种品格。

道虽迩,不行不至；事虽小,不为不成，一屋不扫何以扫天下。

让我们从现在做起,做一个不文明的终结者；从小事做起,做一个文明的守望者。

少扔一片纸,多创一份美；

少一些粗话,多一点友善；

少一些浪费,多一份美德。

以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自己成为“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身。

”做到“人人知荣而为之,个个知耻而不为。

”让我们的校园绿化、美化、文化、俯拾皆是，树香、花香、书香扑面而来。

争做文明人,义不容辞!

创建和谐校园，我们势在必得

什么是陋习？

辞典的解释是“不好的习惯”。

陋习在我们日常生活中司空见惯，它看起来是小事，但产生的影响是巨大而深远的。

如果我们的校园里到处都是同学们乱扔的果皮纸屑、饮料瓶等垃圾，教室卫生用具胡乱摆放；上课时课堂纪律混乱，不听老师讲课，不举手发言，同学发言有错误，就嘲笑；同学之间不友好，课间追逐打闹；上下楼梯时，横冲直撞，见到老师也不礼让，甚至撞到老师身上；作业没有认真完成，错的作业不及时订正，还要老师去督促。

你们愿意这样的行为发生在自己身上吗？

这样的同学你们喜欢吗？

肯定不愿意、不喜欢。

这种现象的发生就是因为我们没有改正自己的陋习而造成的。

我们需要什么样的校园？

环境整洁；人与人之间和谐，学生尊敬老师，老师关心爱护学生；同学之间友好相处；都有着良好的卫生、学习习惯；文明的举止。

这样和谐美好的校园会让我们身心愉悦。

要想生活在文明的校园、文明的社会。

我们必须告别陋习。

首先我们要来找一找，我们身边有哪些陋习？

我们可以自问：

今天你乱扔垃圾了吗？

看到垃圾你弯腰了吗？

课堂上你乱讲话了吗？

是否在倾听老师、同学的讲话？

字是否写得工整呢？

错的作业及时主动订正了吗？

体育课上活动时间是否在校园里乱跑？

课间你和同学打闹了吗？

上下楼梯看到老师让老师先走了吗？

捡到物品，及时交还给失主或老师了吗？

学习用品是否爱惜？

书包是否自己整理？

放学后是否及时回家，不在校门口小摊贩处逗留？

放学回家是否首先现看电视，父母督促才学习？

早晨是自己起床的吗？

答应父母、老师的事，都努力办到了吗？

诸如此类的陋习还有很多。

同学们，我们要把自己的陋习找出来，记在本子上，督促自己改正。

这样的本子我们可以取名为“走向文明”吧！

我们要像孔子所说的那样：

吾日三省吾身。

每天都问自己，我还有哪些陋习需要改正？

改正陋习，贵在持之以恒。

比如，有的同学上课回答问题错了，有的同学就嘲笑他。

我们应该这样想：

如果是自己因回答问题错了而遭到同学们的嘲笑，心里会很难过。

这样，我们每次都提醒自己不要嘲笑，就会克服掉这个陋习，直到养成自觉的行为，良好的习惯。

我们还要检查自己的陋习改正了没有，每天自问：

今天我改正了什么陋习？

可以请老师、家长、同学帮助自己。

在本周五的班队会上，我们要互相交流自己改正了哪些陋习，以及是怎样改正的。

不以恶小而为之，不以善小而不为。

一个有良好修养的人，都是从小养成良好的行为习惯的；文明的社会，是有许多有修养的人组建起来的。

同学们，从现在起，我们公园小学就启动开展“告别陋习走向文明”的活动。

每个同学要主动寻找自己在学习、生活、卫生、待人接物等方面的陋习，并坚决改正，塑造文明、健康、诚信、自立的公园小学学生形象，为构建和谐、文明的校园、社会做贡献。

在此，我向全体同学发出倡议：

言行文明讲礼貌；关爱他人讲友善；表里如一讲诚信；身心健康讲卫生；自强上进讲自立。

告别陋习，走向文明

告别陋习，倡导文明

作者：

佚名来源：

不详

老师们，同学们：

大家好，我是来自初一（6）班的陈可欣。

今天，我演讲的题目是《告别陋习，倡导文明》。

整洁优美、文明向上的校园环境是我们学习生活的保障；同学之间，师生之间和睦融洽的关系能带给我们一天的好心情。

“文明”对我们来说是多么的重要。

然而，我在校园里却经常能听到龌龊之言，堂而皇之地“污染”着我们达濠中学这个文明的校园；随地吐痰，乱扔滥画，随意破坏公用设施，这些行为也屡见不鲜。

个别同学还对此满不在乎，严重影响了我们达濠中学生的良好形象。

同学们，我们都想生活在一个文明的校园里，不是吗？

而文明的校园需要我们共同营造，怎么才能使我们告别陋习，养成文明的习惯呢？

在此我呼吁大家团结起来，行动起来，养成良好的卫生习惯，改正各种不良的陋习，提高自身的文明修养，净化校园和社会的环境！

我有以下几个建议：

1、不说脏话、粗话，使用文明语言；

2、不乱扔垃圾，看见垃圾要能主动捡起并投进废物箱，看到乱扔垃圾的行为要敢于指出并制止。

3、爱护公用设施，不乱摘花草，不在墙壁等地方乱涂滥画。

4、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《达濠中学校规》，不违章，不乱纪。

5、尊重他人，不随意看他人日记、打听他人隐私，同学之间要互助互爱。

良好的卫生以及生活习惯是个人文明的生活方式的具体体现。

作为新时代的学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。

我们每一个学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度。

从身边的小事做起，主动搞好个人卫生、宿舍卫生和公共场所的环境卫生，培养健康的生活方式，提高文明的修养水平。

告别陋习是自尊、自爱的表现，是美好人生的起点，更是对他人、对集体的尊重、爱护。

在这里，我真诚的呼吁大家：

告别陋习，倡导文明；从现在开始，从身边的小事开始，改掉不良习惯，让不文明现象从此消失吧！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

《告别不良行为，争做文明学生》

七年一班刘彩霞

时间：

2010年10月15日

目的：

为了帮助同学更好贯彻明礼诚信这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生,结合

校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点

准备：

1提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料.

2同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备.

3小品《碰撞以后》.

活动过程：

1,主持人开场白:

老师、同学们大家下午好!

今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩.那么我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象.

2、同学们各抒己见,自由发言。

学生甲：

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.（边说边表演,全班大笑）

学生乙:

少谦说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花脸.（一些同学默不作声）

学生丙：

还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某.

主持人：

刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的.

3、小品表演《碰撞以后》

篇二：

告别陋习文章（8）

传承文明我先行

——告别陋习，携手文明

学生：

田志磊性别：

男

通讯地址：

滦南职教中心邮编：

063500

指导教师：

马文强班级：

12春数控

中华民族素有文明“礼仪之邦”的美称，熏陶着炎黄子孙的文明意识和行为。

然而，随着时代的发展，物质文明进步，人们的道德文明却在一天天地被人丢失和淡漠，各种陋习日益滋长，侵蚀着人们的灵魂，导致他们的精神缺失，国人堪忧，不可小视！

强悍的民族可以依靠弓箭炮火来夺取利益，文明的民族则需要用文明的精神来支撑起民族的脊梁。

我国素有“礼仪之邦”著称于世，我中华民族历来十分注重文明礼仪。

在几千年的历史长河中，有多少仁人志士以礼待人的故事至今还被人民广泛流传，诸如孔融让梨、三顾茅庐的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

古人云：

“不学礼，无以立”，就是说如果我们不学习礼仪，就无法在社会上立身。

还有一位名人曾说过：

“德行的形成是由行为构成的，而不是文字”。

所以我们得争做文明青年，而不是冷眼旁观，更不是打着文明的幌子做“语言的巨人，行动的矮人”。

我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操，对一个国家来说，礼仪是文明秩序，生活习惯和

道德风尚的反应。

对一个人来说，礼仪是思想水平，文化修养，文明行为的具体体现。

因而，身为当代学子更应该做一个文明人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强”。

我偶尔也听到别人说：

“除陋习，树新风”这个决策，确实是当今精神文明建设的当务之急，明智之举。

对于改善我们目前诸多不文明现象，摈弃陋习，提升公民道德素质和文明礼仪水准，对于树立文明习惯和倡导文明新风，无疑是大有裨益的。

在物质文明高度发展的今天，我们国民的文明素质却出现了种种缺失。

一些中国人到国外的旅游胜地旅游时，严重缺乏基本的公共道德行为，肆无忌惮地大声喧哗，碰撞别人后毫无感觉也不致歉，在公共车上哄抢座位……面对国人种种不雅的举动，外国人转为中国游客设置了中文警示标语，提醒国人注意行为的文明。

作为一名中国人，当你听目睹这样的情境时，这种有辱国格的事，难道我们真的不感到羞愧汗颜吗？

这时的不文明行为早已不仅是代表一个人的形象了，而是代表着一个国家的形象了。

再看看我们这些孩子吧。

在社会上目中无人，行为粗野，精神颓废；到了学校，不完成作业，打架斗殴，破坏公物，偷盗抢劫；上课讲话，搞小动作，顶撞老师，考试作弊，不学无术；无所事事，精神空虚，谈情说爱，不思进取；在人

际交往中，自私自利，出口成脏，情感淡漠……种种行为成为我们心灵上精神毒瘤，殊不知这些行为直接影响着同学们的健康成长，甚至导致种种犯罪行为的发生，让不少父母亲遗憾终身，也影响着学校的形象和声誉。

其实，同学们身上的这些陋习也是完全可以摈弃的，关键就在于我们举手投足、一言一行之间要谨小慎微，严格要求自己。

上课积极发言，按时完成作业，积极参加有益的课外活动；热心帮助他人，团结同学，善待他人，仪表端庄，举止文雅……一个文明学子的风范不就渐渐形成了吗！

“除陋习，树新风”，我也认为它是一剂治病救人的良药，对于促进整个社会树立良好的社会风尚极具现实意义。

还记得中央电视台正在播放的一个公益广告吗？

一个晨练的青年，一边跑步一边锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心飘到树上的气球，还把路边的垃圾捡拾到垃圾箱里，又帮助一位费力拉着三轮车上坡的老人推车……早晨跑了一路，好事做了一路。

文明礼仪行为就是这样，只要养成良好的习惯，从小事做起，从身边的事做起，从自我做起，讲文明话，做文事，一言一行见真谛。

文明就是一种修养，是一种备受人们敬重并被大家广泛推崇的行为。

文明就是在路旁看到长辈时有礼貌地问声好；文明就是不小心撞到别人时说一声“对不起！

”；文明就是看到有老弱病残的人时能及时伸出一双援助之手；文明就是随

手将身边的垃圾捡拾到垃圾箱……于细微处见精神，养成文明的行为习惯不正是你我举手之劳的事吗？

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开！

文明是风，它可以吹拂每一个人的心灵；文明是花，它能将我们的家园装扮得更加美丽。

同学们，让我们快快行动起来，不要文明礼仪只呈现在纸上，而要让它活跃在你我的一言一行中，让文明无处不在，让你我都做文明的主人，与文明结伴，跟文明同行，携手共创文明和谐家园。

让中国在成为经济强国的同时，也成为新时代文明“礼仪之邦”。

同学们：

让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，洗心革面，摈除陋习，树立良好的文明礼仪行为，迅速成为传承文明的急先锋吧！

篇三：

告别陋习文章（11）

告别陋习，携手文明

滦南职教中心机电部11汽修2班

菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；在这充满生机、充满希望的校园里，你忍心丢下手中的废纸，玷污它的一尘不染吗？

你忍心大声喧哗，打破它的宁静和谐吗？

你忍心做出一些不文明的行为，破坏它的美丽吗？

可有一些同学,正以前所未有的决绝态度背叛着与他们有着血脉之亲的文化传统,他们不再进行深度思考和理性追问,不再有反思生活意义与考问灵魂的闲暇与平静。

而且，在我们的校园确实还存在这样的现象。

随意丢弃的零食袋、乱吐的口香糖、随意踩在墙上班驳的脚印和课桌上涂写的字迹时常可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话时有耳闻，这些不文明的现象正蚕食着我们丰富的校园文化，也正污染着我们纯洁的心灵。

为此，德育处、团委、学生会联合向全校同学发出“告别陋习，净化校园”的倡议：

培养良好习惯，摒弃不良陋习，创建和谐校园，一切从我做起！

我们学生应该成为人类大脑的精华,应该成为人们思想感情的宝库,成为时代良知和智慧的火焰,照亮愚昧和黑暗,驱散迷雾和困惑。

学校是我们的家，从身边的一点一滴做起就足以体现你对这个家的爱。

爱是弯一下腰捡起身边的一张废纸，是拿起抹布擦掉墙上的污迹，是涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记，是拿起扫帚扫去操场上的灰尘，爱是对校园一草一木的珍惜。

当然，这仅仅是爱校如家的一部分，当我们走出学校，我们仿佛化身成一张张五中的“名片”，用自己的一言一行向全市展示着五中的风貌。

也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对五中的美好印象。

就让我们告别陋习，走向文明！

争做文明是一种姿态,也是一种风度,是一种修养,也是一种品格。

道虽迩,不行不至；事虽小,不为不成，一屋不扫何以扫天下。

让我们从现在做起,做一个不文明的终结者；从小事做起,做一个文明的守望者。

少扔一片纸,多创一份美；

少一些粗话,多一点友善；

少一些浪费,多一份美德。

以心灵赢得心灵,以人格塑造人格,以行动感召行动,使自己成为“真的种子,善的使者,美的旗帜,爱的化身。

”做到“人人知荣而为之,个个知耻而不为。

”

让我们的校园绿化、美化、文化、俯拾皆是，树香、花香、书香扑面而来。

争做文明人,义不容辞!

创建和谐校园，我们势在必得

什么是陋习？

辞典的解释是“不好的习惯”。

陋习在我们日常生活中司空见惯，它看起来是小事，但产生的影响是巨大而深远的。

如果我们的校园里到处都是同学们乱扔的果皮纸屑、饮料瓶等垃圾，教室卫生用具胡乱摆放；上课时课堂纪律混乱，不听老师讲课，不举手发言，同学发言有错误，就嘲笑；同学之间不友好，课间追逐打闹；上下楼梯时，横冲直撞，见到老师也不礼让，甚至撞到老师身上；作业没有认真完成，错的作