小学三年级课外阅读训练题40篇.docx

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小学三年级课外阅读训练题40篇

针线箩筐

　　前面的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。

针线包上绣着个红五星，特别引人注目。

多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了。

从什么时候起，她就有了这个针线包呢.从的空洞里，从的红岩村，也可能从二万千里长征的路上。

　　1．填空：

笸箩里放着〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。

　　2．特别引人注目的是〔〕。

　　3．"邓奶奶随身带着它，一直带到了。

"这句话中的"它"是指〔    〕。

　　〔A〕邓奶奶把针线包带到了。

　　〔B〕邓奶奶把艰辛朴素的生活作风带到了。

　　4．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么.请用" ______"在原文中划出来。

船底鱼

　　在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼—鱼印。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

　　鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵〔ěｒ〕料丰富的海区或者见到它的"船主"—大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的"船"，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新"船"，继续前进。

一旦找不到"船"，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新"船"。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

　　1、写出以下各词的反义词。

　　前进--〔         〕短暂--〔      〕附近--〔       〕

　　2、联系上下文理解词语。

　　良机：

_________________________________________________；

　　周游____________________________________________________。

　　海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________

　　3、鱼印乘的"船"指的是___________________。

　　鱼印离开乘的"船"去吃一顿可口的美餐，这个"美餐"是指

　　_________________________________________________________________。

梧桐

　　树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。

一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。

有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的在闪烁。

我好似看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。

火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。

我们把黑色的草灰埋在你的脚下。

让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的。

我明白了，梧桐树！

你落了叶，好让给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

　　1、用"===="划出短文中表示时间的词语。

　　2、联系上下文，想一想再填空。

　　①短文中的"你"指的是〔        〕；

　　②"快乐地绽开在枝头上"的"绽开"意思是〔               〕；

　　③"透过密匝匝的绿叶"的"密匝匝"的意思是〔                    〕。

　　3、找出比喻句，划出句子中打比方的局部。

　　4、这篇短文是按〔                         〕顺序来写的。

_____________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

它脱下破旧的外衣，又开场新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

　　五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑〔suō〕的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的照耀下，像一片银色的海洋！

　　中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。

它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。

它总爱"三只一群"、"五只一伙"地生长着。

开场，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

　　走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与鸭梨媲〔pì〕美。

　　银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

　　我爱家乡的银梨。

　　1、从短文中找出适宜的词语填在括号。

　　〔　　　　〕的细雨　　　〔　　　　〕的露珠　　　〔　　　　〕的绿叶

　　〔　　　　〕的梨花　　　〔　　　　〕的　　　〔　　　　〕的海洋

　　2、读短文，找出梨果的特点填空。

　　〔1〕形状：

　　〔2〕颜色：

开场呈 （），后来（）。

〔3〕气味：

　　3、从短文中找出一个比喻句用"_____"画出来，再找出一个拟人句用"===="画出来。

　　4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：

（）、（）、（）。

　　5、给短文加上一个适宜的题目填在文前的"______"上。

　　6、作者为什么爱家乡的银梨.请把原因写在下面。

__________________________________________________________________________

有趣的小刺猬

　　刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四〔肢枝〕很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子则锐利，则有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷〔quánjuǎn〕成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有方法。

刺猬不仅用硬刺〔保护保卫〕自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背〔bēibèi〕着瓜溜了。

　　1、选择〔    〕里正确的读音或字词。

用"√"表示。

2、文章是围绕哪句话来写的.用"～～"划出来。

3、根据短文填空。

　　刺猬的头〔〕，眼睛和耳朵〔〕，牙齿 〔〕，门牙 〔〕。

它们四肢〔〕，跑起来很快。

爪子〔〕、〔〕。

浑身长满了〔〕  。

　　4、以下句子中哪个是打比方的，在〔〕里打"√"。

　〔1〕刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

〔〕

〔2〕刺猬的爪子像老鹰的爪子则锐利。

〔〕

最贵的蛋是“笨蛋〞

　　阿瓜是个弱智的小孩。

在三〔4〕班里，他的成绩是倒数第一。

同学们也常取笑他，说头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮助倒垃圾。

更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。

　　有一次，教师出了一个脑筋急转弯的问题：

世界上最贵的蛋是什么蛋.有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，快乐地说：

"是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。

"

　　同学们笑了，教师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：

"是的，你最贵！

"阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的黄昏，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽〔jǔ〕独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

　　回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

________________________________________________！

是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨.

　　1、联系上下文，解释下面词语的意思。

　　净土：

踽踽独行：

　　2、画出描阿述阿瓜日常表现的句子。

　　3、联系上下文，把横线上写上恰当的句子。

　　4、你怎么对待阿瓜.写几句话表达你的看法。

　　_____________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

10、_________________　一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

"哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

"哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

"小蚂蚁听了很〔满意得意〕，心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我〔征服打败〕了，我多伟大！

得〔déděi〕赶快回去，向伙伴们〔荣耀炫耀〕一番！

〞于是，他调〔tiáodiào〕头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò〔      〕在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō*iǎn〔      〕，一面叹息道：

"唉，真kělián〔      〕，连这么个小土堆和小水洼都过不去！

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么.连小土堆和小水洼都过不去.我不是战胜过最高的山和最大的洋么.“面对赞颂，需要的不是醉，而是深思：

自己是否名副其实.

　　1给带点的多音字选择正确的读音，打"√"。

　　2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打"√"。

　　3读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

　　4用“______〞画出小男孩说的话。

　　5联系上下文解释词语意思。

　　疑惑不解：

___________________________________________________

　　深思：

_______________________________________________________

　　6给文章加个题目。

11、乌鸦和百灵鸟

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够〔gou〕唱出则动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

　　乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓〔sang〕子，那该有多好啊！

乌鸦实在想不出什么好方法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它到达目的。

　　百灵鸟告诉乌鸦：

"要想有一副好嗓子，唱出美妙〔miao〕动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持〔chi〕练习，这样长期不断〔duan〕地练下去，一定会获得成功。

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有〔〕个自然段。

　　2、怎样才能有一别好嗓子呢.百灵鸟是怎么说的，用“_____〞在短文中画下来。

　　3、乌鸦练成好嗓子了吗.为什么.

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理.把这句话找出来，抄在横线上。

__________________________________________________________________________

12、鸟儿

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼晴四周画了一条白色眉线，依依可人。

　　翠鸟，碧绿的羽毛，点缀〔zhuì〕着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。

　　鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

　　你看：

大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

　　1、作者抓住了鸟儿羽毛的 （）来写出画眉和翠鸟的美丽。

　　2、请给短文最后一段空白处填上标点。

　　3、短文介绍了（）、（）和（）三种鸟。

　　4、请仿照"白花花"一词的形式，再写两个表示颜色的词语（）、（）（）。

　　5、朗读下面的句子要用什么语气呢.

A、欢快

B、赞美C、从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

〔     〕

6、"鸟儿不仅外表美丽，它们还有许多美德。

"这句话这样写，好在哪里呢.

_______________________________________________________________

　7、你最喜欢短文里的哪种鸟.为什么.

_______________________________________________________________

13、熊〔*iong〕妈妈收菜

菜园里的蔬〔shu〕菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝〔luo〕卜地里，熊妈妈拔〔ba〕了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

"别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：

"你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

"你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

"

小熊对妈妈说：

"妈妈，今天我学到这么多知识，真快乐！

"

　　1、短文共有〔〕个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜.它们是_________________________________________

　　4、小熊学到了什么知识.

　　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

___________________________________________________________________

14、春蚕

蝴蝶，素有“飞动的花〞的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花〞的美名，也可见它的漂亮。

可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华美的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。

它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出珍贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。

有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。

它们蜕了四次皮之后，便开场了那不平凡的工作--吐丝。

春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。

啊！

春蚕，你就是这样完毕了你短短的一生！

真是“春蚕到死丝方尽〞啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：

“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！

〞爸爸深情地说：

“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。

〞

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。

啊，春蚕，你永远活在我心里！

　　1、解释词语。

朴实无华：

默默无闻：

　　2、“我〞为什么既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱“朴实无华的春蚕〞呢.

___________________________________________________________________________

3、短文是怎么样写蚕"朴实无华"的.

____________________________________________________________________________

　　4、“我〞既然爱蚕的“朴实无华〞，为什么又说蚕吐丝是“不平凡〞的工作.

____________________________________________________________________________

15、时光老人和流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：

"你是谁.为什么哭."流浪汉说   我少年时代玩玻璃球  青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真懊悔呀

　　时光教师看他哭得可怜，试探地问：

"假设你能返老还童……"

　　"返老还童."流浪汉抬头将老人打量一番，"扑通"一声跪下，苦苦哀求，"假设再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！

"好吧！

"时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

　　他想起自己刚刚说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他"扑通"一声跪下，乞〔qǐ〕求时光老人再给他一个青春。

"我做了一件蠢（chǔn）事！

"时光老人冷笑着：

"给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

"

　　1、用"√"选出带点字正确的读音。

返老还童〔huán  hái〕     打量〔liàng  liáng〕背着书包〔bēi  bèi 〕     勤奋〔qin    qing 〕

　　2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

　　3、写出它们的近义词：

消失〔     〕    哀求〔     〕

　　4、"笑"有许多种，请你再写出几种不同的"笑"来。

　　例如：

冷笑_________________________________

　　5、联系上下文，理解以下词语的意思。

懊悔：

　　返老还童：

　　6、仔细阅读短文，答复以下问题。

　　①想一想，刚开场流浪汉哀求时光老人时，时光老人为什么让他返老还童.

　　②后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说"我做了一件蠢事！

".

　　③时光老人说的"真正的生命"是什么意思.

　　7、写出一句古语，说明要珍惜时光、从小努力学习的。

__________________________________________________________________________

　　8、读了这篇短文，你想对那个流浪汉说些什么.

__________________________________________________________________________

16、小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把烤得炽热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除炎热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出奉献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“__________〞。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

　　1、在文中横线上正确地填上一句诗。

哪句话说明小草胸怀宽广.画上“_______〞线。

　　2、文章按照〔〕的顺序写小草。

　　3、从文中找出"严寒"的反义词。

〔〕〔〕

17、故土的湖

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。

因此而得名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂〔chuíchuī〕柳，在微风的吹〔cuīchuī〕动下，柳条迎风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩〔nènnùn〕绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故土的湖，我爱你！

　　1、概括出第一自然段写了什么容。

______________________________________2、哪个词语能说明湖水很清._______________________3、第二自然段先写了湖水_______、______，再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，

最后写湖上有________。

　　4、填上适宜的词。

　　〔　〕的湖水　　〔　〕的树木　　〔　〕的草地　　〔　〕的小桥

　　5、划去短文中画线字不正确读音。

　　6、选择正确答案，打上"√"

　　A、短文主要讲了天鹅湖的美丽风光〔　〕

　　B、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

〔　〕

　　C、短文主要讲了天鹅湖四周的风光。

〔　〕

　　D、短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽风光，表达了我对它的喜爱、赞美之情。

〔　〕

短文18：

　　回首二十世纪，我们唯（wéi）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮〔chuāng〕百孔，不堪（kān）重负。

回想起中国长江的洪涝（lào）灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有的沙尘暴，等等，人们不禁要问:

"我们的地球怎么了"大自然在报复人类，地球在哭泣。

保护环境，拯〔zhěng〕救地球，让我们都来关心环保。

　　1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性.请用"_____"画出来。

　　2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问.请你写在下面。

　______________________________________________________________________ 。

短文19：

有些生物浑（hún）身长满了刺。

豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会开这些刺，刺向敌人，保护自己。

穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。

虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃（rèn）一样锋利。

人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。

生长在亚马丛林的棕榈〔lǚ〕树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵〔qīn〕害。

　　1．短文介绍了哪几种生物身上的刺.请写在下面的横线上。

　　______________________________________________________________________。

　　2．这些生物身上刺的作用是什么.请你写下来。

　　______________________________________________________________________。

短文20：

　　1906年，美国人安娜·贾（jiǎ）维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔波。

同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。

她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。

她的诚心感动了许多人。

1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇（chóng）敬和感谢。

　　1．母亲节是________年设立的，把每年的__________定为母亲节。

　　2．安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事.请简要写下来。

　　___________________________________________________________________________。

短文21：

风筝的用途很多。

据说风筝的最初的用途是用于军事，可用