七年级语文针对性答案.docx
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七年级语文针对性答案
针对性训练
温州市七年级语文《针对性训练》单元检测参考答案
检测一
2．（5分）痴 啜 恕 伫 凝 3．（4分）腾 蝶 纳 眩 4．（3分）C5．（8分）
（1）青山郭外斜 把酒话桑麻
（2）曲径通幽处 潭影空人心（3）志在千里 烈士暮年 （4）花台小草丛杂处 定神细视 凹者为壑 神游其中（5）和月相关的古诗连续两句即可6．（2分）示例：
语文是一座花园，让人流连忘返。
语文是一幅油画，让人惊叹不已。
语文是一首好歌，让人听之动容。
7.（3分）自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而变得自信。
8.（3分）要求与评分：
对“认识”分析到位，前后各2分；若语言表达不好，酌情扣分。
【要点提示】美术课之前“我对自己的认识”：
学习成绩差，不如其他同学聪明……//美术课之后“我对自己的认识”：
（对艺术美）挺有悟性，不会比其他同学差（比其他同学还聪明）……9.生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助……10.（3分）A、老师会”为了打破昏昏欲睡的沉闷”，注重教学手段,或者善于调动学生学习;B、“美术老师轻轻地走到我旁边,老师指着那幅画，柔声细语地”和蔼可亲；C、“美术老师却很欣赏”善于发现学生闪光点，善于鼓励学生。
11.（4分）要求与评分：
观点明确，结合文本，2分；生活感悟，1分；表达，1分。
虽然，成长的道路很漫长，但有时，成长只是瞬间的事。
如文中的“我”，因为美术课上得到老师的赞许，因为老师富有感染力的讲解，从此由一个学习成绩差，内心自卑的孩子变成一个拥有自信，克服惰怠，努力追求理想并学有所成的人。
在我的成长历程中，我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。
12.（2分）《浮生六记》沈复 13.（4分）故：
所以。
强：
通“僵”，僵硬。
徐：
慢慢地。
唳：
鸟鸣。
14.（3分）C 15.（4分）看见细小的事物必定仔细观察它的纹理。
16.（5分）成语：
明察秋毫 夏蚊成雷 怡然称快 造句略 17.（4分）这是开放性的题目，只要学生能简要描述事件，突出“物外之趣”即可。
检测二
二、语文知识积累与运用（28分）1、（5分）即 匪 厄 患 姿 2、C B A 3、（10分）略4、（10分）
（1）（4分）鸣 机 刻 浴 （评分标准：
每字1分，共3分。
）
（2）（3分） 略 （3）（3分）春水 母爱 冰心
三、现代文阅读（15分）
5、（2分）停电见月亮；鱼缸养月亮6、（3分）①运用比喻（通感）的修辞手法，生动形象地描写了夜空纯净幽远的美，着实迷人，让人陶醉②同时，为明月设置了一个幽雅的背景，为写明月起到了衬托作用，营造了一种和谐、静谧的氛围 7、（3分）她是一个善于细心观察（欣喜地发现月亮）、善解人意（默契地赏月）、活泼天真（养月、捧月）、善良单纯可爱（挂念月）的孩子
8、（3分）①我们平时仅关注生活中、工作中的一些事、物，而忽视了照着我们的月光
②我们平时忙于生活和工作，已抽不出空来拥有享受静静赏月的闲情逸致（意对即可）
9、（4分）可从以下方面回答：
①我们面对平凡而紧张的生活，要善于从不同的角度发掘它的美
②留心观察生活，你会有很多美好的发现③我们在平凡的生活中，应多一分悠闲的情怀
四、古诗文阅读（23分）
10、（2分）幽深的小径、未成阴的树 11、（2分）追（急、走）、寻 12、（3分）丘 孔子和他弟子言行 儒 13、（4分）每天；真诚，诚实；学过的知识；通“汝”，你； 14、（6分）⑴几个人一同走路，其中必定有我的老师。
⑵自己不想要的，要强行施加给别人。
（15.（3分）不亦乐乎 见贤思齐 温故知新15、（3分）略
检测三
2.（6分）硕，弥，涸，逸，嚣，寐3.（3分）慢——曼 姿——枝 错——措4．（2分）D5.（10分）略6.
（1）冰轮、玉钩、桂魄
（2）CDBA7.（那样）鲜艳，（那样）灿烂——外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意——内在精神特点。
（3分，答出一个方面给2分,两个方面给3分,两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。
）8.从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。
（3分，如答出“看到白菊花，受到生命的启示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情节只包含第④段内容，则只给1分。
）
9.①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。
（2分，答出其中2点即可。
）10.从词语的语境义或作用两方面作答均可（3分）。
①语境义：
露出、现出、显出（意同即可），若只答本义“开放”，给1分；②作用：
将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。
③如将意义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给3分。
11.从结构或内容两方面作答均可（4分）。
①结构：
收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）（答出第二点即可给2分，只答第一点给1分）；②内容：
深化中心（升华主题）；③使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。
（答出以上任一点即可给2分）12.文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。
而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……”的句子，即是一个较好的参考例子。
（3分，说出人、事、物给1分；写出感悟给2分。
）
三、古诗鉴赏（4分）
13．（1分）绿柳才黄半未匀14．（2分）表达诗人对早春清新之景的喜爱和赞美。
五、文言文阅读（17分）15.《童趣》或《浮生六记》、沈复（2分）16.脖子果然 正 原来（4分）17.把丛草作为树林，把小虫和蚂蚁作为野兽，把泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷（3分）
18.
（1）丰富想像的语句如：
①以丛草为林②以虫蚁为兽③以土砾凸者为丘，凹者为壑
（2）仔细观察的语句如：
①见二虫斗草间②舌一吐而二虫尽为所吞 每空2分，共4分。
19．观蚊如鹤神游草丛（花台） 鞭驱虾蟆（观虫斗、驱虾蟆） 每空2分，共4分。
（概括合理均可）
检测四
3、（5分）葱雅塌弥筹（5分）4、（3分）A5．隔江犹唱后庭花洪波涌起 归雁洛阳边 乱花渐欲迷人眼 小桥流水人家无可奈何花落去，似曾相识燕归来（7分）6．CDBA（4分）
7．（4分）（答出两点即可）
示例：
①勤劳致富。
②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。
③善于教育。
④生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
三、现代文阅读（18分）
8.（4分）B 因为它翼不振，翅不摇9.（4分）燕子是一种善飞、繁殖力强、勤劳（或“善捕虫”）、聪明（或方向性强）的益鸟。
（一个特点1分）10.（3分）“这些”指代：
身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每钞钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。
（或概括回答：
身躯呈流线型；两翅窄而长；振动快；尾巴长）
11.（4分）列数字：
如“其飞行速度每小时可达120公里”；打比方：
如“它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中几分钟”；举例子：
“例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间隔断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。
”
12.（3分）“几乎”不能删去。
它表明世界上绝大多数地方都有燕子，但不是所有地方都有，去掉与实际情况不符。
四、古诗文阅读。
13.（2分）拟人，生动地写出山色绿意盎然，生机勃勃，青色扑面而来的感觉。
14.（2分）喜爱自然、田园的情感和喜悦、悠闲的心情。
五、文言文阅读（19分）
15.（2分）① 《聊斋志异》；蒲松龄；16．（6分）经常；看；才；只；通“才”；终于17.（2分）D 18.（6分）忽然刮起了大风，尘土广大，城市变得隐隐约约了。
楼上的人来往匆匆，有的人靠着（栏杆），有的人站着，姿态各不一样。
19.（3分）规模宏大：
“连亘六七里，居然城郭矣”变化迅速：
“倏忽如拳如豆”虚无缥缈：
“城市依稀而已”“又其上，则黯然缥缈”
检测五
1、恍 恕 粼 匿 惶 霎（6分）2、略（9分）3、B（3分）4、C（3分）5．（3分每空1分）鲁迅 泰戈尔 感受了孩子对母亲的爱（或温馨的母子亲情）6、《伊索寓言》。
贪得无厌的结果是什么也得不到。
（3分）
三、阅读（15分）
7、（3分）“我”被她身上的古朴和沧桑深深打动了。
（或：
这样的古朴和沧桑，深深打动了我。
）8、（4分）①怀疑、不相信（2分，以上两种答案能答出其中一种即可。
与这两个词语意思差不多的也可。
）②在思考该不该让“我”拍照。
（或打主意，怎样让“我”买老妇人的东西。
）（2分）9、（4分）机灵（聪明）、勇敢、尊重他人（自尊） （答出其中两点即可。
）10、（4分）“她”不是随便就可以摄入镜头的风景，她是一个有尊严的人，我们不可随意侵犯她的尊严。
（只要能答出“不可侵犯她的尊严”即可。
）
四、古诗鉴赏（4分）
11．秦兵半不归（2分）12．蕴含了家人对出征在外的将士们的关心和思念之情。
（2分，答出一个方面即给2分）附：
描写了发生在桑乾河北的夜战。
这次夜战的结果，使得半数左右的战士再没有回来。
在成千上万的牺牲者中，有一位战士，在他牺牲的次日早晨还有家信寄来，信中告诉他御寒的衣服已经寄出。
五、文言文阅读（19分）
13．（2分）《世说新语》 刘义庆 14．（4分）①约定 ②离开 才 ③通“否” ④回头看 ⑤拉 15．（3分）（你爸爸）真不是人啊！
和人家约定好一起走，却丢下我自己走了。
16．（4分）一个“惭”字，可见有人认识到了自己的错误，并感到不好意思。
“引”字，写出友人知道错误并想向元方道歉。
17．（4分写出两点即可）诚信做人 礼貌待人 要知错就改
检测六
3．炫笼澈延嬉和（6分）4．为有源头活水来 夜泊秦淮近酒家 山光悦鸟性 还来就菊花 无可奈何花落去 似曾相识燕归来何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（8分）5.（3分）其 瑕 生
6.（3分）点横竖7.①大禹治水、精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 ②据《山海经》记载：
夸父立志要追赶太阳，结果没有到达大泽就渴死了。
表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。
三、现代文阅读
8．（3分）示例：
一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书。
9．（4分）①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题。
②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感。
10（4分）．A：
“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟。
B：
弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护。
11．（5分）我是多么傻啊！
弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书。
我是多么幸福啊！
有这么好的弟弟、父母，他们都在关爱着我，我要好好读书将来汇报他们。
四、古诗文阅读（25分）
（一）（4分）12、（2分）蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
13、伤春；惜春；恋春（写出一点即可得2分）
（二）（13分）14．亡：
逃跑 吊：
对不幸者的安慰 何遽：
怎么就，表示反问 居：
经过（4分）15．靠近边塞有位擅长推测吉凶掌握术数的人，他的马无缘无故跑到了胡人的住地。
这个人惟独因为腿瘸的缘故免于征战，父子俩一同保全了性命。
（4分）16．塞翁失马，焉知非福。
（2分）17．人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
（3分）（三）（8分）18.拿起 于是（2分）19.让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。
（3分）20.画蛇添足（3分）
检测七
二．1.敞荡渗磅（4分）2 .C（3分）和煦轻柔的春风；美丽无价的宝石；甘醇浓郁的美酒；清凉滋润的甘霖；葱郁茁壮的大树；洁白无暇的云朵（雪花）；绚丽多彩的华裳；璀璨晶莹的珍珠……
4.①风正一帆悬②乱花渐欲迷人眼③志在千里 ④把酒话桑麻 ⑤曲径通幽处 ⑥随风直到夜郎西 ⑦夕阳西下，断肠人在天涯。
5.
（1） 这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
（意思即可） （2分）
（2） ① 近看万壑争流 ② 龙湫飘落雨蒙蒙三.6．“灾”本来是指水、火、荒旱等所造成的祸害，这里是指一群精力旺盛情绪兴奋的孩子们狂欢之后可能出现的狼藉场面。
7.女儿是在享受慢慢打开每一件礼物时的快乐。
要扣1分，因为这两句不能解释为什么女儿不让我帮她拆礼物的根本原因。
本题3分。
）8. 句子A赏析：
本句运用比喻，把活泼的孩子们比作一群麻雀，用“炸开锅”生动形象地写出了孩子们聚在一起时那种热闹无比的景象。
句子B赏析：
本句中的“小心翼翼”、“财富”这些词，形象地写出了女儿对这些礼物的珍视。
9.文中的父母“做完饭，还得和她妈妈装作有事情要出去一趟，免得他们拘束”，“装作”一词特别能体现父母为孩子创造一个宽松环境的良苦用心，他们希望孩子们玩得开心，玩得尽兴，还不希望给他们增加心理负担，真是可怜父母心！
10.同学们送给女儿的礼物，包含在其中的美好祝福，还有女儿对人的一片真诚的心。
11.“夜色沉静，我喜欢倚在床头捧一本好书”；“银色的月光透过阳台洒在床前，反着恬静素淡的光辉”，“清风轻拂，月光倒泻”，“月光中徜徉，揽书入怀，今夜我又醉在书海里。
”等句子均可。
12．过去、现在和未来汇集成了人生的长河，我们站在命运的竹筏上，以书为篙支撑人生的航向。
（答“过去美好的片断温暖着我们的记忆，眼前稍纵即逝的快乐让我们懂得了珍惜，末来的不可预知让我们充满了憧憬。
”此句扣1分。
）（3分）13.①读书，让我懂得了惜时如金。
②读书，让我重新审视对待生活的态度。
14.只要能结合自己的阅读经历，并能点明由阅读带来“乐”的感受，即可得分。
（4分）15.稻叶齐；晓烟低；（2分，每空1分。
顺序错可以不扣分。
）16. 此两句表达了诗人对新凉到来的欣喜和惬意的心情；或对田园风光的喜爱之情；或对享受大自然风光的惬意之情均可。
（2分）17.（2分）A18.（4分，每句2分）
（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。
（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。
19.（3分）（开放性试题，答案不唯一）写出内容1分，写出理由2分。
示例：
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
理由：
正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。
恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。
这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。
20.方：
正，正在 欲：
想要，希望。
（本题每空1分，共2分。
）21.李白被老妇人的想法感动了，回去完成了学业。
22.坚持不懈；持之以恒；不要半途而废；目标专一不三心二意；锲而不舍等均可。
（4分）
检测八
1.（4分）陶彰煌魅 （每格1分）
2.（3分）CB A （每格1分）
3.①江春入旧年②任重而道远③断肠人在天涯④绿树村边合
⑤潭影空人心⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（7分）
4.（7分）⑴（2分）满脑子都是金钱（一心只想着钱）（1分）的某商家正在向一杯新鲜瓜汁倾倒添加剂。
（1分）（意思对即可）
⑵（2分）讽刺了那些不良商家一味追求利润（金钱）（1分）而不顾人们的生命安全（健康）的丑恶行径（1分）。
（意思对即可）
⑶（3分）示例：
老板，你这种做法是非法的。
所谓商业秘密不是你损害人民身体健康的理由，你只有守法经营才能赢得顾客的青睐！
（观点正确1分，体现劝告1分，语句通顺1分。
回答合理即可。
）
二．现代文阅读（27分）
（一）一个美丽的故事（13分）4.（2分）一个塌鼻子的小男孩子以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。
5.（3分）示例1：
本句中“蹦蹦跳跳”这个词语生动、形象地写出了这个小孩子受到老师的表扬后高兴的样子。
（或者学生分析句中的其他几个动词，如“捧”、“笑”，言之有理的也给分）示例2：
本句运用比喻的修辞方法生动、形象地写出了这个小孩子受到老师的表扬后高兴的样子。
6.（3分）示例1：
他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
示例2：
那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。
示例3：
他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：
“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。
”（学生自己概括亦可）7.（3分）可用上感人至深、真诚、发自肺腑等词。
8.（2分）是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
（二）树的故事（14分）9．（2分）喜出望外、心满意足、雀跃万分、热泪盈眶等10．（4分）②男孩砍光树枝盖房子；③男孩锯下树干造船；（大意接近即可。
）11．（3分）树是以男孩的快乐为快乐的，虽然自己痛苦地付出了，但看到男孩因为自己的付出而快乐，树也就满足了。
12．（5分）示例：
我父母收入不高，平时生活非常节俭，但我升初中时，他们却很大方地一下拿出四万元为我择校捐资，还说这是给我的教育投资，值得。
读了这篇文章，我觉得我们现在作为孩子，也不能一味地索取，应该多为父母做些力所能及的事情，尽自己的孝心。
当我们长大后，离开了父母，应该经常回家看看，和父母聊聊天，沟通沟通，帮父母做做家务，不要只有求于父母时才回来。
（事例2分，感想3分。
评分时，应考虑到正确健康的取向，言之成理即可。
）
三、古诗文阅读（19分）
（一）（4分）14．（2分）弄15．（2分）轻松闲适 安然自乐 选择一个角度即可，也允许有自己的见解，言之有理可。
（二）16．（3分）
（1）从：
听从 或：
采纳、听从（答“学习、跟从”也可
（2）罔：
迷惑 或：
迷惑不解、迷惑而无所得 （3）信：
诚实。
17．（6分）
（1）译文：
读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。
（2）译文：
看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。
18．（3分）见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 19．（3分）开放性试题，言之成理即可。
四（10分）20.（2分）⑴看 往后看 ⑵慢慢地 21.（4分）我的靴子为什么要化（用）一千八百钱呢？
（大意对即可）22.（4分）和相：
性子急躁，还小气，怕多花钱；冯相：
性格诙谐，爱捉弄人。
（不必面面俱到，能回答各自一点即可）
检测九
1．认真书写。
（4分）翼 肃 卑 愧2．仔细默写。
（8分）①青山郭外斜 ②随风直到夜郎西 ③曲径通幽处 ④烈士暮年 ⑤学而不思则罔，思而不学则殆 ⑥有朋自远方来，不亦乐乎3．用心品读（2分）冰心 母爱 （评分标准：
每空1分，第二空写母亲也对）4．处处留意（9分）①（3分）停 度 候②（3分）示例：
A、一个“走”字语意双关，既指梦想需实践，又暗示奥康皮鞋能一直陪伴主人实现梦想。
B、用对比手法，形象写出投保后平时小投入，困难时能得到保险公司的大帮助。
C、将“庄吉”巧妙嵌入其中，表达了西服庄重及带给人美好祝福的特点。
D、设问，通俗易记，朗朗上口。
且简洁地表达了天一角小吃味冠全市。
E、运用比喻，将住户比成“龙”，将住宅比成可供停歇的港湾，暗示了住户的不凡及住宅的高端品质。
③（3分）Ac Ba Cb
三、现代文阅读（28分）
（一）（15分）天上的星星5.（3分）数星星（看星星）、捞星星、藏星星。
6.（4分）A运用拟人、比喻、排比的手法，赋予星星以人的情感、动作，形象描绘了星星各种有趣的分布形状，流露出了我们看星星时无比愉快的心情，充满童趣。
B运用比喻和拟人的手法，形象写出了月亮升起时的色彩和姿态。
把月亮喻为醉汉，因此就有了“蹒跚”的步履，这是孩子的想像，富有童趣。
7.（4分）威严和不通人情，自由和快乐）8.（4分）示例：
月亮妈妈，我多么希望你放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们自由快乐地玩耍。
（二）（13分）遇见9．（2分）年轻的蓝天，植物的生命10．（4分）聒噪。
（1分）“她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃——她面对面地遇见了蓝天，她长大了。
”（3分） 11．（4分）示例：
作者当然不是第一次遇见生命，但是的确是第一次见到生命这样豪华的、奢侈的、不计成本的投资，第一次觉察到来自渺小生命的那份执著和坚持，从而被深深地震撼，并心生敬畏。
所以才说“几乎是第一次遇见生命”。
12.（3分）我遇见澄净的湖水，读懂了生命需要积蓄涵养。
我遇见精致的贝壳，读懂了做事需更加一丝不苟。
四、文言文阅读（15分）
13．（4分）①选择②反省③通“汝”，你 ④这（评分标准：
每空1分。
）14.（3分）B15.（4分）自己不想要的，不要强行施加给别人。
16.（4分）示例：
我选第5则，自己不想要的不要强加给别人。
以前我讨厌别人叫自己绰号，但自己有时却会叫别人绰号，所以人缘不太好。
现在我认识到要多从别人的立场去考虑问题。
检测十
1．盛 瞬 陶 享（4分，一格1分）2．①风正一帆悬 ②乱花渐欲迷人眼③小桥流水人家④志在千里⑤隔江犹唱后庭花⑥青山郭外斜 ⑦我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（8分，每空1分。
每句中如出现错字、漏字、添字等，每字扣半分，扣完为止。
）3．一只蝴蝶睡着了/躺在花朵的怀抱 一只小鸟睡着了/躺在小树的怀抱（2分，每格1分）4．《春》（朱自清另外符合要求的作品亦可）；老舍（舒庆春） ；诗人对母亲的感激和爱恋（就一个角度意思符合文意即可，不要求全面）；面对困难要坚强，或，实现远大理想要从小事做起（符合文意即可）（4分，每格1分）5．提示：
对白要表现出“林中鸟”羡慕“笼中鸟”的安逸舒适，“笼中鸟”羡慕“林中鸟”的自由的意思，想象合理，语言通顺。
（3分，前格1分，后格2分）
二、现代文阅读（31分）
6．父亲的手指被我关门时夹住非常得痛,但是父亲没有打我,让我获得人生的启示。
或,关门时我一不小心夹住父亲的手指；或，父亲的手指被门夹住非常得痛。
（能简要概述事件的中心情节即可，也可以稍微具体一些）（3分）7．示例：
通过“扭”更形象地表现父亲疼痛的状态。
“站”，运用拟人手法，表现父亲疼痛的惨状。
“一根一根”清晰地表现父亲疼痛得无法控制。
（能抓住一个角度谈谈即可）（3分）8．惊讶，没想到自己关门时夹住父亲的手指；表达自己的后悔之情。
（回答一点给2分,回答两点给3分）9．犯了错误，必须自己承担后果。
不可迁怒他人，不可推卸责任。
（符合文意即可）（3分）10．我一不小心夹住父亲的手指，父亲痛得厉害也没有打我（表现父亲的宽容）；父亲觉得是自己的过失，不迁怒别人；父亲给了我一个毕生受用无穷的启示。
（回答一点给2分,回答两点给4分）11．丽娜对他们很凶，经常逼得他们走投无路。
（3分）12．笑眯眯（笑得还挺甜、彬彬有礼）；激动；丽娜和木偶狗终于交上了朋友（3分，每格1分）13．①丽娜会笑让他们感到怀疑，表示很不相信，太出乎意料了。
（2分）②丽娜要和他们交朋友的高兴、激动心情。
（2分）14．想象合理即可。
字数要求放宽。
鼓励创意的描写。
（5分）
三、古诗文阅读（15分）
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