北师大版高中英语必修五第5讲Unit 14 Careers词汇篇2学生版.docx
《北师大版高中英语必修五第5讲Unit 14 Careers词汇篇2学生版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版高中英语必修五第5讲Unit 14 Careers词汇篇2学生版.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
北师大版高中英语必修五第5讲Unit14Careers词汇篇2学生版
Unit14Careers词汇篇2
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
通过本节课，学生可掌握unit14中重点句型及其用法，并通过各个题型的练习，巩固词汇基础，提升综合解题能力。
一、重点句型
1.Nooneishurt,butyouarestuckonaforestroadwithnotraffic.
虽然没有人受伤，但车陷在一条不能通车的林间小路上。
· 基本用法
1.此句为并列复合句，连词but连接了两个并列分句，表示转折。
2.Itwon’thurt（sb./sth.）todosht. Itneverhurtstodosth. （做....）不会有坏处
Itwouldn’thurtyoutobeabitmoreserious.
3.be/getstuckon/in被陷在...
Wewerestuckinatrafficjamforhalfanhour.
2.Listenratherthanspeak----learnasmuchaspossibleaboutyourjobandthecompany.
少说多听--尽量多地了解你的工作及公司的情况。
· 基本用法
1.Listenratherthanspeak.是祈使句。
ratherthan=insteadof“而不是”。
Heisanexplorerratherthanasailor.
与其说他是一名海员，不如说他是一个探险者。
其搭配还有prefertodoratherthando“宁愿做....也不愿”，如：
Asweknow,Germansprefertosaveratherthanspend.
众所周知，德国人喜欢节约而不擅长消费。
注意：
当ratherthan引导并列主语时，谓语动词与最前面的主语一致。
如：
Tomratherthanhisfriendsistoblamefortheaccident.
汤姆应该对此事负责而不是他的朋友们。
2.Learnasmuchaspossible...也是祈使句。
asmuchaspossible意为“尽可能多地”。
3.keepyourdesktidyatalltimes.
始终保持你的桌面整洁。
· 基本用法
此句为祈使句。
keepyourdesktidy是“keep+宾语+宾补”结构，表示“使宾语处于某种状态。
”宾语可以为名词、形容词、代词；宾补可以为副词短语、介词短语、分词短语等。
Youcannotkeepheroutforsolong.
Sorry,I’vekeptyouwaitingsolong.
4.Ifinditarealbattlebeingonmyfeetallthetimelikethat.
我发现一直像这样站立着是一场战斗。
· 基本用法
1.此句中，it是形式宾语，真正的宾语是beingonmyfeetallthetimelikethat。
同时，“find+宾语+宾补”的结构中，arealbattle是名词短语作宾语补足语。
2.有关feet的短语：
be/standonone’sfeet站立；自立，独立
getonone’sfeet站立起来
risetoone’sfeet站起来
standonone’sownfeet独立，自立
struggletoone’sfeet挣扎着站起来
5.Theinstantshestoppedaskingquestions,Igotupandwentoutoftheroom.
她一停止问问题，我就起身走出了面试室。
· 基本用法
1.theinstant“一...就...”用作连词，引导时间状语从句。
如：
TheinstantIreachedLondon,Iphonedmy parentsformysafearrival.
注：
表示“一...就...”的还有以下单词或短语
immediately,instantly,directly
themoment/second/minute
assoonas
hardly...when...,nosooner...than...,scarcely...when...
onhearingthenews,uponthenews,onhisarrival
6.IneverthoughtaboutgoingonTVbecausemyfamilydidn’tevenhaveoneuntilIwas injunior highschool.
我从没想过能上电视，因为直到我上初中的时候家里才有电视。
· 基本用法
1.thinkaboutsth./doingsth.表示“考虑某事/考虑做某事”。
2. not...until...“直到...才...”表示直到从句的动作发生，主句的动作才开始。
主句动作不延续。
Ididn’tgobebeduntilhecamebackfromwork.
直到他下班回家，我才去睡觉。
·知识拓展
1. notuntil位于句首时，从句用陈述语序，而主句则用倒装。
NotuntilFathercamebackdidwebegintohavesupperlastnight.
昨晚直到爸爸回来了，我们才开始吃晚饭。
2.not...until...用于强调句时，句型为：
itisnotuntil+被强调成分+that...
Itwasnotuntilmidnightthathecamebackhome.
直到半夜他才回家。
7.Iaskedherhowshehadachievedsuccessandshetoldmethatbeingcurious, working hard,andbelievinginwhatwastruemadeherthesuccesssheistoday。
我问她是怎样获得成功的，她告诉我是好奇心，努力工作和忠于事实的原则促成了她今日的成功。
· 基本用法
1.此句为主从复合句，how和that引导的都是动词宾语从句，what引导的是介词宾语从句。
2.beingcurious,workinghard,andbelieving....为动名词短语作主语。
动词-ing短语作主语时谓语动词要用单数。
若两个或两个以上的动词-ing形式作主语，表示两个或两个以上的概念时，谓语动词用复数形式。
如：
Swimminginsummerandskatinginwinterarehisgreatestpleasure.
Workingwithyouisapleasure.
3.madeherthesuccess是一个复合结构，thesuccess作宾语补足语，表示“成功的人”。
sheistoday是定语从句，修饰the success。
8.Shesaidshechosetobeajournalistbecauseitisimportantthatpeoplegraspwhatis goingonaroundthem.
她说选择做记者是因为人们了解周围发生的事是很重要的。
· 基本用法
1.此句为主从复合句，said后的部分直至句尾是动词said的宾语从句，省略了引导词that；同时，宾语从句中其because引导原因状语从句，that引导主语从句，what引导宾语从句。
2.itisimportantthat....，其中it是形式主语，真正的主语是后面that引导的主语从句。
9.IdiscoveredthenthataslongasIamcommittedandnevergiveupIwillbeableto producehighqualityreports.
那时我发现只要坚持不懈，永不放弃，我就能写出高质量的报道。
· 基本用法
此句为主从复合句。
that引导一个宾语从句，这个宾语从句中还含有aslongas引导的条件状语从句，并且这个条件状语从句的时态是用一般现在时表示将来，即“主将从现”。
10.IaskedJunyanwhatshelikemostaboutherjobandshesaidthatalthoughthere wasn’t muchgloryinareporter’sexistence,shefounditinterestingandchallenging。
我问君燕她最喜欢工作中的哪些方面，她说作为记者虽然不会得到很多的荣耀，但她觉得这一行业有趣且有挑战性。
· 基本用法
1.这是and连接的并列复合句。
第一个分句中what引导宾语从句；第二个分句中that引导宾语从句，其中although引导让步状语从句。
2.founditinterestingandchallenging是find后跟复合宾语的结构，即“find+宾语+宾语补足语”。
find+宾语+宾语补足语（介词短语/副词/形容词/分词/动词不定式），如：
Ifoundhisroomindisorder.
Thechildwasfoundsafeandsound.
Isuddenlyfoundmyselfrunningdownthestreet.
Awhalewasfoundwashedupontheshore.
Theyfoundhimtobecharming.
11.Itissometimesdifficulttoworkoutthepatternsofchange.
有时候变化的模式令人难以琢磨。
· 基本用法
1.此句中，it作形式主语，句子真正的主语是toworkoutthepatternsofchange。
当主语部分太长，
谓语部分太短时，常常用it作形式主语，而将真正的主语后置，以避免头重脚轻。
结构为：
It+be+adj./n.+真正的主语（从句/todosth./doingsth. ）+for/ofsb.todosth.
当表语是good,use,awaste,useful等时，通常用动名词作真正的主语。
Itismydutytocareforthatpatient.
It’snousecryingoverspiltmilk.
Itislikelythattheywillbeatustonight.
Itisuncertainwhetherhecanattendthisconferenceornot.
· 知识拓展
其它it作形式主语的句型
Itis/seems/appears/happens+that从句
Itissaid/believed/agreed+that从句
Itisawonder/awaste+that从句
Itdoesn’tmatter/makeadifference+that从句
Ittakessometimetodosth.
Itfeelsgoodtodosth.
Itannoys/amuses/disgustssb.todosth.
12.whateverIdo,itwillbewithmusic.
无论我做什么，总是会跟音乐有关系的。
· 基本用法
whatever用于引导让步状语从句，相当于nomatterwhatIdo.有同样用法的词，还whichever, whoever,whomever,whenever,wherever,however。
· 知识拓展
wh-ever与nomatterwh-的区别：
wh-ever既可以引导名词性从句，也可以引导让步状语从句。
区别的方法是：
去掉wh-ever从句后，看是否可以构成完整的句子，完整则为让步状语从句，反之则为名词性从句。
nomatterwh-只能用来引导让步状语从句。
13.IthinkIwouldbeagoodjournalistduetomylanguageskills.
我认为我会成为一名出色的记者，因为我有良好的语言素养。
· 基本用法
1.Iwouldbeagood...是宾语从句，省略了引导词that。
2. dueto由于，因为
Theteam’ssuccesswaslargelyduetoherefforts.
注意：
“由于，因为”的其他表达：
asaresultof,onaccountof,owingto,thanksto等，如：
Owingtoenginetrouble,theplanehadtomakeaforcedlanding.
由于引擎故障，飞机必须迫降。
Thankstoyourhelp,weweresuccessful.
由于你的帮助，我们成功了。
Innocentpeoplegetintotroubleonaccountofothers’misfortune.
由于他人的不幸会让无辜的人陷入麻烦。
Thefloodcameaboutasaresultoftheheavyspringrains.
由于春季暴雨发生了洪水。
14.Ihaveparticipatedforthelastthreeyearsinavolunteerprogramme,visitingold people inmyarea.IfeelthatIcangetonwellwithpeoplefromdifferentbackgrounds...
过去三年我一直参加一个志愿者活动：
看望社区老人。
我觉得我能跟来自不同背景的人相处得非常好...
· 基本用法
1. attend/join/participatein/takepartin的区别：
attend:
侧重参加或出席会议或学术活动等
join：
普通用词，指加入党派、团体或游戏活动等
participatein：
侧重参加某项群众性、集体性的事业、工作或活动，突出参加者在其中发挥一定的作用。
2.for/inthelast/past+一段时间，用现在完成时。
3.visitingoldpeopleinmyarea是非谓语动词作伴随状语，visit与逻辑主语I构成主谓关系，故用现在分词来表示，如：
Heofferedmealotofhelp,leadingtomysuccess.
TheTitanic3Dmovedallaudiencetotearsonceagain,turningourattentiontoCameron’sfilmsand thedefinition oftruelove.
PollutantshavegraduallyaccumulatedoverthecourseofrecentwindlessdaysinBeijing,makingthe airquality evenworse.
4.feel后面的that从句是宾语从句。
geton/alongwithsb./sth.与某人和睦相处；进展...
15.Thismakesthejobmarketverytoughtogetintoandthereforegoodexamgradesin schoolalonedonotmakeanapplicantstandoutfromthecrowd.
这使得职场很难进入，因此只是在学校里取得好分数并不能使申请者脱颖而出。
· 基本用法
1.thismakesthejobmarketverytoughtogetinto这使得进入职场很难。
当不定式放在表语或宾语补足语后作状语时，不受逻辑主语影响，一律用主动语态。
如：
Thequestioniseasytoanswer.
Ifindthebookinterestingtoread.
Thechairlooksratherhard,butinfactitisverycomfortabletositon.
2.standout引人注目；显眼
Everytree,wallandfencestoodoutagainstdazzlingwhitefields.
3.此句为并列连词and连接的并列复合句。
前一分句的makethejobmarketverytough...,与后一分句的makean applicantstandout，都是使役动词make+复合宾语的结构。
16.Itwasmymotherwhotaughtmetobecurious.
是母亲教我对事物充满好奇心。
· 基本用法
该句为一个强调句，it无意义，只帮助改变句子的结构，使其中某一成分得到强调。
强调句的结构是It+be+要强调的部分 +that（或who）+句子其他成分。
强调句型可以用来强调一个句子中除了谓语以外的任何成分。
除强调人时可以用who之外，其余都要用that。
如：
Tommetyourbrotherinthestreetyesterday.
可以借助强调句型，各强调一个不同的成分：
ItwasTomwho（that）metyourbrotherinthestreetyesterday.（强调主语）
ItwasyourbrotherthatTommetinthestreetyesterday.（强调宾语）
ItwasinthestreetthatTommetyourbrotheryesterday.（强调地点状语）
ItwasyesterdaythatTommetyourbrotherinthestreet.（强调时间状语）
例1.Ithoughtwe’dbelatefortheconcert, weendedupgettingthereaheadoftime.
A.
but
B.
or
C.
so
D.
for
例2.Ifeelgreatlyhonored intotheirsociety.
A.
towelcome
B.
welcoming
C.
tobewelcomed
D.
welcomed
例3.Wefinishedtheruninlessthanhalfthetime .
A.
allowing
B.
toallow
C.
allowed
D.
allows
例4.Itwas hecamebackfromAfricathatyear hemetthegirlhewouldliketomarry.
A.
when;then
B.
not;until
C.
notuntil;that
D.
only;when
例5.Yesterdayshesoldhercar, sheboughtamonthago.
A.
when
B.
where
C.
that
D.
which
基础演练
一、单词拼写（单句首字母或中文提示填空）
1.Isthatafaird ofthemoneybetweenthetwins?
2.Thecompanyhasmanyb inothercountries.
3.Canyouo asewingmachine?
It’sveryeasytolearn.
4.Sheaskedwherehe’dbeen,buthedidn’tr .
5.Ihavealwayse yourgoodluck.IfonlyIwereyou.
6.Thenumberofstudentshas （减少）by500.
7.I’msorryto （打扰）you,butcouldyoutellmethewaytothestation?
8.Theydideverythingforour （舒适）.
9.Lookingaftersucha （精力充沛的）babyisahardtaskfortheoldlady.
10.Thepoliceaskedthecrowdnotto （恐慌）.
巩固提高
一、翻译（根据中文提示完成句子）
1.有时很难搞清变化的规律。
（词数不限）
Itissometimesdifficultto the ofchange.
2.人们不会像以前那样在同一个公司寻求提升，他们会多方面去寻找不同的工作。
Peoplewillmovearoundtododifferentjobs, upinthecompanyasbefore.
3.毫无疑问，信息技术方面的工作会大量增加。
（词数不限）
,thenumberof
升级会员 