江苏省《教育教学知识与能力》：综合课程考试试题.docx

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2017年江苏省《教育教学知识与能力》：

综合课程考试试题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、在整个教育系统中，居于中心地位的是。

A：

管理

B：

德育

C：

服务

D：

教学

E：

重视个别差异

2、由卢扎诺夫创立的____注重强化联想，利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识与无意功能统一，使学生在愉快的气氛中接受有效的更多的信息。

A：

纲要信号图式教学法

B：

发现法

C：

探究法

D：

暗示教学法

3、教师对学生的学习起____作用。

A：

知识的授受

B：

技能的训练

C：

品德的发展

D：

个性的完善

4、对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指。

A：

常模参照评价

B：

配置性评价

C：

诊断性评价

D：

标准参照评价

5、教育心理学研究的对象是（）

A：

学生的学习

B：

教师的教学

C：

学与教

D：

教育与环境

6、童话作家葛翠琳的代表作是（）

A：

《神笔马良》

B：

《小猪奴尼》

C：

《没头脑和不高兴》

D：

《野葡萄》

7、教学目标编写的ABCD模式中，D指的是（）

A：

教学对象

B：

教学标准

C：

教学条件

D：

教学行为

8、成败归因理论的提出者是（）

A．马斯洛

B．阿特金森

C．班杜拉

D．维纳

9、孟子说：

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

”这句话体现的德育方法是（）

A．实际锻炼法

B．个人修养法

C．情感陶冶法

D．榜样示范法

10、婴幼儿长骨骼的必需条件是。

A：

营养和阳光

B：

铁和磷

C：

维生素C和钙

D：

维生素

11、发生认识论的研究揭示了个体认知发展的一般规律。

发生认识论研究的代表人物是__

A．柯尔伯格

B．弗洛伊德

C．华生

D．皮亚杰

12、一般说来，教师所扮演的职业角色不包括____

A：

朋友角色

B：

示范者角色

C：

研究者角色

D：

服务者角色

13、青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教、长善救失？

（）

A：

顺序性

B：

阶段性

C：

不平衡性

D：

个别差异性

14、是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

A：

家访

B：

家长接待日

C：

电话联系

D：

开放日制度

15、下列现象中不属于学习的是。

A：

杯弓蛇影

B：

蜜蜂采蜜

C：

望梅止渴

D：

近墨者黑

16、《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010---2020年）》提出，对Cd,学教师实行。

A：

每两年一周期的全员培训

B：

每三年一周期的全员培训

C：

每七年一周期的全员培训

D：

每五年一周期的全员培训

17、联合国《儿童权利公约》的核心精神是________。

A．保护儿童的生命权

B．维护儿童的权利主体地位

C．提升儿童的生命价值

D．为儿童发展创造条件

18、素质教育的重点是培养学生的（）

A：

高水平的智力

B：

实践能力

C：

健康体魄

D：

创新精神

19、判断的基础是__。

A．变式

B．比较

C．分析

D．概念

20、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是。

A：

课程标准

B：

课程方案

C：

课程目标

D：

教科书

E：

重视个别差异

21、一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于__

A．正强化

B．负强化

C．惩罚

D．替代强化

22、性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在__

A．童年期

B．少年期

C．青年期

D．成人期

23、遗忘的发展规律是。

A：

先快后慢

B：

先慢后快

C：

快慢交替

D：

均衡发展

24、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是____

A：

个别教学

B：

小组教学

C：

班级授课制

D：

复式教学

25、中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，培养（）。

A．动手能力

B．热爱劳动能力

C．热爱生活的习惯

D．活动兴趣

26、班主任的主要任务是（）

A：

教育学生努力学习，完成学习任务

B：

指导学生课余生活，关心身体健康

C：

组织学生参加劳动和其他社会活动

D：

对学生进行品德教育

27、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。

在他的课程实施中采用。

A：

小组教学法

B：

游戏法

C：

整个教学法

D：

故事教学法

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。

）

1、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）

A：

劳动起源论

B：

生物起源论

C：

心理起源论

D：

生物进化论

2、正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重千焦耳，而且各种供能营养之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量处于合理比值十分重要。

A：

230

B：

380

C：

560

D：

420

3、教师的专业知识素养包括__。

A．精湛的语言表达能力

B．精深的学科知识

C．广博的科学文化知识

D．较强的组织管理能力

E．宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识

4、衡量各科教学质量的重要标准是。

A：

教学计划

B：

教学大纲

C：

教学目标

D：

课程目标

5、当一个人熟悉了某种事物典型的作用，这种阻碍理解的因素是。

-

A：

已有的知识经验

B：

问题特征

C：

功能固着

D：

原型启发

E：

变式

6、以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）

A：

感知运动阶段

B：

前运算阶段

C：

具体运算阶段

D：

形式运算阶段

7、根据课程任务，课程分为下列类型__。

A．研究型课程

B．知识型课程

C．技能型课程

D．基础型课程

E．拓展型课程

8、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢。

先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的特征。

A：

不平衡性

B：

顺序性

C：

阶段性

D：

个别差异性

9、个性心理特征不包括。

A：

需要

B：

能力

C：

气质

D：

性格

10、史前社会的幼儿教育产生于____

A：

母系家庭

B：

原始家庭

C：

氏族公社

D：

军事民主制

11、（）又称为“灵活的课程表”。

A：

贝尔一兰卡斯特制

B：

道尔顿制

C：

分组教学

D：

特朗普制

12、20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（）

A：

鲁迅

B：

徐特立

C：

陶行知

D：

梁启超

13、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是。

A：

陶行知

B：

杨贤江

C：

徐特立

D：

蔡元培

14、两年前，某企业还没有专门的人力资源部门，人力资源的相关业务由当时的综合办公室承担。

最近两年，企业规模增长了十几倍，因而急需加强人力资源工作。

由于时间仓促，该企业只是从综合办公室划分出部分人员，组成了人力资源部。

这些人力资源管理人员没有专门学习过人力资源的相关知识，只是换了办公室，工作内容和工作性质无任何变化。

该企业的人力资源管理目前面临以下困境：

没有针对企业战略的人力资源规划；没有明确有效的招聘方案，无法满足企业的大量人才需求；仍然沿用原来的组织结构模式，部门或部门成员间工作重叠，造成大量的人才浪费；由于任务不明确，权责不明晰，导致工作中相互推诿，生产效率低下；没有员工培训与发展计划，元老级员工跟不上工作节奏，影响了企业的相关工作开展；绩效考核尤其是考核结果与激励机制挂钩的政策，几乎遭到了所有老员工的强烈抵触。

为有效解决该企业面临的人力资源管理问题，正确的做法是（）。

A.提高人力资源管理人员的专业能力与素养 

B.将人力资源管理工作完全外包 

C.设计符合组织特点的人力资源实践系统 

D.解散人力资源部

15、综合实践活动课程的主要内容包括：

信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

其中，（）是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。

A：

信息技术教育

B：

研究下学习

C：

社区服务与社会实践

D：

劳动与技术教育

16、学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）

A：

任课教师

B：

班主任

C：

教导处

D：

校长

17、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。

A：

全部

B：

四分之三

C：

一半

D：

三分之一

18、新生儿爱听（）。

A．低音调的声音

B．中音调的声音

C．强烈的声音

D．高音调的声音

19、二因素论的代表人物是美国的____

A：

婆罗门

B：

刹帝利

C：

吠舍

D：

首陀罗

20、教育心理学的研究对象主要是（）

A：

学生心理过程及其规律

B：

学生情绪人格及其规律

C：

学生生理现象及其规律

D：

学与教的基本心理规律

21、提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）

A：

卢梭

B：

洛克

C：

陶行知

D：

斯宾塞

22、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是____

A：

传授基础知识和基本技能

B：

发展智力、体力和创造才能

C：

培养品德和审美情趣

D：

关注学生个性发展

23、一节综合课中最基本的组成部分是（）

A：

组织教学

B：

讲授新教材

C：

巩固新教材

D：

检查复习

24、根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为__。

A．专制型

B．开放型

C．说服型

D．放纵型

E．民主型

25、课的类型是根据（）来确定的。

A：

教学目的

B：

课的具体任务

C：

学科特点

D：

教学内容

26、班主任的主要任务是（）

A：

教育学生努力学习，完成学习任务

B：

指导学生课余生活，关心身体健康

C：

组织学生参加劳动和其他社会活动

D：

对学生进行品德教育

27、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。

在他的课程实施中采用。

A：

小组教学法

B：

游戏法

C：

整个教学法

D：

故事教学法