《电工电子技术基础》教案doc.docx
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《电工电子技术基础》教案doc
巴中职业技术学院
课程名称：
《电工电子技术基础》
课程类别：
专业课
开课类别：
学时：
84学分：
4
授课教师：
黄德军
授课班级：
2015计算机网络技术1班
授课学期：
2015至2016学年第一学期
授课题目
电路基础
课时4
授课类型
理论拟定日期2015.9.7教研室主任
教学0标
1.了解电路的基本概念
2.掌握元器件的电路符合
3.掌握电流、电压、电功率、欧姆定律
4.掌握电阻串并联的基本概念
教学重点及难点
重点与难点：
电路的三种状态、电阻的中联分压与并联分流
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
教学
分组
全班统…授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
一、项目引导
1、电灯的工作原理
一、10
1、5
2、与学生互动二、讲授新课
2、5
1、电路
二、150
1、20
（1）组成
（1）10
2课时
（2）元器件的电路符号
2、电流
（2）10
3、电压、电位
2、10
3、20
4、电功率
4、20
5、电路的三种状态
5、20
（1）通路
（1）5
（2）5
（2）开路
（3）10
（3）短路
2课时
6、电阻
（1）电阻的申联分压
（2）电阻的并联分流
（3）混联电路等效电阻的计算
6、60
（1）20
（2）20
（3）20
课后小结
授课题目
半导体器件、晶体二极管
课时4
授课类型
理论拟定日期2015.9.15教研室主任
教学目标
1.掌握半导体的主要特性
2.掌握晶体二极管的导电特性
教学重点及难点
重点：
二极管的单向导电性难点：
二极管的特性曲线
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
教学
分组
全班统…授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
一、半导体器件
1、什么是半导体
2、半导体的三种特性
3、载流子的概念
（1）自由电子
（2）空穴
4、半导体的分类
（1）纯净半导体
（2）杂质半导体
二、晶体二极管
1、二极管的结构与电路符号
2、二极管的导电特性
（1）二极管的导电实验
（2）二极管的主要特性
（3）二极管的特性曲线
3、特殊二极管
（1）稳压二极管
（2）光敏二极管
（3）发光二极管
4、二极管的测量
三、总结
1门顾lOmin
—、40
1、10
2、10
3、10
（1）5
（2）5
4、10
二、100
1、10
2、60
（1）20
（2）20
（3）20
3、15
（1）5
（2）5
（3）5
4、15
三、10
2课时
2课时
课后小结
授课题目
整流电路
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
1.熟悉整流电路的工作原理
2.掌握整流电路的维修方法
教学重点及难点
重点：
桥式整流电路的工作原理难点：
整流电路的维修方法
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
学组教伊
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
一、概念
二、单相半波整流电路
1.原理图
2.整流原理
（1）当V2为正半周时
（2）当V2为负半周时
3.负载上的直流电压和电流
4.二极管承受的反向峰值电压
三、单相全波整流
1.电路图
2.当V2处于正半周时V导通V2截止
3.负载获得的电压电流的计量
四、整相桥式整流电路
1.电路结构
2.整流原理
3.负载电压和电流
4单相桥式或全波整流二极管
五、总结
1口1顾lOmin
—、10
二、90
1.10
2.20
（1）10
（2）10
3.20
4.20
三、40
1.10
2.15
3.15
四、80
1.15
2.20
3.25
4.20
五、10
2课时
2课时
2课时
课后小结
《电工电子技术基础》课程教案
授课题目
滤波电路
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
1.掌握滤波电路的工作原理
2.掌握滤波电容的测量方法
教学重点及难点
重点：
滤波电容的作用难点：
滤波电容的测量方法
教学、万法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
教学
分组
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
《电工电子技术基础》课程教案
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
一、概念
二、电容滤波器
1.半波和桥式加电容后的电路图
2.工作原理
3.电容滤波的特点
4.工程应用
三、电感滤波器
1.稳压管
2.发光二极管
3.光电二极管
四、总结
回顾
lOmin
一、10
二、11（）
1.25
2.20
3.25
4.40
三、100
1.30
2.30
3.40
四、20
2课时
2课时
2课时
课后小结
《电工电子技术基础八课程教案
授课题目
晶体三极管
课时6
授课类型
理论拟定FI期2015.教研室主任
教
学
标
1.掌握三极管的测量方法
2.熟悉输入输出特性曲线
教学重点及难点
重点：
输出特性曲线
难点：
三极管的测量
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
教学分组
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
一、结构、符号
二、晶体管的分类和外形结构
三、晶体管的电流放大作用
1.原理
2.三种基本连接方式
四、晶体管的特性曲线
1.输入特性曲线
2.输出特性曲线
五、三极管管脚的判别
1门顾lOmin
—、10
二、40
三、60
1.20
2.40
四、80
1.40
2.40
五、40
2课时
2课时
2课时
课后小结
授课题目
色环电阻识别法
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
教会学生识别色环电阻
教学重点及难点
重点、难点：
对于不同的色环电阻，识别方法有所不同，识别色环电阻的顺序也有—定技巧
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
学组教伊
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
教学内容与教学设计:
二、
三、
四、
五、
概述
识别顺序识别方法
1.三色环电阻2.四色环电阻3.五色环电阻4.六色环电阻对照表总结
时间I口I顾lOmin
一、10
二、40
三、150
1.40
2.40
3.35
4.35
四、20
五、10
课时
2课时
2课时
2课时
课后小结
《电工电子技术基础》课程教案
授课题目
基本放大电路
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
1.掌握基本放大电路的组成与元件作用
2.掌握基本放大电路的主要性能指标与估算分析
教学重点及难点
重点：
放大电路的组成
难点：
静态工作点和估算分析法
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
学组教伊
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
一、概念
二、基本放大电路的组成
1.电路形式
2.元件作用
3.放大电路的电压、电流符号规定
三、放大电路的分析方法
1.主要性能指标
（1）放大倍数
（2）输入、输出电阻
2.估算分析法
（1）估算静态工作点
（2）估算交流参数
四、总结
回顾lOmin
一、20
二、90
1.30
2.30
3.30
三、110
1.55
（1）25
（2）30
2.55
（1）25
（2）30
四、10
2课时
2课时
2课时
课后小结
《电工电子技术基础八课程教案
授课题目
分压式偏置放大电路
课时6
授课类型
理论拟定FI期2015.教研室主任
教
学
标
1.熟识常用的稳定工作点偏置放大电路
2.理解稳定静态工作点的基本原理
3.掌握电路分析法
教学重点及难点
重点：
偏置放大电路的组成及稳定静态工作点的原理难点：
估算电路的相关参数
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
教学分组
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
一、上一章知识快速回顾
二、导入课题
三、讲授新课
1.电路组成
2.稳定静态工作点的原理
3.电路参数的估算
（1）静态工作点的估算
（2）交流参数的估算
四、总结
1门顾lOmin
—、10
二、10
三、2001.502.603.90
（1）50
（2）40
四、10
2课时
2课时
2课时
课后小结
授课题目
失真现象分析、多级放大电路、反馈放大电路
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
1.理解和掌握负反馈的基本慨念
2.了解反馈对放大器性能的影响
教学重点及难点
重点：
1.多级放大电路的组成
2.反馈的基本慨念
难点：
负反馈对放大器性能的影响
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
学组教伊
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
教学内容与教学设计:
二、
失真现象分析
1.截止失真
2.饱和失真
多级放大电路
1.多级放大电路的组成
2.多级放大器的耦合方式
（1）
（2）
（3）
阻言耦合负压器耦合直接耦合光电耦合
三、
四、
五、
（4）
3.多级放大电路的性能指标
反馈放大电路
1.反馈放大电路的组成
2.反馈放大电路的一般关系式
3.反馈类型
负反馈对放大器性能的影响
1.负反馈使放大倍数的稳定性提高
2.改变放大电路的输入电阻和输出电阻
3.减小非线性失真
4.负反馈使放大倍数卜降
5.负反馈可展宽通频带
总结
时间
Min
—、30
1.15
2.15
二、80
1.20
2.40
（1）10
（2）10
（3）10
（4）10
3.20
三、40
1.10
2.15
3.15
四、80
1.10
2.20
3.20
4.20
5.10
五、10
课时
2课时
2课时
2课时
课后小结
《电工电子技术基础》课程教案
授课题目
数字电路基础
课时6
授课类型
理论拟定FI期2015.教研室主任
教
学
R
标
1.了解数字信号与数字电路的基本概念
2.熟悉常用的数制和码制，掌握常用数制的表示方法及它们之间的相互转换。
教学重点及难点
重点：
1.不同进制数的相互转换
2.将十进制数转化为8421BCD码难点：
逻辑函数的代数化简法
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
教学分组
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考
资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
教学内容与教学设计:
导入课题
一、数制
1.
2.
3.
4.
十进制数展开
二进制数展开
八进制
十六进制
二、
三、
四、
五、
六、
七、
八、
不同进制数的相互转换
1.二进制、八进制、十六进制数转换为十进制数
2.十进制转换为二进制
3.二进制与八进制、十六进制的相互转换
码制
逻辑代数的基本运算
1.与运算
2.或运算
3.非运算
4.复合运算
5.逻辑函数的表示方法及相互转换
逻辑代数的定律和运算规则
逻辑函数的代数化简法
逻辑函数的卡诺图化简法
总结
时间
Min
—、30
1.5
2.5
3.10
4.10
二、40
1.10
2.15
3.15
三、10
四、50
1.10
2.10
3.10
4.10
5.10
五、10
六、45
七、45
八、10
课时
2课时
2课时
2课时
课后小结
《电工电子技术基础》课程教案
授课题目
组合逻辑电路
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
1.了解门电路的工作原理及基本应用
2.熟悉组合逻辑电路的特点和分析、设计方法
3.熟悉常用编码器、译码器等中规模集成组合逻辑电路的功能及其应用
教学重点及难点
重点：
1组合逻辑电路的分析方法
2.组合逻辑电路的设计方法难点：
组合逻辑电路的设计方法
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
学组教伊
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
Min
一、80
1.352课时-
2.45
二、80
1.35
2.45
2课时
三、70
2课时-
四、10
教学内容与教学设计:
导入课题
一、组合逻辑电路的分析方法
1.组合逻辑电路的分析步骤
2.组合逻辑电路的分析举例
二、组合逻辑电路的设计方法
1.组合逻辑电路的设计步骤
2.组合逻辑电路的设计举例
三、编码器、译码器、数据选择器和分配器
四、总结
课后小结
《电工电子技术基础八课程教案
授课题目
时序逻辑电路
课时6
授课类型
理论拟定FI期2015.教研室主任
教
学
标
1.熟知基本RS触发器的电路组成、逻辑功能和工作原理
2.熟悉同步RS触发器的电路结构，掌握并能运用同步RS触发器真值表
3.掌握集成JK、D触发器的真值表
教学重点及难点
重点：
1基本RS触发器电路的组成和逻辑功能
2.基本RS触发器的工作原理
难点：
基本RS触发器、同步RS触发器、JK触发器、D型触发器、T型触发器所对•应的真值表
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
教学分组
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
Min
导入课题
一、70
一、基本RS触发器
1.15
1.电路组成
2.15
2.工作原理
3.20
3.举例说明
4.总结
4.20
二、40
2课时
二、同步RS触发器
三、JK触发器
三、40
四、D型触发器
四、40
五、T型触发器
六、总结
五、40
2课时
六、10
2课时
课后小结
授课题目
手工焊接
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
1.掌握焊接技能
2.熟悉焊接步骤
教学重点及难点
重点：
手工焊接分为哪几个步骤难点：
如何区分焊接质量的好坏
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
学组教伊
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
时间分配
时间课时
Min
—、5
二、5
三、10
四、1302课时
1.20
2.30
3.80
（1）20
（2）20
（3）202课时
20
五、10
六、80
j:
电工电子技术基础》—课程教案教学内容及过程
教学内容与教学设计：
导入课题
一、课前准备
二、回顾以前做的项目
三、项目导入
四、印制电路极焊接
1.焊前准备
2.装焊顺序
3.常用元器件焊接
（1）电阻焊接
（2）电容焊接
（3）二极管的焊接
（4）三极管
五、总结
六、学生练习焊接
2课时
课后小结
《电工电子技术基础》课程教案
授课题目
集成运放的应用
课时6
授课类型
理论拟定日期2015.教研室主任
教学目标
1.熟悉集成运放的运用
2.掌握虚短、虚段的概念
教学重点及难点
重点：
虚短、虚段的运用难点：
集成运放的线性应用
教学方法和手段
教学方法：
讲授、讨论教学辅助手段：
PPT
学组教伊
全班统•授课
安全事项
教学条件
一教311、315
参考资料
其它
第页
教学内容及过程
时间分配
时间
课时
教学内容与教学设计：
一、集成运放的理想特性
1.理想指标
（1）开环差模电压放大倍数
（2）差模输入电阻
（3）输出电阻
（4）共模抑制比
（5）失调电压、失调电流及它们的温漂均为零
2.集成运放的传输特性
3.线性区特点
（1）虚短
（2）虚段
4.非线性区特点
二、集成运放的线性应用
1.比例运算电路
2.加、减运算电路
（1）加法运算电路
（2）减法运算电路
3.积分、微分电路
（1）积分电路
（2）微分电路
三、总结
Min
一、150
1.50
（1）1（）
（2）10
（3）10
（4）10
（5）10
2.20
3.50
（1）25
（2）25
4.30
二、80
1.10
2.35
（1）20
（2）15
3.35
（1）20
（2）15
三、10
2课时
2课时
2课时
课后小结
升级会员 