小班安全教案3Word下载.docx

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回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：

“沙沙，你做得对!

不过还有一些事情你要多加注意。

”沙沙连忙问妈妈：

“还有什么事情应该注意的呢?

”

2．集体讨论：

（1）妈妈为什么说沙沙做得对?

（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

（二）提问：

1、遇到过你不认识的人与你打招呼吗？

2、如果你遇到陌生人的话你会怎样呢？

3．出示图片：

　　图一：

陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　　图二：

陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　　图三：

陌生人要去你家时，你不能带路。

　　图四：

陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

供幼儿仔细听取。

（三）、老师总结：

遇到不认识的人不要随意地打招呼，更不要相信别人，如果跟着陌生人走的，会带来危险更会伤害到自己与家人，同时更要去保护好自己。

十字路口

1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。

2、体验与同伴音乐游戏的快乐。

1、自制小汽车、红绿灯。

2、教学挂图《过马路》。

活动重点：

学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。

1、出示教学挂图，说说过马路的经验：

――“图片上有谁？

他们在干什么？

”

“你是怎么过马路的？

为什么过马路要看好红绿灯？

“过马路时还有谁要看好红绿灯？

“小司机怎样开汽车？

今天我们就来学做小司机。

2、体验游戏“过马路”：

老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。

3、听音乐，辨认音乐信号：

老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号：

――“这两个声音有什么不一样？

“高、低音可以代表什么颜色的灯呢？

教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。

4、游戏――小司机：

老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：

――“这个声音像小司机开车时的什么动作？

”（刹车）

老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。

安全全上下楼梯

1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；

2、学习上下楼梯的正确方法。

在活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。

一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

刚才我接到“小兔”打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。

那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？

带什么礼物呢？

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。

1、“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？

不注意安全就会怎样呢？

怎样上下楼梯才是安全的呢？

（让幼儿边说边用动作演示）

上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；

人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；

上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

2、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

3、到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。

“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

三、教师小结，活动结束。

躲开它

　　1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

　　2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。

　　各种尖利的物品，如：

笔、剪刀、树枝、筷子等。

一、教师讲述故事《小猴哭了》。

二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

　　1、教师：

“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？

”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。

有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。

尖利的东西对眼睛的伤害特别大。

2、讨论：

你们还见过哪些东西是尖尖的？

　　尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

三、观看表演，比较不同行为的性质。

　　请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：

怎样做才不会让自己受伤害？

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

　　2、小猴在玩树枝。

　　3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

　　4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

　　四、教师小结。

　　教师：

首先要用正确的方法使用这些物品；

其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；

第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

手被划破了

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

手受伤的布娃娃玩具

重点难点：

知道哪些东西尖利不能玩

一、出示布娃娃玩具，通过故事导入：

“今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！

讨论：

1、这个布娃娃的手怎么啦？

2、好好的小手怎么会出血呢？

3、什么东西会把手划破？

为什么？

小结：

因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。

4、启发幼儿回忆：

自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

三、讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。

1、如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？

2、手受伤了怎么办？

四、手包扎后还要注意哪些事项？

如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

喊妈妈

1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助。

2、提高幼儿的安全意识。

1、绿色地垫若干（草地）、实物背景（草坪、花）。

2、小羊咩咩头饰5个、羊妈妈、大灰狼头饰各1个。

一、观看情境表演

1、教师：

“今天，老师（妈妈）要带宝宝们去大森林里玩，森林里边住着许许多多的小动物，有小兔子、小狗、小猫呢！

（等等），你们想不想去呀？

”（想）“那现在就跟着老师（妈妈）学着可爱的小动物走路的样子出发吧！

哦，去大森林咯！

2、教师带领宝宝入场（放音乐），请宝宝们走在绿色的地垫上，感受大自然的环境，并跟随老师慢慢的坐下。

3、宝宝观看情境表演，由老师扮演羊妈妈、大班的小朋友扮演小羊咩咩，分别戴上头饰进行表演。

4、羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，吃着吃着口渴了，羊妈妈让小羊休息一会儿，自己去找水了。

这时，一只凶狠的大灰狼出现了，想要吃小羊了，小羊们害怕极了，四处乱窄，有的吓的躲了起来，有的在原地哭，还有一只小羊在大声地喊叫：

“妈妈，快来呀！

救命呀！

”羊妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、讨论求救方法

1、教师小结：

刚才我们看到森林里的小羊和它们的羊妈妈在吃青草，有一只大灰狼趁妈妈不在，想吃掉羊宝宝，但是小羊们都很聪明，羊妈妈看到羊宝宝遇到大灰狼有的在大声哭，有的知道躲起来，还有一个羊宝宝在大声地叫它的妈妈快来救命，所以表扬了它。

那宝宝们，你们觉得在那哭的羊宝宝能不能把狐狸赶走呢？

你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？

妈妈不在的时候你是怎么叫的？

2、宝宝们，当你们遇到危险的时候，你们可以大声的叫“救命”，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。

3、教师随意找一借口离开现场，大灰狼再次出现在小朋友的面前，与同样的方式进行情境再现表演，小朋友利用之前学习过的安全知识，在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”的方法来求救，最后教师同样也将大灰狼赶跑，并及时对学会“喊叫”的小朋友进行表扬

不要乱吃东西1

　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　　活动准备：

　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；

课件《进餐时》、　图片：

鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！

可以告诉幼儿这是一个真实的故事。

）教师讲解：

这是一个真实的故事：

一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。

爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。

爸爸妈妈担心死了。

着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。

医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。

经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。

医生告诉龙龙说：

“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。

　　讲述完后提问：

　　1、这个故事的名称叫什么？

　　2、龙龙的身体好受吗？

　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？

　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？

为什么会这样？

　　6、医生对龙龙说了什么？

　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

　　小结：

当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。

希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　　二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》

　　内容：

幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　　观看后讨论：

小朋友这样做，对吗？

人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。

所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。

不要乱吃东西2

　　真实案例《肚子为什么疼》；

图片：

（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

（2）过期的食物。

（3）腐烂变质的食物。

　　（4）假冒、劣质的食物。

（5）没洗干净的；

每组一小筐（内有图片如：

幼儿一边走一边喝水；

吃饭时在说笑；

吃大量的雪糕；

把铅笔放入口中等）

一、观看、课件《肚子为什么疼》

一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。

冬冬马上吃了。

冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：

“冬冬，等洗干净了再吃。

”“我不怕脏”冬冬吃了很多。

夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？

说一说，你是怎样做的？

　　观看图片：

（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　（3）腐烂变质的食物。

　　（5）没洗干净的食物。

　　提问：

这些东西你吃过吗？

说一说，这些东西为什么不能吃？

大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。

吃水果之前一定要洗干净。

买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。

一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。

不要乱吃东西3

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

情景表演《好吃的鱼》

一、观看情景表演《好吃的鱼》

今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。

做了一道好吃的葱油鲤鱼。

明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：

“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。

妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

（1）明明应怎样吃鱼？

（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。

　　二、游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。

而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。

　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？

果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。

特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

　　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。

　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

　　三、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

　　例如：

小朋友一边走一喝水，容易呛到。

防火小能手

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　1、经验准备：

幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　　2、物质准备：

地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　活动过程：

1、把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

十只小猫

　　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

　　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

　　1、教学挂图：

《十只小猫》。

　　2、36K卡纸，水彩笔若干。

　　活动过程：

　　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

　　教师出示挂图讲故事。

这些小猫都做了些什么事情？

结果怎么样？

　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

你曾经受过伤吗？

在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？

小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？

如：

那着小刀在打闹会怎么样呢？

跑的时候鞋带散了会怎么样呢？

等等

　　3、寻找危险的东西

　　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。

　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

　　4、为危险的地方帖标志。

　　讨论：

有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？

　　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

　　幼儿制作标志。

　　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

夏季防溺水安全教案

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：

炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。

播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：

在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。

组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。

教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：

播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：

鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过讨论，教师小结：

（1）中暑的原因或条件；

（2）怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。

播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识　　

1、到达目的地，创设游泳氛围。

教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌　　

在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

　附：

儿歌　　

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。

多喝水，慎饮食，出外活动要当心。

健康安全要牢记，养成生活好习惯。

汤洒了，怎么办?

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　故事《碗里的汤泼了》

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：

汤泼了怎么办？

午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：

哎呀，不好了！

我的汤泼了......"

玲玲的汤泼到哪里了？

（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

　　了解正确的处理方法。

　　教师小结：

吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事，继续讨论：

我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？

（汤顺着桌子往下流。

）他该怎么办？

来听听这个小朋友是怎么做的？

（让开流下来的汤，再请成人帮忙。

）教师小结：

汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。

然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　　3、教师总结。

教师：

有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。

如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

小手流血了

　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　教学准备：