630号考试现代汉语模拟题Word文件下载.docx

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（3）“其”改为“奇”。

（4）“资”改为“姿”。

（5）“屯”改为“囤”。

（6）“壁”改为“璧”。

13.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。

（每题3分，共6分）

（1）他约不肯回来，你不用等了。

（2）跟小明比，小红益发聪明。

（1）将“约”改为“大约”。

“约”不能用于否定句。

（2）“益发”改为“更加”，“益发”一般用于同一事物的历时比较，不用于多项事物之间的比较。

14.改正下面句子中的语法错误并说明理由。

（1）他把一只羊杀了。

（2）他昨天买了红色的一件毛衣，打算生日那天送给母亲。

（1）“一只”改为“那只”。

“把”字句“被”后面宾语的所指应该定指。

（2）多重定语语序不当，定语“一件”应该移到“红色（的）”之前。

三、分析题（共10分）

说明：

第15-16题，每题各3分，第17题4分，共10分。

（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。

15．上大学并不是他最向往的事情。

16．张教授原本打算去参加后天的学术会议。

上大学并不是他最向往的事情。

|主|谓|

|动|宾||状|中|

|状|中|

|动|宾|

|定|中|

|状|中|

张教授原本打算去参加后天的学术会议。

|动|宾|

|连|动|

（二）分析下列多重复句。

用“│”、“‖”、“|||”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。

（在原句划分即可）

17．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好生气，教人活泼不得；

只有孔乙己到店，才可以笑几声。

（鲁迅《孔乙己》，有删节）

并列因果并列条件

掌柜是一副凶脸孔，|||主顾也没有好生气，‖教人活泼不得；

│只有孔乙己到店，‖才可以笑几声。

四、简答题（共10分）

第18-20题是简答题，18-19题每题3分，20题4分，共10分。

请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。

18．举例说明普通话的韵腹。

韵腹是韵母不可缺少的核心部分，它由韵母部分开口度最大的那个元音充当。

（1.5分）例如，“iɑn”这个韵母包含三个音，其中ɑ开口度最大，所以是韵腹。

（1.5分）

19．举例说明什么是词的形态变化。

词的形态变化指不同词类具备什么样的形式标记和变化形式。

（1分）如汉语中的“老”是名词的标记，因而带有前缀“老”的都是名词，如：

“老外、老板、老师、老鼠”，英语中的词尾“s”标明名词的复数等。

（2分）

20.简要说明汉字简化的方法。

汉字简化方法可以归纳为以下八种：

（1）用形声字改换形声字，例如：

猫——貓。

（0.5分）

（2）用形声字改换会意字，例如：

窜——竄。

（3）用会意字改换形声字或会意字，例如：

尘——塵。

（4）省略部分字形，保留特征或轮廓，例如：

丽——麗。

（5）利用草书楷化的办法简化形体，例如：

车——車。

（6）换用简单的记号，例如：

赵——趙。

（7）借用同音字或音近字代替，例如：

后——後。

（8）用简化偏旁或简化字类推，例如：

档——檔、挡——擋。

现代汉语模拟题二

1.从词义的历时演变角度来看，“头颅”是“元”的本义，“最初的、首要的”则是其转义。

2.在“我没有和他打过羽毛球”这句话中，“过”的词性是助词。

3.普通话的七大方言区是北方方言、吴方言、湘方言、闽方言、粤方言、客家方言、赣方言。

4.“奶奶喜欢吃葡萄”这句话中包含5个语素。

5.根据《简化字总表》（1986），“選”和“擋”分別简化为选和挡。

6.在现代汉语各大方言中，分布最零散的方言是客家话。

7.在“昨天发生了一起盗窃案”这句话中，“起”的词性是量词。

8.“末”的本义是树梢。

9．普通话语音的特点是：

没有复辅音、元音占优势、有声调。

10.在普通话辅音系统中，舌尖前送气清塞擦音是[tsh]（用国际音标书写）。

10.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。

（1）经gīng

（2）龙lué

ng

（1）“gīng”改为“jīng”，g之类舌根声母不能跟ing之类齐齿呼韵母相拼。

（2）“lué

ng”改为“ló

ng”，韵母“ueng”只能拼零声母。

11．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。

（每题1分，共4分）

（1）完婚uá

nhuēn

（2）低洼dī’uā

（3）阳光iá

ngguāng

（4）丢弃diōuqì

（1）wá

nhūn。

（2）dīwā。

（3）yá

ngguāng。

（4）diūqì

。

13．改正下列词语中的错别字。

（每题1分，共6分

（1）趋之若骛

（2）惮精竭虑（3）按步就班

（4）并行不背（5）鞠躬尽粹（6）迫不急待

（1）“骛”改为“鹜”；

（2）“惮”改为“殚”；

（3）“步”改为“部”；

（4）“背”改为“悖”；

（5）“粹”改为“瘁”；

（6）“急”改为“及”

14．改正下面句子中的语法错误并说明理由。

（1）经过抢救，大夫们终于把休克的病人苏醒过来了。

（1）“苏醒”改为“抢救”。

搭配不当，“苏醒”是不及物动词，不能作“把”字句的谓语中心词。

15.我们认为赵市长的报告符合实际。

16.他气得敲着桌子哭起来。

答案.我们认为赵市长的报告符合实际。

|主|谓|

|动|宾|

|主|谓|

|定|中||动|宾|

答案.他气得敲着桌子哭起来。

|主|谓|

|动|补|

|连：

：

谓|

|动|宾||动|补

用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。

17、困难是欺软怕硬的，你的思想是硬的，它就变成豆腐，你要软，它就硬，所以，我们最需要的是勇气和毅力，其次才是技能和方法。

困难是欺软怕硬的，‖你的思想是硬的，|||它就变成豆腐，│所以，我们最需要的是勇气和

解说假设因果

毅力，‖其次才是技能和方法。

顺承

第18-20题是简答题，18、20题每题3分，19题4分，共10分。

18．举例说明何谓韵尾。

韵尾是韵腹后的那部分，它是韵母的可有部分，比如“o”这个韵母就不没有韵尾。

（1分）能充当韵尾的音有元音i、u和辅音n、ng，比如“ɑi、ɑo、ɑn、ɑng”的划线部分。

19．举例说明什么是惯用语。

惯用语指人们口语中短小定型的习惯用语，简明生动，通俗有趣，大都是三字格的动宾格式。

（1.5分）例如：

吹牛皮、踢皮球等。

20.举例说明形声字的结构方式。

形声字中形旁和声旁的部位大体有6种：

左形右声：

河、谈

右形左声：

都、切

上形下声：

芳、竿

下形上声：

勇、型

外形内声：

囤、裹

内形外声：

问、闻

另外，还有些形声字的形旁和声旁部位比较特殊。

左上形右下声：

府、屠

左下形右上声：

进、越

右上形左下声：

翅、匙

形或声在一个角上：

荆、旗

现代汉语模拟题三

1.“wūhēi（乌黑）”这两个音节包含四（u、h、e、i）个音素。

2.根据六书理论，“突”字的造字法是会意，“窠”的造字法是形声。

3.“爪牙”由“得力助手”的意思变为“帮凶”的意思，这种词义变化属于词义缩小。

4.在汉字形体演变史中，隶书是古今文字的分水岭。

5.能独立运用的最小的音义结合体是词。

6.在现代汉语中，“香波”是外来词，所采取的翻译方法是完全音译。

7.构成合体字的基本单位是部件（偏旁）。

8.“她妹妹最喜欢吃德芙巧克力”这句话中包含6个语素。

9.从词的内部构造来看，“莲子”属于偏正式合成词。

10.从发音角度来看，“大”和“太”声母的区别在于发音方法：

前者不送气，后者送气。

（1）焦ziāo

（2）漠muò

（1）“ziāo”改为“jiāo”，z之类舌尖前声母不能跟iɑo之类的齐齿呼韵母相拼。

（2）“muò

”改为“mò

”，韵母“uo”不能跟m之类的唇音声母相拼（或：

韵母“uo”只能拼非唇音声母）。

12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。

（1）温水uēnshuěi

（2）阿姨āí

（3）杨柳iá

ngliǒu

（4）留恋lió

ulià

n

（1）wēnshuǐ。

（2）āyí

ngliǔ。

（4）liú

lià

n。

（1）悉心揭虑

（2）仪静体娴（3）蜚短留长

（4）沉鱼落燕（5）分蝥裂土（6）唉兵必胜

（1）“揭”改为“竭”。

（2）“娴”改为“闲”。

（3）“留”改为“流”。

（4）“燕”改为“雁”。

（5）“蝥”改为“茅”。

（6）“唉”改为“哀”。

（1）早年的农村生活养成了他吃苦耐劳。

（2）只有每天坚持锻炼，我们就会有健康的身体。

（1）动宾搭配不当，“养成”只能带体词性宾语，原句“吃苦耐劳”后面应补上“的品质”。

（2）关联词语错用。

“就”应该改为“才”，方能跟“只有”相配。

15．他做的菜口感很清爽。

16．张晨打算明天骑着刚买的自行车去学校。

他做的菜口感很清爽。

|定|中||主|谓|

|主|谓||状|中|

张晨打算明天骑着刚买的自行车去学校。

|连|动|

|动|宾||动|宾|

|状|中|

17．简·

雅各布斯是一位富有社会责任心和文化使命感的公共知识分子，因而被人誉为“压倒骆驼的伟大稻草”，她不是一个医生，但却总是带着医生审视病人的眼光观察整个社会，诊断现代社会的诸多症状和病因。

因果

简·

雅各布斯是一位富有社会责任心和文化使命感的公共知识分子，‖因而被人誉为“压倒

解说转折

骆驼的伟大稻草”，│她不是一个医生，‖但却总是带着医生审视病人的眼光观察整个

社会，|||诊断现代社会的诸多症状和病因。

18．简述辅音和声母的关系。

辅音是发音时气流不受阻碍的音素，声母则是音节中打头的那部分。

（1分）普通话的22个辅音中，除ng之外，其余21个都可以充当声母，如“bu、tu、ku”中的划线部分。

（1分）声母除了由辅音充当之外，还可以是零声母，如“ying”就是一个零声母的音节。

（1分）

19．简要说明语素和字的关系。

语素是一种语言中最小的音义结合体，字则是记录语言的书写符号系统。

（1分）就汉语和汉字而已，一个语素既可以由一个字来记录，如“沙包”两个字分别各记录了一个语素；

也可以由多个字来记录，如“沙发”两个字合起来记录的是一个语素。

（1分）换个角度看，一个字有时可以记录的是语素，如“沙发”的“沙”字，有时记录的仅仅是没有意义的音节，如“沙发”的“沙”字；

（1分）在记录语素时，有时一个字还可以记录多个语素，如“发财”和“理发”中的“发”字就是如此。

20.举例说明同音词和多义词的区别。

同音词指语音相同而意义没有联系的一组词；

多义词指具有多个意义的词。

两者虽然都表现为一个语音形式对应多个意义，但前者各意义之间没有联系，后者各意义之间则存在联系。

（2分）例如，“别去学校”的“别”和“别的学校”的“别”虽然语音相同，但意义没有联系，所以是同音词；

“走累了”和“车走了”中的“走”，一个是“行走”的意思，另一个是“离开”的意思，两个意义有联系，是“走”的不同义项。