人力资源管理课程说课9.27.ppt

人力资源管理课程说课9.27.ppt

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人力资源管理课程说课,说课人：

刘维东,说课目录,一、说课程教学大纲二、说教材及教学内容三、说教学方法与手段四、说学情五、说课程资源六、说特色,一、说课程教学大纲,

（一）课程定位

（二）课程目标（三）课程衔接（四）课程的重点、难点及解决办法（五）知识点与技能点,

（一）课程定位,1.工商企业管理专业的专业课；2.本课程是一门主要的专业核心课程。

培养学生现代人力资源管理的意识和基本的人力资源管理能力。

力图让学生通过对人力资源管理理论体系的掌握，熟知企业人力资源管理的完整规程，并具备一定的操作能力，在企业的基层管理岗位，在不同的管理环节熟练、灵活地运用人力资源管理知识。

3.课时：

32课时（2*18周）,

（二）课程目标,1.知识目标：

2.能力目标：

3.素质目标：

1.知识目标：

使学生懂得人力资源管理的基本理论；熟知企业人力资源管理的完整规程。

2.能力目标,具备一定的操作能力，在企业的基层管理岗位，在不同的管理环节熟练、灵活地运用人力资源管理知识。

3.素质目标,培养学生严谨、细心的工作作风，一丝不苟的工作态度以及团队合作精神；培养学生在不同的情形下良好的心理素质；培养学生较强的法制观念。

（三）课程衔接,1.先修课程：

企业管理；2.后续课程：

ERP沙盘应用。

（四）重点、难点及解决办法,1.重点：

人力资源管理业务知识（人力资源规划、工作分析、人员招聘、员工培训与开发、绩效考评、薪酬管理以及员工职业生涯管理）。

2.难点：

对相关业务知识的运用。

（四）重点、难点及解决办法,3.解决办法：

多结合实际外部环境，使学生明白人力资源管理的重要性；多列举实际生活案例并组织学生讨论分析；让学生多动脑动手，组织学生进行角色扮演等模拟实验。

（五）技能点与证书,1.技能点：

人力资源管理各项业务的具体运用2.能够报考的相关证书：

助理人力资源管理师,07级工商企业管理专业学生人力资源管理师资格证获取情况,二、说教材及教学内容,

（一）教材：

高职高专经管类专业核心课程教材,二、说教材及教学内容,

（二）参考资料：

（三）参考网站：

http:

/人力资源考试网,（四）说教学内容及课时安排,（四）说教学内容及课时安排,三、说教学方法,1.理论讲授法2.案例教学法3.分组讨论法4.角色扮演法,案例教学法：

联想的人力资源管理经验；AK电气公司面临的人才问题；工作分析中员工的恐惧心理；欧莱雅的战略性招聘；天洪公司面临的招聘困惑；黄某该不该承担违约责任；肯德基：

培训无止境；优秀员工是这样锻造的摩托罗拉的员工培训；某公司面临的绩效考评困惑；星星公司的薪酬管理；宝洁公司的员工职业生涯。

分组讨论法：

问题：

教材课后的随堂讨论例如：

AS公司的人力资源管理-学生四人一组，讨论十分钟，拿出讨论结果，各组相互启发，归纳结果。

角色扮演法如在企业招聘中，分别由学生扮演企业的招聘人员和应聘者，并且根据情况互换角色，使学生对所学知识有更深刻的把握。

四、说学情,

（一）授课对象：

08级工商企业管理专业

（二）学习状况：

1.学习主动性有差异；2.学习的目的性不强；3.性格活泼，氛围较好。

（三）先修专业课程：

现代企业管理,五、说课程资源,

（一）师资情况：

专任教师：

6名（梯队的形成）兼职教师：

3名

（二）校内实训条件：

ERP沙盘实训室企业经营管理仿真模拟实训室（三）校外实训基地：

日照聚丰食品有限公司,

（一）师资状况,专任教师基本情况统计表,兼职教师基本情况一览表,ERP沙盘实训室,我系工商企业管理专业学生参加全国ERP沙盘比赛照片,日照聚丰食品有限公司,六、说特色,

（一）本课程的优势：

1.人力资源管理师职业资格证书考试的课程，使学生有强烈学好本课程的愿望；2.以赛促学，全国ERP沙盘比赛，我院取得很好的成绩，激发了学生学好这门课的兴趣；3.职业的大众化、成熟性使学生较易进入角色。

六、说特色,

（二）本课程的特色：

1.教师梯队完善，建立了一支知识水平和学术研究水平较高的师资队伍，双师教师授课，吸收企业人员兼职，取得了高质量的支撑本课程教学内容的科研成果；2.课程教学与学生考证相结合，提高双证书的获取率；3.以ERP沙盘大赛为推手，激发学生努力学习，形成奋勇争先的学习氛围。

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谢谢,