关于水的研究报告.docx
《关于水的研究报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于水的研究报告.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
关于水的研究报告
关于水的研究报告
Lt
D
篇一：
关于水的调查报告
六年级四班陈浩泽
一、问题的提出
我每天在电视上看到有许多关于“节约水资源〞的广告。
我迷惑了，为什么人人都看到了节水的广告，日常生活中随处可见浪费现象，我做了一次关于节约水资源的调查。
二、调查方法
1、走访有关部门，了解水污染和水资源概况
2、上网浏览我国水资源情况
三、调查情况和资料整理四、结论1、水是人类必不可少的资源，人们的日常生活、工业农业生产、动植物都离不开水，可水却是在慢慢减少。
据有关资料显示：
地球上可供人类利用的淡水只占全球水资源的2%，除去冰山这些固体淡水所占的1.7%，可供人类直接利用的淡水资源只有0.3%。
但这稀少的淡水资源也遭到了严重的污染。
世界上80%的人生病与水有关，并且每年有2500万5岁以下的儿童因饮用被污水生病致死。
我国水污染更是严重，全国城市自来水源已有80%受到污染。
我们是否要行动起来了呢？
可现在，河边堆满了垃圾，河底也有零零碎碎的垃圾。
每当下雨的时候，河水就一片浑浊，大片大片的泥沙浩浩荡荡流过?
?
3、在生活中有许多的浪费现象：
有的就只是洗个手，却将水龙头开到最大；有的装水玩，不仅弄得地面湿漉漉的，还浪费了水?
?
我们一定要节约用水。
因此，我们要用实际行动来节约生活中的每一滴水，并且做到，不管在学校还是家里，都不要忘记节约用水。
五、节水建议
大家都来做节水标兵，我的节水方法有：
1、刷牙时关上水龙头。
2、在沐浴中涂浴液时，可以关闭水龙头。
3、洗碗筷时，可以关闭水龙头，并不要使用过多的洗洁精，以免得要用大量的水冲洗。
篇二：
关于节约水资源的社会调查报告
关于节约水资源的社会调查报告
园艺科技学院园林2班张婷婷021*******
一.调查对象
在校师生及周边小区居民和周边各部门单位
二.调查时间
2021年11月25日
三.调查目的
水是生命之源，是根底性自然资源和战略性经济资源，是生态环境的控制性要素，水
作为与粮食、能源同等重要的三大战略资源之一，在经济、社会开展和国家平安中具有极其
重要的地位。
了解世界及我国普遍缺水的种种真实状况，并深入分析出现水资源危机的原因，提出
相应的应对措施。
组织同学在课余时间进行一次关于市民水资源观和节水意识的社会调查，培养学生
参与社会实践的能力
争做节水宣传员，形成正确的水资源观，能在生活中自觉节水
四.调查内容
地球外表的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在
南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。
地球上只
有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人
均淡水资源的四分之一。
即使我们拥有的水资源如此之少和珍贵，但我们还没有认真地
对待它。
全球性的水污染，水资源的过度消耗和管理不当已经造成可利用水资源水量和
水质的大幅下降。
现在，世界上每天有6000人因为得不到水或足够清洁的水而死亡。
如果这种趋势不能得到有效控制，20年后，世界人口的2/3将面临无水可用的危境。
分
别在校园.居民家.部门单位中进行调查，了解水资源浪费情况，设计调查问卷，通过问
卷形式了解当今人们对水资源形式的了解以及对节约水资源的态度和看法，同时通过问
卷分析是资源浪费的根本原因。
五.存在的问题
中国水资源总量为2.8万亿立方米。
其中地表水2.7万亿立方米，地下水0.83万亿立方
米，由于地表水与地下水相互转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与
河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。
按照国际公认的标准，人均水资源低
于3000立方米为轻度缺水；人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于1000
立方米为严重缺水；人均水资源低于500立方米为极度缺水。
中国目前有16个省（区、市）
人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山
西、江苏）人均水资源量低于500立方米。
中国水资源总量并不算多，排在世界第6位，而
人均占有量更少，2240立方米，在世界银行统计的153的国家中排在第88位。
中国水资源
地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占
全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。
面临这
严峻的水资源形势，人们确认然没有节约用水的意识甚至好在浪费水资源。
有些人却还不了
解我国水资源匮乏这一严峻形式。
六.解决问题的建议及方案
1、要有惜水意识，长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭〞，不知道爱惜，
有的甚至将水白白浪费。
应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而
且年际差异很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。
爱惜水是节水的根底，只有意识到“节约水荣耀，浪费水可耻〞，才能时时处处注意节水。
2、养成好习惯，据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。
与浪费水有关的习惯很多，比方：
用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断〔开门接客人，接，改变电视机频道时〕，未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
3、使用节水器具，家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。
为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。
使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？
节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。
随便用上几个就为节水做出了不少奉献啊！
4、查漏塞流，在家中“滴水成河〞并非开玩笑。
要经常检查家中自来水管路。
防微杜渐，不要无视水龙头和水管节头的漏水。
发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。
一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。
管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。
就生产而言，特别对一些高消耗水的行业，我们要围绕如何优化水系统的运行，如何提高循环水的浓缩倍数，如何提高水资源的循环利用等作为节水工作的重点，积极组织技术攻关，提高水的综合利用率；同时制定切实可行的操作制度，对产品水消耗实行定额管理，并作为一项技术经济指标进行考核，减少浪费现象。
长期以来，大多数人有节约用水的理念，但缺少具体的行动，大手大脚的现象还比拟普遍。
一些人认为家大业大，再加上身处长江边，总认为这源泉取之不尽，用之不竭，缺少节水的紧迫感和忧患意识。
如果真正到了“水比油贵〞之时，我们再抓节水工作就悔之晚矣.水是咸水，不能直接利用，所以通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。
陆地上的淡水资源只占地球上水体总量2.53％，其中大局部〔近70％〕是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地区的高山冰川，还很难加以利用。
目前人类比拟容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3％，只占全球总储水量的十万分之七。
据研究，从水循环的观点来看，全世界真正有效利用的淡水资源每年约有9000千米3。
据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水缺乏，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比拟严重的城市有110个。
大量淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方水资源的1／4。
除了缺水，水污染问题也较突出。
根据2001年对我国七大水系断面监测，到达三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占29。
5%，而劣五类水质却高达44%；另外，我国浅层地下水资源污染比拟普遍，全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染，约一半城市市区的地下水污染比拟严重。
由于工业废水的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。
目前我国城市供水以地表水或地下水为主，或者两种水源混合使用，而我国一些地区长期透支地下水，导致出现区域地下水位下降，最终形成区域地下水位的降落漏斗。
目前全国已形成区域地下水降落漏斗100多个，面积达15万平方千米，有的城市形成了几百平方公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。
1、大力开展绿化，增加森林面积修养水源。
森林有修养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。
林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。
2、提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。
水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。
水力发电用过的水，可以用于灌溉。
渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。
新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。
3、调水工程。
由于地理、气候特点，地区间水的分配并不平衡。
利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源缺乏，开辟新的经济区的有效手段。
4、水资源的保护。
水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。
目前世界上已有40％的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。
5、城市开发利用污水资源，开展中水处理，污水回用技术。
城市中局部工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以到达一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。
6、开展和推广节水器具。
据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。
7、强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭〞的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风气开始形成。
保护水资源，首先要全社会发动起来，改变传统的用水观念。
要使大家认识到水是珍贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的开展中国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水那么相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量这绝不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结果。
因此，要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。
改革目前的用水制度，加强政府的宏观调控，加大治理污染和环境保护力度，是水资源保护利用的有效途径。
目前，应当加大改革力度，打破行业垄断，健全组织机构，统一管理，在全国建立起一个自下而上的水督察体系。
进一步改革水价，实行季节性水价，在水资源短缺地区征收比拟高的消费税以限制用水等等。
只有这样，才能对环境保护和降低本钱有益，才能走可持续开展的道路。
充分利用市场机制，开展有中国特色的水务市场，从而优化配置水资源，也是保护利用水资源的重要内容。
21世纪被称为水的世纪。
中国水务行业迎来了前所未有的开展机遇。
据预测，中国水务行业应该有万亿元以上的空间，到2005年仅污水处理一项就有4000亿元的市场份额。
多年来由于“水〞带有浓重的社会福利色彩，并不是真正意义上的商品，水的价值和价格的背离，严重制约了水行业的开展，水资源因此得不到有效的保护。
这种情况在新的历史形势下，应当得到转变。
篇三：
关于水资源的调查报告
关于水资源的调查报告
调查人员：
王雪姣
1.调查时间
2.调查方法：
1.实际调查
3.查阅资料
4.问卷调查
5.调查对象：
1.朋友
2．同学
6.调查目的：
增强广阔人民对水资源的保护意识。
7.调查人员：
王雪姣宋凯程康华
8.调查过程；1.实际调查:
据我调查,我家平均每个月用水量大约有29吨左右,几乎都用在洗菜、洗碗、
洗澡和洗衣服上面，照这样算我家一年用水360吨左右，这都是因为我们在做事
时喜欢开着水，这样水就哗哗地流走了。
看到这些数字，想起1998年的洪水，
想起2006年重庆遭遇旱灾时干裂的土地，我们是否应该为“水〞做点什么呢？
我们
没有设备去将受污染的水回收后再利用，也没有将咸水变为淡水的能力，所以只
有从生活的点点滴滴小事做起。
9.查阅资料得知：
联合国在发表的一份报告指出：
20世纪全世界总的耗水量增加了6倍多。
全
世界淡水总消耗量年增长率为2.5%，比人口增长率高出1倍。
到2025年，全球
人均年可用水量将减少1/3。
最新资料显示，到目前，世界上已有100个国家缺
水〔包括中国〕，26个国家严重缺水，40%的人口遭受缺水之苦，每年有2500
万人因水污染而死亡，有10亿人喝不到干净的饮用水。
我国人均水资源占有量
仅相当于世界人均水资源占有量的四分之一；在全国600多个城市中，有400多
个城市供水缺乏。
随着社会的开展,工业用水日益增加全球约有60个国家面临缺
水危机.从我国总体情况看,废水排放量增长速度极快.预计2000年将达666亿吨.
城市生活污水总量也不断增加,2000年约到达783亿吨.由于废水处理事低（估计
仅为20%～30%）,大局部废水未经处理直接或间接排入水体,严重污染了水资源.
10.找人填写问卷，从中了解水的情况。
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
关于水资源的问卷调查
姓名：
〔〕1、您是否知道学校用水来源？
a、知道b、不知道
〔〕2、您是否认为学校水资源很充足？
a、很充足b、不充足c、适度〔〕3、您是否认为学校的用水很浪费？
a、是b否c无所谓
（）4`您是否认为自己用水很浪费?
a浪费b不浪费c不知道
（）5当你看到水龙头未关紧,水不停地滴水,你会怎么做?
a会去关紧b想关但没关
（）6当你看见身边的人有浪费水行为,你有何反响?
a劝说b不管
（）7你认为我国家面临的水资源问题是a严重缺乏b够用c充足
（）8.现在我们在竭力提倡节约用水,你愿意参加我们的行列吗？
a愿意b随便c不愿意
11.调查结论：
假设没有水,地球将是一片枯黄,一派死寂.因为水是生命之源.水,孕育了地球上的生命,人类的文明.没有水,就没有植物,没有动物,也没有人.地球外表虽然有71%的面积被水覆盖，但其中海洋咸水占了97.5%。
并且具我了解,无论是我们日常生活,还是工农业生产,需要的都是淡水,而地球上13.8亿立方千米水中97.2%的水是又咸又苦的海水,淡水只占区区的2.8%.所以让我们一起行动起来，好好的包护水资源。
建议；
从生活的点点滴滴小事做起，首先是要从生活细节中“节约用水〞，其次是合理控制工、商业用水，再次就是废水再利用
升级会员 