初中道德与法治《可持续发展我们面临的重要课题1》优质教学设计教案.docx
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初中道德与法治《可持续发展我们面临的重要课题1》优质教学设计教案
第三单元关注国家的发展
第三课走可持续发展之路
可持续发展——我们面临的重要课题
⌝教学内容分析
本课时主要让学生了解我国的人口、资源、环境的状况，知道实施可持续发展战略是时代正确的选择，从而树立可持续发展意识。
本节教材有两部分内容：
第一部分“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，主要讲述了我国现阶段面临的人口、资源和环境形势；第二部分是：
“可持续发展是正确选择”；主要讲述了我国为什么要走可持续发展之路，如何走可持续发展之路，走可持续发展之路是正确的选择。
教材这样编写主要是通过学生学习了解我国的人口、资源和环境国情，增强保护资源环境的意识，让学生知道在今后的学习生活中如何养成保护资源环境的良好习惯。
⌝教学目标
情感、态度、价值观：
从我做起，从现在做起，树立环境保护意识和可持续发展观念，进一步增强社会责任感。
能力：
培养学生爱护自然、保护自然的能力及搜集、归纳能力。
知识：
1.知道：
我国面临严峻的人口、资源、环境问题。
（重点）
2.理解：
可持续发展是正确的选择。
（重、难点）
⌝教学设计思路：
本课时使学生了解我国人口、资源、环境等的状况，树立可持续发展的意识。
教学围绕“我国存在严重的人口、资源、环境问题；可持续发展是正确的选择”这两个方面展开。
具通过“创设情境，导入新课——师生互动，合作探究——走进生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四个环节实施课堂教学，主体线索是“关注全球——心系祖国——时代的选择——情系家乡”。
1.关于“关注全球”的教学，采取视频歌曲《寂静的春天》及三幅图片来展示。
学生根据歌词内容感受目前全球面临严峻的形势，结合三幅显著的图片，使学生明确：
人口膨胀、资源短缺、环境恶化是世界各国也是我国面临的严重问题。
2.关于“心系祖国”的教学，通过三个活动来完成：
“身临其境——探究分析——合作探究”。
活动中设置不同的情境，展示大量的图片、资料、图表等，帮
助学生加深对人口、资源、环境状况的认识，进一步树立可持续发展意识。
3.关于“时代的选择”这一内容的教学，通过设置“时政快报、畅想未来，相关链接”共同完成。
首先选取胡锦涛同志在中央人口资源环境工作座谈会的讲话来引出实施可持续发展、落实科学发展观是时代的要求，进一步让学生畅想未来的美好生活，最终明确实施可持续发展是时代的选择。
4.关于“情系家乡”这一环节，运用在“走进生活，拓展生活”这一版块中。
选取运河古城“四大水污染防治工程”这一事例，贴近学生生活，贴近学生实际，容易激发学生兴趣，提升情感，最终以实际行动为家乡的发展做贡献。
⌝教学方法与策略：
本课时内容涉及人类共有的家园所面临的重要问题，理论难度不大，与学生生活联系密切。
在教学中加入大量图片，给学生视觉上的冲ft，带给他们心灵上的震撼，以达到思想品德课三维目标的实现。
教学中联系学生生活实际进行资料的补充和完善，对学生进行正确的价值观教育。
教学中提倡师生互动、生生互动，合作探究，讨论交流的教学理念，开展丰富多彩的教学活动，让学生动起来，让课堂活起来，增进学生情感体验，提高与人合作的能力，搜集归纳能力。
主要有：
课件演示法、自主探究法、讨论法、小组合作探究、案例分析法。
⌝教学准备：
学生准备：
学生课前上网查阅有关人口、资源、环境及可持续发展方面的资料，同学之间进行讨论交流。
教师准备：
课前上网查阅有关人口、资源、环境及可持续发展方面的资料，
制作课件；以小组为单位，布置学生查阅有关人口、资源、环境及可持续发展方面的资料、图片。
⌝教学过程：
环节一：
创设情境，导入新课
多媒体展示：
视频歌曲《寂静的春天》
在蓝色星球面前他们握着掠夺的剑
金色光灼伤了他们的眼他们只看到可怜眼前
突然一天鸟儿懒得出现花儿开得疲倦
多麽寂静寂静的春天不见蝴蝶舞翩跹不闻鸣虫唱思念多麽寂静的春天
听完这首歌曲，结合视频中的画面，你有什么感想？
学生谈感受。
教师归纳导入：
人类与大自然的不和谐已经显现了，如果我们继续掠夺地球，将来面对的不再是一个蓝色的星球，人类的生存也将受到威胁。
为了人与自然的和谐相处，为了人类自身的发展，可持续发展是我们必须的选择。
（设计意图：
通过视频的展示及留给人类的思考，让学生在观看中有所感悟，激发学生探究兴趣，由此引入可持续发展是时代正确的选择。
）
环节二：
师生互动，合作探究
【关注全球】——图片感悟
印度的人口状况北非水资源匮乏美国某工厂黑烟笼罩
学生交流回答，谈感受。
教师归纳：
人口膨胀、资源短缺、环境恶化是世界各国共同面临的严重问题我国的人口、资源、环境问题也非常严峻。
（设计意图：
通过图片的展示，给学生视觉上的震撼和冲突，学生从图片上直接可以看出世界各国面临的严峻问题。
）
【心系祖国】——我国面临严峻的人口、资源、环境问题活动一：
身临其境——我国面临严峻的人口形势
春运招聘会现场
根据课前查阅的相关资料，分析我国人口的特点。
假如你在其中的一个现场你会有什么感受？
面临这样的人口形势会给我国的经济和社会发展带来怎样的影响？
学生假设情境，分析交流，展示回答。
中国
美国
文盲率
6.72%
0.5
%
大专人口比例
生根据教师展示图片及课
4.63%
前搜集资
50
料%，归
具备科学素养人口比例
，新增人口多，人口素质
1.4%
低。
6.9
%
学
基数大
纳我国人口的基本特点：
人口
偏
教师：
我国面临严峻的人口形势，给资源环境带来了沉重的负担，就业压
力越来越大，影响经济增长，影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
（设计意图：
用图片展示两个场景，学生假设其中一个场景身临其境能真切感受我国严峻的人口形势。
）
活动二：
探究分析——我国面临严峻的资源形势
材料一：
我国自然资源在世界上的位次
自然资源
总量
人均拥有量
耕地面积
3
127
草原面积
2
76
森林面积
8
107
矿产资源
3
80
淡水资源
6
55
材料二：
我国的资源开发和利用状况
*森林过伐、草原过牧、水面围垦缩小，近海捕捞过度，水产资源下降，对一些矿产资源也滥采。
*近海3000万亩沿海滩涂，已利用的不到10
。
*全国淡水水面共约7000万亩，近一半尚未利用。
*中国水能资源潜力更大，开发利用程度不到5。
材料三：
（1）观察材料一图表，你有什么感想，能得出什么结论？
（2）结合结合材料二及材料三，请你分析造成我国资源形势严峻的原因是什么？
学生分组讨论交流，分析回答。
我国的资源现状：
自然资源总量大、总类多，但人均占有量少，资源相对短缺。
造成我国资源严峻形势的原因：
随着经济发展和人口增长，对资源的需求
量不断增加；开发不合理、利用率低、资源浪费严重，加剧了资源形势的严峻性。
（设计意图:
采取图表、材料、图画的形式，展示我国的资源现状，有很强的直观性，学生结合材料就可归纳出我国的资源形势及造成的原因。
）
活动三：
合作探究——我国面临严峻的环境问题
被污染的淮河白色污染居民生活区
材料二：
长江流域河网密布，湖泊众多，而盲目地围湖造田、建房，导致湖泊面积逐年减少，洞庭湖由原来的4200平方千米，减至现今的3000平方千米。
江河湖泊面积的锐减，大大降低了蓄洪能力，是助长洪灾的因素之一。
土地荒漠化已成为全球的一个严重环境问题，被称为“地球的癌症”。
我国受荒漠化影响的区域已超过国土面积的1/3，并仍以每年2000多平方千米的速度扩大。
荒漠化给我国造成的经济损失每年高达540多亿元。
（1）观察这两幅漫画，谈谈我国目前的环境状况是怎样的？
（2）结合四则材料，说出环境恶化带给我们的影响有哪些？
学生分组讨论，共同完成。
我国生态环境的状况：
总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
环境恶化的影响：
加剧自然灾害的发生；威胁生态平衡；危害人们的身体
健康；制约我国经济和社会的可持续发展。
（设计意图：
通过两幅漫画及材料展示，可以看出我国目前生态环境的状况及影响，带给学生心灵上的震撼，树立保护自然、爱护自然的决心增强学生环保意识。
）
【时代的选择】——可持续发展战略活动四：
时政快报
“胡锦涛同志在中央人口资源环境工作座谈会时强调，全面落实科学发展
观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式，是缓解人口资源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。
要加快调整不合理的经济结构，彻底转变粗放型的经济增长方式，使经济增长建立在提高人口素质、高效利用资源、减少环境污染、注重质量效益的基础上，努力建设资源节约型、环境友好型社会”
——摘自《中央人口资源环境工作座谈会》
结合胡锦涛同志的讲话，请你说出我国人口、资源、环境、经济之间的关系。
（设计意图：
选取胡锦涛同志在人口资源环境工作会议上的讲话可以
直接让学生明确人口、经济、资源、环境的关系，理清这四者相互作用、相互影响、相互制约的关系。
）
活动五：
畅想未来
你希望我们的未来生活在一个什么样的环境中?
请你说出来和大家一起分享吧！
要想实现你心中的梦想世界，我们应该怎么做呢？
学生畅想、畅谈；归纳回答。
教师归纳：
为了天更蓝、山更秀、水更清，为了和谐社会的发展，我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
实施可持续发展是时代的战略选择！
相关链接
科学发展观的内涵：
第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
可持续发展：
要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境
相协调。
保证资源一代接一代的永续利用，保证人类一代接一代永续发展。
（设计意图：
运用畅想未来的形式，可以让学生感受生活的美好和保护环境、节约资源的重要性，让学生明确梦想中的生活是靠可持续发展战略来实现的。
出示相关链接，把可持续发展、科学发展观引入，这样理论性不强，容易激发学生学习兴趣，把枯燥的理论知识转变为轻松的梦想实现。
轻松的解决了本课时的难点问题。
）
环节三：
走进生活，拓展升华
【情系家乡】
“江北水乡，运河古城”的建设为我们台儿庄增添了一道亮丽的风景线，也推动了台儿庄经济的跨越式发展。
为保护水资源，防治水污染，台儿庄区将全面实施污水治理、湿地修复、古城水系净化等四大水污染防治工程。
台儿庄古城景区在实施"中水回城"工程后，水体清澈度可达2米，真正体现江北水乡、运河古城的特色。
1.请你说一说台儿庄区实施四大水污染防治工程的意义。
2.请你为台儿庄更快、更好地发展提出合理化建议。
（设计意图：
结合家乡实际，为了古城的发展我区全面实施四大水污染防治工程，这样学生更容易结合实际，把自己的真实想法说出来，从而把知识转化为行动，真正实现了思想品德课中的三维目标。
）
环节四：
成果交流，积累收获
我对保护环境、节约资源的认识：
为了国家的可持续发展，我会这样做：
⌝教师寄语：
我国面临严峻的人口、资源、环境形势，实施可持续发展，是关系中华民族世代发展的长远大计，它关系着我们中华民族的的每一个人，我们青少年应该树立可持续发展观念，为建设资源节约型、环境友好型社会做出我们应有的贡献
⌝课堂检测
1.我国人口问题的实质是发展问题，这是因为（）
①我国经济社会发展中存在的问题很多都与我国的人口国情直接相关。
②没有对人口增长的有效控制和人口素质的整体提高，难以保证国民经济
的持续发展和社会的全面进步。
③我国人口众多，素质偏低，决定了我国的社会管理亟待加强
④人口发展与经济社会发展相适应，才能保证社会主义现代化事业顺利完
成
A．①②③B.①②④C.②③④D.①③④
2.材料分析
我已经46亿岁了。
我在反思，或许我真的老了。
或许我真的病了。
我知道人
类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊……。
看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发……救救我吧!
只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。
（1）材料中的“我”指的是谁？
材料反映了哪些问题？
（2）拯救地球需要我们怎么做？
（参考答案见附件）
⌝布置课后作业：
调查我们周围造成污染的企业，了解它们对我们周围造成怎样的影响，并
提出自己合理化建议。
⌝拓展资料
土地沙漠化、海洋泛赤潮、水资源枯竭及水污染、南极臭氧层空洞、温室效应、
地球变暖、酸雨的面积不断扩大、沙尘暴步步紧逼、森林资源锐减、生物物种加速
灭绝、动植物资源急剧减少、洪涝灾害、干旱灾难、大气污染、人口爆炸、生态失衡、
……，进入二十世纪以来，人类社会从没有像现在这样对自己所赖以生存的地球忧心忡忡、惴惴不安，每天各种各样的有关环境方面灾难性的消息报道令人类惶惶不可终日，大有坐在即将喷涌爆发的火山顶上等待一蹴而灭的恐惧、惊愕。
有关环保方面的话题及行动，成为人类的世纪话题之一：
科学家认为，未来人类生存最大的挑战是生态环境。
今天的地球在生态方面已经超负荷了。
在新的世纪里，人类必须更有效地运用水源、能源、土地和原料等自然资源。
1972年6月5日～16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了人类环境会议。
这是人类历史上第一次在全世界范围内研究保护人类环境的会议。
出席会议的国家有113个，共1300多名代表。
除了政府代表团外，还有民间的科学家、学者参加。
会议讨论了当代世界的环境问题，制定了对策和措施。
会前，联合国人类环境会议秘书长莫里斯·夫·斯特朗委托58个国家的152位科学界和知识界的知名人士组成了一个大型委员会，由雷内·杜博斯博士任专家顾问小组的组长，为大会起草了一份非正式报告——《只有一个地球》。
这次会议提出了响遍世界的环境保护口号：
只有一个地球！
会议经过12天的讨论交流后，形成并公布了著名的《联合国人类环境会议宣言》（DeclarationofUnitedNationsConferenceonHumanEnvironment），简称《人类环境宣言》）和具有109条建议的保护全球环境的“行动计划”，呼吁各国政府和人民为维护和改善人类环境，造福全体人民，造福子孙后代而共同努力！
附：
【板书设计】
可持续发展——我们面临的重要课题
现状
人口膨胀影响
现状
我国面临严峻的问题资源短缺造成的原因
状况
环境恶化影响
正确处理人口、经济、资源环境的关系走可持续发展之路
【参考答案】
1.B
2.
（1）地球人口膨胀、资源短缺、环境恶化的问题。
（2）实施可持续发展战略；坚持以人为本，全面、协调，可持续发展的
科学发展观；建设环境友好型、资源节约型社会等。
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