学前班班主任的工作计划6篇文档格式.docx

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作为班主任，我必须充分利用课间和自习课及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

第三、在班级建立一定的奖励制度

x、学习上，每次月考进步很大的学生，给予奖励。

2、卫生方面，加强值日干部职责，评选优秀值日生，获得“文明寝室”称号的宿舍给予奖励。

二、加强控辍工作

作为教师首先是思想上要正确认识自己所从事的教育工作，是育人的工作，要全身心地投入工作。

因此，在日常工作中要把各项工作落实，如不歧视挖苦、讽刺低差生，尊重学生人格。

当学生有生活、学习方面的困难时，教师要伸出温暖的双手去帮助他们。

多与他们交谈和沟通。

特别是心理有障碍的学生及时化解他们心中的乌云。

只有做到了“为了学生的一切，一切为了学生”，才能让我们的每一位学生不掉队、不辍学。

另外，平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，协同合作，做好学生的思想工作，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

三、发挥班干部、团员作用，加强班级管理

培养提高班干部和团员管理能力，严格要求他们在知识能力上取得更大的进步。

在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

同时还要求他们注意各成员之间的合作，齐心协力，树立自己的威信。

计划只是一个期盼，一个目标。

本人将在本学年度中，不断向有经验的班主任学习，同时也要加强班主任的理论学习，努力抓好各项常规工作。

从学校的日常检查工作做起，协助任课教师创造良好的班风和学风，争取在本学期中做到稳步前进，成为一个积极向上的班集体。

学前班班主任的工作计划2

一、班级基本情况

本班共有学前班儿童x0人，其中男生xx人，女生xx人。

达到学前班儿童年龄的有2x人，有x人尚未年满x周岁。

本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;

其中有寄宿生x人。

在学校搭早、中两餐的有x人，其余的学生全部在学校统一就中餐。

二、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作基本要点

x.安排班级活动。

根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。

活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。

与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。

根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（x）制定班级公约、形成良好班风。

（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。

（x）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

x.指导培养小干部。

班级小干部是班主任的左右手。

要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。

第一，帮助小干部树立威信;

第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

x.通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。

特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四、工作措施

x、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;

x、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

x、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行”三结合”教育;

x、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。

一.工作要点

x.班级活动。

根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。

活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。

确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

2.营造健康向上的班风。

制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。

布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。

培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。

培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。

x.培养小班干部。

班干部是班主任的左右手。

要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。

鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。

x.狠抓安全教育和安全管理。

本学校环境条件较差，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要随时监控学生的下课活动。

x.力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。

二、工作措施

x、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施;

2、掌握好学生基本情况;

x、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

x、安全教育常抓不懈，每天强调;

x、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

x、保证儿童人身安全，学生每天由家长接送，接送学生时老师必须和家长见面。

家长忘接学生时，老师主动电话联系，联系不上的或等或送，直至学生与家长见面。

杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。

转眼间我所带的学前班学期，学生们开始向小学生活迈进。

学期五个月左右的里，我学前班班主任将抓好学生的德育工作，努力学生的思想品德。

是我学前班班主任工作计划：

一、班级情况

本班共有学前班儿童x0人，男生xx人，女生xx人。

学前班儿童年龄的有2x人，有x人尚未年满x周岁。

本班学生中，大来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；

有寄宿生x人。

在学校搭早、中两餐的有x人，其余的学生在学校就中餐。

二、思想

党和的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切学校工作的，从学校工作和学生思想，抓好班级管理工作，学生道德素质，努力建设的班风和学风。

三、班主任工作要点

x．安排班级活动。

学校德育工作安排，少年儿童实践活动。

活动之前要制定好计划，活动要求，设计好活动并扎实地组织实施，力求主题教育的最大效应。

与学生一起好本学期活动的主题，组织和学生灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2．营造健康向上的班级。

学生的年龄特点，努力营造平等、围结、、进取的班级。

x）制定班级公约、班风。

（x）让学生班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有的机会和成就感。

培养学生的意识，显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

x．培养小干部。

要选拔小干部，要精心培养小干部。

，帮助小干部威信；

，鼓励小干部大胆工作，指点工作方法；

，要求小干部在知识、能力上更大进步，在纪律上以身作则，力求从各给全班模范带头作用；

，培养干部团结协作的精神，要能够干部小集体、健全的舆论，带动整个班集体批评与自我批评，集体的组织性、纪律性和进取心。

x．多种途径，多种方法，对特殊学生教育。

观察、与学生谈心、各方意见，起的信息网络，随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。

力争和任科老师及家长对学生有的要求和，并时常同交换意见。

要调动家长的性，共识，学校教育好孩子。

x、教师制订好适合本学前班的班级工作计划，并组织实施；

2、备好各学生情况花名册，细致填写充实；

x、细致学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

x、经常学生家庭，密切社会、家庭对学校“三”教育；

x、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，的教育体系。

根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：

x、促进幼儿自身健康发展，培养良好的生活学习习惯;

2、形成良好的认知结构，提高每位幼儿的认知能力;

x、促进幼儿语言表达能力的发展;

x、培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;

x、培养幼儿的独立性和独立解决问题的能力;

x、狠抓安全教育和安全管理，安全教育天天讲，把安全当成一切底线。

工作详细措施

x、布置适合本班幼儿年龄特点的教育环境，让幼儿与班级管理，培养孩子的组织能力和责任心，使每个孩子都有健康快乐成长;

2、培养指导小干部、小队长，帮助小干部树立威信，鼓励小干部大胆工作，传授相应的工作方法，严格要求小干部在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用;

x、安排班级活动，根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动;

x、积极组织教学活动，激发幼儿的生活爱好和求知欲，引导幼儿主动地认知，探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展，形成良好习惯;

x、通过讲解等多种方式鼓励、督促幼儿养成良好的生活日常习惯;

x、积极做好安全隐患排查（如不让幼儿留长指甲、小刀等危险物品一定放在幼儿够不到的地方），始终把安全工作放在第一位。

新的学期又开始了，美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。

学前班的孩子们换了一批新面孔，他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。

在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前x班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。

本班现有学前儿童x0人，由xx名男生与xx名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。

二、班级工作目标：

x.继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动。

x.围绕本班专题，做好户外体育活动。

x.环境创设，丰富主题墙内容。

x.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

x.加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

x.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

三、工作要点

x.常规教育

学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。

因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。

第二，加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。

作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。

早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;

同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯;

训练孩子离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。

还有培养孩子有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。

让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生安全感。

2.幼儿工作

关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子热爱老师，同时又听从老师的指挥。

x.家长工作

利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。

对个别孩子，应该告诉家长回家后关注什么方面，或者应该表扬、鼓励哪些方面，激励孩子愉快的接受新的教学环境。

同时也方便家长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。

给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。

x.班级管理

营造健康向上的班风。

制定班级公约、形成良好班风。

学前班的孩子无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。

教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。

x.保证儿童人身安全。

幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，杜绝陌生人领走幼儿，如有他人接送，老师须经电话与其父母核实后方可同意接走。

学前班班主任的工作计划x篇全文结束。

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