应急演练存在问题及整改措施三篇.docx

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应急演练存在问题及整改措施一篇

　　1、演习准备不够充分。

整个演习准备工作做得不够充分，细节考虑得不够全面，在演习将要开始之前，车间对演习现场还未完全布置到位，气瓶的位置未放好等，这些小的问题直接影响到现场人员的精力，致使演习之前人员秩序比较忙乱。

　　2、部门间的工作安排衔接不好。

由于演习的具体时间迟迟没有完全确定，致使我公司演习内部协调会未及时召开，造成牵头部门生产安全部与其它部门、车间工作安排衔接不好，细节考虑不周，使观摩席和指挥部位置的安排有些欠缺，参看人员没有专人引领、接待，领导就坐位置没由专人安排，这些细节没有考虑到。

　　3、演习工作布置不够及时、到位。

整个演习工作的布置、协调不够及时，职责分工等细节问题考虑得较晚，致使前期的准备工作遇事说事，缺乏系统考虑，造成整个演习将要开演，还有细节问题没有准备好，演习前人员比较忙乱。

　　4、演习人员紧张程度不够。

在整个演习过程中，人员间的配合总体是比较默契的，但是在整个气瓶堵漏到人员撤出，人员的紧张程度不够，给人的感觉有些不紧不慢，使整个演习缺乏紧迫感。

　　应急演练存在问题及整改措施二篇

　为提高我分局处置突发公路险情能力，6月17日我分局在信池线K20+300路段举行了一次应急演练。

演练结束后，应急演练领导小组即时召集参演人员召开了分析总结会议，对应急演练中发现的问题进行分析总结，共同探讨应对策略与解决方法以。

现将此次演练情况总结如下：

　　一、演练实况

　　此次演练模拟了信池线路段高大路树被风砍倒横断公路事故现场，报案时间为9点15分。

分局养护科工作人员接到第一个报案电话后立即与路政大队取得了联系，路政人员闻讯而动，带好装备到现场维护秩序。

此后，办公室立即启动急方案调遣机关各科室应急人员赶赴现场进行紧急处理。

在接到第一个报案电话后，不到45分钟机械、人员到达现场。

　　二、分析总结

　　在总结会议上，首先由参加人员根据各自在演练中所处的角色进行过程叙述，并采用边叙边点评的形式当场指出对错。

同时，在叙述完毕后，叙述者也进行了自我剖析，总结自己在此次演练中的经验教训。

各分管领导也客观地剖析了自身以及所带团队在些次演练行动中的表现，明确地指出存在的不足之处并提出了切实可行的整改意见和建议。

（一）养护科

　　接到报案电话后应首先向领导汇报并请求指示。

在行动之前应该对案情进行分析，然后再根据具体情况组织实施抢修行动。

（二）路政科

　　路政大队在接到通知后应当及时向分管领导汇报情况。

在抢修之前也要分析具体案情、商讨方案，到达现场后没有立即进行交通管制与维护，也没有携带安全设施。

　　三、分局领导作总结讲话

　　之后，分局长雷迅进行了归纳总结。

他首先肯定了此次演练的作用及效果，同时根据会上大家的发言总结了此演练存在的问题：

　　1、实战演练的氛围不够浓厚，参演人员只是到达演练现场，行动较为慢，没有立即分工，组织现场抢修处置。

　　2、各部门之间沟通协作有待加强，演练指挥的领导指挥不够大胆，接到报案的同志报告案情不够准确、及时。

　　3、抢修材料、抢修设备、交通维护管制措施到位情况也在值得改进的地方。

　　会议最后指出此次应急演练的目的在于发出问题、解决问题，对暴露出来的问题进行分析总结并从中吸取经验教训，增进各部门团结协作的精神与默契，为实战抢修积累经验，从而进一步提高应对突发事件的综合能力。

　　四、分管养护、安全副局长提出了具体的改进意见

　　1、思想认识上要提高重视程度；

　　2、提高人员到位速度，改进现场组织安排，加强人员、设备、材料到岗到位；

　　3、加强各部门之间的沟通与协作，特别是报告一定要及时准确。

　　应急演练存在问题及整改措施三篇

　　为贯彻落实上级文件精神，确保演练活动落到实处，我校要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震、消防安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

现将有关情况汇报如下：

　　一、加强组织领导

　　为积极预防和有效应对应急管理工作，我校先后组织召开全体师生大会，认真传达学习工作会议精神，使全体师生牢固树立应急管理工作的基本理念。

一是加强领导。

学校主要领导同志组织全体师生就校内外应急工作专门召开会议，安排部署应急管理工作，成立了由校领导班子成员担任组长及副组长，各班主任为成员的应急管理工作领导小组及办公室，及时处置本校职能范围内预防和处置公共场所和突发事件，为各项应急工作的深入开展提供组织保障。

二是完善制度。

根据上级会议精神，进一步修订了《关于校园各种突发事件的应急预案》；进一步明确了工作原则、适应范围及各级管理部门的工作职责、检查行动具体步骤、检查工作主要措施、检查工作注意事项以及指挥和处置突发事件、信息报送制度等，确保应急管理工作的有效实施。

三是抓好落实。

按照立足现实、细化职责、重在落实的方针，建立应急管理目标责任制，进一步强化了组织领导，明确了工作责任，保证了全面工作有人管，具体工作有人抓，形成各级联动,层层负责，职责明确，责任到人的良好局面。

　　二、完善应急措施

　　按照“横向到边，纵向到底”的预案体系建设目标，强化应急预案的制订。

一是对现有预案进行认真梳理。

结合学校工作实际，进一步梳理现有的应急安全预案，深化学校内部安全管理建设，努力探索有效应急管理措施，并要求各班建立相应的应急组织，完善应急措施，并确定专人负责。

二是注重预案的可操作性。

在完善和修订预案过程中，围绕各班的具体特点，认真研究各类突发事件的发生和发展规律，注意吸取以往在演练过程中的经验教训，加强调研，广泛听取各班主任的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，逐步推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。

三是明确工作措施。

处理应急事故关键要措施得力，快捷迅速,方法得当。

我们从应急指挥、应急响应、各班的具体工作分工到当节课具体教师具体处置，都制订了详细具体的工作措施，明确了各班的具体任务和责任。

本学期以来，学校全面完成突发事件应急预案的修订工作。

截至目前，我们还组织全体师生演练了安全撤离危险区域应急预案。

通过演练，使全校师生的应急安全防范意识有了明显提高。

此外，我们还认真检查了校属范围内的各种应急安全措施。

　　三、搞好队伍建设

　　今年以来，我们始终把队伍建设和提高应急管理能力作为一项重要的基础性工作来抓。

一是抓队伍。

我校在完善应急管理机构建设的基础上，落实应急管理办公室的措施要求，不断充实应急队伍，落实专人负责应急管理工作。

通过整合全校应急队伍和力量，逐步建立了统一高效的专业应急管理体系。

二是抓培训。

我们组织应急管理工作人员进行经常性的工作和措施探讨、学习。

内容包括：

突发公共事件应急处理方法；日常活动突发公共事件、自然灾害和事故灾难引发的突发公共事件；公共卫生和社会安全事件引发的突发公共事件等类型的突发公共事件预防与处理；突发公共事件应急处理能力的培养。

三是抓分析。

充分利用晨会、专题大会等有效形式，组织搞好案例分析，主要涉及课间、集会、大型活动、路队当中突发事件的种类、特点、应急准备、应急预案、应急处理措施等。

使全体师生进一步树立责任感，增强忧患意识、正确掌握突发公共事件预防和处置的基本常识、原则和方法，教育学生通过采取一系列行之有效的办法提高自身和他人的安全防范意识。

　　四、畅通信息渠道

　　我们根据有关文件精神，结合实际建立了全校应急信息报送流程。

流程规定：

突发事件发生时，各班专职信息员应及时向校办公室报送信息情况，各班专职信息员根据事发轻重缓急，及时向学校领导报告，并及时反馈后续处置情况。

　　五、存在问题：

　　一是实战经验不足。

虽然机构已经建立起来，人员队伍也已经得到落实，但是组织演练还没有真正形成机制，只是简单的学习交流，没有现场经验。

　　二是安全隐患较多。

从多次安全检查的情况看，由于涉及班级多、人员多，水电暖等方面仍然存在应急安全隐患。

学生个人卫生习惯差，安全防范意识淡薄。