黑龙江省哈尔滨市第六中学学年高二月考历史试题.docx

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黑龙江省哈尔滨市第六中学学年高二月考历史试题

黑龙江省哈尔滨市第六中学2016-2017学年高二3月月考

历史试题

考试时间：

60分钟满分：

100分

一、选择题，本题共有25个选择题，每小题所列的四个选项中只有一项符合题意。

每小题2分，共50分。

1.下图为《宋人画册》中的扇面画《耕获图》。

下列对该图的理解，正确的是

A.体现出传统农业精耕细作的特点

B.体现出典型的小农经济生产特点

C.证实翻车的发明是在宋代

D.表明经济重心南移完成

【答案】A

【解析】从图中灌溉、牛耕、收获等场景可知其反映了中国传统农业精耕细作的特点，故A正确；图中人物众多，无法体现小农经济以家庭为单位、男耕女织的特点，故B错误；翻车在曹魏时期已经用于灌溉，故C错误；图中信息没有体现出地域特征，故D不符合题意。

点睛：

“有一份材料说一分话”，这是历史学习最需要注意的一个问题。

在选择题里往往存在这样的情况，我们很容易被题目中的某个信息所左右，就先入为主的认为答案就是课本所学或者是自己看到的材料出处，但是却没有关注材料本身所表达的真实意思。

这一题很有可能看到宋代这个时间或者是看到图中有翻车就想当然的选择D或者C了，而要真正做对的话，必须综合考虑图中所给的信息。

2.汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改此法，“不抑兼并”。

据此可知宋代

A.中央集权弱化B.流民问题严重C.自耕小农衰退D.土地兼并缓和

【答案】C

【解析】试题分析：

据材料提到，宋代一改此法，“不抑兼并”。

结合所学知识可知，这导致了土地兼并严重，自耕小农衰退，故D项正确。

中央集权与土地兼并之间没有必然联系，故A项排除。

流民问题是由战乱、土地兼并等导致，故B项排除。

土地兼并没有缓和，故C项错误。

考点：

古代中国经济的基本结构与特点·古代的经济政策·土地兼并

【名师点睛】本是考查封建土地私有制下土地兼并的相关知识。

土地兼并，是指土地愈来愈集中到少数大地主、大官僚手中，而农民则越来越多地丧失土地，甚至根本就没有土地。

土地兼并是封建社会中央集权土地私有制的一个难以治愈的顽疾。

大地主为了拥有更多的土地，采用各种卑劣手段，尤其是灾年，地主巧取豪夺让拥有土地的农民变卖自己的土地和房产沦为佃农。

3.乾隆二十四年（1759年），两广总督的奏折中写道“外洋各国夷船到粤，贩运出口货物，均以丝货为重。

每年贩卖湖丝（湖州等地出产的生丝）并绸缎等货，一岁之中，价值（白银）七八十万两，或百余万两。

其货物均系江浙等省商民贩运来粤，转售外夷”。

材料不能说明

A.乾隆年间广州是对外通商口岸B.中外间“丝──银”贸易兴盛

C.江南地区的桑蚕丝绸生产发达D.官营手工业垄断了丝绸的生产

【答案】D

【解析】从材料所述时间来看，乾隆年间广州是海禁政策下对外唯一的贸易城市，故A说法正确；由“贩运出口货物，均以丝货为重”、“一岁之中，价值（白银）七八十万两，或百余万两”等信息可知B的说法正确；由“其货物均系江浙等省商民贩运来粤”可知C正确，而其中的货物都是商民贩运，故D错误，符合题意。

4.儒家经典强调：

“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

”这段话体现的是

A.民本思想B.仁政思想C.礼法并重D.礼治为先

【答案】B

【解析】试题分析：

材料信息“礼”“义”“信”体现了儒家的仁政思想，即指统治者施以恩惠，采取有利于取得民心的政治方略。

儒家仁政思想强调统治者用礼、义、信来治理民众，获取民心，故答案为B。

A项民本思想是指以民为本，从百姓角度出发，与材料不符，排除；C、D两项不能全面反映题干内涵，排除。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·儒家思想的形成·仁政思想

5.孔子的教学内容，可称之为“六艺”。

其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。

后人学者曾评论：

在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。

这表明孔子的教学特点是

A.强调道德教化的功能B.注重维护等级制度

C.主张严格遵守礼法D.教学与音乐相结合

【答案】A

【解析】试题分析：

据所学克制孔子是我国古代著名的教育家和思想家，结合“道德与音乐居于同等地位”课看出对道德教学的重视，说明了孔子教学采用的是因材施教和循循善诱的道德教化方式进行教学，故A项正确；材料中主要强调的是道德教化，与维护等级、遵守礼法无关，故B、C项排除；依据“‘乐’谓取得和谐”可得出孔子关注的是教化的内容，并不是说明教学与音乐相结合，故D项排除。

考点：

中国传统文化主流思想的演变•百家争鸣局面的形成•孔子的教育思想

6.“汉武帝所努力缔造的政体，究其实，是在意识形态层面上将儒家学说作为政治制度的合法性基础，而在具体实践层面上则将法家学说作为统治权术来运用。

”对以上材料的说明和解释不正确的是

A.汉武帝治国施政之术的核心在于“尚法尊儒”，即同时尊奉儒、法两家的学说

B.“独尊儒术”并不意味着完全杜绝其他学说

C.儒家思想成为维护封建君主专制的精神工具

D.儒家思想从此沦为法家的附庸

【答案】D

【解析】试题分析：

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，汉武帝尽管接纳了董仲舒的建议实行“罢黜百家，独尊儒术”，但实际上依然重视法家思想在治国中的重要作用，所以ABC三项说法正确符合史实，D项说法错误，此时儒家思想处于独尊地位不可能沦为法家的附庸，所以答案选D。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·汉代儒学的特点

7.朱熹在《漳州劝农文》中说：

“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。

在此，朱熹

A.教诲后生弟子遵从“三纲五常”B.劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序

C.灌输以农兴业思想以存“天理”D.告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”

【答案】B

【解析】试题分析：

材料提出“去恶从善”的儒家道德观念，并且积极从事农业生产，正体现了“理学”强调“理性”的原则，故B项正确；材料提出“去恶从善”，而非三纲五常的儒家人伦观念，故A项错误；兴农的举措未提出存天理的目的，故C项错误；“去恶从善”非材料的全部，故D项错误。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响

【名师点睛】本题考查宋明理学朱熹相关知识，属于备考热点之一。

从宋代理学家程颐开始，“格物致知”便作为认识论的重要问题讨论。

他认为，格物即就物而穷其理，格物的途径主要是读书讨论，应事接物之类。

朱熹在程颐思想基础上，提出了系统的认识论及其方法。

认为连结认识主体和认识客体的方法就是“格物致知”。

他训“物”为事，其范围极广，既包括一切自然现象和社会现象，亦包括心理现象和道德行为规范。

“格物”就是穷尽事物之理，主张存天理、灭人欲。

8.鲁迅先生在《中国小说史略》中曾对明清小说这样写道：

“明之中叶……小说出现得很多，其中有两大主流：

一、讲神魔之争的；二、讲世情的。

”“清代的小说之种类及其变化，比明朝的多……现在只可分做四派来说一个大概……一、拟古派；二、讽刺派；三、人情派；四、侠义派。

”其中，与明代中叶“讲神魔之争的”及清代“拟古派”相对应的作品分别是

A.《西游记》、《聊斋志异》B.《水浒传》、《红楼梦》

C.《封神传》、《三国演义》D.《儒林外史》、《三侠五义》

【答案】A

【解析】略

9.下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是

史实

结论

A．

唐文宗太和五年（831）有左右巡使上奏说，长

安坊门“或鼓未动即先开，或夜已深犹未闭”

坊市界限已经不复存在

B．

《天朝田亩制度》提出“凡天下田，天下人同

耕”和“无处不均匀”的原则

太平天国运动为近代化创造了

前提

C．

1922年，中共“二大”在宣言中指出：

“中国三

万万的农民，乃是革命运动中的最大要素。

”

表明中国共产党认识到农民阶

级在民主革命中的重要地位

D．

1933年，美国成立农业调整署，购买并屠宰

了大量牲畜

罗斯福新政解决了农产品市场

供应不足的问题

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】A中“或鼓未动即先开，或夜已深犹未闭”是说长安坊门有时会突破时间的严格限制，但并不能证明坊市界限已经不复存在，这是不符合史实的，故排除A；《天朝田亩制度》的分田做法是要回到个体小农的生产方式下，所以不是为近代化创造前提，故排除B；“农民，乃是革命运动中的最大要素”本身就可以说明中共意识到了农民在民主革命中的地位重要，故选C；“美国成立农业调整署，购买并屠宰了大量牲畜”是解决了农产品价格过低的问题，而不是供应不足的问题，故排除D。

10.鸦片战争后“中国与洋人通商……从此反客为主，洋人得操丝市、茶市之权。

华商之业丝茶者，反仰洋人鼻息，毫厘不能主持。

”对这种现象理解正确的是

A.广大农村自然经济占据统治地位B.传统农业手和工业遭到严重破坏

C.中国民族资本主义经济发展缓慢D.中国被卷入资本主义世界市场

【答案】D

【解析】本题考查中国近代经济的发展情况。

结合题干信息可知华商“仰洋人鼻息,毫厘不能主持”,而洋商“反客为主”,这一经济现象表明中国被逐步卷入资本主义世界市场,A、B、C三项与材料信息不符,排除,答案为D。

11.1876年建立的上海格致书院曾开展九年季课和五年特课，试题大都由洋务派官员来命制。

以下题目不可能出现在格致书院的这类考试中的是

A.《物体凝流二质论》

B.《中国近日讲求富强之术当以何者为先论》

C.《立宪法议，国家思想变迁异同论》

D.《电报、轮船二事如何剔弊方能持久论》

【答案】C

【解析】题目涉及的是1876年洋务官员命题的情况，根据所学知识可知，洋务运动是主张学习西方的先进科学技术，来维护清朝的统治，故ABD均符合这一特征；洋务官员没有认识到学习西方制度的重要性，他们是反对学习西方的制度的，故C符合题意。

点睛：

时间和空间是历史学习中面临的重要历史要素。

任何历史事件都发生在一定的时间（年代）和一定的空间（地点或者区域），学习历史，如果没有时间和空间观念，则无从分析各个历史事件之间的因果关系，也无从掌握历史发展的规律性。

这一题根据时间1876年和洋务派官员可以判断是在洋务运动期间，所以洋务派官员命题当然就体现洋务运动时期的阶段特征——学习西方先进科技，维护清朝统治了。

12.据《近代天津城市史》记载：

“1902年清政府接管天津后，建立中国最早的警察队伍，建立市政工程局，修建公共厕所、垃圾站。

打击银钱投机，建立官银号、银元局，鼓励开办近代工商企业。

”上述现象最能说明

A.列强放松了对中国的控制B.晚清城市经济功能得到加强

C.洋务运动深入发展D.城市管理体制趋向近代化

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查获取材料信息的能力，从题干中“警察队伍”“建立市政工程局”“修建公共厕所、垃圾站”“建立官银号、银元局”的信息可知天津的城市管理体制趋向近代化，故D项正确；AB项材料没有体现；C项错误，19世纪90年代甲午战争的失败标志着洋务运动的破产。

所以答案选D。

考点：

中国近现代社会生活的变迁·物质生活和社会习俗的变化·清政府开始重视工业建设

13.据《中国报学史》统计，武昌起义胜利后半年内，全国报纸由100多家迅速发展到500多家，总销量达到4200万份。

出现这一现象的主要原因是

A.人们关心社会变革，希望了解世界变化B.《临时约法》规定有言论、出版等自由

C.大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增D.人们普遍赞成民主共和，反对君主专制

【答案】A

考点：

近代中国物质生活与社会习俗的变迁·物质生活的变迁·报刊业的进步

14.1903年，张謇开始致力于南通的城市建设，一度使南通成为“中国最进步的城市”；1922年，朱葆三在上海郊区购地1000亩，欲仿南通经验建实验城，同期，荣氏兄弟在无锡尝试“劳工自治区”，此外，卢作孚在重庆北碚，陈嘉庚在福建集美均有类似的城市改造与建设的努力。

这些现象在本质上反映出当时

A.商人群体已经形成了独立的阶层意识B.中央集权孱弱社会缺乏有效整合

C.战乱频繁民族资产阶级纷纷寻求自保D.中国现代化的重心已经移到南方

【答案】B

【解析】试题分析：

本题考查获取和解读材料信息的能力，题干信息反映的是一系列民族资本家在进行城市建设的尝试，试图改变中国社会，而这一任务本应由政府来承担，由此可判断出当时中央政府孱弱，缺乏社会整合能力，故B项正确；ACD三项在题干信息中没有体现，故排除。

考点：

经济结构的变动与资本主义的曲折发展·民国时期民族工业的曲折发展·民国时期民族工业的发展

15.毛泽东指出：

“中国的革命实质上是农民革命，现在的抗日，实质上是农民的抗日。

新民主主义的政治，实质上就是授权给农民。

新三民主义，真三民主义，实质上就是农民革命主义。

大众文化，实质上就是提高农民文化。

抗日战争，实质上就是农民战争。

”（《新民主主义论》）毛泽东之所以准确把握中国抗日的主体力量，主要是由于

A.日寇长驱直入中华民族面临生存危机B.对中国社会各阶层结构的分析和把握

C.农民问题成为中国革命的最基本问题D.以工农大众为主体的力量是抗日主力

【答案】B

【解析】毛泽东之所以准确把握中国抗日的主体力量，其主要原因应该从其主观原因来考虑。

结合所学可知，在新民主主义革命时期，毛泽东抓住了中国的国情，分析了中国社会各阶级的结构，故A项正确；BCD项都不属于主观原因，故排除。

16.维多利亚女王（1837-1901年在位）的名字，象征着一个时代。

在维多利亚统治期间，英国成为一个强大的帝国，并不断壮大发展。

下列史实属于维多利亚时代的是

A.英国开始向中国大量出口棉纺织品B.英国开始了大规模的圈地运动

C.英国成为号称“日不落”殖民帝国D.英国的工业一直保持着长期高速发展

【答案】A

【解析】维多利亚女王在位的时期，大体上是19世纪中期到20世纪初，这一时期英国已经完成了工业革命，所以开始进行商品输出，对中国大量倾销其机器生产的棉纺织品，故选A；B开始于工业革命之前，故排除；C是发生在18世纪中期，故排除；英国的工业发展在第二次工业革命时期就相对缓慢了，故D的说法不符合史实，排除D。

17.“在一个世纪里，西班牙的物价上升了约四倍……（在这场运动中）获利最大的是商品生产的经营者，即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族，还有缴纳定额货币地租的富裕佃农。

”材料所述的这场运动

A.壮大了工业资产阶级的力量B.使大西洋沿岸成为世界商贸中心

C.引起了欧洲阶级关系的变动D.导致资本主义世界市场最终形成

【答案】C

【解析】由“西班牙的物价上升了约四倍”可知这是指欧洲出现的价格革命，根据所学知识可知，价格革命使得新兴的工商业资产阶级获得暴利，地主贵族因为掌握的是货币地租而势力衰落，广大劳动人民则更加贫困，故选C；ABC不符合题意，故排除。

点睛：

概念学习和理解是历史考试中的一个重要环节，因为有些题目就是在偷换概念，考生如果不是很熟悉概念的内涵和外延，就很难做对。

这一题的选项设计就是将价格革命、商业革命、工业革命和资本主义世界市场混在一起设问，所以分清这些概念及适用的时间就是解答问题的关键。

18.著名学者彭慕兰认为：

与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现，导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：

“向下”和“向外”。

这里的“向外”是指

A.拓展殖民地市场B.贩卖黑奴

C.传播基督教思想D.输出机器

【答案】A

【解析】试题分析：

工业革命的发生来源于两个方向的驱动：

“向下”和“向外”。

向外应该指的是为工业革命提供国外市场的方面，故选A。

考点：

新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•工业革命•工业革命的条件

19.亚当·斯密认为：

“政府的全部管理艺术就在于人和物自由，政府只保卫国家，建立公共工程和公共事业，在其他方面应无为而治。

”对这段言论理解正确的是

A.为反封建奠定了理论基础B.主张在经济上自由放任

C.反映了中国文化的影响D.促进了资产阶级的政治革命

【答案】B

【解析】试题分析：

这段材料正是英国经济学家亚当.斯密的自由主义经济思想的体现，工业革命后，以亚当.斯密为代表的自由主义经济学派兴起，主张自由经营、自由贸易、自由竞争，政府只充当守夜人的作用，在经济方面应该自由放任、无为而治，故选A项正确。

这只是纯粹的经济理论，不是反封建和资产阶级革命的理论基础，故排除B、D项。

材料所言与中国传统文化和体制格格不入，故排除C项。

考点：

新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·工业革命的影响

20.维多里诺是14--15世纪意大利的教育家，他奉行“身心发展并重”的教育思想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养，他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容。

这反映出

A.教育摆脱了宗教束缚B.宗教制约着教育发展

C.人文主义的教育理念D.文艺复兴尚未影响教育领域

【答案】C

【解析】根据材料“注重发展学生个性，重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养”“还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容”等信息可知维多里诺既注重学生能力培养，也注重道德教育，强调学生的全面发展，突出人的价值，这是人文主义的教育理念，A项正确；材料强调学生的全面发展，并未体现宗教制约着教育发展，排除B；材料强调学生的全面发展，并未体现教育摆脱了宗教束缚，排除C；14、15世纪的意大利正在开展文艺复兴，维多里诺的强调学生的全面发展，是人文精神的体现，所以说文艺复兴尚未影响教育领域的说法错误，排除D。

所以选A

21.德国学者韦伯发现在欧美的一些多宗教国家，“商界领袖和资本所有者，还有现代企业中的高级技术工人，特别是受过高等技术培训和商业培训的人员，绝大多数是新教徒”。

这种现象与下列哪一思想密切相关

A.人文主义B.“因信称义”C.“先定论”D.理性主义

【答案】C

【解析】略

22.法国的启蒙思想家伏尔泰在《论孔子》中写道：

“没有任何立法者比孔夫子曾对世界宣布了更有用的真理”在伏尔泰和一大批思想家的推动下，“己所不欲，勿施于人”被写入法国《人权和公民权宣言》和《法兰西共和国宪法》。

这从本质上说明

A.法国启蒙思想和孔子的思想一脉相承

B.中国传统儒家思想对法国大革命产生了根本性影响

C.法国大革命时期中法之间文化交流频繁

D.启蒙思想家借用孔子宣传资产阶级思想

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查学生知识迁移与运用的能力，解答本题可采用排除法，回顾已学知识可知签名思想是资产阶级的思想，而孔子的思想是封建思想，二者存在着本质上的区别，另外在18世纪的中国坚持闭关锁国政策，中法之间不存在频繁的文化交流，由此分析可以排除ABC，故正确答案为D。

考点：

中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孔子思想；西方人文精神的发展·启蒙运动·伏尔泰思想主张

23.近年披露的《蒋介石日记》记录了他访苏时的所见：

“一、儿童教育周密；二、工人皆施军队教育；三、小工厂租给私人”。

据此推断，蒋介石访苏的时间和目的最有可能是

A.1918年，代表国民党参加十月革命胜利一周年庆典

B.1919年，五四运动后赴苏俄学习救国思想

C.1923年，受孙中山委派寻求苏联对中国革命的帮助

D.1940年，寻求苏联对中国抗战的援助

【答案】C

【解析】试题分析：

本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住关键信息“小工厂租给私人”，可知这一时期的苏俄实行的是新经济政策，结合所学知识可知，新经济政策实行的时间是1921—1928年间，故C项正确，ABD项错误。

考点：

俄国十月革命与苏联社会主义建设·战时共产主义政策和新经济政策·新经济政策

24.英国《经济学家》预测：

“21世纪的欧洲，不会被炮火摧毁，但可能会被一张张福利支票压得喘不过气，这已经成为一场‘国家战争’——纳税人不惜用示威骚乱逼迫政府，要为他们的人生负责。

”这表明欧洲国家

A.示威骚乱有可能演变为战争B.福利政策弊端、问题不断显现

C.面临严重的财政与政治危机D.福利政策已不能缓和社会矛盾

【答案】B

【解析】试题分析：

通过材料并结合所学知识不难发现，可能会被一张张“福利”支票压得喘不过气指的是欧洲国家的福利政策弊端、问题已经不断显现，甚至已经出现了懒人社会，材料并没有说“福利政策已不能缓和社会矛盾”，而只是说福利政策的弊端和带来的问题而已，所以本题答案就是D。

考点：

罗斯福新政和当代资本主义的新变化•第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化•福利政策的危害

25.有人评价赫鲁晓夫“是徘徊在新旧时代十字路口的一名代表人物，它的一只脚跨进了新时代，而另一只脚又由于历史的原因，仍然深陷在旧时代的泥淖之中而不能自拔。

”这里“跨进了新时代”的主要含义是

A.改变了农业生产水平落后的局面B.改革在理论上取得了重大突破

C.促进了苏联重工业的发展D.冲击了斯大林模式

【答案】D

【解析】材料涉及对赫鲁晓夫改革的评价问题。

赫鲁晓夫改革在一定程度上冲击了斯大林模式，给苏联社会带来了一些生机，但并没有从根本上突破这一模式，也没有改变苏联农业落后的状况，以失败告终。

二、非选择题，本题共有2个小题，26题23分，27题27分，共50分。

26.社会经济的发展、变迁，反映了时代的脉搏。

阅读材料，回答问题。

材料一（唐代开元十三年）东至宋、汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢。

每店肆皆有驴，赁客乘，悠忽数十里，谓之驿驴。

南诣荆、襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。

——《通典·食货七·历代盛丧户口》

（1）依据材料一，概括盛唐时期的商业状况。

材料二

（明清时期）镇有各种类型……集散型的商业集镇已形成专门性的农副产品市场，其大宗除输出粮食，大都是重要的农产品原料或重要的农村家庭手工业产品；生产型的手工业市镇则依托于某项手工业生产的发展。

（2）依据材料二，指出明清时期江南市镇的发展特点和原因。

材料三

鸦片战争后短短几年，英国输华商品比战前增加了3.5倍，其中棉纺织品占总值的70%以上，增加了4倍多。

江苏松江、太仓一带原本是中国手工棉纺织业中心，素有“衣被天下”的盛名，而鸦片战争以后，由于洋布畅销，“松太布市，消减大半”，东南沿海一些专以纺织为业的乡村，受到很大冲击。

洋纱、洋布进口（单位：

千海关两）

年份

洋纱

洋布

1867

1450

11671

1877

2841

11959

1887

12590

24457

1892

22059

30554

（3）依据材料三，分析鸦片战争后我国对外贸易出现了什么新变化？

这种变化对我国经济社会发展产生了哪些影响？

【答案】

（1）概况：

商品交易地区广阔、商路畅通、商旅安全、次数频繁、数量较大

（2）特点：

数量增长；类型多样。

原因：

农业、手工业发展；商品经济发展。

（3）变化：

外国输华商品（棉纺织品）数量剧增。

影响：

①中国经济被逐步卷入资本主义世界市场；

②自给自足的自然经济逐步解体；

③客观上促进中国资本主义的发展。

点睛：

“问什么答什么”，看起来是个很简单的问题，但是在考试过程中，答非所问的情况还是时有发生的，这就涉及到了做题时要准确审题，明确问题设问的角度和方向，想怎么答就怎么答。

这一题的三个小题都是根据材料去回答，只有第三小题的第二问需要结合所学知识和技巧去分析。