消防培训记录.docx
《消防培训记录.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《消防培训记录.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
消防培训记录
红星学校消防安全培训记录
（一）
培训时间：
培训地点：
培训人：
参加培训人员：
培训内容：
家庭冬季防火七忌
一忌——生产生活用火方面要忌
进入冬季家庭日常做饭、照明、取暖等用火次数较多，主要是冬季取暖，空调、火炉等取暖设施的使用频率较高。
稍有不慎易引发火灾；在生产引发的家庭火灾多见于农业生产中，一些农村居民在从事烧荒、沤粪、烤烟等农业生产用火作业时，一旦燃烧失控，就容易引发火灾，甚至造成连营火灾。
二忌——电气设备安装使用不当和家用电器引发电器引火灾。
电气线路火灾就是指输配电及用电线路使用、安装不当，其中包括保险装置、开关、插座以及移动式接线板等设施、设备。
主要是指当电气线路发生短路、过负荷、接触不良等故障，引燃周围可燃物而引发的火灾。
家用电器火灾一类是使用电炉子、电褥子、电暖气、电熨斗、电水壶等电加热器具时，因使用方法不当或器具本身存在质量问题，造成电加热器具长时间接触可燃物，或温度控制装置发生故障，引起火灾，由电热毯使用不当引发的火灾每年都有发生。
另一类是电视机、电冰箱、洗衣机等家用电器，因使用不当或电器设备内部元器件、线路老化等原因，导致其故障发热引起的火灾。
因此，警方提醒大家，家用电器出现故障，一定要及时维修，千万不能让电器带“病”工作，以免引发火灾。
另外，选好插座对避免火灾同样重要。
三忌——吸烟
一些居民吸烟不注意消防安全，如大风天室外吸烟，乱扔烟头，在一些禁火地点吸烟或躺在床上吸烟等，很容易引发火灾事故
四忌——儿童玩火
家长们往往对孩子防火教育不够重视、缺少告诫，加之儿童引火物很感兴趣。
使一些小孩在可燃物较多的地方用明火作游戏，在可燃物附近燃放烟花爆竹，用火柴或打火机在住宅内玩火，都有可能引发火灾事故。
五忌——存放、使用易燃易爆危险品不妥
家庭里经常使用和存放的易燃易爆危险品主要是液化石油气钢瓶、气体打火机以及发胶摩丝等。
同时，随着生活水平的提高，一些城乡家庭已经购置上了小汽车，不少农村居民家中也购买了农用车、卡车等车辆从事农业生产或运输行业，随之而来，液化石油气、汽油、柴油等危险品的使用和储存也给一些家庭带来了火灾隐患。
六忌——烘烤衣物
有的家庭为了增加室内温度，经常使用电暖气、电炉子等取暖设备，这类设备的用电量很大，温度也很高，有些人就习惯用它们来烘烤衣物。
事实上，这种做法危险性极大，不仅容易烤坏衣物，还容易引发火灾事故。
七忌——气体泄漏
为了保证冬季市内温度，许多市民将阳台和窗户进行了密封，这直接造成了市内空气无法与室外空气交换。
一旦出现煤气、液化气泄漏，往往会造成严重后果。
居民在使用煤气时，要确认气体阀门置于关闭位置。
如一旦发现煤气漏气，要迅速关闭阀门，打开门窗；切勿惊慌失措，不能动用明火。
红星校消防安全培训记录
（二）
培训时间：
培训地点：
培训人：
参加培训人员：
培训内容：
学校教室起火原因及预防措施
一、学生教室起火的主要原因
1、违章用电
——使用劣质电器和大功率电器（包括劣质应急灯、充电器、电吹风、取暖器等）。
学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在教室使用；还有的学生在教室使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火情。
2001年，某校一名女生使用劣质应急灯，在教室长时间充电，结果应急灯发热起火，造成火灾，损失4000余元。
——使用热得快。
这在学生教室起火原因中占很大的比例。
不少学生为了图方便，往往在教室用热得快烧水。
有的忘记了正在烧水，热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情；有的则是因为使用劣质热得快而起火。
2000年10月，某校一名女生在教室使用热得快，未拔电源就挂在床上，引燃衣物，导致火灾，造成经济损失1000余元。
2、点蜡烛
一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在教室点起蜡烛“加夜班”，或是加班加点看小说，有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。
3、抽烟
男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。
1999年，某校一名男生在教室抽烟，把未熄灭的烟头从窗口扔出，掉在楼下晒的被子上，使两床被子烧毁。
4、焚烧杂物
1996年，某校一名女生在教室里焚烧信件等物，因火焰大，点燃了蚊帐，引起火灾，损失近2000元。
在教室或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。
二、学生教室防火措施
根据学生教室范围广、人数多的特点，学校应从管理职能部门、班主任、校卫队、联防队这几个方面着手，加强对学生的管理，齐心协力做好学生教室的防火工作。
1、管理职能部门责任重大
——职能部门应经常对学生进行消防安全教育，如举行消防安全知识讲座，开展消防警示教育、平时行为规范教育等，使学生明白火灾的严重性和防火的重要性，掌握防火的基本知识和灭火的基本技能，做到防患于未然。
——职能部门应经常对学生教室进行检查督促，查找并整改存在的消防安全隐患。
发现大功率电器和劣质电器应没收代管；发现抽烟或点蜡烛的学生应及时制止和教育，晓之以理，使其不再犯同样的错误。
——职能部门在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束。
不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分，对多次被查出违章用电、点蜡烛、抽烟并屡教不改的学生也应予以纪律处分。
2、班主任是学生教室防火的重要因素
——班主任同样应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查。
——班主任可把防火工作纳入对学生操行等级考核，如学生被查出有违章使用大功率电器、抽烟、点蜡烛等行为，可对其操行等级降级处理。
3、值周领导和教师是学生教室防火的重要环节
值周领导和教师应加强对教室的巡逻，特别是在中午，发现学生有使用大功率电器、点蜡烛、抽烟等行为，要及时制止，并报学生处或教室管理办公室记录在案。
另外，还可以组建学生消防安全小组，加强学生的自我管理和自我保护。
学生安全员是学生教室加强安全管理的重要力量，在经过培训的基础上，他们可担负发现、处理和报告火灾隐患及初起火险的任务。
红星学校消防安全培训记录（三）
培训时间：
培训地点：
培训人：
参加培训人员：
培训内容：
防火知识
一、防火检查
消防工作是物业管理工作的一个内容，尽管火灾的发生是由各种原因造成的，但是这是可以预防的，并且预防火灾是一项只能做好，不能做坏的工作。
否则，将会有严重后果和不堪设想的损失。
所以，要求我们值班员做到：
“懂本岗位（责任区）火灾危险性和火灾预防措施，检查并及时发现隐患。
熟悉花园内消防器材性能、使用方法和存放地点。
熟悉火灾的扑救措施，熟悉消防水源（地上消防栓、室内消防栓、消防栓加压阀、水泵房）。
”
即做到“三懂、二会、三能”
三懂：
懂本岗位的火灾的危险性、懂火灾预防措施、懂火灾的扑救方法。
二会：
会使用灭火器材、会报警。
三能：
能自觉遵守消防规章制度、能及时发现火险隐患、能有效的扑救初期火灾。
二、防火检查其目的
防火检查目的在于贯彻“预防为主，防消结合”的方针。
发现和消除火险隐患，要求对防火的对象、设施查个明白。
以现不安全的因素，及时整改解决，落实防火安全措施，消除火险隐患。
把火灾事故消灭在萌芽状态，做到防患于未然。
火险隐患：
是指生产、生活中有可能直接造成火灾危害的不安全因素。
三、防火检查的组织形式
防火检查不是一项临时性的措施，更不能一劳永逸，这是一项长期的、经常的工作，开展防火检查，一般为经常性检查和季节性检查相结合。
（一）、班组检查。
（二）、定期检查。
（三）、部门经理检查。
四、防火检查的内容
防火检查工作，涉及面广、技术性强，这就要我们检查人员必须熟悉了解防火对象，和设施的特点。
学习掌握防火业务、技术，要善于发现火险隐患。
主要的检查内容有：
1、用火、用电的安全管理情况；
2、易燃、易爆防火安全管理情况；
3、消防器材维护、保养情况；
4、火警事故调查、处理情况。
四、消防工作的基本任务
一、控制、消除发生火灾、爆炸的一切不安全条件和因素。
二、限制、消防火灾、爆炸蔓延，扩大的条件和因素。
三、保证有足够的消防人员和消防车设备，以便一旦发生火灾能及时扑救，减少损失。
四、保证有足够的安全通道、出口，以便人员逃生和物资疏散。
五、彻底清查火灾、爆炸原因，做到“三不放过”——即原因不明不放过；责任事故者和群众未受到教育不放过；防火措施不落实不放过。
五、高层建筑的防火
高层建筑，顾名思义是指体型高、楼层多的建筑。
10层（含10层）以上24米以上的建筑物。
高层建筑的火灾危险性比一般建筑要在的多，一旦发生火灾，由于楼层高、人员多、蔓延快、扑救疏散都很困难，往往造成惨重的人员伤亡和经济损失。
因此，如何做好高层民用建筑的防火工作，已成为我国的消防工作的重题，必须引起在力重视。
（一）、高层建筑火灾有什么特点
1、损失大，社会影响大。
2、火灾发展猛烈、迅速。
高层建筑内有很多纵向竖井，如电梯间、楼梯间、管道井、电缆井。
火灾发生时，这些垂直坚井都起着烟囱拔火作用，据实测，热烟气垂直向上蔓延的速度为3-4m/s，100m以上高楼着火后不到1分钟，热烟气便会充满整个建筑物。
3、火灾时，疏散困难，逃生不易。
高层建筑距地面高，疏散时间长，疏散距离远，人员多，火灾时又往往停电，电梯停开，照明系统中断，室内漆黑、浓烟滚滚，逃生人员争先恐后，互相拥挤，践踏，使得火灾时逃生极为困难。
4、扑救困难。
（二）、室内火灾的发展过程及特点
绝大部分建筑火灾，最初都是发生在建筑物内的某个房间（或区域），然后蔓延至整个楼层，乃至整个建筑物。
要有效地控制建筑物火灾的发生，发展及倒塌破坏，就必须了解室内火灾的发展过程及特点。
（三）、室内火灾的发展大致可分四个阶段，即初起阶段、发展蔓延阶段、发展猛烈阶段和衰减熄灭阶段。
室内发生火灾后，最初只局限于起火部位周围可燃物的燃烧，随后是衣物、家具、墙壁饰面及天棚起火，最后整个房间全部起火，与此同时，热气流从内墙门及外墙窗口喷出，向起火楼层及整个建筑物蔓延，导致整个建筑物全部起火。
六、高层建筑火灾原因
（一）、吸烟不慎
这是最常见的起火原因，常见的情况有：
1、乱扔烟头，引起地毯、沙发、衣服等可燃物起火；
2、在沙发上、床上或酒醉吸烟瞅着后引起火灾；
3、将未熄灭的烟头随意扔入垃圾箱引起着火；
4、在禁止吸烟的地方违章吸烟。
在进行装修作业时，为什么不能随意乱扔烟头？
据则定，香烟中心温度700-800°C，表面温度为200-300°C，水平放置时，一般14-15分钟烧完，垂直放置时，由下往上燃烧速度快些，约12-13分钟烧完。
若将香烟放在席梦思床垫上，立即使床垫发生阴燃，5分钟即可闻到焦烟味，25分钟烟雾呛眼睛，1.5小时阴燃发展成明火，火焰高达35cm。
装修施工现场的锯末、刨花、废纸、油漆、废棉纱、废布头、地毯、被褥、床单、杂单均可被引燃，从而引起火灾。
消防部门做过统计，全国平均每天要发生10多起吸烟而引起的火灾，平均每天经济损失20多万元。
在装修施工过程中，装修材料应堆放整齐、锯末、废纸、废布应急时清扫，施工现场不允许乱扔烟头。
（二）、电气火灾
电气火灾的情况比较复杂，常见的有：
1、使用电炉、电熨斗等电热器设备后，没有切断电源烤着可燃物。
2、照明灯具设置不当，烤着可燃物。
3、带电维修电气设备、线路、产生的电火花引着可燃物。
4、电线设备、安装不良、绝缘损坏、短路起火。
5、电视、电扇等电器开户后长时间运行，没有切断电源以致元件发热起火。
（三）、可燃气体发生燃烧爆炸
主要有软管破损、灶具漏气，修整改动管道不当，忘记关闭阀门等造成气体泄漏，遇明火或高温发生燃烧爆炸。
（四）、化学易燃物品管理不善
（五）、其他
在设备检修时，由于在焊接，切割动火作业时，操作不当引起火灾。
还有小孩玩火，雷击等
（六）、装修施工现场违章施工引起
七、高层建筑防火检查内容、方法
（一）、做好楼层施工、单位的防火检查工作，杜绝引起火灾的一切因素。
（1）有无破损原有的承重墙、梁、阳台、屋面及防火墙的结构；
（2）有无使用禁止的大功率电器；
（3）有无乱拉、乱接电线现象，电线穿管是否耐火；
（4）装修单位现场是否有违章吸烟现象；
（5）穿墙孔洞是否用耐材料堵塞；
（6）进行的电焊、气割等明火作业是否有审批手续；
（7）有无操作上岗证、有无防范措施。
（电气焊与油漆、喷漆、木工不能同室同时交叉作业；）
（8）灭火器材是否配备规定的数量和标准；
（9）有无改动原有煤气管道现象。
（二）、保证有足够的灭火力量和足够的消防设备。
（三）、做好楼层的检查（望、闻、听）。
1、查看公用走道、防火通道有无被占用而影响正常功能。
2、消防设施是否完整、好用。
3、有无异常味道（煤气泄漏）
4、设备运行有无异常声响。
（四）、加强宣传，劝阻业主、住户拜神烧香、纸，要小心监护勿将未完全熄灭的灰迹放入垃圾箱，防止阴燃起火。
（五）、安全疏散通道的检查有无被堵塞、占用。
八、高层建筑火灾的安全疏散计划
在发生火灾时,有组织、有计划、有步骤的疏散人员对减少伤亡是极为重要的。
所以一定要有周密的安全疏散计划方案。
疏散步骤：
1、应首先疏散受烟火直接危害的人员（起火单元、或整层）
2、接着疏散受烟火威胁最大的部位的人（事故层的上一层或两层）
3、再疏散起火层的下一层或两层人员为火灾的扑救腾出必要的活动区域。
4、根据火势的发展变化情况采取其他行动。
如火势已控制或基本扑灭，则可不再继续疏散。
如火势尚未控制或仍在发展，蔓延扩大，则应该立即疏散火灾层以上的所有人员，特别注意容易受烟害的顶层人员的安全。
5、明确疏散路线和人流分配，要避免大量人员涌向一个出口，造成挤死、挤伤事故。
6、在楼梯已被气充塞的情况下，或人员来不及往下疏散时，可撒离至楼层天面避难，等待救援。
红星学校消防安全培训记录（四）
培训时间：
培训地点：
培训人：
参加培训人员：
培训内容：
燃烧的基本知识
一、燃烧的概念
燃烧是一种发热、放光的化学反应。
化学反应是物质发生变化后产生出与原来物质完全不同的物质。
这种在放热发光的同时发生化学变化使原物质消失，新物质生成的过程就叫燃烧。
二、燃烧的三个要素
燃烧的必备条件
要发生燃烧，必须同时具备以下三个条件，缺一不可：
1、要有可燃物凡是能在空气、氧气或其他氧化剂中发生燃烧反应的物质都称为可燃物。
不同可燃物的燃烧难易程度不同。
同一可燃物的燃烧难易程度也会因条件改变而改变，甚至在一定条件下为不燃物，而在另一定的条件下成为可燃物。
如铁、铝在纯氧中。
2、要有助燃物凡能帮助和支持可燃物燃烧的物质都叫助燃物，如空气、氧、氯酸钾、过氧化钠、浓硝酸、浓硫酸等。
3、要有着火源凡能引起可燃物质燃烧的热能源均称为着火源，可以是明火，也可以是高温物体，可以由热能、化学能、电能、机械能转换而来。
炉火、烟头、火柴、蜡烛是居民楼常见的引起火灾的着火源；电器开关、电器短路、静电等产生的电火花是电器火灾常见的着火源；燃烧蔓延方式：
导热传递、对流传热、辐射传热。
三、火灾的概念
火灾是在时间和空间上失去控制,对人身财产造成损害的燃烧现象。
火警与火灾的区别:
火警与火灾都是在违背人们意志而发生的非正常着火事故.火警与火灾的区别取决于经济损失和有无人员伤亡.凡个人损失50元,国家、集体损失100元以及因着火造成死亡或者重伤1人的都叫火灾,不足以上标准的叫火警。
火灾又分为重大火灾和特大火灾。
重大火灾：
死3人，伤10人或死伤共10人，受灾30户，经济损失5万元。
特大火灾：
死10人，伤20人或死伤共20人，受灾25户，经济损失50万元。
四、防火的基本措施
根据燃烧的条件，一切防火措施都是为了不使燃烧形成。
从而达到防火目的，在长期同火灾作斗争中，人们总结出下列几种防火措施：
1、控制可燃物体即控制可燃物品的储存量。
2、控制爆炸极限即加强通风，降低可燃气体、蒸汽和粉尘浓度。
将它们控制在爆炸极限以下。
3、提高耐火极限用防火漆、防火涂料，浸涂可燃材料。
4、隔绝空气就是破坏燃烧的助燃条件。
如：
（1）密封在可燃物质的容器设备；
（2）充装惰性气体进行防火保护；
（3）关闭防火门、窗切断空气对流；
（4）用沙、土覆盖可燃物。
5、消除火源：
就是破坏引进可燃物燃烧的热能源。
如：
（1）火灾危险场所，使用防爆电气设备；
（2）火灾危险场所，穿防静电的工服和禁止烟火进入；
（3）装接，接地、避雷装置。
6、防止热爆炸波的蔓延：
就是要防止所有燃烧条件的形成，从而防止火灾扩大，减少火灾损失。
五、灭火的基本方法
灭火就是为了破坏已形成的燃烧条件，达到灭火目的，灭火的方法主要有以下四种：
1、隔离法：
就是将还在燃烧的物质与未燃烧的物质隔离，使火势不致蔓延。
（拆除防火隔离带）。
2、窒息法：
隔绝空气，使可燃物得不到足够的氧气而停止燃烧。
（如用不燃物遮盖燃烧物、不燃气体、液体喷到燃烧物上使之得不到空气而窒息）。
3、降温法：
就是降低着火物质的温度，使之降到燃点以下而停止燃烧。
（如用水或将水洒到火源附近的物体上，使其不形成新的火灾区）。
4、抑制法：
就是中断燃烧的连锁反应。
（如将有抑制作用的灭火剂喷射到燃烧区，使燃烧终止，从而达到灭火的目的）。
六、燃烧产物毒害作用
据统计，火灾中人员死亡的原因，因烟气和毒气直接致死的占40%，加上由于中毒晕倒后被烧死的，则占一半以上，因此，了解火灾中燃烧产物对人体的毒害作用具有重要意义。
一、热烟气的一般毒害作用包括：
缺氧、高温气体对呼吸道的热损伤和烟尘对呼吸道的堵塞作用。
1、缺氧正常空气中氧占21%，当O2%<16%—12%时，人会出现头痛，呼吸急促，脉搏加快；当O2%<14%—9%时，人判断能力迟钝，出现酩酊状态，产生紫斑；当O2%<10%—6%，人意识不清、痉挛、致死。
2、高温气体的热损伤根据一般室内火灾升温曲线，着火中心5分钟后，即可升高到500°C以上，只要吸入的气体温度超过70°C，就会使气管、支气管组织坏死、致死。
3、热烟尘的毒害作用火灾中的热烟尘吸入呼吸系统后，堵塞、刺激内粘膜，其毒害作用随烟尘的温度，直径不同而不同。
二、碳氧化合物燃烧产物的毒性
1、CO2%的毒害作用CO2%=2%时人才有不适感觉；CO2%=5%时人呼吸不可忍耐；CO2%=7%—10%时在数分钟内意识不清，出现紫斑而死亡。
2、CO的毒害作用它是燃烧产物中最典型的毒性气体，CO吸入人体后，到起组织缺氧，轻度中毒症状为头痛、恶心、呕吐，严重时大小便失禁、昏迷、呼吸衰竭而死亡。
三、高分子化工产品的毒害作用
各种高分子化工产品燃烧产物对人的生命威胁最大，如室内装修材料中，由于使用了大量含氮高分子化合物，它们在燃烧时热分解出大量氰化氢（HCN），其毒性比CO大20倍，美国在一次火灾中发现，在死难者中有31%的人系（HCN）中毒，室内装修材料的防火把关不严，发生火灾后，造成的伤害，是我国现存最普遍的问题。
七、如何防止火灾现场热毒害
首先在进行室内装修时，尽量选用燃烧时产生毒性气体少的做装修材料，尽量少选用含氮、氯的高分子化合物，如聚氨酯、聚氯乙烯、腈伦、尼龙、羊毛等。
火灾现场的扑救人员，有条件的应戴上防毒面具，防毒口罩、氧气呼吸器等，防止毒害作用。
在紧急情况下，火场群众用湿毛巾捂住口和鼻，也可以起到一定的防护作用，减轻毒害作用。
如果将毛巾放入碱性溶液中浸湿后再捂住口和鼻，其效果会更好，因为大多数毒性气体均为酸性气体。
红星学校消防安全培训记录（五）
培训时间：
培训地点：
培训人：
参加培训人员：
培训内容：
电气防火及火灾扑救
一、电气火灾的原因
电气火灾往往由于短路、超负荷、接触电阻过大、电弧和电火花等原因，引起电线、电缆过热，造成火灾。
（一）、短路：
电气发生短路时，电流突然增大，在极短时间内发生极大热量，使绝缘层破坏，引起附近可燃物燃烧。
电气线路发生短路的主要原因有：
（1）不按规定要求，私拉乱接、管理不善、维护不当；
（2）安装修理人员接错线路；
（3）带电作业时造成人为碰线短路；
（4）电线过压，使电线绝缘层被击穿；
（5）年久失修，绝缘层陈旧老化受损。
（二）、过载：
（超负荷）电气线路中允许连续通过而不致于使用电线过热的电流量，称为安全载流量或安全电流。
如导线流过的电流超过了安全电流值，就叫导线过载。
一般导线最高允许工作温度为65°C，当过载时，导线的温度超过这个温度值，会使绝缘层加速老化，甚至损坏，引起短路火灾事故。
发生过载的主要原因有：
1、导线截面选择不当，实际负荷超过了导线的安全载流量。
2、在线路中接入过多或功率过大的电气设备。
超过了配电线路的负载能力。
（三）、接触电阻过大
导线体连接时，在接触面上形成的电阻称为接触电阻。
接头处理良好，则接触电阻小，连接不牢或其他原因使接头接触不良，则会使局部接触电阻过大。
接触电阻过大时，会产生极大的热量。
使金属变色，甚至熔化。
引起绝缘材料中可燃物的燃烧。
发生接触电阻过大的原因有：
1、安装质量差，造成导线与导线、导线与电气设备衔接点连接不牢；
2、导线的连接处沾有杂质、如氧化层、泥土、没法等；
3、连接点由于长期振动或冷热变化，使接头松动；
4、铜铝混接时，接头处理不当，在电腐蚀作用下接触电阻会很快增大；
（四）、电弧和电火花
电弧和电火花，温度极高，一般可以达700°C以上，可完全将金属导体熔化、蒸气化向四周油射熔珠和火星，具有极大的引爆和引燃能力，是可怕的引燃源。
二、电气线路的基本防火措施
（一）、电线的选型。
（二）、绝缘电阻的测定
低压线路的绝缘的电阻不应低于0。
5兆欧、特别潮湿环境，控制线路绝缘电阻不应低于1兆欧。
（三）、导体载面的选择
导体载面应根据导线长期连接负载的允许载流量，线路允许的电压降低和导线的机械强度三项基本条件来合理选定。
（四）、保护设施
1、短路保护
2、过载保护
三、电气火灾扑救
在扑救电气火灾时，为了防止发生触电事故，尽快与工程部取得联系，在允许断电的情况下切断电源，然后进行扑救，坚持“先断电，后灭火”的原则。
但在危急情况下，如等待切断电源后才进行扑救，就会失去战机，使火势蔓延扩大；或者由于切断电源，可能会造成更大的经济损失，往往需带电灭火。
（一）、用不导电的灭火剂
扑救初起电气火灾，可用本大厦内配置的“1211”，干粉灭火器直接喷射，但要注意灭火器与带电体的安全距离。
（二）、配电房可启动CO2自动灭火装置
（三）、用水带电灭火的方法
1、尽可能增大水枪喷嘴与带电体的距离，如因环境限制，可向斜上方射水，使水流以抛物线状落于火点，增加水柱长度。
2、采用直流水枪灭火时，以点射方式直接射向火源或以反射水幕复覆盖火源，避免用充实水柱射向带电体。
另外，可在金属水枪喷嘴上安装接地线。
3、采用喷雾水枪直接带电灭火时注意选好距离，并在水雾充分雾化后再射向火源。
压力为5-7公斤每平方厘米。
4、水枪喷嘴与带电体之间须保持安全距离，通常电压1千伏的最小安全距离为25米；5-10千伏的为30米；23-25千伏的40米。
防止地面水渍导电伤人。
5、如果发生高空电线断落时，要划出警戒区（10-18米），并通知电业部门处理。
当使用金属工具破拆结构时，要防止工具接触带电物体。
6、使用金属工具破拆时，要防止工具接触带电物体做好绝缘保护。
7、没穿保护用具的人不应接近燃烧区，防止水渍导电伤人。
红星
升级会员 