大学微生物课后练习题.docx

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大学微生物课后练习题

大学微生物课后练习题

一、名词解释

1、微生物：

一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。

2、L细菌：

实验室或宿主体内通过自发突变而行成的遗传性稳定的细胞壁缺损菌株。

3、基本培养基：

仅能满足微生物野生型菌株生长需要的培养基。

4、细菌质粒：

游离于细菌核基因组以外具有独立复制能力的小型共价闭合环状的dsDNA分子。

5、抗生素：

是一类由微生物或其他生物生命活动过程中合成的次生代谢产物或其他人工衍生物。

6、质粒（plasmid）：

是细菌的染色体外能够自我复制的环状DNA分子.

7、感受态：

受体菌最易接受的外源DNA片段并实现转化的生理状态。

8、接合：

遗传物质通过细胞间的直接接触从一个细胞转入另一个细胞而表达的过程

9、营养缺陷型：

由于基因突变引起菌株在一些营养物质的合成能力上出现缺陷，而必须在基本培养基中添加相应的物质才能正常生长的突变型。

10、微生物学：

是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物生态、进化、分类及其与人类-动物-植物-自然界之间的相互作用等生命活动规律的一门学科。

11、细胞膜：

又称细胞质膜或质膜，是紧贴在细胞壁内侧的一层由磷脂和蛋白质组成的柔软、富有弹性的半透性薄膜。

12、细胞质：

是细胞质膜包围的除核区外的一切物质（半透明、胶状、颗粒状物质）的总称

13、化学趋避运动：

也叫趋化作用，细菌对某化学物质敏感，通过运动聚集于该物质的高浓度区域或低浓度区域。

14、放线菌：

是一类介于细菌和真菌之间的单细胞微物。

放线菌菌落中的菌丝常从一个中心向四周辐射状生长，所以称放线菌。

15、支原体：

是一群缺少细胞壁的真细菌，能离开活细胞独立生长繁殖的最小原核微生物。

先后称为胸膜肺炎微生物和类胸膜肺炎微生物。

16、病毒：

是比细菌更微小，能通过细菌滤器；只含有一种核酸，即脱氧核糖核酸（DNA）或核糖核酸（RNA）；仅能在活细胞内生长繁殖的非细胞形态的微生物。

17、朊病毒：

又称蛋白质侵染因子、毒朊或感染性蛋白质，是一类能侵染动物并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质。

18、蚀斑：

动物细胞或组织培养系统培养时，由于受病毒感染，细胞裂解，出现的与噬菌斑类似症状，叫蚀斑。

也叫空斑。

19、类病毒：

只含有RNA一种化学组分、专性细胞内寄生的分子病原体。

不需辅助病毒，能在敏感细胞内自我复制，其结构和性质都与已知病毒不同，所以叫类病毒。

20、侵袭力：

指病原菌突破宿主防御机能，以在其中进行生长繁殖和实现蔓延扩散的能力。

21、外毒素：

指在病原细菌生长过程中不断向外界环境分泌的一类毒性蛋白质。

主要是一些革兰氏阳性菌，在生长过程中合成并分泌到胞外的毒。

22、类毒素：

利用外毒素对热和某些化学物质敏感的特点，用0.3-0.4%甲醛处理，使其毒性完全丧失，但仍保持抗原性，这种经处理的外毒素为类毒素，常用来预防注射。

23、抗原：

是指那些能够诱导机体免疫系统产生免疫应答，又能与相应抗体或致敏淋巴细胞在体内外发生特异性反应的物质。

二、填空题

1、微生物主要有三大类群：

、和。

答案：

原核微生物、真核微生物、病毒

2、微生物的五大共性是、、、

和，其中最主要的共性应是。

答案：

体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。

体积小，面积大

3、细菌的形态主要有、和三种，此外，还有少数丝状和棱角状等。

答案：

杆状、球状状、螺旋状。

4、G+细菌细胞壁的特有成分是，G-细菌的则是。

答案：

磷壁酸、脂多糖

5、菌毛多见于革兰氏阴性致病菌中，它具有，如引起严重性病的细菌淋病奈氏球菌，它的菌毛可粘附于人体的泌尿生殖道上。

答案：

粘附功能

6、芽胞除了可长期休眠外，还是生命世界中抗逆性最强的生命体，具有、和等功能。

答案：

抗热、抗化学药物、抗辐射

6、病毒的繁殖过程可分为五个步骤、、、和。

答案：

吸附、侵入、增值、成熟、裂解

7、微生物的营养要素有、、、、和六大类。

答案：

碳源、氮源、能源、无机盐、生长因子、水。

8、化能自养微生物以为能源，以为碳源。

答案：

无机物、无机碳源

9、化能异养微生物的基本碳源是，能源是。

答案：

有机碳源、有机物

10、培养基的主要理化指标通常有、、和等。

答案：

pH、渗透压、水活度、氧化还原势。

11、控制连续培养的方法有和。

答案：

恒浊法、恒流法

12、影响微生物生长的主要因素有、、、和等。

答案：

营养物质、水活性、温度、pH、氧气。

13、对玻璃器皿、金属用具等物品可用或进行灭菌。

答案：

高压蒸汽灭菌法、干热灭菌法

14、杀灭或抑制微生物的物理因素有、、、、和等。

答案：

温度、辐射作用、过滤、渗透压、干燥、超声波

15、证明DNA是遗传物质的事例很多，其中最直接的有、、三个经典实验。

答案：

噬菌体感染实验、植物病毒重建实验、转化实验

16、细菌在一般情况下是一套基因，即；真核微生物通常是有两套基因又称。

答案：

单倍体、二倍体

17、在转导中，噬菌体可以转导给体染色体的任何部分到受体细胞中；而在转导中，噬菌体总是携带同样的片段到受体细胞中。

答案：

普遍、局限

18、常见的菌种保藏方法有、、、

和。

答案：

冰箱保藏法、石蜡油封保藏法，甘油悬液保藏法，砂土保藏法，冷冻干燥保藏法

19、在基因工程中，质粒和噬菌体的作用常是作。

答案：

基因载体

20、当Griffith用活的粗糙型肺炎链球菌和加热灭活的光滑型肺炎链球菌混合注射小鼠时，从死亡的小鼠体内分离到了，其原因是发生了。

答案：

活的光滑型肺炎链球菌、转化

21、基因自发突变具有的特性为、、、、

、和。

答案：

非对应性、规律性、稀有性、独立性、可诱变性、遗传性、可逆性

22、细菌基因转移的三种方式为、和。

答案：

转化、转导、接合

23、微生物菌种保藏的原理是在、、、和等环境条件下，使其处于代谢不活泼状态。

答案：

干燥、低温、缺氧、避光、缺乏营养

24、免疫作用的3大功能、和。

答案：

免疫防御、免疫稳定、免疫监视

三、选择题

1、微生物五大共性的基础是（A）

A.体积小，面积大B.吸收多，转化快C.生长旺，繁殖快D.适应强，易变异E.分布广，种类多。

2、在自然界存在的各种形态的原核生物中，最多见的形态是（B）。

A.球状B.杆状C.螺旋状D.分支丝状

3、细菌芽胞的抗逆性是多方面的，但最突出的是（A）。

A.抗热B.抗干旱C.抗化学药品D.抗辐射

4、培养微生物的常用器具中，（A）是专为培养微生物设计的。

A、平皿B、试管C、烧瓶D、烧杯

5、细菌细胞质内游离于染色体外的环状DNA称为（D）

A、内质网B、高尔基体C、间体D、质粒

6、巴斯德采用曲颈瓶试验来（C）。

A.证明微生物致病B.认识微生物形态C.驳斥自然发生学说D.支持自然发生学说

7、、与细菌变异性有关的特殊结构是（D）。

A．鞭毛B．糖被（荚膜）C．普通菌毛D．性菌毛

8、细菌鞭毛的主要功能是（D）。

A．传递遗传信息B．形成菌膜C．保护细菌D．使细菌运动

9、绝大多数抗生素是由下列哪类微生物产生的？

（B）

A．药用真菌B．放线菌C．霉菌D．酵母菌

10、病毒感染细胞后，相邻细胞会产生（B）

A.干扰素B.类毒素C.外毒素D.抗毒素

11、固定细菌细胞外形的是（A）

A.细胞壁；B.细胞膜；C.细胞质；D.细胞壁和细胞膜。

12、适合所有微生物的特殊特征是（C）

A.它们是多细胞的B.细胞有明显的核 C.只有用显微镜才能观察到D.可进行光合作用

13、革兰氏阴性细菌细胞壁中的特有成分是：

（D）

A、肽聚糖 B、磷壁酸C、脂蛋白 D、脂多糖

14、革兰氏阳性细菌细胞壁中的特有成分是：

（B）

A、肽聚糖 B、磷壁酸C、脂蛋白 D、脂多糖

15、、对生活的微生物进行计数的最准确的方法是（D）。

A、比浊法B、显微镜直接计数C、干细胞重量测定D、平板菌落记数

16、、常用的高压灭菌的温度是（A）。

A、121℃B、200℃　C、63℃　　　D、100℃

17、1、将细菌作为实验材料用于遗传学方面研究的优点是D。

A.生长速度快B.易得菌体C.细菌中有多种代谢类型D.所有以上特点

18、细菌直接摄取外界游离的DNA片段发生变异称为B。

A转导B转化C接合D转换

19、诱变育种是指利用各种诱变剂处理微生物细胞，提高基因的随机C，通过一定的筛选方法获得所需要的高产优质菌株。

A重组频率B融合频率C突变频率D调控频率

20、抗药性质粒（R因子）在医学上很重要是因为它们B。

A.可引起某些细菌性疾病B.携带对某些抗生素的特定抗性基因

C.将非致病细菌转变为致病菌D.可以将真核细胞转变为癌细胞

21、游离于各种微生物细胞质中的小DNA分子称作下列哪种结构？

B

A、质体B、质粒C、类菌质体D、间体

22、以噬菌体为媒介，把供体细胞的DNA片段带到受体细胞中，使后者获得前者的部分遗传性状的现象叫B。

A、转化B、转导C、转换D、接合

23、证明核酸是遗传变异物质基础的三个经典实验是D。

A．转化、变量和涂布实验B.转导、变量和影印培养实验

C．彷徨、涂布和影印培养实验D.噬菌体感染实验、病毒拆开重建实验以及转化实验

24、营养缺陷型菌株是指D的菌株。

A.有营养不良症的菌株B.在完全培养基上也不能生长良好的菌株

C.培养基中营养成分缺少时获得的菌株D.丧失了合成某种营养成分能力的菌株

四、判断题（“√”表示对；“╳”表示错）

1、因为细胞壁是细菌的基本构造，故细菌都有细胞壁。

（╳）

2、支原体是已知的可以自由生活的最小的原核微生物。

（√）

3、所有病毒均不能在光学显微镜油镜下看到。

（√）

4、巴斯德最早使用了自制的单式显微镜观察了细菌的个体。

（╳）

5、病毒一般对抗生素和干扰素均敏感。

（╳）

6、在微生物学实验室中，蛋白胨、牛肉膏和酵母膏是最常用的有机氮源。

（√）

7、在固体培养基中，琼脂是微生物生长的营养物质之一。

（√）

8、微生物的六大营养要素对配制任何微生物培养基时都是缺一不可的。

（╳）

9、培养基配制好后，在室温下放置半天后再灭菌是不会有不良影响的。

（╳）

10、最初细菌数为4个，增殖为128个需经过5代。

（√）

11、巴斯德消毒法不能杀死细菌的芽孢。

（√）

12、一般认为与细菌所有性状相关的遗传信息都储存在细菌染色体上。

（╳）

五、问答题

1、细菌芽孢有何特性？

具有这些特性的意义？

特性：

芽孢是整个生物界中抗逆性最强的生命体，芽孢含水量极低，抗逆性强，能经受高温、紫外线，电离辐射以及多种化学物质灭杀等，尤其是在抗热，抗化学药物和抗辐射等方面，十分突出。

意义：

产芽孢细菌在营养条件缺乏等逆境时，在细胞内形成圆形或椭圆形的芽孢休眠体。

2、为什么微生物学比动植物学起步晚，但却发展非常迅速？

答案：

个体小、结构简、繁殖快、易变异、重复性强。

3、非细胞微生物所包括的生物种类有那些？

答案：

真病毒、亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒）

4、近年来是什么原因导致抗生素不敏感的抗性菌株的增多？

答：

主要有以下五个原因：

①细胞质膜透性改变使药物不能进入细胞；

②药物进入细胞后又被细胞膜中的移位酶等泵出胞外；

③细菌产生了能修饰抗生素的酶使之失去活性；

④药物作用靶发生改变从而对药物不再具有敏感性；

⑤菌株改变代谢途径以绕过受药物抑制的过程或增加靶代谢物的产物

5、微生物学研究内容有哪些？

A、微生物本身

形态结构，分类鉴定，生理生化，

生长繁殖，遗传变异，生态分布

B、微生物与微生物和微生物与其他生物的关系

C、微生物在自然界各种元素生物、地球化学循环中的作用。

D、微生物在工、农、医、环境保护、食品生产中的应用。

6、微生物的5个共同特点？

体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应性强，易变异；分布广，种类多

7、原核微生物典型特征？

A、细胞核为原核，无核膜，

B、遗传物质集中在一个没有明确界限的低电子密度区。

C、DNA为一种没有结合蛋白的裸露的环状分子

D、细胞内也没有恒定的内膜系统。

E、核糖体为70S型。

F、大多为单细胞微生物。

8、什么是酵母菌的质配与核配？

质配：

酵母菌生长到一定阶段，两个形态相同、性别不同的细胞相互靠近，各伸出哑铃状突起而接触，接触区细胞壁变薄，细胞壁和细胞膜逐步被溶解，两个细胞的细胞质接触融合的过程。

核配：

质配后，细胞内含有两个不同遗传特性的核，随后，两个核便在接合子中融合，形成二倍体核。

9、什么是霉菌的隔膜，有哪几类？

隔膜是由菌丝内壁向内延伸行形成的环状结构，主要有三类：

①封闭隔膜：

隔膜上没有孔，多为低等真菌在形成繁殖器官或受伤时形成的。

②单孔隔膜：

隔膜的中央有一个孔，能够允许细胞核在内的一切细胞器通过。

③多孔隔膜：

隔膜上由多个孔。

此外，较复杂的桶状隔膜仅在担子菌中形成。

10、微生物生长所需要的六大营养物质是什么？

碳源、氮源、无机盐、能源、生长因子、水

11、抗原具有两个重要的特征是什么：

两个重要特征是免疫原性与反应原性。

免疫原性：

即能够刺激机体，即使免疫细胞活化、增殖、分化而产生特异抗体或致敏淋巴细胞的能力。

反应原性：

是指抗原能与由它刺激所产生的抗体或致敏淋巴细胞特异性结合的能力，叫反应原性，也叫免疫反应性。

12、病原体侵入门径有哪些？

（1）消化道：

最常见的门径

（2）呼吸道

（3）皮肤创口

（4）泌尿生殖道

（5）其他途径

六、论述题

1、论述细胞壁的功能？

A、维持细胞特有的形状。

B、保护细菌免受机械性或其他外力的破坏；

C、提供生长、分裂和鞭毛的着生、运动等必必需的结构；

D、屏障保护功能（阻拦有害物质）；

E、赋予细胞特定的抗原性、致病性，并赋予对抗生素、噬菌体的敏感性。

2、论述真菌的特征。

（1）没有叶绿素，因而不能利用无机物通过光合作用来制造食物，靠寄生或腐生生存。

（2）细胞形态少数为单细胞，多数是有分支的发达的丝状体，无根茎叶分化。

（3）真菌细胞的细胞壁多数含有几丁质，有完整的细胞核结构。

（4）营养方式为异养吸收型，细胞中贮藏的养料是肝糖而不是淀粉。

（5）能通过产生各种各样的孢子进行有性或无性繁殖。

（6）陆生性较强。

3、论述病毒的特征

病毒的特性：

（1）形态微小，必须在电镜下才能观察

（2）无细胞结构：

只含有一种核酸，DNA或RNA，一些简单的病毒，只有核酸和蛋白质组成，又称“分子生物”。

（3）缺乏完整的酶系统和能量代谢系统：

不但没有产能酶系，也没有完整的酶系统，只能利用宿主细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质。

然后以核酸和蛋白质等“元件”的装配成病毒颗粒。

（4）具有感染性：

在一定条件下，具有进入宿主细胞的能力。

（5）在细胞外，以生物大分子状态存在，不显示生命现象，可长期保持其侵染活力。

（7）对抗生素不敏感，对干扰素敏感

（8）有些病毒的核酸能整合到宿主的基因组中，并诱发潜伏性感染。

4、什么是拟病毒？

拟病毒特点是什么？

拟病毒：

又称类类病毒、病毒的病毒、壳内类病毒，是一类包裹在真病毒粒中的有缺陷的类病毒。

拟病毒特点：

A、拟病毒极其微小。

B、拟病毒与真病毒“共生”，与拟病毒“共生”的真病毒称为辅助病毒。

C、拟病毒的复制必须依赖辅助病毒的协助。

D、拟病毒的基因组与辅助病毒的基因组整合，具有同源性，只有存在拟病毒，才能侵染宿主细胞。

E、拟病毒也可干扰辅助病毒的复制和减轻其对宿主的病害，这个特点可用于生物防治。

5、环境因素对微生物生长的影响?

A、温度

温度太低：

原生质膜处于凝固状态。

温度太高：

蛋白质、核酸、细胞其他成分就会发生不可逆的变性作用。

所以，每种微生物都有3种“基本温度”：

最低生长温度:

一般-10至-5℃，指微生物能进行繁殖的最低温度界限。

最适生长温度：

生长速率最高时的温度。

最高生长温度：

80-95℃，指微生物生长繁殖的最高温度界限。

即微生物停止生长或死亡。

B、PH

pH影响微生物生长机制：

（1）介质pH影响生活环境中营养物质的可给态和有毒物质的毒性；

（2）介质pH影响菌体细胞膜的带电荷性质、膜的稳定性及膜对物质的吸收能力；

（3）一定范围的介质pH还可造成菌体表面蛋白变性或水解。

微生物生长要求的PH范围

绝大多数种类都生活在pH：

5-9之间。

只有少数能在PH10的环境中生长。

每种微生物都有其生长的最低、最适和最高pH值。

低于最低、或超过最高生长pH值时，微生物生长受抑制或导致死亡。

C、氧

专性好氧微生物

兼性厌氧微生物

微好氧微生物

耐氧微生物

厌氧微生物

6、论述病原菌传染的3种可能结局。

A、隐性传染：

如果宿主的免疫力很强，而病原菌的毒力相对较弱，数量又较少，传染后只引起宿主的轻微损害，因而基本上不出现临床症状者，称为隐性传染。

隐性传染过后，多数将病原体彻底消灭，少数转为带菌状态。

B、带菌状态：

如果病原菌与宿主双方都有一定的优势，但病原体仅被限制于某一局部且无法大量繁殖，两者长期处于相持的状态，就称带菌状态。

在隐性传染或传染病痊愈后，宿主常会成为带菌者，如不注意，就成为该传染病的传染源，十分危险。

这种情况在伤寒、白喉等传染病中时有发生。

C、显性传染：

如果宿主的免疫力较低，或入侵病原菌的毒力较强、数量较多，病原菌很快在体内繁殖并产生大量有毒产物，使宿主的细胞和组织严重损害，生理功能异常，于是就出现了一系列临床症状，这就是显性传染或传染病。