一年级数学上册同步练习题.docx
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一年级数学上册同步练习题
.
第一单元准备课
1、数一数
年班姓名
一、我能数得准。
（）只（）只（）只
（）只（）只
二、我能连得对。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
.
.
三﹑我能圈得对。
4356
四、我能画得好。
五、我能涂得美。
（按数涂色.）
473
529
六、智力冲浪。
（图中藏着哪些数字。
）
.
.
2、比多少
一、仔仔细细比。
1﹑
（）和（）同样多。
2﹑
（）比（）多，（）比（）少。
3﹑
比（）。
比（）。
二、认认真真数。
一共有（）个图形，有（）个，有（）
个，有（）个，有（）个，（）最多，（）
最少，（）和（）同样多。
三、轻轻松松画。
.
.
1、在最多的下面画，在最少的下面画。
2、在最大的下面画,在最小的下面画。
3、画比多2个。
4、画和同样多。
5、在多的后面打√,在少的后面打×。
四、智力冲浪。
你能把三杯水变成一样多的吗？
.
.
第二单元位置
1、上、下、前、后
一、填空。
（64%,4题每空3分，其余各题每空
2分）
1、
（1）小鸟在小狗的（）面。
（2）小狗在小老鼠的（）
面。
（3）小老鼠在小狗的（）面。
2、小朋友，我家在8号门的
左边，请帮我找一找，应是第（）号门。
3、
.
.
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。
（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）
面。
（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前
面还有（）个。
4、
（1）下楼的
小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走.
（2）上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.
5、读一读，想一想，再在（）里填出她们的名字。
小敏住在小英楼下，小英住在小兰楼下，
（）住在一楼;（）在最下面，
（）住在二楼;（）在最上面。
（）住在三楼.
.
.
2、左、右
1、帮他指一指路：
先在图中画指路，再填空。
火车站
有两种走法：
（1）可以先往（）走，再往（）走，
就到了火车站。
（2）还可以先往（）走，再往（）走，再往（）
走，就到了火车站。
2、
上面是一群小动物在一起休息。
从左数起小马是第（）
位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）
个小动物。
.
.
第三单元15的认识和加减法
1、15的认识年班姓名
一、我能写漂亮。
二、我能填正确。
1、1、2、（）、（）、５。
2、（）、４、３、（）、（）。
3、和２相邻的两个数是（）和（）。
4、３前面的数是（），４后面的数是（）。
5、在2和4中间的数是（）。
三、我能连得对。
１２３４５
四、我能圈得准。
1
2
3
4
5
.
.
五、我能涂得美。
（看数涂上适合它们的颜色。
）
５
３
４
六、我能排好队。
（按号从大到小排列各种动物。
）
２３５４１
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
七、我能画得好。
（用你喜欢的图形表示下面各数。
）
５４３２１
八、智力冲浪。
（哪一块地的面积大？
在里画。
）
.
.
2、比多少和第几
年班姓名
一、我能比得对。
1、数一数，比一比。
2、比一比，填一填。
（1）
（2）
（3）
（）最多，（）最少，（）和（）同样多。
二、第几我来定。
1、数一数，圈一圈。
.
.
（1）从右数第3个：
（2）从左数第4个：
（3）从右数第2个：
（4）从左数第5个：
2、看一看，填一填。
（1）图中一共有（）个小动物。
（2）从左数，排第（），从右数，排第（）。
（3）从左数，排第（），从右数，排第2的是（）。
（4）把左边的4个小动物圈起来。
（5）在从右数第5个小动物上面画。
三、数一数，画一画。
（从右数，按指定的顺序画线。
）
第1个第4个第3个第5个
四、智力冲浪。
同学们报数，从左数，小明排第3，从右数，小明排
第2，这一队一共有多少个同学？
.
.
分与合
班级姓名
一、分一分
1、
2、
54
34
25
.
.
二、把合起来是5的连起来
三、用两种颜色涂色
5
5
5
5
.
.
加法
班级姓名
一、填一填
==
==
=
=
二、连一连
1+2
5
3+2
3+2
1+3
3+1
4
1+4
2+1
2+3
2+3
3
1+3
4+1
1+2
2+2
2
1+1
3+1
1+4
三、算一算
1+22+2
.
.
3+12+31+3
1+43+21+1
2+14+1
5、减法
年班姓名
一、摆一摆，写一写。
==
==
二、看一看，填一填。
5－＝4－1＝
.
.
5－
＝
3
－＝
4－
＝
3－＝＝
4－
＝
5
－＝
三、爬山我最快。
5－2＝
4
－1＝
3
－1＝
5
－3＝
2－1＝
3
－2＝
5－1＝
5
－4＝
4－2＝
4
－3＝
四、排算式我最行。
4－25－23－25－1
＝
＞＞＞
.
.
五、魔力圆圈。
（填“＞”“＜”或“＝”。
）
4-1
2+1
2+31+4
5-24-2
3-2
4-2
5-43-1
5-15-2
六、智力冲浪。
一个小朋友吃半个苹果，5个小朋友吃3个苹果够
吗？
6、0的认识和有关0的加减法
年班姓名
一、我能排得对。
402531
＜＜＜＜＜
二、我能写得好。
三、我能填得准。
135
四、魔力圆圈。
.
.
1、在里填“+”或“-”。
3
3=0
0
5=5
4
4=0
2
0=2
5
3=2
5
5=0
2、在里填“＜”“＞”或“=”。
3-2
4-15-3
4-2
2+3
5-1
3-0
2+04-4
5-2
5+0
4-0
五、笑得最开心。
（在得数是0的算式下面画
。
）
0+0
1-1
5+0
4-4
2+0
四、我能填得对。
－=－=
都飞了
+=－=
五、小小神算家。
.
.
5-4=5-0=5-3=3-3=2+0=
4-4=2+3=0+0=3-0=0+1=
八、智力冲浪。
（如果能写出算式，你就是最棒的！
）
筐里有5个果子，拿走3个，又放进2个，最后
又拿走4个，现在筐里有多少个果子？
第四单元认识图形
（一）
认识立体图形年班姓名
一、小小整理员。
（把形状相同的物体放在一起。
）
肥皂
12345
678910
.
.
二、数一数，填一填。
1、
有（
）个，
有（
）个，
有（
）个，
有（
）个。
2、
比
多（
）个。
3、
比
少（
）个。
4、（
）和（
）同样多。
三、
我能连得快。
（把同样形状的连起来。
）
肥皂
四、数学门诊部。
1、正方体有四个面，每个面都相等。
（）
2、圆柱体上下两个面都是圆形。
（）
3、长方体六个面都是长方形。
（）
.
.
五、智力冲浪。
1、
有（
）个。
2
、
有（
）个。
3、
有（
）个。
4、
有（
）个。
第五单元6——10的认识和加减法
1、6和7的认识年班姓名
一、我能写得好。
6
7
二、
我能填得对。
1、
0、（）、2、（
）、4、（）、（
）、（
）
2、（
）、6、（
）、（
）、3、（
）、1、（
）
三、我能连得快。
（把合起来是7的图连接起来。
）
.
.
四、我能分得准。
（根据分解式涂出两种颜色。
）
6
51
6
6
6
6
五、魔力圆圈。
（在
里填“＜”
“＞”或“=”。
）
4
7
5
5
4
6
2
7
0
5
4
3
7
6
7
1
.
.
1+35-23+24-21+45-1
2+04-03+15-32-25-5
一、智力冲浪。
（找规律填数。
）
6
7
2
4
3
4
2
2、6和7的加减法及应用
年班姓名
一、我能写得对。
1、
4+2=
6
–2=
2+=
6-=
5
+2=
7-
=
2
+=
7-
=
2、
+=+=
+=+=
-=-=
.
.
-=-=
3、
+=+=
-=-=
二、我能算得准。
1、连一连。
2、填一填。
（填“+”或“-”）
7–5
4
6-3
7
2=5
6
3=3
7-3
5
6-1
4
3=7
7
4=3
4+3
3
2+5
2
5=7
6
2=4
6-4
2
1+6
6
1=5
7
5=2
6-2
7
5-2
5
1=6
7
1=6
三、我能列得对。
？
只
6只？
只
＝＝
？
个
.
.
7个？
个
＝＝
四、智力冲浪。
天平板上有6个同样的铁球，
左右各3个，如果拿走1个，板上还有几个？
3、8和9的认识
年班姓名
一、我能写得好。
8
9
二、帮小鱼排队。
（从大到小排列下面各数。
）
8407591362
＞＞＞＞＞＞＞＞＞
三、夺星我最棒。
989
3354187
998
.
.
4172263
四、我能做得准。
1、一共有（）个桃子。
2、把从右往左数的第9个桃子涂上粉色。
3、把从左往右数的第8个桃子涂上红色。
4、把左边的7个桃子圈起来。
五、数和比我最快。
8976
六、我能列得对。
+=+=
+=+=
-=-=
.
.
-=-=
七、智力冲浪。
（把1、2、3、4、5、6、7、8这8个数填在下面的
内，每个数只能用一次，使等式成立。
）
+=+=+=+
4、8和9的加减法及应用
年班姓名
一、小鸭子过河。
3+6=4+5=8-3=9-2=2+7=
1+8=8-2=9-3=9-6=2+6=
二、我能填得对。
（照样子填写）
9
8
7
6
6
8
726
4
3
1
3
324627435
三、魔力圆圈。
1、在里填“＜”“＞”或“＝”。
8
9
7
8
6+2
8
9-3
5
9
4
8
5
3+5
9
9-2
6
.
.
2、在里填“＋”或“－”。
36=9
93=642=6
73=4
45=926=8
四、我能猜得准。
我在8和
我比10小
我比8
3加5和
6之间。
比8大。
小2。
我相等。
（
）
（
）
（
）
（
）
五、猴子夺红旗。
1、9-1-4
-3-1
2、
2+1
+2
+2+0
3、
1+3
+2
+3+0
4、
8-2-1
-3-2
六、
我能列得对。
？
只
？
棵8只
.
.
＝＝
七、智力冲浪。
（在里填数，使每条线上的三个数相加得9。
）
3
14
5、1
0的认识和有关10的加减法
年班姓名
一、我能排得准。
（从小到大排列。
）
25680
931047
＜＜＜＜＜＜＜＜＜
二、我能填得对。
145
10
83
三、我能连得快。
6+3
8
5+2
3+5
7+3
4+4
7
5+4
10-3
4+4
3+4
9
2+6
9+1
3+4
四、我能涂得美。
（把得数是10的涂上红色，得数是9的涂上绿
.
.
色。
）
2+88+2
3+65+57+310-14+56+4
5+41+9
五、我能列得对。
？
个
10个？
只
==
？
只
？
只10只
==
六、我能摘到果子。
3+7
10-2
5+4
9-0
2+8
8
7
3+6
9-1
3+5
4+4
10-1
9
10-39-2
4+3
1+9
2+6
10
.
.
七、智力冲浪。
（把不用的数划去。
）
用8加上一个
用10减去2个数得3。
数，再减去一个数得5。
60252315
6、填未知加数
年班姓名
一、我能填得快。
1、
8+（）＝106+（）＝9
（
）＋5
＝8
7
＋（
）＝10
2、画一画、填一填。
（1）
6+（
）=10
（
）+6
=10
（2）
8+
（
）=10
（
）+8
=10
（3）
5+
（
）=9
（
）+5
=9
.
.
3、在合适的数下面画。
3+（
）=6（1，3）
8+
（）=10（2、4）
6+（
）=9（3，2）
5+
（
）=9
（3，4）
10+（
）=10（1，0）3+
（
）=8
（4，5）
二、我能猜得准。
=2
+2=
=
（
）
=10
+10=
=
（
）
=7
+2=
=
（
）
=4
+2=
=
（
）
三、我能列得好。
？
只
？
个
10只9个
==
？
朵？
个
==
四、我能写得对。
（用2、7、8、10中的三个数写四道算式。
）
+=+=
.
.
-=-=
五、智力冲浪。
（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在里，
使等式成立。
）
-=-=-=-=-
7、连加连减
年班姓名
一、小马过河。
（算一算。
）
你能过来吗?
2+4+3=6-4-2=8-3-1=8-6-1=3+5+2=4+3+3=6+2+1=9-4-3=2+3+5=8-3-2=4+2+4=6-3-2=
二、我能连得快。
2+3+54+5+11+3+45+2+39-4-31098253
5+2+210-2-39-2-44+3+28-4-2三、我能写得对。
.
.
--=--=
4只
？
只
++=--=
四、我能填得对。
（在上填数。
）
3+3+
=8
6+
+2=10
5+2+
=10
9--3=4
8-2-
=2
9-3-=1
五、火车开得快。
7+3+0（
）8+1+1（
）6-4-2（
）8-3-4（）
3+5+2（）9-4-3（）7-3-1（）4+2+0（）
六、数学门诊部。
（对的打√,错的打×。
）
3+1+4=7（）9-6-3=0（）10-2-5=8（）
4+2+3=8（）10-5-3=2（）3+1+4=8（）
七、填数我最快。
（使每一条线上的三个数相加得10。
）
45
.
.
3205427
八、智力冲浪。
10个同学排队，小红前面有7个同学，小红后面有几个同学？
8、加减混合
年班姓名
一、我能填得快。
4+3–2=6+3–5=5+3–4=
4+5-6=8–3+2=9–5+4=
二、我能打开锁。
（连一连。
）
10-5+39-3+46-2+59-2+0
78910
.
.
三、魔力圆圈。
（在
里填“＜”“＞”或“＝”。
）
8-3+4
9
6+3-5
7
9-5+3
8
8-3-23
7+3-4
3
2+7-3
9
3+7-5
4
2+3+5
10
8-3-2
6
四、我能列得对。
？
本
==
==
？
只
10只？
只
==
五、我能摘到桃。
6+3-57+3-410-5+3
.
5+4-29-2+36+4-7
.
六、智力冲浪。
一根木头锯成4段，每锯一段用2分钟，一共要用几分钟？
第六单元11——20各数的认识
1、数数、读数和写数年班姓名
一、我能填得对。
1、看图写数。
.
.
十位个位十位个位十位个位
（）（）（）
2、填一填。
（1）1个十和4个一合起来是（）。
（2）2个十是（）。
（3）18里面有（）个十和（）个一。
（4）15和17中间的数是（）。
（5）一个两位数，从右边起，第一位是（）位；第二位是（）位。
二、数学门诊部。
（对的打√，错的打×。
）
1、二十写作：
2。
（）
2、一个两位数，个位是4，十位是1，这个数是14。
（）
3、最大的一位数是9，最小的两位数是10。
（）
4、16是6个十和1个一组成的。
（）
三、慧眼识宝。
（把正确答案的序号填在括号里。
）
1、一个两位数，它的最高位是（）位。
（1）个
（2）十（3）百
2、一个两位数，十位是1，个位是9，这个数是（）。
（1）91
（2）19（3）90
3、最大的一位数和最小的两位数的差是（）。
（1）1
（2）9（3）19
四、我能选得对。
.
.
15、20、5、7
19、8、16、3
比10小的数
0、15、6、18
比10大的数
五、智力冲浪。
（哪组与其他三组不同？
在括号里打√。
）
（1）2、4、6、8（）
（2）13、15、17、19（）
（3）6、7、8、9（）
（4）7、9、11、13（）
2、10加几和相应的减法
年班姓名
一、魔力圆圈。
1、在里填“＜”“＞”或“＝”。
16-6
9
10+8
15
17-7
8
13+2
15
14+3
19
15+4
13
2、在里填“＋”或“－”
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