文明礼仪知识讲座视频.docx
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文明礼仪知识讲座视频
文明礼仪知识讲座视频
篇一：
文明礼仪讲座视频
能动学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办20XX年11月14日，为期4天的兰州交通
大学新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。
在
讲座过程中，能动学院办公室副主任占发禹，各班班主任、辅导员及全体能动学子参加观看
了讲座。
为进一步提高能动学院学生礼仪知识修养，树立良好的礼仪形象，本次“青少年文明礼
仪”从11月11日开始，14日结束，学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和
武威职业学院许春华讲师的讲座，使同学们对自己的行为规范有了更高的要求。
其中，金正
昆教授主要讲解了广大青年在居家外出，待人接物方面的礼仪要求和行为规范，许春华讲师
则重点讲了当代青年在日常生活中的着装礼仪，行为举止方面的要求。
两位专家幽默风趣的
语言，丰富详实的内容不断引来台下的阵阵笑声和掌声，他们的讲座受到了同学们的热烈欢
迎，并表示要在日后的生活学习中以礼仪规范约束自己，做一个讲文明、有素质的大学生。
校园文明礼仪是校园文明的重要内容之一，对校园文化建设有着重要意义。
这次“青少
年文明礼仪”讲座对促进能动学院的精神文明建设、文明礼仪风气的树立起到了积极作用（兰
州交通大学宣传部孙强/文）
学生会宣传部孙强篇二：
文明礼仪讲座“美在文明，爱在礼仪”讲座策划书
一.活动背景
礼仪是人类文明的标志之一，也是协调人际关系的行为规范。
我国素有“礼仪之邦”的
美誉，崇尚礼仪是中华民族的优良传统。
从古到今，知礼、守礼、行礼是一个人在社会中立
足、立事、立人的基本前提和重要条件。
随着时代的进步，公关礼仪不仅在社会上日益被人
们重视，，在校园内也越来越受到大学生的关注。
礼仪是人们在社会生活中处理人际关系时用
来约束自己以示尊重其他人的行为准则。
公关礼仪，尤其是会场礼仪对广大同学来说意义重
大。
二.活动主题：
美在文明，爱在礼仪
三.活动意义
在日常生活和工作中，礼仪能够调节人际关系，从一定意义上说，礼仪是人际关系和谐
发展的调节器，人们在交往时按礼仪规范去做，有助于加强人们之间互相尊重，建立友好合
作的关系，缓和和避免不必要的矛盾和冲突。
本次讲座旨在增强同学们的公关礼仪知识，提
高同学们的礼仪意识和修养，传承和学习中华民族优良传统。
四.活动时间：
20XX年11月5日中午12:
30
五.活动地点：
教学楼ct22
六.主办单位:
揭阳学院经管系学生会
七.参与人员：
揭阳学院经管系学生会成员和12级新生。
八.活动流程：
1、全体同学到场，主持人介绍现在社会礼仪的重要性。
2、播放ppt、文明礼仪视频
3、主席团代表讲话。
4、现场互动、文明礼仪问答。
九.工作安排：
前期准备
2、教室申请—主席团（树海）当天安排
1、人员签到——组织部
2、现场秩序维持——心理部
3、礼仪、茶水——女生部
4、讲座结束后会场清理——学生会全体成员。
揭阳学院经管系学生会策划20XX年11月5日篇三：
文明礼仪讲座稿国旗下讲话
倡导文明礼仪，营造和谐校园孙劲03.15老师们，同学们,大家好！
今天我讲话的题目是“倡导文明礼仪，营造和谐校园”。
20XX年扬州将努力创建全国文
明城市，为了进一步加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，深化校园精神文明建
设，扬州市教育局决定今年在全市中小学开展文明礼仪专题教育活动，为此我校也将组织开
展主题班会、专题讲座等系列教育活动。
孔子说“不学礼无以立”。
礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质，礼仪是律己、敬人的
一种行为，文明礼仪，不仅是个人素质的体现，也是社会公德的反映。
中华民族具有5000
年文明历史，素有“礼仪之邦”的美誉。
讲文明、行礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神
的重要途径。
作为新世纪的中学生，更应把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。
做好文明礼仪要从生活中的点滴做起，从学生日常行为规范做起：
要着装得体、不穿奇
装异服；要说话文明，遇到师长主动问好，与人交往多使用“谢谢、对不起”等礼貌用语，
杜绝污言秽语；要爱护环境，讲究卫生，不吃游食，不乱抛杂物，努力做到果壳入箱，主动
拾捡；要规范课间行为，不追逐打闹，不破坏公物，践踏草坪，攀摘花木等等?
?
同学们，你们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者。
校园文明建设是一个工
程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。
从现在做起！
让文明礼仪不再是纯粹的理念，
而是每个学子的自觉言行！
让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！
不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，希望同学们学习文明礼仪，
实践文明礼仪，倡导文明礼仪，做一个仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽
的花样少年！
我相信，通过大家共同的努力，一定能营造更加和谐文明的人文环境，一定能沐浴文明
礼仪所带来的温暖。
谢谢大家！
郭村中学文明礼仪专题讲座
（一）文明礼仪伴我行
同学们，20XX年古城扬州将努力创建全国文明城市，为此，扬州市教育局决定今年在全
市中小学开展文明礼仪专题教育活动，目的是加强学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素
质，深化校园精神文明建设。
从本周起我校也将组织专题讲座等系列教育活动，今天讲座的
主题是文明礼仪伴我行。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢？
我想首先应该是具备文明素质，
只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国
家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地
吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？
人家回答：
“因为有这些
不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：
“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广
场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方
不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严
形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们
还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我
们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、
方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：
反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再
例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲
脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把
文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本
质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也
是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰
乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有
序的。
我们知道：
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，
创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所
作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的
心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那
我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？
所以，我们首先应该做
一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握
知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，
那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：
德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
无数事例表明，走向
事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：
我们究竟要以什么样的精神
风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
下面我再给大家讲两个小故事，一是“张飞问路越问越远”，三国演义中有这样一个故
事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。
张飞是
大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又
凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。
然后，凶巴巴发问：
“喂，告诉老子，到哪里哪里去，
怎么走！
”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！
实在没办法，用手随便指了指，
张飞一看。
“是不是往那边走？
”“是！
是！
”其实这个农民无心一指。
张飞当了真！
高高兴兴
地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。
结果呢？
同学们能不能猜到结果：
张飞问路，
越越问越远！
同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。
这还是一件小事。
不过多走几步路，还有问路送了命的。
第二个故事是“乌江自刎”，项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见
他的威风。
当他与刘邦最后决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，
他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃
到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。
项王到了阴陵，迷失了道路，问一个正在田间劳作的老父父，田父却哄骗他说：
“向左走。
”
项王于是带领军队向左走，最终陷入大泽中，所以被汉军追赶上。
这句话是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。
为什么这个老农民又指错了踟
呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！
想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位
底下的农民呢？
最后的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！
清朝的李清照流下了一段
千古绝唱：
生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不肯过江东。
其实，如果项羽，对人礼
貌一些，就不会走错路了！
也不会自刎于乌江了！
从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。
礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。
那么
请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打
架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出
一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体
素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
没有了文明，就没有了基
本的道德底线。
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，
清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
郭村中学文明礼仪专题讲座
（二）中学生应该具有的最基本的礼仪同学们，今天我们继续进行文明礼仪教育专题讲座，在上一讲，我们知道了礼仪对人的
重要性，礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。
礼仪简单地讲，就是人与人之间的行
为规范。
人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么，
包括语言、仪容、仪态、风度等一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。
人就愿意我他
交往。
其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。
自从孔子开始，就不断
地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。
比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到
了学校要向教师鞠躬。
教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。
这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。
但有一
点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。
对待别人要友好。
对自己的家长、对自己的
教师，对自己的同学，甚至对于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。
今天我们主要讲一
讲一个中学生应该具有的最基本的礼仪。
一、礼仪应该注意的原则：
尊重原则
对待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。
一个人与别人交往，不管别
人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
适
度原则
1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。
2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。
3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。
不合适。
4、在教室说话声音太大，全班就只听见你的声音，不合式。
5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。
自律原则
对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，
他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师
那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！
”“他先骂我”“他先骂我。
”这样的
话。
其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，
别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。
你们说，这样两人不会打起来才怪宽容原则
一句话，对别人的错误尽是原谅他。
但是，说起来容易，做起来难。
二、我们在校园中应该注意的问题：
我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。
但是为什么，我们就不喜欢我的同学呢？
如何使自己受到别人的欢迎呢？
首先从自己的外表
着手。
1、穿衣礼仪。
什么身份穿什么样的衣服。
衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并
不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能代表你的外表美。
（1）不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。
我发现有一个别学生平时学着大人的样，把
衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。
把衣报开着，都不像样。
2、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，
或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入
各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，
不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，
年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，
一定要说：
“谢谢您！
”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：
“很抱
歉，我不知道，请再问问别人。
”
3、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。
（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）指出老师的错处要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
）
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
4、同学礼仪
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
篇二：
文明礼仪演讲视频（共6篇）
篇一：
中学生文明礼仪演讲稿
文明礼仪与我同行演讲稿
各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的主题是《文明礼仪与我同行》。
中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。
在一个国家中个人是主体。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小到会影响自身形象，大到会影响国家声誉。
在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一个公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。
公共文明是社会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？
不会！
个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边做起。
所以鲁迅先生说：
“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的：
格物、致知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
我们今天的道德讲堂有六个环节：
“唱道德歌曲”、“看教育短片”、“做感悟评议”、“诵道德经典”、“学文明礼仪”、“送吉祥祝福”
首先让我们进入今天道德讲堂第一个环节：
下面，我们进入第二个环节：
看教育短片：
请老师播放短片《文明礼仪从细节做起》
文明是一种气质，展现出你的儒雅；文明是一种修养；尽现你的学识；
请老师播放短片《文明礼仪短片》
接下来我们进入第三个环节：
作感悟评议：
看了两部视频短片，大家此时内心有哪些道德感悟。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
我们完善自己的文明修养，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
矮人”么？
明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。
。
”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!
所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的
行为。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄（:
文明礼仪知识讲座视频），对社会的影响不大。
试想一下，面包里的酵母不是很少吗？
可是，单凭这一点酵母，不是就把面发起来了。
下面，我们进入第四个环节：
诵道德经典：
让我们一起诵道德经典滋润心田，洗涤心灵。
3、礼，天之经也，民之行也——左传
4、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡——管子
8、“礼尚往来。
——《礼记·曲礼上》
接下来，我们进入第五个环节：
“学文明礼仪”：
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。
最后，我们进入第六个环节送吉祥祝福：
文明礼仪，从我做起。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无处不在，让我们做文明的主人，让“文明与我们同行”！
谢谢大家
篇二：
文明礼仪视频讲座报道（孙强）
能动学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办20XX年11月14日，为期4天的兰州交通大学新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。
为进一步提高能动学院学生礼仪知识修养，树立良好的礼仪形象，本次“青少年文明礼仪”从11月11日开始，14日结束，学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和武威职业学院许春华讲师的讲座，使同学们对自己的行为规范有了更高的要求。
其中，金正昆教授主要讲解了广大青年在居家外出，待人接物方面的礼仪要求和行为规范，许春华讲师则重点讲了当代青年在日常生活中的着装礼仪，行为举止方面的要求。
学生会宣传部孙强
篇三：
文明礼仪演讲比赛策划
重庆市兼善中学关于举办“文明礼仪”演讲比赛的通知通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动，使学生明白“文明礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，养成良好的文明礼仪习惯，提高学生道德水平，弘扬中华美德，创建文明校园
以校园礼仪为主，从礼仪、礼貌、礼节教育入手，培养学生良好的文明礼仪习惯。
赛前准备工作：
1、明确举办比赛的目的：
2、赛前宣传活动：
3、参赛选手要求：
1）全体学生
4、参赛人数：
5、时间及有关场地的安排：
2）10月22日12:
30-2:
20在大阶梯教室进行初选，每人限时2分钟，决出
前15强
6、评分标准：
（满分10分）
1）演讲内容：
3分。
2）语言表达：
3分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
3）形象风度：
3分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。
4）综合印象：
1分。
5）评分规则：
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加分，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、
二、三等奖。
7、奖项的设定：
一等奖两名。
二等奖四名。
三等奖六名。
8、注意事项：
4）初赛只设有演讲，不需要背景音乐。
重庆市兼善中学
20XX年10月15日
篇四：
中学生文明礼仪演讲稿
[文明礼仪演讲稿]
题目：
文明礼仪在我心中
姓名：
郑程程
班级：
陂西中学九年级二班
日期：
20XX-5-10
文明礼仪在我心中
“礼仪”这个词语大家都不会陌生。
在日常生活中，老师经常告戒我们要懂礼仪，讲礼
貌，但是大家对礼仪又真的了解多少呢？
那就先让我为大家解释一下“礼仪”这个词吧。
文明礼仪，小处讲，关乎个人的脸面，大处说，关乎社会风貌乃至国家形象。
作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，我们明礼仪、知荣辱，不仅是传统，也是当今建设社会主义精神文明的需要。
古人云：
“不学礼，无以立”，有“礼”才能走天下！
不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。
而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。
一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。
即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，他就会在心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
南北朝时期的齐国，有一个人叫陆晓惠，他才华横溢，博闻强识，为人恭谨亲切，曾在好几个郡王的手下当过长史。
当时长史位高权重，有时可以代行郡王之职。
但陆晓惠从来不把自己看得很高，对前来拜见他的官员，不管职位高低，他都以礼相待。
如果客人离开，他还会站起身亲自将对方送到门外。
一个幕僚看到这种情况，很是难以理解，就对他说：
“长史官居
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