毕业设计评价.docx

毕业设计评价.docx

《毕业设计评价.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业设计评价.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

毕业设计评价

毕业设计评价

【篇一：

毕业设计评语】

指导教师评语

优：

1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。

该生具有强的分析问题和独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题全面，能综合运用所学知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计任务，工作量饱满，有一定的创新性。

说明书和图纸的质量高。

2、该生在设计时态度认真、遵守纪律，具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题较全面，能综合运用所学知识和参考资料，圆满地完成了规定的设计工作量，说明书和图纸质量较高。

良：

1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。

该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，工作踏实，能综合运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。

说明书和图纸质量较高。

2、该生在设计时态度认真、遵守纪律。

该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能综合运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。

说明书和图纸质量较高。

3、该生在设计时态度认真、遵守纪律。

该生具有较强的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能运用所学知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量较饱满。

说明书和图纸质量较高。

中：

1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。

该生具有一定的独立工作能力，掌握基础理论、专业知识尚扎实，能运用所学知识和参考资料，完成了规定的设计任务，工作量较饱满。

说明书和图纸质量符合要求。

2、该生在设计时态度较认真、遵守纪律。

该生具有一定的独立工作能力，工作较踏实，能够运用所学知识和参考资料，完成了规定的设计任务，说明书和图纸质量符合要求。

及格：

该生在设计时态度尚认真，尚能遵守纪律，有一定的设计工作能力。

该生专业基础知识较差，通过毕业设计有所提高，基本上完成了规定的设计工作量，说明书和图纸也基本符合要求。

评阅人评语

优：

该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清晰，论文质量高。

图纸视图完整、布局合理，标注规范。

零部件结构合理。

设计有一定的新颖性。

良：

该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清晰，论文质量较高。

图纸视图完整，布局较合理，标注规范。

零部件结构较合理。

中：

1、该生说明书较认真，确定的方案较合理，公式引用基本正确，论述条理较清晰，论文质量尚可。

图纸视图较完整，标注较规范。

零、部件结构基本合理。

2、该生说明书书写较认真，确定方案较合理，论述条理较清晰，论文质量尚可。

图纸视图较完整、布局较合理，标注不够规范。

及格：

该生说明书尚认真，设计方案基本合理，公式引用基本正确，论述条理尚清楚，论文质量一般。

图纸视图较完整、局部结构不够合理，标注不够规范。

毕业答辩评语

优：

工作量饱满，作业文件质量高；答辩时自述清楚，对所提问题的回答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的扎实。

良：

工作量饱满，作业文件质量较高。

答辩时自述较清楚，对所提问题的回答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实。

中：

工作量较饱满，作业文件质量一般；答辩时自述较清楚，对所提问题的回答基本正确；该生的基础理论和专业知识掌握的一般。

及格

该生在设计时态度尚认真，尚能运用设计资料基本完成规定的工作量，考虑问题不够全面，作业文件质量基本符合要求；答辩时自述基本清楚，对所提问题，有的回答不够正确；该生的基础理论和专业知识一般，通过毕业设计独立工作能力有所提高。

毕业答辩评语

优：

该生在设计时态度认真，考虑问题全面，合理运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量高；答辩时自述清楚，对所提问题的回答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的扎实，有较强的独立工作能力。

良：

该生在设计时态度认真，考虑问题较全面。

能合理运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量较高。

答辩时自述清楚，对所提问题的回答较正确；该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实，有较强的独立工作能力。

中：

1、该生在设计时态度较认真，考虑问题不够全面，较合理地运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量一般；答辩时自述较清楚，对所提问题的回答基本正确；该生的基础理论和专业知识掌握的一般，有一定的独立工作能力。

2、该生在设计时态度较认真。

考虑问题尚不够全面，能较合理地运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量一般；。

答辩时自述较清楚，对所提问题的回答基本正确。

该生掌握了一定的基础理论和专业知识，并有一定的独立工作能力。

及格

该生在设计时态度尚认真，尚能运用设计资料基本完成规定的工作量，考虑问题不够全面，作业文件质量基本符合要求；答辩时自述基本清楚，对所提问题，有的回答不够正确；该生的基础理论和专业知识一般，通过毕业设计独立工作能力有所提高。

【篇二：

毕业设计评语参考】

毕业设计评语参考

一、指导老师评语

主要方面：

（1）工作态度

（2）题目难度和工作量大小

（3）对文献综述和外文翻译的评价

（4）对设计文档的评价

①对内容的评价

②对文档规范性的评价

（5）对软件运行的情况评价

（6）总体评价（正面或不足）

优秀

在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系。

各阶段的工作，均保质保量的完成。

选题与本专业方向相关，并是实际中需要解决的问题，选题难度大，工作量极大。

文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。

毕业设计过程中，作者还大量查阅了相关的业务和技术文献。

文献翻译中英文文献选择与本专业相关，且有一定难度，翻译量符合要求，译文能较好地表达原文的含义。

设计文档总体结构合理，层次分明，对业务的阐述清晰透彻，逻辑性强，功能达到了日常业务的要求。

设计文档格式规范，很好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。

采用的技术路线符合当今主流。

设计的软件能够正常运行，界面设计美观，功能达到了任务书提出的要求。

在设计思路和实现上，充分体现自己的一些设想，并得到了实践和印证。

体现了作者具有较好的技术基础和独立分析的分析和解决问题的能力。

良好

在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求，按时提交相关文档。

选题与本专业方向相关，符合要求。

选题难度较高，工作量较大。

文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。

文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。

设计文档结构合理，层次清楚，对业务的阐述清晰，逻辑结构合理，功能达到了常规业务的要求，格式规范，较好地运用了所学理论和有关专业知识、技术知识。

设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能达到了任务书提出的要求。

在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。

但若要应用于实际工作，还有待进一步加强。

中

在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，基本能按时提交相关文档。

选题与本专业方向相关，符合要求。

选题难度中等，要完成好，则工作量较大。

文献综述的阅读量和相关性符合要求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。

文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。

设计文档结构合理，层次基本清楚，对业务的阐述较为清晰，逻辑结构基本合理，功能基本达到了常规业务的要求，格式规范，能运用所学理论和有关专业知识，有一定的分析、解决问题能力。

设计的软件能够正常运行，界面设计基本合理，功能基本达到了任务书提出的要求。

但若要应用于实际工作，还有差距。

及格

在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求，基本能按时提交相关文档。

选题与本专业方向相关，符合要求。

选题难度中等，要完成好，则工作量较大。

文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。

文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能表达原文的含义。

设计文档结构基本合理，层次基本清楚，对业务阐述基本合理，功能初步达到了常规业务的要求，格式规范，能联系所学理论和有关专业知识。

设计的软件能够正常运行，功能初步达到了任务书提出的要求。

但若要应用于实际工作，还有较大差距。

二、评阅老师评语

主要方面：

（1）题目难度和工作量大小

（2）对文献综述和外文翻译的评价

（3）对设计文档的评价

①对内容的评价

②对文档规范性的评价

（4）优点与不足评价

优秀

选题难度高，实现的技术难度大，工作量很大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。

文献翻译的英文文献与本专业相关，并具有难度，翻译量符合要求，译文能清楚的表达原文含义。

设计文档总体结构合理，逻辑清晰，对业务分析深入，功能设计达到了日常业务的需要。

文档格式规范。

在本设计项目中，充分地地运用了所学理论和有关专业知识。

设计的软件能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。

综合设计水平较高，在在设计思路和具体的实现上，有很多自己的想法，并得到了实现。

通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平，也充分体现了作者具有优秀的设计能力。

良好

选题难度较高，要立足实际应用，工作量较大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。

文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文含义。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。

在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。

设计的软件能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。

在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。

但若项目要应用于实际工作，部分功能还有待进一步加强。

通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平，有益于将来的实际工作。

中

选题难度中等，若要面向实际应用，工作量较大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。

文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文含义。

设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实际情况，功能设计能基本达到日常业务的需要，文档格式规范。

在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。

设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，基本达到了设计方案中提出的要求。

若项目要应用于实际工作，功能还需要大大加强。

通过本设计，设计者得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的技术水平，提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作大有益处。

及格

选题难度中等，若要面向实际应用，工作量较大。

文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。

文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文含义。

设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步达到了设计方案中提出的要求。

若项目要应用于实际工作，还有较大距离。

通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，部分地提高了自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。

三、答辩评语

主要方面：

（1）自述情况

（2）答辩情况

（3）对文档内容、规范性的评价

（4）对软件运行情况的评价

（5）综合评价

优秀

自述逻辑清晰，充分地阐述了本项目的必要性和设计、实现情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题能充分的回答，并有自己的见解，阐述问题的思路清晰、逻辑性强。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。

设计的软件在答辩的演示中能够正常运行，界面设计美观，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。

在设计思路和具体的实现上，有自己的想法，并力图做到创新。

通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力。

完成本设计的工作量很大，作者付出了很大的努力。

从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

良好

自述清楚，较好地阐述了本项目的必要性和设计、实现情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题能较充分的回答，阐述问题的逻辑性较强。

设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况，功能设计达到了日常业务的需要，文档格式规范。

在本设计项目中，还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。

设计的软件在答辩的演示中能够正常运行，功能设计合理，达到了设计方案中提出的要求。

在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到了初步的实现。

但若项目要应用于实际工作，一些功能还需要加强。

通过答辩，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的实际工作。

从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，表明该同学已较好地掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初步能力，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

中

自述基本清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题多数能回答正确，部分问题经过提示能够回答正确，阐述问题基本清楚。

设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实际情况，功能设计能基本达到日常业务的需要，文档格式规范。

在本设计项目中，还联系了所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。

设计的软件在演示中能够正常运行，功能设计基本合理，基本达到了设计方案中提出的要求。

若项目要应用于实际工作，功能还需要大大加强。

通过答辩看出，设计者通过毕业设计得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的技术水平，也提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作大有帮助。

这表明作者已基本掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

及格

自述大致清楚，阐述了选择本项目的必要性，具体设计和实现的基本情况。

在答辩过程中，对老师提出的问题部分能回答正确，多数问题经过提示后基本能够回答正确。

设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实际情况，距离实际工作还有较大距离。

功能设计初步达到了日常业务的要求，文档格式规范。

在本设计项目中，还涉及了所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。

相关内容阐述在理论上无原则错误，观点大致清楚，分析问题还有待深入。

设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步达到了设计方案中提出的要求。

项目总体上还不太完善，若要应用于实际工作，还有较大距离。

通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，部分地提高了自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。

表明该同学已有一定的专业知识基础和素养，达到了本专业培养目标要求，答辩小组一致同意通过答辩。

【篇三：

毕业设计评语及评价模版】

毕业设计评语及评价

优：

综合评价：

该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中，工作量适度。

体现了该生具有较强的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。

图表完整、整洁，文字通顺流畅。

图纸和计算工作量饱满，计算书、图纸质量较高。

指导教师评语：

该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，体现了较高的设计、计算和绘图能力。

路线选线方案合理，路基路面、挡土墙、涵洞等结构设计完整，结构概念清晰，计算正确，图面整洁，毕业设计成果达到规定的要求与深度，工作量饱满。

该生学习态度端正、刻苦认真，勤学好问，勤于思考，能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务，表现出较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。

但计算中和图纸上存在个别错误，制图有个别不规范的地方。

同意其参加答辩，建议成绩评定为优。

答辩情况及评语：

方案设计、结构布置合理，理论计算正确，图面质量高，设计成果达到规定的要求与深度，工作量饱满。

答辩汇报简明扼要，表达能力强，回答问题准确，同意通过毕业设计答辩。

答辩成绩评定为优。

综合评价：

该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中。

体现了该生具有较好的查阅文献、搜集资料、综合运用知识的能力；具备较高的设计、计算、分析与计算机应用能力。

图纸清洁、美观，计算书文字通顺，计算书、图纸深度达到规定要求且工作量饱满。

指导教师评语：

该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，体现了较好的设计、计算与绘图能力。

路线选线方案合理，路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整，计算过程正确，图面整洁、美观，设计成果达到规定的要求与深度，工作量饱满。

该生设计态度端正、认真，能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务，设计中遵守纪律，勤学好问。

但计算中和图纸上存在少量错误，制图有个别不规范的地方。

同意其参加答辩，建议成绩评定为良。

答辩情况及评语：

方案设计、结构布置合理，计算步骤正确，图面质量较高，设计成果达到规定的要求。

答辩汇报清楚，表达能力较强，回答问题较准确，同意通过毕业设计答辩。

答辩成绩评定为良。

综合评价：

该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中。

体现了一定的查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力；具备一定的设计、计算、分析与计算机应用能力。

图表较完整，图面较清洁，文字较通顺。

工作量较饱满，计算书、图纸达到规定要求。

指导教师评语：

该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，体现了一定的设计、计算与绘图能力。

路线选线方案合理，路基路面、挡土墙、涵洞结构设计完整，，结构概念基本清楚，计算过程正确，图面较整洁，毕业设计成果达到规定要求。

该生设计态度端正，基本能按照设计进度如期完成各阶段的设计任务，设计中遵守纪律，勤学好问。

但计算中和图纸上存在少量错误，制图有不规范的地方。

同意其参加答辩，建议成绩评定为中。

答辩情况及评语

方案设计、结构布置较合理，计算过程较正确，图面较整洁，设计成果达到规定的要求。

答辩汇报较清楚，有一定的表达能力，回答问题较准确，同意通过毕业设计答辩。

根据答辩情况，答辩小组同意其成绩评定为中。

及格：

综合评价：

该毕业设计选题符合培养目标，能较好地体现土木工程学科、专业特点和教学计划的基本要求，能达到综合训练的目的，难度适中。

查阅文献、综合归纳资料、综合运用知识的能力达到基本要求；具备基本的设计、计算、分析与计算机应用能力。

图表较完整，文字较通顺。

工作量不太饱满，计算书、图纸达到基本要求。

指导教师评语：

该生能按照毕业设计任务书的要求，独立完成毕业设计任务，设计、计算、绘图能力达到基本要求。

设计方案基本合理，结构概念尚清楚，计算无原则性错误，图面质量一般，毕业设计成果达到基本的要求。

该生学习态度尚可，能遵守纪律。

基本能按照设计进度完成各阶段的设计任务。

但工作量欠饱满，计算中和图纸上存在一些错误，制图有些不规范的地方。

同意其参加答辩，建议成绩评定为及格。

答辩情况及评语

方案设计、结构布置较合理，理论计算无原则性错误，图面质量一般，设计成果基本达到规定的要求。

答辩汇报基本能表达清楚，回答问题基本正确，同意通过毕业设计答辩。

根据答辩情况，答辩小组同意其成绩评定为及格。