苍南县中小学教师优秀教学论文评选Word格式文档下载.doc
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县二职
新课程标准下的“问题教学”
王春蕾
谈数学教学在践行新课程理念中的几点建议
林庆望
新课程呼唤你：
高中数学分层作业
林威
条件意识在数学解题中的重要性
陈颜柏
县职业中专
慎用计算器，关注高中生运算能力的培养
林秀川
新课改下高中数学教学与研究性课程的结合
叶晓燕
《师说》新解
徐贤安
函数的概念——新老教材的对比研究及教学思考
严秀娥
深刻理解教材，提高课堂教学的有效性
林长豪
注重数学本质提高数学能力
范文丹
三等奖（12篇）
中职数学解析几何中的最值探究
吴继根
变式教学在职高数学中的研究初探
郑金华
实施分层教学提高教学质量——浅谈职高数学分层教学
韩苗苗
关注学生学习数学的内心世界
黄友思
金乡职业学校
浅谈数学教学过程中的问题情境创设
陈珍青
金乡高中
浅谈新课标下人文教育在数学教学中的渗透
徐步积
陈德串
龙港三高
整体观点在数学问题解决中的应用
李务兵
钱库二高
应用诗词中的数学创设教学情境
陈薛琴
新课程改革下的数学作业评价
周媛媛
从高中课本微积分的引入引发对“无限观”的几点看法
陈中宙
王汝长
例谈课堂探究性教学的三种有效形式
林贤数
对《算法初步》教学的一些思考
郑元森
高中英语
一等奖（3篇）
浅谈高中英语阅读课有效提问的策略
金瑞静
探究式课堂的实践与思考——由一节公开课引发的思考
章胜凤
精泛结合，读出精彩
董小慧
中职英语活动课情景剧视听说教学与实践
郭炳山
职高生英语学习障碍成因及对策探析
郑建敏
任务合作展示
陈秋辉
提高课堂教学效率的四大措施——对高中英语教学的一点想法
陈秋芬
高中学生课外英语词汇学习方法探讨
龚美春
过程与结果，孰重孰轻？
——高中英语过程写作法案例分析
王小丽
TeamworkinEnglishLearninginSeniorMiddleSchool
陈春丽
三等奖（8篇）
如何加强高三阅读实效性的研究课案例反思
朱雪苹
贴近生活式的高中英语任务型教学
情境教学法在高中英语词汇教学中的应用
林婵娟
写作测试与教学
梁李敏
“演”出精彩英语——高中英语教学中的角色扮演教学法
项晓线
高中英语教学中的美育渗透
吕小裙
新课程与英语高考——写作题型分析与教学策略
方剑
优化课堂提问策略提高英语教学效率
陈林艳
高中历史
一等奖（2篇）
学生时刻学生做主——德育课前小故事演讲的教学实践与反思
饶道锋
金乡职技校
高中思想政治“生活化”课堂教学探索
吴素素
二等奖（2篇）
巧用心理效应促进政治教学
李芳
教师巧设“境”课堂妙生“情”
王田票
三等奖（1篇）
有一种追求就叫和谐——和谐教育之我见
林辉煌
高中政治
三等奖（2篇）
历史新课程试卷的命制
陈德绸
如何创设新课程下的历史课堂——县公开课引发的思考
杨联枪
巨人中学
高中地理
二等奖（1篇）
浅谈新课标下地理教学与乡土地理的有机结合
沈世县
新课程要求下地理教学思考
罗显洲
狮山中学
借你一双慧眼把地图看透
张笃敏
高中物理
浅谈物理课堂教学资源的有效生成途径
施昌实
物理课堂讨论中的教师角色转换
陈丽丽
二等奖（4篇）
浅谈高中物理新课程实验教学
吴玉央
例析在物理教学中的偏差现象
方道余
新课程物理实验教学中培养学生科学素质的探讨
吴继翰
让学生成为课堂的主角
叶陈梅
灵溪三高
三等奖（7篇）
通过自学提高学生物理阅读能力
林发慧
创设轻松课堂，提高教学效率
陈家照
谈谈物理教学中对学生的探究能力的培养
朱忠明
实验教学中的一点反思
林孝品
新课程环境下物理课堂教学中课件使用的反思
陈宣铭
牵手走更远——从《行星的运动》浅谈科学与人文精神相结合的教育
郑红玉
类比彰显物理课堂教学魅力
陆小华
高中化学
探究式课堂教学中常见的几个问题——听“同课异构”公开课引发的思考
林丽婵
让课堂充满着激情和快乐蔓延着幸福和活力——积极稳妥地推进化学新课程
郑益哈
开展高中化学“活动教学”的实践与反思
庄招弟
二等奖（3篇）
浅谈新课程背景下高中化学课堂教学情境的创设
林玲春
高中化学教学中问题情景创设的途径探索
王加奖
新课程背景下化学课堂有效教学的构建
黄建华
三等奖（6篇）
浅谈教师在教学中网络资源的合理利用
张应飞
新课程下多媒体在化学实验教学中的实践与反思
袁庆林
如何培养学生良好的化学实验习惯
刘找兰
让研究性学习走进化学课堂
刘美霞
让课堂主体“动”起来
杨光晓
浅谈新课程理念下化学课堂教学情境创设
李中益
高中生物
“生活化”理念在生物新课程教科书中的回归
吴圣潘
浅谈生物科学史教学的四种模式
黄小微
多元智能教学法在生物学教学中的应用
金余芬
苍南二职
生活化素材作为教学导入方式探析
梁世仰
三等奖（4篇）
新课程理念下“细胞增殖”一节的创新基点设计
高素
钱库高中
浅谈在“新课标”下实施生物学学案教学的实践和思考
邓孝理
突破生物实验设计的有效策略
苏金想
生物高考复习之我见
黄中炳
高中音乐
关于音乐课堂教学的素质教育体会
黄晓晓
新课程新理念新教案——谈音乐课程教案的编写
陈仁状
高中体育
体育与健康新课程改革背景下中学体育教师职业倦怠问题浅析
陈忠耕
我校学生体质下降的原因与对策
李俏清
苍南县中学生体育活动投入的现状分析及对策研究
罗进清
高中体育课分层次教学的探讨
张京剑
苍南县中学生体育锻炼意识与习惯的调查研究
林昌贺
三等奖（3篇）
农村中学体育课合作学习的实践与探讨
陈高阜
新课程背景下高中生体育成绩评价方案的实践探索
对体育新课标的认识和运用
杨宗亮
高中美术
一等奖（1篇）
对学生美术作品评价的点滴体会
赵成体
简约主义设计风格
黄周迎
谈高职设计专业素描教学
周春燕
高中心理健康
浅析“学校心理咨询下的朋辈心理互助”
蔡丽姿
岳清
高中信息技术
中职计算机专业模块化教学的初探
林春霞
从操作系统的原理出发，培养计算机操作技能
李求旭
网络课堂环境下学生有效学习策略的研究
吴连裕
新课标下高中IT教学中的差异教学探究
陈洪玲
趣味课堂，快乐学习——职高计算机学科教学模式的探讨与应用
姜爱敏
拓展空间即时互动构建和谐课堂
池昌盛
2007年高中信息技术会考及教学之我见
吴成云
初中语文
一等奖（3篇）
写作教学方法谈
王超君
灵溪三中
开发利用乡土资源，优化语文综合性学习
陈仕新
马站镇中
初中语文课堂教学不应忽视“审丑”教育
薛思雪
宜山一中
二等奖（10篇）
新课程理念下的语文作业设计及评价
徐晓静
金乡三中
新课程背景下的阅读教学
王炳利
龙港三中
以身许国，何事不可为
林初龙
温州新星学校
初中作文评语与学生情感交流的思考与实践
杨德贞
莒溪中学
唯有源头活水来——论作文创新训练的突破口
陈志云
龙港七中
精耕细作，指导有法——谈写作教学的若干策略
陈丽雅
灵溪一中
愉快·
主动·
发展
林祖庆
浅谈怎样让学生的写作语言出采
陈银娟
活动作文新探
白洪景
语文课堂教学中非智力因素的开发
林国荣
龙港二中
三等奖（13篇）
浅谈语文课堂的“敲门艺术”
陈飘恩
语文阅读教学中主问题设计的几点思考
肖春燕
观美中学
此时“有声”胜“无声”——浅谈初中文言文朗读教学的体会
林琳
新安中学
一字一句总关情
上官福兴
龙港十一中
语文快乐教学初探
郑恩扬
论新课改形式下的作业批改
黄光拿
龙港六中
困于心衡于虑而后
陈慧芬
龙港一中
语文教学中的多媒体运用应慎行
易俊晖
嘉乡中学
新课程环境下初中语文教学板书设计六法
饶大思
读你千遍不厌倦
韩小聪
语文阅读课出传统囿模式
陈迎春
潜龙学校
阅读教学中的“个性化解读”初探
罗媚媚
灵溪六中
在阅读教学中寻找写作的金钥匙
林松竹
初中数学
一等奖（5篇）
改善教学方式提高教学效率——关于数学课堂讨论的点滴体会
叶信文
初中数学课堂有效性缺失的调查与对策
陈治国
中学数学集体备课探究
阮允准
探索初中数学课堂教学中的情感教育
王生循
新课改应关注数学课堂教学细节
林国鸿
二等奖（8篇）
关于中小学数学衔接的几点看法
方飞会
南宋中学
七年级数学教学中渗透数学思想方法的几点做法
金启妙
矾山一中
实施变式教学培养探究能力
叶德表
赤溪中学
让生活问题走进数学课堂
林上双
行动不如心动
陈荣乾
钱库二中
开放教学方式活跃思维品质
曾大权
数学学困生的“新”思考
王增韩
龙港实验中学
初中数学开放性课堂教学模式的再认识
陈玉平
培养非智力因素点燃学生学习的动力
杨林芬
3+1＞4——数学课多媒体教学手段运用的初探
王秋蓉
创设问题情境的有效途径争议
蔡海燕肖坑
初中数学作业的设计与批改创新
陈长郑行宣
华阳学校
寓电教于教，寓娱乐与学
林晓静
数学课堂教学的情感教育
尤美玉
数学教学中的发散思维能力的培养
方荣欣
构建动态生成的数学课堂
陈爱青
在数学教学中让学生体验数学
许剑利
灵溪九中
初中英语
一等奖（4篇）
巧引生活资源激活英语课堂
唐丽理
感时语自畅
章福新
如何提高英语写作语言表达的准确性
周婵松
刍议新课程理念下的英语课堂教学设计
陈喜巧
二等奖（12篇）
初中英语教学的情景创设
温小玲
万丈高楼平地起，看明日辉煌
项春桃
初中英语口语教学初探
章小增
钱库一中
英语学习的润滑剂——浅谈英语兴趣的养成
杨秀丽
五凤学校
让问题在课堂中飞扬
陈小鸟
渔寮学校
从生活中来，到生活中去——浅谈初中英语“生活化”课堂教学
黄旦元
蒲城学校
浅议初中英语听力教学存在的问题及对策
黄琴琴
英语作业评语与形成性评价
曹杨英
巴曹一中
浅谈英语作业布置艺术
汤晓峰
HowtoinprovetheoralEnglishclass
徐芬
让groupwork成就高质量课堂
杨小静
县民族中学
寻求打开心锁的金钥匙
陈湘群
三等奖（13篇）
HowtocultivateinterculturalconsciousnessinmiddleschoolEnglishteaching
付美叶
浅谈和谐有效的理想英语课堂
蔡贤清
“错误”也美丽——学生的“错误”也是一种资源
陈成蜜
如何从“被动”过渡到“主动”——初中英语写作策略关键之一
林中训
冰冻三尺非一日之寒
章黄赛
行之有效的词汇教学
夏雪琼
大渔学校
浅谈新课程理念下英语作业的优化设计
韩丽
浅谈农村初级中学英语词汇教学
邵秋梅
打开“心理”之窗，点亮英语课堂
刘国造
初中英语中“开放性作业”的设计
林小静
狂欢：
寻找英语课堂精神的解放与自由的满足
李满春
凤池学校
初中英语构建和谐互动课堂的探索
章秋桂
灵溪二中
与新课程亲密接触中的几点发现
陈立宣
灵溪四中
初中科学
一等奖（6篇）
在平凡中创造彩虹
董春来
一个平常的科学实验现象引发的探究
蔡启仙
论初中科学与高中物理的教学衔接
吕明彬
寻求科学课堂的“原生态”
周瑞驾
生物实验探究理论和实践研究
章国海
初中科学“生活化”初探
王成周
县民族中学
二等奖（9篇）
浅谈科普资源与青少年科学素质培养
刘清
有效的课外探究无穷的科学奥妙
温端贺
藻溪中学
媒体技术与新课程科学教学整合的实践与思考
陈荣部
新课标下问题设计的探讨
许其俊
在科学探究教学中开发利用生成资源
杨乃潮
每天给学生一种新的感受——浅谈新课程下科学教师的课堂创新
陈华元
科学探究中培养学生的创新能力
陈传俊
科学课堂“合作探究”教学的研究与实践
梁海霞
基于有效性来构建科学课堂
郭进杰
三等奖（12篇）
《科学》新学习方式的探讨与反思
宋方贵
谈科学学史教育在中学科学教学中的作用
林月亮
“画蛇添足”，并非多余——浅谈初中科学课堂演示实验的创新
李忠西
探究性实验教学因体验过程而美丽
陈尾粉
新课程背景下《科学》教学中语言表达能力的培养
方仲可
浅显直观：
促进科学的学习
卢义杰
融创新教育于《科学》课堂环节落实
黄小伟
活用情景设置，激活课堂教学
吴绍跑
小论现代课堂中科学教师的工作——培养七年级学生的科学探究意识
郭进恩
霞关中学
再谈课堂教学中对学生学习兴趣的培养
赵成艺
初中科学课堂探究活动有效性探讨
吴宗印
卢成可
新课程新理念下的课程评价剖析
林久殿
初中社会
谈谈乡土资源的开发及其在课堂教学中的运用
许永省
金乡二中
逆境中的求索
洪永安
略论社会教学新模式
杨小丽
二等奖（4篇）
让历史课堂“议议生辉”
夏孟央
龙港十中
让社会课堂充满人文精神
董学科
有效合作构建高效课堂
赖连选
情境导趣——互动合作——情感体验——感悟升华
黄仲俊
三等奖（7篇）
整合信息技术优化社会学科学习
胡长金
表扬在教育教学中的应用
周平
浅谈新课改下历史与社会课堂教学中存在的误区和对策
万启玮
精心预设，生成有效课堂
徐秀丽
龙港五中
让历史与社会课堂洋溢着快乐
王高坤
注重讲练结合提高作业质量——浅谈《历史与社会》做作业的有效模式
郑成前
如何构建《历史与社会》理想课堂
叶志强
望里中学
初中思品
一等奖（1篇）
论政治课教学中问题平台的构建
林瑞金
霞关镇中
二等奖（1篇）
浅谈案例教学在思想品德课教学中的运用
董文康
三等奖（1篇）
唯有源头活水来
林雪花
初中音乐
二等奖（2篇）
“蜗牛爬进课堂”——流行音乐进入初中音乐课堂的实践与反思
朱书平
愉快教学之我见
许小平
三等奖（2篇）
问渠哪得清如许为有源头活水来
曹海燕
农村中学音乐期末测试初探和实践
陈小萍
初中体育
新课标下体育教学与学生非智力因素的培养
刘宇
影响体育教学有效性的现象归因及策略分析
柳良阳
论体育与健康教材的二次开发与重构
陈巽唱
浅析教师参与教法与体育课堂质量提高的关系
李丕彰
黄檀学校
三等奖（5篇）
试述初中学生体育厌学的成因及策略分析
游戏教学在体育课堂中的作用
杨永友
谈体育教学中渗透体育团队精神
王昶
探析中小学体育教学的系统性
安孝湖
初中美术
新形势下美术新课程改革与技能教学
徐晓亮
对初中美术课堂教学的一些感想
吴有理
用创新思维点亮农村初中美术教学
金秋娥
初中信息技术
作
升级会员 