面对高考申报广东省国家级示范性普通高级中学.docx
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面对高考申报广东省国家级示范性普通高级中学
申报广东省国家级示范性普通高级中学
评估指标分项自评分说明及资料目录
德庆县香山中学
2009年9月
德庆县香山中学申报广东省国家级示范性普通高级中学
自评分说明及资料目录
目录
第一部分项目得分表
评估项目得分表、自评分统计表……………………………1
第二部分自评评分说明及资料目录
1、办学理念和发展规划………………………………………2
2、组织建设……………………………………………………4
3、组织运作…………………………………………………6
4、教师队伍建设……………………………………………9
5、教师队伍建设……………………………………………12
6、课程实施…………………………………………………15
7、课程实施…………………………………………………18
8、德育工作与校园文化……………………………………20
9、体卫美劳工作……………………………………………22
10、学生发展…………………………………………………24
11、学校与社会………………………………………………28
12、特色与示范性……………………………………………29
13、规模与经费………………………………………………31
14、校园与校舍………………………………………………33
15、信息技术设备、设施……………………………………34
16、图书馆设备、设施………………………………………35
第三部分近三学年（2006年9月至2009年9月）获省级以上（含省级）奖
加分说明表…………………………………36
第一部分：
项目得分表
德庆县香山中学申报广东省国家级示范性普通高级中学
自评得分总表
验收标准
分值
自评得分
小计得分
获奖加分
管
理
与
效
益
1、办学理念和发展规划
12
12
205
170
2、组织建设
10
10
3、组织运作
14
14
4、教师队伍建设
15
14
5、教师队伍建设
13
13
6、课程实施
35
35
7、课程实施
12
12
8、德育工作与校园文化
20
20
9、体卫美劳工作
24
24
10、学生发展
39
35
11、学校与社会
6
6
12、特色与示范性
10
10
办
学
条
件
13、规模与经费
30
27
87
14、校园与校舍
30
30
15、信息技术设备、设施
14
14
16、图书馆设备、设施
16
16
累计
300
290
292
170
自评得分统计表
办学条件
自评得分
87
占分值（%）
96.7
自评
效
益
加
分
42
自评
合计得分
334
占
分
值
（%）
111.3%
管理与效益
自评得分
205
占分值（%）
97.6
第二部分
香山中学申报广东省国家级示范性普通高级中学
评估指标分项自评说明及资料目录
一级指标
二级指标
分值
自评得分
他评得分
一、管理与效益
1、办学理念和发展规划
12
12
评分操作方法
每个要素3分
评
估
标
准
①全面贯彻教育方针，通过教职工、学生及家长共同参与，形成明确、清晰、符合学校实际的办学理念和办学目标.
②通过各种途径宣传学校办学理念的具体措施和实际行动。
③依据办学理念设计各项办学活动（如制订发展规划、组织管理、学校文化建设、课程设计与实施、开展学生教育活动、学校人际关系以及校园建设等）。
④师生、家长共同参与制定符合当地社会、经济发展需要、反映学校教育理念和实施素质教育的三年发展规划和实施方案，并接受当地教育行政部门的指导与监督。
自
评
说
明
①形成符合学校实际的办学理念和办学目标。
我校全面贯彻教育方针，全力推进素质教育，在全体教职工、学生和家长的共同参与下，通过多年的探索、实践，逐步形成了“以师生健康发展为本”的办学理念，确立了“把香山中学创建成为有特色、优质高效的广东省国家级示范性普通高中”的办学目标。
以人文精神实施人文教育，以人本管理促进和谐校园建设，取得了阶段性成效。
（评估标准3分，自评得分3分）
②多途径宣传办学理念。
以学校工作计划为依据，通过教职工代表大会、学生大会、家长会和社区活动等途径宣传学校办学理念和办学思路。
充分利用《西江日报》、学校广播、招生宣传资料、黑板报、互联网平台等多种形式，广泛宣传我校办学理念、办学目标及教育教学改革过程中的新思考和做法。
（评估标准3分，自评得分3分）
③努力实践办学理念。
我校依据办学理念设计并实施各项办学活动，努力完善校园管理和文化建设。
如：
制定了香山中学2008年—2010年三年发展规划，形成了一整套依据国家法律法规，符合学校实际情况，有利于学校管理、教师和学生发展的规章制度《香山中学教职工管理制度汇编》、《香山中学学生管理制度汇编》；每年举行一次艺术节、学生田径运动会、校园十大歌手比赛、国庆书画比赛、文艺汇演等丰富多彩的校园文化活动，为学生的成长搭建宽阔的舞台，营造良好的育人环境；加强信息技术设备建设，建成校园网络和多媒体教学系统，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
（评估标准3分，自评得分3分）
④制定和实施发展规划，自觉接受教育行政部门的指导与监督。
我校通过教职工代表大会、学生座谈会和家长座谈会，就学校的办学理念、发展规划等问题进行交流，制定符合德庆社会、经济发展需要、反映学校教育理念和实施素质教育的三年发展规划和实施方案，及时向上级部门汇报请示，以实事求是的态度接受上级教育行政部门的指导与监督。
（评估标准3分，自评得分3分）
卷
内
资
料
目
录
索
引
资料代码
资料名称
资料责任人
1-01-01-1
1、香山中学申报广东省国家级示范性普通高中自评报告
2、香山中学申报广东省国家级示范性普通高中自评分说明
3、香山中学申报广东省国家级示范性普通高中校长演讲辞
4、广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案（德庆县香山中学）
5、梁德胜校长有关学校办学理念的文章、讲话
陈献焜
6、香山中学学校章程
李燕梅
1-01-01-2
1、香山中学近三学年年度工作计划、总结
2、香山中学创建广东省国家级示范性普通高中三年发展规划及实施方案
陈
献
焜
1-01-01-3
之一
香山中学近三2006-2007学年学校行政会议记录
1-01-01-3
之二
香山中学近三2007-2008、2008-2009学年学校行政会议记录
1-01-01-4
1、《香山中学教职工管理制度汇编》
2、《香山中学学生管理制度汇编》
1-01-01-5
香山中学近三年对师生的表彰、奖励记录材料
1-01-01-6
1、近年香山中学教师培训登记表
2、香山教坛
3、德庆县香山中学学生作品集
颜学海
1-01-01-7
1、媒体报道香山中学的材料
2、有关宣传香山中学办学理念活动的部分图片
3、上级教育行政部门对香山中学教育教学工作进行指导与监督的部分图片
陈献焜
香山中学申报广东省国家级示范性普通高级中学
评估指标分项自评说明及资料目录
一级指标
二级指标
分值
自评得分
他评得分
一、管理与效益
2、组织建设
10
10
评分操作方法
每个要素2分
评
估
标
准
①领导班子按国家和省规定配齐，结构合理，团结合作，有较高的道德修养、较强的业务知识、管理能力和服务意识，廉洁自律，决策机制科学有效。
②校长须具有大学本科以上学历、高级职称，其中正、副校长分别须有10年和7年以上教学实践经验，参加校长专业培训并具备校长任职资格。
③有现代教育思想和办学理念，有改革创新意识和能力，精通教育教学和学校管理业务，掌握现代教育技术手段，努力学习一门外语，治校能力强。
④重视并带头开展教改、科研,班子成员近3年共在省级以上刊物发表教育管理和科研方面的论文6篇以上。
⑤正副校长均兼课，主管教学副校长每学期听课不少于30节，其他校长不少于20节。
自
评
说
明
①领导班子结构合理，决策能力强。
我校领导班子按国家和省规定配齐，现有正副校长5人。
梁德胜，校长、党总支书记，负责学校党政全面工作，挂点高三级，是北京师范大学教育管理专业研究生；刘赤锋，副校长、党总支委员，分管教学工作，挂点高三级，是省特级教师，中学生物高级教师；李海强，副校长，分管后勤体卫工作，挂点高二级，是中学数学高级教师；粟顺阳，副校长，分管德育、团委工作，挂点高一级、初中部，是省南粤优秀教师；崔绍森，副校长、党总支副书记、工会主席，分管办公室、党务和工会工作，是省特级教师，中学语文高级教师。
他们分工明确、结构合理。
学校领导班子历来坚持“忠诚、团结、务实、开拓”的班子作风，不断加强自身的思想建设，通过参加2005-2007年“建立健全惩治和预防腐败体系”活动、2007年的“政风行风评议活动”、2009年的“深入开展学习实践科学发展观活动”等，进一步提高了道德修养水平和廉洁自律意识、服务意识。
近三年来，他们通过努力成为“四个方面”的带头人：
勤政廉政的带头人、遵纪守法的带头人、勇挑重担的带头人、科研兴校的带头人。
在议事决策上执行“集体领导，民主集中、会议决定”的制度，是一支德才兼备的领导班子。
（评估标准2分，自评得分2分）
②领导班子实践经验丰富。
校长、副校长均具有大学本科学历，高级职称或研究生学历，均有10年以上的教学实践经验，参加广东省中小学校长任职资格培训班的培训并具备校长任职资格。
学校校长兼党总支部书记梁德胜，2001年取得研究生（教育管理专业）学历，曾获得“肇庆市优秀校长”和“优秀教师”称号，是2007年广东省“五一”劳动奖章获得者。
（评估标准2分，自评得分2分）
③领导班子有先进的教育思想理念，治校能力强。
学校班子领导具有现代教育思想和“以人为本”的现代管理理念。
学校领导班子坚持依法治校，都具有现代教育思想和办学理念，有改革创新意识和能力，精通教育学和学校管理业务，并实行人本管理、民主管理；掌握现代教育技术手段，努力学习一门外语，全身心投入到教育教学工作中，取得了优异成绩。
（评估标准2分，自评得分2分）
④领导班子重视并带头开展教改、科研活动。
学校领导一贯重视教改、科研工作，并带头进行教研实践活动，领导班子成员近三年在省级以上刊物上发表的教育管理和科研方面的论文共8篇，省、市、县级的研究课题有6个。
（评估标准2分，自评得分2分）
⑤领导班子深入教育教学第一线。
正副校长均兼课，校长及教学副校长每学期听课在30节以上，其他副校长每学期听课均超过20节。
（评估标准2分，自评得分2分）
卷
内
资
料
目
录
索
引
资料代码
资料名称
资料责任人
1-02-02-1
1、香山中学党政领导班子情况表
2、香山中学领导班子2005-2007年“建立健全惩治和预防腐败体系”资料
3、香山中学领导班子2007年“开展政风行风评议活动”资料
4、香山中学党政领导班子2009年“深入开展学习实践科学发展观活动”资料
5、香山中学党政领导班子成员在2009年民主生活会上的剖析发言
6、香山中学民主决策机制
7、香山中学近三年教代会会议记录
8、2007～2009学年度香山中学领导班子成员述职报告
李燕梅
1-02-02-2
1、梁德胜校长任职材料及近三年的教学论文
2、刘赤锋副校长任职材料及近三年的教学论文
3、崔绍森副校长任职材料及近三年的教学论文
4、李海强副校长任职材料及近三年的教学论文
5、粟顺阳副校长任职文件及近三年的教学论文
陈献焜
1-02-02-3
1、德庆县香山中学申报广东省国家级示范性普通高中校长演讲辞
（见档案盒1-01-01-1内相关资料）
2、梁德胜校长荣誉证书复印件
3、学校领导班子成员的论文
4、学校获县级以上集体荣誉一览表（附证书复印件）
5、学校领导班子成员掌握现代教育技术的证明材料
李燕梅
1-02-02-4
1、学校正、副校长获奖证书复印件
2、校长、副校长撰写的论文
3、校长、副校长课题研究情况
谢德伟
1-02-02-5
1、2006-2009学年度副校长听课统计表
2、2006-2009学年度副校长听课记录簿（附部分听课记录簿）
颜学海
香山中学申报广东省国家级示范性普通高级中学
评估指标分项自评说明及资料目录
一级指标
二级指标
分值
自评得分
他评得分
一、管理与效益
3、组织运作
14
14
评分操作方法
必达分数：
12分。
每个要素，各2分。
第①个要素不符合要求，得0分。
评
估
标
准
①依法治校，严格执行教育法律法规、方针政策，行使法定权利，履行法定义务；近一年没有发生重大责任事故。
②实行校长负责制，学校各项规章制度经过民主程序产生，不断健全完善，形成互相支持、运转高效的工作机制；实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长和社区能有效参与学校重大决策并监督学校工作。
③教学管理制度健全，严格学籍管理，休学、转学、退学、毕业等环节管理规范，手续齐备；贯彻国家课程计划，不在规定的课时计划外进行集体补课。
④学校教学、学生、财务、图书馆、行政档案等方面全面实行计算机网络化管理。
⑤图书馆（或信息中心）管理制度健全，充分开放，成为师生学习的重要场所和信息交流中心。
⑥严格执行财务制度，按国家或省有关规定收费，接受社会监督，开支合理，帐目清楚，年度财务审计合格,没有因决策失误而造成的较大损失。
⑦校产及校办产业管理制度健全，岗位责任制落实，教学设备设施充分向学生开放，使用率、完好率高。
自
评
说
明
①制度健全，依法治校。
坚持依法治校是我校的一贯原则。
我校严格执行国家的教育法规、方针政策，行使法定权利，履行法定义务，制定了学校章程和《香山中学教职工管理制度汇编》、《香山中学学生管理制度汇编》，聘请校外法制副校长，实施依法治校、以德立校、以情兴校的管理策略。
近三年我校没有发生重大责任事故，依法治校工作取得很大成绩，学校获得“广东省首批文明安全校园”、“广东省基础教育课程改革加强思想道德教育实验研究实验学校”、“广东省道路交通安全宣传‘五进’工作先进集体”、“肇庆市德育名校”、德庆县“文明单位”、德庆县“教书育人先进单位”等荣誉称号。
（评估标准2分，自评得分2分）
②管理机制不断完善。
我校实行校长责任制，发挥党组织政治核心和监督保证的作用。
学校各项规章制度不断健全完善，执行有力，形成互相扶持、运转高效的工作机制。
长期坚持校务公开制度，每学期更新一次“校务公开专栏”内容；每学年召开一次以上教代会，教职工民主管理学校的职能得到充分发挥，多次召开学生、家长和社区代表会议，使他们有效地参与学校重大决策并监督学校工作。
为此，我校在2007年12月被评为“肇庆市厂务公开民主管理先进单位”。
（评估标准2分，自评得分2分）
③教育教学管理制度完善。
我校制定了学校管理制度（教师篇和学生篇）、《教学教教研管理制度》等，使教育教学管理制度得到完善。
制定《香山中学学生管理条例》，严格学籍管理，休学、
自
评
说
明
转学、退学、毕业等环节管理规范，手续齐备；认真贯彻国家课程计划，制订《香山中学课程改革发展规划》，提出了合理的课程规划理念及目标；按省、市文件要求，不在规定的课时计划外进行集体补课。
（评估标准2分，自评得分2分）
④大力推进教育信息化建设。
制定《电教组人员职责》、《教学设备购置和管理办法》、《电教器材的维修、保养制度》、《电教仪器借领制度》、《多媒体教学平台使用守则》、《电脑室上机操作规定》、《语言实验室管理规定》、《电脑室管理规定》、《电教室规则》、《软件制作室管理规定》等规章制度对教学、学生管理、财务、图书馆、行政档案等方面实行完善的计算机网络化管理。
我校2006年被确定为“广东省现代教育技术实验学校”，2009年被评为“肇庆市教育信息化工作先进集体”。
（评估标准2分，自评得分2分）
⑤图书馆（或信息中心）管理制度健全，充分为师生服务。
我校制订了《香山中学图书馆管理制度》、《香山中学图书馆管理人员职责》，对图书馆业务实行规范化管理。
学校现有藏书225000多册，生均46册；电子读物306200册，生均63册。
近三年来，每生每年递增图书1册以上，年借书16册（次）/每生以上；图书馆对学生开放时间为42小时/周，成为师生学习的重要场所和信息交流中心。
（评估标准2分，自评得分2分）
⑥严格执行财务制度，收费管理规范。
我校严格执行省“一费制”的收费标准，实行“收支两条线”，并对收费情况进行公示，自觉接受上级审计部门、物价局、财政局和教育主管部门的财务检查，开支合理，账目清晰，年度财务审计合格，没有出现因决策失误而造成较大损失和违规行为。
多年来没有受到家长在收费方面的质疑和投诉，社会和学生家长对我校的收费管理给予较高评价。
（评估标准2分，自评得分2分）
⑦校产管理规范，设备设施使用率高。
制定了《香山中学校产管理制度》、《香山中学学生课桌椅管理办法》、《香山中学公共场室公物使用办法》，落实岗位责任制；教学设备设施充分向学生开放，使用率，完好率高。
（评估标准2分，自评得分2分）
卷
内
资
料
目
录
索
引
卷
内
资
料
目
录
索
引
资料代码
资料名称
资料责任人
1-03-03★-1
1、法制教育制度、计划等
2、近一年没有发生重大责任事故证明
3、法制副校长聘书
4、法制副校长法制教课内容
5、法制教育活动资料
6、法制教育视频
许应毅
1-03-03★-2
1、“德庆县香山中学落实校长负责制、民主管理、和谐发展”图片集
2、德庆县香山中学校长负责制材料
3、德庆县香山中学教代会通过的文件材料
4、德庆县香山中学校务公开工作材料
5、德庆县香山中学党总支部工作材料
6、德庆县香山中学教代会材料
7、德庆县香山中学工会工作材料
8、德庆县香山中学民主评议政风行风工作材料
9、德庆县香山中学团委会工作材料
10、德庆县香山中学各年级家长委员会材料
崔绍森
1-03-03★-3
1、广东省德庆县香山中学教职工管理制度汇编
2、2006-2009学年度流动生统计表
3、2006-2009学年度退学学生名单、转学及休学学生证明
4、2006-2009学年度香山中学课程表
颜学海
1-03-03★-4
1、学校办公室资料管理系统
2、学校校讯通校园智能卡功能介绍
3、学校校讯通使用说明
4、学校校讯通操作流程
5、财务会计管理系统
6、图书馆管理信息系统图片
7、学校使用电脑辅助教学和学生成绩管理方面的情况
8、图书馆使用电子管理系统
蒙木森
1-03-03★-5
1、图书室管理制度
2、学生阅览室管理制度
3、图书馆、阅览室开放时间
4、图书馆工作安排
5、图书馆订阅报刊杂志单据（部分）
6、香山中学图书馆设备设施建设及使用情况汇报
蒙木森
1-03-03★-6
财务制度、收费文件、年度财务审计资料
莫锦雄
1-03-03★-7
之一
1-03-03★-7
之一
1、香山中学校产管理制度
2、香山中学教学设备购置和管理办法
3、香山中学总务处主任职责
4、香山中学总务处工作人员职责
5、香山中学电教组人员职责
6、香山中学多媒体教学平台使用守则
7、香山中学电脑上机操作规定
8、香山中学语言实验室管理规定
9、香山中学电教室规则
10、香山中学软件制作室管理规定
11、电脑室管理制度
12、电子阅览室读者须知
13、香山中学电教仪器借领制度
14、香山中学电教器材的维修、保养制度
莫
锦
雄
莫
锦
雄
1-03-03★-7
之二
1、学校课室平台配置情况表
2、电化教学环境建设情况
3、校园网、专业教室建设和使用情况
4、学生上机操作登记册
5、2006—2009各学年度化学实验室使用记录
6、2006—2009各学年度物理实验室使用记录
7、2006—2009各学年度生物实验室使用记录
8、2006—2009学年电子阅览室开放情况记录
香山中学申报广东省国家级示范性普通高级中学
评估指标分项自评说明及资料目录
一级指标
二级指标
分值
自评得分
他评得分
一、管理与效益
4、教师队伍建设
15
14
评分操作方法
必达分数：
13分。
每个要素各3分。
各要素中每少5%（Ⅱ类地区各比例均降低10％）
扣1分，扣完该要素分值为止。
第①要素有违法犯罪或体罚学生的，该要素为0分。
评
估
标
准
①有良好的职业道德，敬业爱生，无体罚或变相体罚学生现象，近一年教职工无违法犯罪行为。
②有先进的教育理念，尊重学生个体差异，关注学生全面发展，胜任教学，80％以上教师能结合学校课程实施计划开设一门以上选修课，并能指导学生的综合实践活动和开展研究性学习。
③全部达到国家规定的合格学历要求（Ⅱ类地区可含中学一级教师以上），专任教师中具有高级职称或研究生学历的教师达到30％以上，鼓励教师跨专业获得学位，鼓励部分教师掌握一门外语并积极进行双语教学探索。
④80％以上教师具有熟练的把学科教学与信息技术整合的能力。
⑤50％以上教师能熟练制作开发课件。
自
评
说
明
①师德高尚，敬业爱岗。
我校狠抓教师队伍建设，大力开展师德师风教育学习活动。
学校成立了师德教育领导机构，组织教职工学习有关教育法律、法规文件，并针对自身的行为进行自查自纠；制定了《香山中学师德量化考评细则》，把教师的师德行为实行量化管理，并与期末奖金、评先评优、职务晋升结合起来。
由于持久地开展一系列的师德师风教育，我校教职工具备了良好的职业道德，遵纪守法，敬业爱生，无违法犯罪行为，无体罚或变相体罚学生现象。
全校教师长期以来的年度考核成绩均获“优秀”或“称职”，没有“基本称职”、“不称职”现象。
（评估标准3分，自评得分3分）
②教师具有先进的教育教学理念。
我校为每位教师订阅了《没有任何借口》、《怎样当一个优秀教师》、《从洋思到东庐—优质学校形成机制探索》等具有先进教育理念的书籍，每个年级订阅了《广东教育》、《广东基础教育研究》、《肇庆教育》、《肇庆教育报》等杂志报刊，采取集体学习与自学相结合方法，进行教育理念更新；另外，通过举办相应的校本培训和“走出去，请进来”等方式使教师具备了先进的教育教学理念，胜任教育教学工作。
我校制定了《香山中学综合综合实践活动课程实施方案》《香山中学研究性学习课程实施方案》、《香山中学选修课开课选课方案》，在关注学生全面发展的基础上，充分尊重学生个体差异，80％以上教师能结合学校课程实施计划开设一门以上选修课，并能指导学生的综合实践活动和开展研究性学习活动。
（评估标准3分，自评得分3分）
③教师学历达标率高。
我校专任教师320人，学历全部是本科以上，其中特级教师2人，硕士学位1人，双学士学位4人；高级教师或研究生学历（含在读）37人，中级教师5
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