公务员面试培训内容要点整理.docx

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公务员面试培训内容要点整理

考试范围,考试标准

1.通过对理论知识、人生阅历、口头语言、肢体语言的综合素质进行考查;

所谓肢体语言包括副语言途径和直接途径。

副语言途径即语速、语音、口音;

直接途径就是举手头足。

2.体现五性:

（1）口齿伶俐、自正腔圆,具有准确性;

（2）片言责中、平一流畅,具有感染性;

（3）言中成理、出口成章,具有条理性;

（4）语速适度、抑扬顿挫,体现艺术性;

（5）气势恢宏、旁风博引,展示丰富性。

技能要求:

（1）理论政策水平（15分）

指熟悉马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表,党的理论知识,方针政策等。

通过理论联系实际进行拓展,突出对理论的理解和应用。

（2）分析判断能力（15分）

考查对题目的分析能力,要有理有据,具有广度和深度,推理严密、恰当、全面、严谨。

（3）逻辑思维能力（15分）

要求思路清晰,层次分明,条理性强

（4）开拓创新能力（15分）

思维发散度好（能够引古今中外名言）,知识面广,见解独到,思维多维性,敢于打破常规。

（5）语言表达能力（12分）

口齿清楚、表达流畅、用语准确恰当,具有感召力

（6）沟通合作能力（10分）

善于与面试官沟通与配合

（7）临场应变能力（10分）

镇定、敏捷、灵活、果断

（8）仪态风貌（8分）

言行自然得体,端庄大方,彬彬有礼,没有多余的肢体动作

题目类型:

（1）哲学类型（社会科学）

题目字眼:

联系生活、谈谈你的观点等

答题方面:

选择适用的观点（对立统一、内因外因、偶然性与必然性、历史唯物主义、客观规律与主观能动性、量变与质变的关系、矛盾互相转化等）

举例:

你如何理解拔苗助长这一成语。

回答:

任何事物的发展都是围绕着客观事物发展规律,拔苗助长违背了这一规律,它缺少了发挥人的主观能动性。

知识点:

主观能动性和客观规律性之间的关系。

第一,遵循客观规律是正确发挥主观能动性的前提。

为了达到正确地认识世界和成功地改造世界的目的,人的活动就必须合乎客观规律,必须按照客观规律办事。

否则,就不能实现正确地认识世界和有效地改造世界的目的。

第二,充分发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。

只有在实践中充分发挥主观能动作用,才能正确地认识世界和成功地改造世界。

总之,尊重客观规律和发挥主观能动性是一个辩证统一的过程,只有尊重客观规律,才能正确发挥主观能动性;只有充分发挥主观能动性,才能更好地遵循客观规律。

（3）主观能动性和客观规律性的辩证关系,对于我国社会主义现代化建设具有重大指导意义。

第一,社会主义现代化建设是一项前无古人的伟大事业,这种情况要求我们每做一件事都必须认真考虑是否符合客观规律,做到科学决策、科学实践。

第二,我们必须充分发挥主观能动性,在实践中探索前进,才能掌握社会主义现代化建设的规律,指导社会主义建设胜利发展。

第三,在社会主义现代化建设中,要把尊重客观规律和充分发挥主观能动性,辩证地结合起来。

既要反对那种无视客观规律、片面强调发挥主观能动作用的唯意志论,又要注意避免只强调尊重客观规律、不注重发挥人的主观能动性的宿命论和机械论的消极无为的思想。

（2）法律法规类型（基本的道德法制观念、单向法规、宪法）

举例一、成年子女未经父母的同意拿父母的钱,谈谈你的看法。

回答:

成年人是指18周岁以上的公民,他们具有完全民事行为能力,已经不需要再由父母培养,具有能够养活自己的能力。

他们要履行赡养父母的义务,对于未经父母同意拿父母的钱,已经违背了老年人保护法的权利。

举例二、你如何处理来自公司同事对你的污蔑和诽谤。

回答:

首先,我会向领导反映情况,请求协调;其次,和当事人进行沟通解释,,缓解矛盾,如果矛盾未解决,最后通过法律来维护自身权利。

（3）临场应变类型

特点:

一、设置已经变化的情景,问你应该如何以变应变。

例如:

领导让你安排一个项目工程任务,原计划要求一周内完成,现在已经开始实行到第四天了,突然通知明天必须要完成,但是实际上又没办法完成,你应该如何向领导交代。

二、考官临场即兴提问,由考生果断快速进行回答

（4）历史体裁类型

特点:

突出历史人物事件得到的启示

举例一、诸葛亮使用空城计给你的启示。

回答:

1.作为领导者应该善于把握情况,明确方向,正所谓“知己知彼,百战百胜”

2.作为领导者要有新的思维,敢于创新,有开拓思想

3.作为领导者要做到临危不惧、对突发事件能够沉重冷静的去应对。

举例二、谈谈你对望梅止渴的理解。

回答:

1.作为一个领导者要善于学习科学理论知识

2.作为领导者应该善于宣传,鼓动下属的积极性

3.作为一个领导者要有创新思维,创新意思

（5）逻辑思维类型（古训、格言、中外名人名言、民间谚语、俗语）

举例:

《尚书》中对“记人之功,忘人之过”的理解

回答:

1.教育人们要记住人的功劳和忘记人的过失,这是教我们对人的态度

2.要有良好的人际关系

3.有利于提高自身素质

4.用历史唯物观点,取其精华,去其糟粕,视情况而定,对人进行客观全面的分析,从正反面评价。

（6）励志类型

1.道德伦理:

在是非、美丑面前,你的态度、立场、启示,通过正反面、褒贬之义、罪与恶的阐述;

2.人格人品:

价值观、理想信念、情感、诚信、毅力、责任、自强自信

（7）反腐倡廉类型（列举腐败分子的言行为官之道,谈看法）与法律交叉

举例:

厦门远华集团职权的腐败,谈谈你的看法。

（8）职业道德类型

除了特殊行业,其他都大体相同,都要求爱岗敬业、礼貌礼节、诚实守信。

举例:

医生在手术结束后,护士发现少了一块纱布,提出可能存在于病人的身体里,要求医生重新解开纱布,但被医生拒绝了,对此谈谈你的看法。

回答:

我们应该实事求是的看待问题。

护士要求找到纱布,说明他有职业道德责任心,我们应该给予肯定。

而医生不赞成,说明他没有职业道德,做

事不够细心认真。

（9）行政管理类型

1.行政要求:

依法行政、履行职责

2.行政决策:

组织协调指挥

3.行政技巧:

方式、方法

4.行政理念:

以人为本

（10）人际关系类型（重点）

1.如何正确对待批评与自我批评

2.自我控制能力

3.正确处理上下级关系、摆正位置

4.以人为善、尊重他人

5.谦虚谨慎、戒骄戒躁

6.公平公正

7.是非面前的态度

8.实事求是的原则

9.知人之智、自知之明

10.方式、方法科学

（11）时政新闻类型

考查对时政新闻的观察、思维灵敏度

举例:

请你对时政新闻的一个数据,谈谈你的看法

（12）人才观、用人观、择业观、环保、计生、经济建设、民生

答题基本模式（前四种最常用）

（1）是什么,为什么,影响力,怎么办（适用最广）

举例:

厦门远华集团职权的腐败,谈谈你的看法。

回答:

1.他们忘记党的光荣传统作风

2.我们的制度管理不够健全,姑息养奸

3.使这种风气长期败坏（影响力）

4.我们应该从中吸取教训,经常开展党的思想教育活动,充分提高党员积极性,让他们对贪赃枉法有深刻认识,使我们制度健全完善,使腐败分子无机可乘。

5.我们应该加强对腐败分子的打击

（2）标杆法（分清题目类型,对题目涉及的范围来衡量是非,从正反面进行分析）

举例:

医生在手术结束后,护士发现少了一块纱布,提出可能存在于病人的身体里,要求医生重新解开纱布,但被医生拒绝了,对此谈谈你的看法。

回答:

从职业道德、思想道德分别进行阐述

（3）哲理分析法（选择适用的观点作为理论依据）

（4）引深法（不能就事论事,而要引申到现实生活中来）

漫画题

（5）模糊语言回答法（为了克服模糊不清的思想,有时候

需要模糊语言,比清晰语言更富有说服力）

举例一:

张三在接到公务员录取通知书的同时,又收到了跨国公司高级技师的聘书,你作为张三的朋友,你会如何帮他进行选择。

回答:

1.说明张三是个高素质的人才,我会向他表示祝贺

2.当公务员或者跨国公司高级技师都需要有爱岗敬业的精神

3.在不同的岗位都要有奉献精神

4.不管是当公务员或跨国公司高级技师都能发挥自身价值,应该根据他自身的专业知识,选择相近的职业。

举例二:

时势造英雄

回答:

1.自古英雄多磨难,古代历史伟人都是在逆境中总结经验,慢慢的成长起

来。

2.根据内因和外因,关键在于自身

知识点:

内因与外因即事物发展变化的内部原因和外部原因。

内因指事物内部诸多要素之间的对立统一,也就是内部矛盾。

某事物与其他事物的对立统一,则是外部矛盾,即外因。

辩证唯物主义认为,内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的,但二者的地位和作用不同。

内因是事物存在的基础,是一事物区别于他事物的内在本质,是事物运动的源泉和动力,它规定着事物运动和发展的基本趋势。

外因是事物存在和发展的外部条件,它通过内因而作用于事物的存在和发展,加速或延缓事物的发展进程,但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。

所以,内因是第一位的原因,外因是第二位的原因。

唯物辩证法要求人们在具体分析矛盾和解决矛盾时,既要看到内因的重要作用,同时也不可忽视外因的作用。

在坚持“内因论”的前提下,不忽视外因的作用。

形而上学则与之相反,主张“外因论”。

认为事物的运动和发展完全是由外力推动的。

（6）分解法（古训、名言、谚语、格言）

先从通俗易懂进行解释,用扬弃的观点,唯物主义进行阐述

举例:

如何理解和为贵

回答:

1.团结就是力量,要讲原则

2.“和”就是恰当,刚刚好的意思。

把握恰当是难能可贵的

3.随着时间变化,有些道德也相应的产生变化,我们应该进行不断地调整。

（7）归纳法（引用名人讲话、故事）

从现代教育、特点给予阐述,马克思这一思想进行归纳,什么是正确的价值观

（8）倒置法（先找理论依据,在理论基础上论证）

（9）保证故事完整性

举例:

从下面4个词组成一个故事,并具有幽默感

回答:

一定要在完整性上在追求幽默感