西城初二下期末试题.docx
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西城初二下期末试题
北京市西城区（北区）2011—2012学年度第二学期抽样测试
八年级物理试卷2012.7
考生须知
1．考生应在答题纸上相应位置按要求填写个人信息。
2．试题答案一律填涂、书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
3．选择题用2B铅笔填涂，画图可以用2B铅笔，其他题用黑色字迹的签字笔作答。
4．计算中一律取g＝10N/kg。
一、单项选择题（共24分。
每小题2分）
1．下列物理量中，以科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是
A．压力B．压强C．功D．功率
2．图1所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是
3．如图2所示使用的用具中，属于省力杠杆的是
4．如图3所示的实例中，目的是为了减小压强的是
5．图4所示的四个过程中，人对物体做功的是
6．图5所示的食物中，质量最接近500克的是
7．如图6所示，一个小球用细绳系着在光滑的水平桌面上绕O点做匀速圆周运动。
若把绳子剪断，则小球会
A．仍做圆周运动B．立即静止
C．做曲线运动，速度越来越小D．将做匀速直线运动
8．关于使用简单机械，下列说法正确的是
A．使用斜面，可以省力B．使用滑轮组，可以省功
C．使用等臂杠杆，可以省距离D．使用动滑轮，可以改变力的方向
9．如图7所示容器底部有个（紧密接触）受力面积为S的压力感应器A，下图8中，正确表示A所受水的压力与容器中水的深度的对应关系的是
10．人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。
下列说法正确的是
A．卫星在近地点的高度最大B．卫星在近地点的势能最大
C．卫星在近地点的速度最大D．卫星在近地点的动能最小
11．如图9所示，装有大猩猩的箱子放在大磅秤上。
坐在箱中的大猩猩用力向上推箱顶时，下列判断正确的是
A．大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数减小
B．大猩猩对箱底的压力不变，磅秤示数增大
C．大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数不变
D．大猩猩对箱底的压力增大，磅秤示数增大
12．在如图10所示底面积为S的锥形瓶内，装有密度为ρ的液体。
将质量为m、体积为V的小球放入瓶内，瓶内液体未溢出，瓶内液面上升Δh。
则
A．小球所受浮力大小为ρgV
B．瓶底对水平桌面的压力增加量为ρgΔhS
C．锥形瓶中的液体对瓶底的压力增加量为mg
D．锥形瓶中的液体对瓶底的压强增加量为ρgΔh
二、多项选择题（共12分。
每小题3分，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分）
13．站在水平地面上的人将小球斜向上抛出手后，到小球落地的过程中，不计空气气阻力，下列说法正确的是
A．小球的动能转化为重力势能，机械能增大
B．小球的重力势能转化为动能，机械能不变
C．小球落地前的机械能与出手时的机械能始终一样大
D．小球的动能先转化为重力势能，后重力势能转化为动能
14．在图11所示的情景中，解释现象的叙述正确的是
15．如图12所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小10N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是
A．拉力T的大小为10N
B．拉力F的功率为2W
C．木块A对木板B的摩擦力，大小等于20N
D．若增大拉力F，绳上拉力T大小不变
16．如图13所示，一长方体木块浸没在底面积为200cm2装有水的柱形容器中，细线对木块的拉力为1N；剪断细线待木块静止时,水对容器底的压强为p1；将木块露出水面的部分切去，剩余木块静止时，木块仍有60cm3的体积露出水面,水对容器底的压强为p2。
以下说法正确的是
A.p2比p1减小了50Pa
B.切去的体积为100cm3
C.木块的密度为0.6g/cm3
D.木块原来的体积为200cm3
三、填空题（共14分，每小题2分）
17．夜晚，小华看到月亮在云中穿行，小华选择的参照物是。
18．用拍摄时间间隔相同的频闪照相机拍摄从左端同时向右做直线运动的甲、乙两小球，得到一张频闪照片，如图14所示。
当甲球运动到P点时，乙球运动到点（选填“B”、“C”或“D”）。
19．如图15所示，将容器注满水后，倒放在盆景中，容器口刚刚被水浸没。
采用这样的方法可使盆景中的水位保持一定的高度，这主要是应用了的原理（选填“连通器”或“大气压”）。
20．将一盆水向外泼出，这是利用了的惯性（选填“盆”或“水”）。
21．体积相等的甲、乙两种液体放在两个完全相同的容器中。
将一个用细棍、小螺母和细线制成的“土密度计”分别放在甲、乙两种液体中漂浮时，如图16所示。
则两个容器对桌面的压力大小N甲N乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。
22．圆柱形容器中装有适量的水，将一只装有配重的薄壁长试管放入圆柱形容器的水中，试管静止时容器中水的深度H1为10cm，如图17甲所示。
向试管中注入深度h为5cm的未知液体后，试管静止时容器中水的深度H2为11cm，如图17乙所示。
已知圆柱形容器底面积为试管底面积的4倍。
则未知液体的密度为kg/m3。
23．人通过如图18所示的装置使物体A以0.6m/s的速度匀速上升。
装置中的物体A重200N，滑轮B重10N，滑轮C重30N。
不计轴摩擦及绳重，则人拉力的功率为W。
四、实验与探究题（共34分。
29题1分；34题3分；33题、35题和37题4分。
其他每题2分）
24．请画出图19中小球A所受重力G的示意图。
25．请在图20中画出动力F对支点O的力臂L。
26．图21中的弹簧测力计的示数是。
27．用图22中的两个滑轮，组装能提升重物的滑轮组，请画出最省力的绕绳方法。
28．在研究运动和力的关系时，如图23甲所示，让小车从斜面上由静止滑下，使它经B点在三种不同的表面（毛巾、棉布、木板）上分别停在C、D、E位置上。
实验中，要用同一辆小车从同一斜面同样高的位置由静止滑下，是为了。
在研究动能的大小与速度的关系时，如图23乙所示，将小球从斜面上释放，使它撞击B处的木块，分别停在不同位置上。
实验中，将小球从斜面不同高的位置释放，是为了。
29．如图24所示，小刚向水平方向吹气时，发现纸带向上飘起来。
这是因为向水平方向吹气时，使纸带上方空气的流动速度增大了，纸带上方的气压纸带下方的气压（选填“大于”或“小于”）。
30．为了检测气压变化，同学们各自采用不同的办法。
小明在首都机场将一空塑料瓶封闭后带上飞机。
飞机在高空飞行时（温度不变），小明发现塑料瓶鼓起来了，说明此时机舱内气压地面气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
小红在左侧封闭的U形管内装上适量带颜色的水，制成一个如图25所示的气压计。
在香山脚下，小红记下右侧（开口端）的水面在A处，将此气压计由香山的山脚平移至山顶，且移动过程中管内水的温度没有发生变化，则右侧管中的水面将（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
31．在做“研究杠杆平衡条件”的实验时，若在轻质“L”形杠杆的A点挂了四个50g的砝码，如图26所示，则在另一侧的B点挂个50g的砝码，可以使杠杆如图平衡。
32．在弹簧测力计下面吊一个小石块，静止时弹簧测力计的示数为F1，如图27甲所示。
缓慢地用一杯水将石块浸没（石块未触壁），静止时弹簧测力计的示数为F2，如图27乙所示，则石块的密度与水的密度之比ρ石：
ρ水=F1：
。
33．在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，同学们猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：
A．物体重力的大小B．物体运动的快慢
C．物体间接触面积的大小D．物体间接触面的粗糙程度
现有一块长木板、一个上表面粘有薄砂纸的（带钩）长方体木块和一个轻质弹簧测力计可供使用。
小丽先把木块砂纸面向下平放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿着水平方向拉动木块，使木块在木板上做匀速直线运动，如图28所示。
然后再把木块砂纸面向上平放在水平放置的长木板上，重复上述步骤，先后两次实验数据如下表所示。
序号
接触面情况
弹簧测力计的示数
1
较粗糙
1.6N
2
较光滑
1.2N
⑴表中数据可以说明木块受到的滑动摩擦力的大小与猜想（填序号）有关。
⑵利用现有器材且保持木板水平，小丽还可以对猜想（填序号）进行检验。
⑶实验中用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动的目的是。
34．小月在研究“物体的质量跟体积的关系”的实验中。
她用量筒、天平等工具测得了某种物质在不同体积下，相应的质量，并把测得的数据记录在下面的表格中。
1
2
3
4
5
6
体积V/cm3
10
20
30
40
50
60
质量m/g
27
54
81
108
135
162
⑴根据实验数据，可以得出这种物质的质量与体积的关系式m=。
⑵在物理实验中，经常需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差。
下列实验中多次测量的目的与本实验目的相同的是（填序号）。
A．用刻度尺测课本的宽度B．用ρ=m/V测定某种物质的密度
C．探究重力G与质量m的关系D．测量某物体运动的速度
35.为了楼体抗震加固，学校购进了一批水泥，现需要把水泥运到离地面2m高的平台上，同学们根据物理课上学到的知识，分组设计了甲、乙两种简单机械的组合装置，如图29所示，水泥重500N，每个滑轮重10N，不计绳重及轴摩擦。
甲图中斜面长5m，人匀速拉绳时，拉力的大小为190N。
比较两种装置，较省力的是装置（选填“甲”或“乙”），机械效率较高的是装置（选填“甲”或“乙”）。
36.在用天平测石块所受浮力的实验中，小刚先在烧杯中注入适量的水，如图30甲所示，用天平测出烧杯和水的总质量为g；然后，再把用细线拴好的石块浸没在天平左盘上的烧杯内的水中，如图30乙所示，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平再次平衡。
请你根据图景计算石块受到的浮力F浮=_____N。
37．实验桌上有如下器材：
弹簧一个，钩码一盒，刻度尺一把，铁架台等。
请你利用这些材料设计实验证明：
“弹簧伸长的长度与弹簧所受的拉力成正比。
”请写出主要的实验步骤，并设计实验数据记录表。
五、简答与计算题（共16分。
38题3分，39题6分，40题7分）
38．如图31所示，运动员在比赛时，为什么用力向后划水，赛艇就向前运动？
图31
39．图32中轻质横杆AB可绕固定点O在竖直平面内转动，OA∶OB＝4∶5，系在横杆A端的细绳通过滑轮悬挂着重为400N的物体M。
重700N的运动员站在水平地面上用力举起横杆B端，恰好使AB在水平位置平衡，已知运动员双脚与地的接触面积为250cm2。
⑴画出运动员受力示意图；
⑵求运动员对B点施力的大小；
⑶求运动员对地的压强。
40．一个质量为65kg的工人，用如图33所示的装置提升重物。
当竖直向上匀速提升物体A时，工人对地的压力为450N，滑轮组的机械效率为80%，滑轮组对物体A做功10000J。
求：
⑴物体A上升的距离；
⑵当竖直向上匀速提升重1000N的物体B时，工人对地面的压力是多大？
北京市西城区（北区）2011—2012学年度第二学期抽样测试
八年级物理参考答案及评分标准2012.7
一、共24分。
每小题2分。
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
C
C
A
D
A
题号
7
8
9
10
11
12
答案
D
A
D
C
C
D
二、共12分。
每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分。
题号
13
14
15
16
答案
CD
BCD
ABD
BC
三、共14分。
每小题2分。
题号
17
18
19
20
21
22
23
答案
云
B
大气压
水
＜
0.8×103
138
四、共34分。
29题1分；34题3分；33题、35题和37题4分；其他每题2分。
24．见右图（2分）
25．见右图（2分）
26．3.6N（2分）
27．见右图（2分）
28．使小车在水平面上运动的初速度相等（1分）；
使小球水平运动的初速度大小不相等（1分）
29．小于（1分）
30．小于（1分）；升高（1分）
31．四个（2分）
32．F1－F2（2分）
33．⑴D（1分）；⑵BC（2分）；⑶使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小（1分）
34．⑴2.7g/cm3V（2分）；⑵C（1分）
35．乙（2分）；乙（2分）
36．80（1分）；0.33（1分）
37．⑴实验步骤（3分）
①将弹簧挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧的原长L0并记录在表格中。
②将砝码挂在弹簧下端，用刻度尺测量弹簧静止时的长度L，把L和砝码的质量m记录在表格中。
③改变挂在弹簧下的砝码数量五次，用刻度尺分别测量弹簧静止时的长度L，把L和砝码的质量m，相应记录在表格中。
④根据公式F=G=mg，ΔL=L－L0和测量数据，计算出各次弹簧受到的拉力和弹簧伸长的长度，并记录在表格中。
L0/m
m/kg
L/m
F/N
ΔL/m
⑵实验数据记录表（1分）
五、共16分。
38题3分，39题6分，40题7分。
38．用力向后划水，船桨给水一个向后的力，………………………………1分
因为物体间力的作用是相互的，同时水给赛艇一个向前的力，…………1分
力可以改变物体的运动状态，所以赛艇就向前运动。
……………………1分
39．⑴运动员受力示意图见图1……………………2分
⑵由杠杆平衡：
GMAO＝FBOB………………1分
得FB＝GMAO/OB＝400N×4/5＝320N………………1分
⑶F支＝G人+FB＝700N+320N＝1020N……………………1分
p＝F支/S＝1020N/（250×10-4m2）＝4.08×104pa…………1分
40．⑴以工人为研究对象受力分析如图2。
以物体和动滑轮为研究对象受力分析如图3…………1分
提升物体A时，F拉A＝G人－F支A＝650N－450N＝200N…1分
由A＝
得W总A=
=
=12500J…………1分
人收绳的距离s=
=
=62.5m……………1分
物体A上升的距离h=
=
=12.5m…………1分
GA=
=
=800N
G轮=5F拉A－GA=5×200N－800N=200N…………1分
⑵F拉B＝（G轮+GB）/5＝（200N+1000N）/5＝240N
F压B＝F支B＝G人－F拉B＝650N－240N＝410N……………1分
解题过程中缺少必要的文字说明的；或计算过程中缺少单位的扣1分。
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