中考语文 写作之自命题作文专题练习.docx
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中考语文写作之自命题作文专题练习
写作之自命题作文
一、写作题
1.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：
你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？
玫瑰笑答：
向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：
你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？
蝉儿笑答：
绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：
你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？
小溪笑答：
奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思：
生命的意义究竟是什么呢？
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
2.作文：
阅读下面这两首诗歌，完成作文。
徐亮的《无题》：
千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的//千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方//我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮//那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。
汪国真的《慈母心》：
半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。
母爱是伟大的，母爱是无私的，请你重温那段真情，将自己的亲身经历和真实感受写出来。
要求：
题目自拟，不少于600字，除诗歌外，文体不限。
3.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。
可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
初三
（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录：
站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。
——布鲁斯·巴特勒
幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。
——李冰冰新浪博客
排列好青春历程的每一个音符，每一个脚印，每一次心跳，为自己做一次庄严的检阅。
——赵冬《检阅自己的青春》
【注意】①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
4.作文：
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。
一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。
动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。
小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。
培训班教练野鸭说：
“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？
成功的90%来自汗水。
加油！
呷呷”
评论家青蛙大发感慨：
“兔子擅长的是奔跑！
为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？
”思想家仙鹤说：
“生存需要的本领不止一种呀！
兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
5.作文
在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?
一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？
因为他们找到了蕴藏其间的趣味。
其实，生活中做许多事情都是如此。
发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。
发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。
依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
文中不要出现自己的姓名和校名。
6.天空懂得飞鸟的执着；大海懂得鱼儿的悲伤；落红懂得春泥的召唤；而我，最懂你。
懂你，简单的一个词语，却意味深长，它是长大，是成熟，是智慧。
请以“我最懂你”为题，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）书写分3分，请认真书写。
7.阅读下面材料，写一篇作文。
泥人和木人在河边玩，木人调皮的向泥人泼水，泥人吓得连滚带爬地逃走，没命地喊着：
“杀人啦，救命呀!
”木人生气地说：
“你这个人很难相处啊，泼一点水在身上算得了什么?
怎地喊杀人、救命呀?
没意思!
”两人走到篝火前，泥人抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：
“杀人啦，救命呀!
”泥人赶快抱离篝火，不理解的说：
“你这个人也太难相处了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么杀人、放火呀?
没意思!
”
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：
依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
8.作文：
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
父母陪伴着我们走过了十几年的岁月，你的一点一滴都刻在了他们的心里。
你关注过他们的喜怒哀乐吗？
请你满怀对他们的深情，仔细回想他们的一颦一笑，亦忧亦乐，选择一两件事描写出你眼中的父母。
题目自拟。
9.阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
风靡全球的音乐剧《悲惨世界》被成功地搬上了北京四中的舞台。
剧中28名演员全部是本校学生，39首英文歌曲也演绎得原汁原味。
而导演该音乐剧的刘珅只有13岁，当时才上初一。
音乐老师感叹刘坤聪明，当天就背下别人十天才能背下的曲子。
可她不知道，这是因为刘珅一晚上就背了200遍。
此外，刘珅已经数不清自己看了多少场现场版的《悲惨世界》，观看DVD的次数更是数不胜数。
最终，一场有“百老汇”专业风范的《悲惨世界》在中国的中学舞台上诞生了。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观。
③文章中不得出现真实的校名、姓名。
④不少于600字。
10.阅读下面材料，根据要求作文两个徒弟向师傅求教：
“师傅，我们工作太痛苦，求您指点迷津。
”师傅冥思半天，在纸上画了一碗米饭。
两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。
十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。
两人相遇，农业专家说：
“师傅画的不过一碗饭吗，识时务者为俊杰。
”经理说：
“不过一碗饭吗，何必见异思迁。
”
这个故事引发了你怎样的思考？
请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：
①任选一个话题，题目自拟。
②文体自选，可以记叙、抒情和议论。
③不少于600字。
若写诗歌，不少于15行。
11.阅读下面的材料，按要求作文。
花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。
苹果树说：
“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？
你太不努力了！
”玫瑰也对它说：
“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！
”小橡树非常努力，可是它既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。
迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：
我是一棵橡树啊，我永远也结不出苹果，也开不出玫瑰花。
我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。
小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成长为一棵大橡树。
在成长的过程中，我们需要些什么呢？
小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。
根据材料内容，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。
不得透露个人真实信息。
12.作文：
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。
我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。
它可能是一位好友、一片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢……而这一切错过的背后，意义非同寻常。
请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
诗歌除外，文体不限，字迹工整。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
13.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲫鱼说：
“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲫鱼奄奄一息：
“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：
“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？
”
这个寓言引发了你怎样的思考？
请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于600字；不得套作、抄袭。
14.情境作文。
围绕下列三个情境要素，发挥联想和想象，自拟题目，写一篇文章。
节日 我 掌声
15.根据要求写一篇文章。
人这一生，要面临多少次的选择，小到今天我们吃点什么，大到在一些关键时刻的决策。
选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。
要求：
①根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
②以“选择”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。
③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
16.“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子。
我们俩站着不说话。
”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。
陪伴我们的，也许是一个人，一本书，一只宠物，一个梦想，一段时光，一场风雨，一米阳光……在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。
比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学和老师，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定的一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴……请以“陪伴”为主题，写一篇不少于六百字的文章。
要求：
①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
17.毕业升学，是你人生走过的一个“驿站”。
回首三年来的初中语文生活﹣﹣仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样，置身其中的你享受着、成长着！
请选取你曾参与的某一次语文活动，写一篇不少于600字的文章，题目自拟。
大作文与作注意事项：
①仔细审阅题意；②叙事中融入自己真切的感受；③用词贴切，句式多样，使语言富有表现力；④段与段衔接自然，使其浑然一体；⑤避开真实的人名、校名和地名；⑥书写4分。
18.作文：
我们该在生命的两万天里做些什么呢？
在读完了《生命的两万天该留点什么》一文后，你或许找到了自己的答案。
要求：
写一篇不少于的600字的文章。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
请不要抄袭。
19.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
生活中，对话是人们最常用的表达方式。
人们还可以通过“握手”表示友好，通过音乐传达感情，就是自然界的花开花落也传达着某种信息……这些能够表情达意的现象都可以称为“语言”。
请以“语言”为题，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：
《水浒传》塑造了许多栩栩如生、个性鲜明的人物形象。
这些人物在外貌、语言和性格等方面都各具特色，真正做到了人有其性，人有其声。
如果让他们中的一个或几个生活在今天，会发生怎样的故事？
请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600—800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
20.从下面两道作文题中任选一题作文。
（一）“我的 老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”……等学科名称。
要求：
①从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。
②不得出现真实姓名、校名。
③写一篇600字以上的记叙文。
④文体规范。
（二）古人说：
“临渊羡鱼，不如退而结网。
”生活中我们不乏期望与目标，我们缺少的常常是持之以恒的努力。
你对此有何见解？
请自拟题目，写一篇议论文。
要求：
①观点鲜明，说理充分。
②600字以上。
③文体规范。
21.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇600字以上的文章，诗歌除外。
“我只是雏菊丛中的一朵小花。
”一朵雏菊伤感地叹息，“与这么多雏菊生长在一起，我的美丽完全被淹没了，根本不会有人注意到我。
”一个天使听见了雏菊的心声，规劝她说：
“但是你真的很美丽！
”“我想成为唯一的一朵，身旁不要有其他任何同类！
”天使不想再听到雏菊的埋怨，于是把她带到了城市广场。
几天之后，市长带着一位园艺师来对广场进行改造。
“把土壤翻一翻，种上天竺葵吧！
”“等一等！
”雏菊大叫，“你那样做我会死的。
”“如果这里还有一些和你一样的雏菊花，会对广场起到非常好的美化作用。
”园艺师回答，“但是在你的周围找不到任何你的同类，你自己不可能形成一座花园。
”说完，园艺师把雏菊从地上连根拔起。
22.
（二）半命题作文
“守护”，词典上解释为“看守保护”。
请以“守护________”为题，写一篇文章。
要求：
（1）以上两题，任选其一作文。
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（3）不少于600字，书写规范工整。
（4）文中不涉及真实的人名、地名、校名。
23.阅读下面的文字，根据要求作文。
《论语》中说“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”教导我们要自律，也就是自我约束、自我管理、自我反省。
自律能让我们克服惰性、抵制诱惑、学会战胜自己。
你在学习和生活中约束、管理、反省过自己吗？
他人的自律故事又给你怎样的启示？
请以“自律”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
①诗歌除外，文体不限。
②不少于600字。
③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
24.作文：
下面两题中任选一题，按要求完成任务。
（1）这里也有乐趣
（2）阅读下面材料，根据要求作文。
课堂上，老师问：
“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？
”一生说：
“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。
”另一生说：
“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。
”老师根据学生的回答，总结道：
“所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。
阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们。
”
要求：
（1）立意自定，自拟题目，写一篇不少于600字文章。
（2）文章要有真情实感，主题要正确鲜明。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
25. 根据自己的观察，选择本班具有鲜明个性特点的一位同学作记叙对象，自拟题目写一篇记叙文。
要求：
①通过一两个具体的事例写人；②写出人物个性的动作和语言
26.阅读材料，按要求作文。
猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。
一天，猎鹰很不以为然地对它说：
“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。
”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。
它决定用实际行动证明自己的能力。
第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。
动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。
不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。
其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。
这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：
“我看它是史上最愚蠢的猎豹！
”
上述材料引发了你哪些联想与思考？
请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……
要求：
不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
27.阅读下面材料，根据要求写一篇作文。
史铁生在《病隙笔记》中写道：
“人有一种坏习惯，记得住倒霉，记不住走运，这实在有失厚道，是对神明的不公。
”
对此你有什么感悟，请写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），题目自拟。
文中不得出现真实的校名和人名。
28.古人说：
“夕阳无限好，只是近黄昏。
”相信你对夕阳的感受和前人一定不完全一样，那么，就请你认真观察，学习古人诗以言志的写法，写出自己的感受。
500字左右。
29.作文：
法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，当初他的第一部科幻小说接连被15家出版社退稿。
他既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。
他的家人夺过书稿，给他以鼓励，于是他尝试着走进第16家出版社。
经理赫哲尔读完小说后，当即表示同意出版。
这以后，他连续出版了104部科幻小说，受到全世界读者的广泛欢迎。
儒勒·凡尔纳成功了，他成功的原因是多方面的：
他、他的家人、赫哲尔经理……
读了上面的材料，请你选一个角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。
（2）不少于600字。
（3）文中不可出现真实的人名、校名。
30.从下面两题中任选一题作文。
题一：
请以“记忆中的温暖”为题写一篇文章。
要求：
①文体不限，不少于600字。
②内容具体，中心明确。
③书写要工整，标点要正确。
题二：
拥有一双智慧的眼睛，你会发现：
心怀真善美，便萦绕满怀馨香。
以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程；以善良之心待人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心待对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾-----只要你拥有一双发现的眼睛，真善美就会永驻心田。
请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。
文中不得出现真实的人名、地名、校名。
答案解析部分
一、写作题
1.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：
你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？
玫瑰笑答：
向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：
你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？
蝉儿笑答：
绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：
你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？
小溪笑答：
奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思：
生命的意义究竟是什么呢？
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
【答案】【参考例文】生命的意义
曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：
生命的意义是什么？
我问小鸟，小鸟说：
“在于快乐，只要快乐，生活就很美好．”我问小草，小草说：
“在于奉献，只要奉献，就会有回报”．我问爷爷，他说：
“为四化建设而奋斗”．我又问妈妈，她说：
“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”．我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应．
一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：
“我恨你”．大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着高山大喊：
“我爱你”．小孩这样做了，大山居然也说了同样的话．他快乐极了．生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么；你播种什么就会收获什么；你给予什么就会得到什么．俗话说：
一分耕耘就有一份收获．你付出了就一定有回报．
现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游．农民们比着谁家的粮食产量高；工人们比着谁的技术好；教师们比着谁的教学质量优；而学生们比着谁的思想好，成绩好．人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对．
以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高．我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗．
人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地．在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨．我要充分享受这美好的生活．
【考点】材料作文，自命题作文
【解析】【分析】这是一篇材料作文，要写好这道作文，考生必须首先要吃透四种拟人化的生物回答问题的意思，从里面我们可以得出写作的关键短语；生命的意义，依此角度行文即可。
生命的意义在于不断进取，力争上游，可以围绕这个中心思想，以具体的事例来证明。
从体裁上来说，本文适合写成记叙文，以叙事为主，综合运用记叙、议论、描写、抒情等多种表达方法。
【点评】材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。
而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。
而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
2.作文：
阅读下面这两首诗歌，完成作文。
徐亮的《无题》：
千年前的一位诗人昨夜/把母亲的针线缝在诗里/他知道/身上的棉衣/是母亲用爱和着泪缝的//千年后的一位诗人/把载着自己的爱和悲哀的纸船儿/抛进大海/祈求着它能流进母亲的梦里/因为那里是她最可依赖的地方//我看见一只很小的白船儿/盛着一份针线/无声地航入了海空上的月亮//那月光静抚万好/覆盖了千古的悲欢/是为着上天的悲悯么/我哭了。
汪国真的《慈母心》：
半是喜悦/半是悲哀/最难与人言的/是慈母的情怀/盼望/果子成熟/成熟了/又怕掉下来。
母爱是伟大的，母爱是无私的，请你重温那段真情，将自己的亲身经历和真实感受写出来。
要求：
题目自拟，不少于600字，除诗歌外，文体不限。
【答案】略
【考点】材料作文，自命题作文，事物的正确答案不止一个
【解析】【分析】这是一篇材料作文。
材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。
可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。
此则材料是讲母爱的，母爱是伟大的，母爱是无私的，它给我们很多的启示。
......我们可以从任一个角度来进行选材、立意，将自己的亲身经历和真实感受写出来，写出积极向上、充满正能量的文章为最好选择。
【点评】写材料作文时，审题要“三清”：
一要看清材料，领会内容。
二要理清内容，提炼中心在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题。
三要读清要求，规范写作。
读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”。
材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套。
3.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。
可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。
初三
（1）班的黑板报设置了“今人今语”栏目，下面是其中的三则语录：
站在父亲的肩膀上，让我在医学研究的道路上起点很高且少走了很多弯路。
——布鲁斯·巴特勒
幸福其实很简单，可能就是太简单了，就总是忽略到看不见。
——李冰冰新浪博客
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