桃园县立富冈国民中学九十八学 生涯发展教育实施计.docx

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桃园县立富冈国民中学九十八学生涯发展教育实施计

桃园县立富冈国民中学九十八学年度生涯发展教育实施计画

1、依据：

1、教育部技艺教育改革方案。

2、国民中学九年一贯课程纲要。

3、教育部补助国民中学办理生涯发展教育实施要点。

4、教育部中部办公室98年8月28日台国（四）字第

0980148095号函办理。

五、桃园县政府教特字第0980335559号函办理。

2、实施目的：

一、透过多样化互动活动，指导学生认识各种生涯类群的内容、特性及其应具备之条件与能力。

二、协助学生做好自我觉察、自我探索与生涯规划，落实生涯教育辅导。

三、探讨国中阶段生涯发展教育目标、内涵及实施模式，并探索生涯发展教育融入九年一贯课程教学与活动之可行办法。

3、办理单位：

1、指导单位：

教育部

2、主办单位：

桃园县政府教育局

3、承办学校：

桃园县立富冈国民中学

4、办理期程：

民国九十八年八月至九十九年七月

5、实施对象：

98学年度全体学生。

6、学校设班概况

年级

班级数

七年级

4

八年级

3

九年级

5

7、组织与职掌：

职称

姓名

工作项目

职掌

备注

召集人

庄光明

督导

督导生涯发展教育实施

校长

副召集人

高信哲

课程规划

协助规划融入课程事宜

教务主任

执行秘书

叶尔福

策划

策划生涯发展教育活动

辅导主任

行政组长

陈振梅

协助计画执行

一、计画执行进度控管

二、行政业务

总务主任

（行政组）组员

方竟晓

行政支援

会计主任

（行政组）组员

邱阿香

干事兼任人事管理员

活动组长

卢秀景

活动办理

一、计画执行进度控管

二、活动策划及执行

辅导组长

（活动组）组员

锺雯丰

训育组长

（活动组）组员

林子婷

资料组长

（活动组）组员

陈郁雯

资源班导师

（活动组）组员

郭怡君

7-1导师

（活动组）组员

吴兆贤

7-2导师

（活动组）组员

傅圣崴

7-3导师

（活动组）组员

张蕙

7-4导师

（活动组）组员

许佩娥

8-1导师

（活动组）组员

林子婷

8-2导师

（活动组）组员

彭韵心

8-3导师

（活动组）组员

杨时儒

9-1导师

（活动组）组员

廖月梅

9-2导师

（活动组）组员

吕宗儒

9-3导师

（活动组）组员

锺采纭

9-4导师

（活动组）组员

吴政声

9-5导师

教学组长

江素女

教学推动

课程教学进度控管

教学组长

（教学组）组员

林子婷

进行教学

融入各领域实施教学

综合活动领域教师

（教学组）组员

许惠萍

进行教学

融入各领域实施教学

社会领域教师

（教学组）组员

傅圣崴

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

林志祥

进行教学

融入各领域实施教学

健康与体育领域教师

（教学组）组员

锺采纭

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

杨时儒

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

吴兆贤

进行教学

融入各领域实施教学

自然与科技领域教师

（教学组）组员

高信哲

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

张蕙

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

叶尔福

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

吴政声

进行教学

融入各领域实施教学

语文领域教师

（教学组）组员

卢秀景

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

吴青蓉

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

廖月梅

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

薛如吟

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

许佩娥

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

陈春梅

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

陈振梅

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

郑秀珍

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

锺雯丰

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

黄钰欣

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

施秋敏

进行教学

融入各领域实施教学

艺术与人文领域教师

（教学组）组员

杨志鸿

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

彭韵心

进行教学

融入各领域实施教学

数学领域教师

（教学组）组员

吕宗儒

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

江素女

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

郭怡君

进行教学

融入各领域实施教学

（教学组）组员

陈郁雯

进行教学

融入各领域实施教学

捌、课程规划

本校生涯发展教育之实施，是透过融入各领域课成交学、弹性学习节数及运用相关活动等方式进行。

一、融入各领域课程教学：

七年级上学期课程

学习领域〈科〉

任课

教师

融入单元名称

实施年级

可融入之生涯发展能力指标

社会领域

傅圣崴

许惠萍

吴兆贤

第三篇个人与社会生活（上）第一章自我成长

七年级

3-3-2.3-3-3

第三篇个人与社会生活（上）第五章学习新天地

3-3-3,3-4-1

综合活动领域

林子婷

卢秀景

郭怡君

吴兆贤

张蕙

一、新鲜人启航1-3-1天赋的礼物

七年级

1-3-2

二、新天地巡礼2-3-1人间有爱

3-2-2

二、新天地巡礼2-3-2把爱传出去

（1）

3-2-2

健康与体育领域

锺采纭

杨时儒

第１单元健康青春向前行

七年级

3-5-2

第４单元活力青春大放送

3-5-2

数学领域

彭韵心

郭怡君

吕宗儒

1-1负数与数线

七年级

3-2-1

2-3分数的加减

3-2-1

3-1以符号列式

3-2-1

自然与生活科技领域（生物）

高信哲

张蕙

2-1细胞的构造

七年级

3-3-2

2-3从细胞到个体

3-3-2

3-3植物如何获得养分

1-3-1

语文领域（英语）

陈春梅

锺雯丰

黄钰欣

Lesson2AreYouanEnglishTeacher?

七年级

2-3-1

Lesson4YourSchoolIsBigandBeautiful

1-3-1

Lesson5FindYourSeatsandSitDown,Please

1-3-1

语文领域（国语）

卢秀景

薛如吟

六、论语选

七年级

3-5-1

七、生之歌选

3-5-2

八、谢天

3-4-2

七年级下学期课程

学习领域〈科〉

任课

教师

融入单元名称

实施年级

可融入之生涯发展能力指标

艺术与人文领域

施秋敏杨志鸿

许我一个未来

七年级

2-2-2

综合活动领域

林子婷

卢秀景

郭怡君

吴兆贤

张蕙

二、团体中的我（辅导）2-1-2透视团体角色

七年级

1-3-1

二、团体中的我（辅导）2-1-3众志成城

1-3-1

二、团体中的我（辅导）2-3-1心情三温暖

1-3-1

语文领域（英语）

陈春梅

锺雯丰

黄钰欣

Lesson2DoYouLikeDodgeBall?

七年级

1-3-2

Lesson8HowMuchPorkDoWeNeed?

2-1-1,2-2-1

Lesson9WeWereinDifferentClasses

1-1-1,2-2-1

语文领域（国语）

卢秀景

薛如吟

一、负　荷

七年级

3-5-1

六、记承天夜游

1-5-1

八、卖油翁

3-5-1

九、王冕的少年时代

1-5-1

自然与生活科技领域（生物）

高信哲

张蕙

第八章鸿「图」大展

七年级

3-3-2

数学领域

彭韵心

郭怡君

吕宗儒

1-1二元一次方程式

七年级

3-2-1

2-1直角坐标平面

3-2-1

八年级上学期课程

学习领域〈科〉

任课

教师

融入单元名称

实施年级

可融入之生涯发展能力指标

综合活动领域

林子婷

锺雯丰

许佩娥

彭韵心

主题二人际你我他

单元三有你真好

八年级

1-3-1.

主题一露营生活家

单元一露营生活乐趣多

3-2-4

主题一露营生活家

单元二露营生活好身手

3-2-2

健康与体育领域

锺采纭

杨时儒

林志祥

第３单元休闲运动总动员-１健康休闲家

八年级

3-5-2

语文领域（英语）

陈春梅

锺雯丰

学科、教师节Unit2WhatDidYouDoThisEvening?

1-3-2

语文领域（国语）

许佩娥

卢秀景

提升自我-爱莲说

1-5-1,3-5-1

藉物说理-良马对

1-5-1,3-5-1

藉物说理-路

1-5-1,3-5-1

选读-汤姆历险记

1-5-1,3-5-2

自然与生活科技领域

吴兆贤

叶尔福

张蕙

7-1制造科技的定义与发展

八年级

2-3-2

8-1产品的设计

2-3-2

8-3产品的行销

1-3-2

数学领域

彭韵心

江素女

1-1乘法公式

八年级

3-2-1

2-1平方根与近似值

3-2-1

3-1因式、倍式与因式分解

3-2-1

八年级下学期课程

学习领域〈科〉

任课

教师

融入单元名称

实施年级

可融入之生涯发展能力指标

综合活动领域

林子婷

锺雯丰

许佩娥

彭韵心

主题二舞动人生

单元四威龙闯天关

八年级

1-3-2,3-3-3

主题三魅力四射

单元六丰姿物语

1-3-1

主题一家园写意行

单元二遨游家园行

3-2-3

健康与体育领域

锺采纭

杨时儒

林志祥

第１单元

永续经营健康路

八年级

3-5-1

语文领域（国语）

许佩娥

卢秀景

诗歌之美-新诗选

八年级

1-5-1,3-5-2

涵育心性-孟子选

1-5-1,3-5-2

涵育心性-世说新语选

3-5-2,3-4-3

突破困境-陋室铭

3-5-1

自然与生活科技领域

吴兆贤

叶尔福

张蕙

2-1元素的活性

八年级

3-5-2

3-4酸硷反应与盐类

3-3-4

8-1室内配置规划

3-4-1

数学领域

彭韵心

江素女

1-1等差数列

八年级

3-2-1

2-3尺规作图

3-2-1

艺术与人文领域

施秋敏杨志鸿

黄钰欣

许我一个未来-

画说百工情

八年级

2-2-2

许我一个未来-

妆点人间百态

2-2-2

许我一个未来-

我的未来不是梦

2-2-2

九年级上学期课程

学习领域〈科〉

任课

教师

融入单元名称

实施年级

可融入之生涯发展能力指标

社会领域

吴政声

廖月梅

傅圣崴

许惠萍

第三章　经济生活

第2节生产与投资

九年级

2-3-1

第三章　经济生活

第4节分工与贸易

2-3-1.3-3-2

第三章　经济生活

第5节就业与理财

3-3-4.3-3-2

综合活动领域

林子婷

吴政声

廖月梅

吴青蓉

吕宗儒

三、替生涯塑型3-1-1生涯彩虹

九年级

1-2-1.2-2-1

三、替生涯塑型3-1-2我的生涯志愿

2-3-1.2-4-1

三、替生涯塑型第三主题YoungYoung的忆

3-2-1.3-5-2

健康与体育领域

锺采纭

林志祥

杨时儒

第４单元

球类运动大拼盘

九年级

3-5-2

数学领域

江素女

郭怡君

吕宗儒

1-2相似三角形

九年级

3-2-1

1-3相似三角形的应用

3-2-1

3-1几何推理

3-2-1

语文领域（国语）

吴政声

廖月梅

吴青蓉

第一课勤训

九年级

1-3-2

第二课习惯说

1-3-2

第四课第一幅画

（2）

1-3-2

第七课四时读书乐二首

1-3-2

第九课词选

1-3-2

自然与生活科技领域

吴兆贤

叶尔福

张蕙

第１章直线运动

九年级

3-5-2

第８章动力与运输8-2动力与动力机械

3-5-2

艺术与人文领域

施秋敏杨志鸿

吴政声

吕宗儒

名画的飨宴

九年级

3-2-2,3-3-1

艺术潜望镜

3-2-1

九年级下学期课程

学习领域〈科〉

任课

教师

融入单元名称

实施年级

可融入之生涯发展能力指标

综合活动领域

林子婷

吴政声

廖月梅

吴青蓉

吕宗儒

一、让梦想起飞（辅导）1-1-1我的选择

九年级

1-4-1

一、让梦想起飞（辅导）1-1-3追梦高手

3-3-1,3-5-1,-5-2

健康与体育领域

锺采纭

林志祥

杨时儒

第４单元　超越巅峰显神通

九年级

3-5-2

第３单元　职场生涯快乐行

3-5-1

第５单元　创造人生力与美

3-5-2

艺术与人文领域

施秋敏杨志鸿

吴政声

吕宗儒

走进人群的艺术

九年级

2-2-1,2-3-1

数学领域

江素女

郭怡君

吕宗儒

1-1二次函数的图形

九年级

3-2-1

2-2统计量

3-2-1

3-1机率

3-2-1

语文领域（国语）

吴政声

廖月梅

吴青蓉

第一课与宋元思书

九年级

1-4-1

第二课我所知道的康桥

1-4-1

第五课元曲选

1-4-1

第七课邹忌讽齐王纳谏

1-4-1

第八课生活的艺术

1-4-1

语文领域（英语）

陈春梅

陈振梅

锺雯丰

生肖

九年级

1-4-1.

名人生平

1-2-1

自然与生活科技领域

吴兆贤

叶尔福

张蕙

第一章电的应用

九年级

3-3-4

第五章科技你我他

3-3-1

二、弹性学习节数主题教学活动

社团名称

指导老师

单元名称

实施年级

可融入之生涯

发展能力指标

备注

影片欣赏

叶尔福

生涯辅导影片欣赏

全体师生

1-3-2

2-3-1

3-3-2

主题教学与

班级活动

各班导师

辅导室

自我觉察与探索-

培养学生勇敢面对问题，藉以了解自己、增进人际关系。

全体师生

1-3-1

2-3-2

3-3-1

三、运用相关活动：

在融入各科教学之外，利用课余时间举办各类生涯教育相关活动，来促进学生自我的探索及对生涯类群更实务的认识，以增进生涯规划的能力。

规划活动如下所列：

活动名称

活动内容

实施年级

办理时间

办理地点

可融入之生涯

发展能力指标

备注

家长生涯发展教育宣导

生涯发展教育方案宣导

全体学生家长

98.09配合亲职教育办理

视听教室

师生生涯发展教育宣导

生涯发展教育方案宣导

全体师生

98.09-99.06

视听教室

操场

1-3-1

2-3-2

3-3-2

生涯档案

指导学生填写及充实生涯档案

全体学生

98.09-99.06

各班教室

1-3-1

班级辅导

自我觉察与探索、生涯觉察与试探、生涯规划

藉由一系列自我认识课程与团体成员分享，增进自我性格与特质的了解

全体学生

98.09-99.06

各班教室

1-3-2

2-3-1

3-3-3

测验实施与

解释

智力测验

学习态度测验

基本人格量表

国中生涯兴趣量表

职业兴趣组合卡之实施与解释

全体学生

98.09-99.06

各班教室

1-3-2

2-3-1

3-3-2

参观工厂或学校

从实际参观访问中，使学生对制造行业的实际工作状况有更明确的认识

八年级

99.04~99.06

高职、工厂

2-3-1

2-3-2

生涯发展教育艺文活动

书法、作文、书签、海报创作比赛

全体学生

98.11

图书室

1-3-2

2-3-1

生涯发展教育成果展

学生生涯教育档案资料夹

艺文竞赛作品展示

全体学生

99.05-06

乡土艺术教室

1-3-1

2-3-1

3-3-4

玖、实施进度

工作项目

办理日期

对象

主持人

地点

备注

计划工作协调会

98.07

所有参与人员

庄光明校长

图书室

课程规划及工作分配

98.07

所有参与人员

高信哲主任

叶尔福主任

图书室

研拟主题学习活动

98.08

所有参与人员

高信哲主任

林志祥主任

叶尔福主任

图书室

规划活动及非正式课程

98.08

所有参与人员

高信哲主任

林志祥主任

叶尔福主任

图书室

选定单元、

编写方案

98.08

所有参与人员

高信哲主任

叶尔福主任

图书室

进行生涯发展教育活动

98.09至

99.05

各领域教师

叶尔福主任

各班教室

检讨会

99.06

所有参与人员

庄光明校长

图书室

成果撰写

99.06

各领域教师

叶尔福主任

图书室

拾、经费需求

办理经费共需新台币陆万伍仟元整，向教育部及桃园县政府教育局声请专款〈如经费概算表〉。

拾壹、奖励：

办理本活动有功人员，依权责予以叙奖。