七年级上Unit 4Where.docx

七年级上Unit 4Where.docx

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七年级上Unit4Where

Unit4Where’smyschoolbag?

导学案徐艺编写

学习目标

1掌握单词和短语

2.谈论物品的位置。

3掌握介词in,on,under的用法。

4掌握连词and；but的用法。

5.掌握where特殊疑问句的用法

6.进一步复习一般疑问句；特殊疑问句的用法。

7熟记表示地点的介词短语。

学习重、难点

1.重点掌握表示地点的介词短语。

2.掌握介词in,on,under的用法。

3掌握连词and；but的用法。

学法指导

1.听录音机自学单词。

2通过跟读录音机用红笔勾出重要的短语、句型和疑难点。

3谈论物品的位置。

4掌握介词in,on,under的用法。

5.掌握连词and；but的用法。

6.自学完成SectionA1a,3a,SectionB1a,1b,2a,2c,3a,3b和selfcheck。

7..小组合作完成sectionA1c,2c,3b,3c;SectionB1e,编对话，并写在本子上，准备课堂展示。

8..自学完成听力SectionA1b,2a,2b;SectionB1c,1d学科组长检查并做好记录。

9..熟读并背诵SectionA1a,2d,Grammarfocus,SectionB2b。

10..能用介词表示物体的位置并能写作。

11..掌握句型；

---Where’sthemap?

----It’sinyourgrandparents’room.

---Wherearemybooks?

---They’reonthesafa.

---Where’shispencilbox?

---It’sinhisschoolbag.

---Where’syourruler?

----It’sunderthechair.

---Wherearetheirkeys?

----They’reonthetable.

---Isyourbrother’sbookonthedesk?

---No,itisn’t.It’sinhisschoolbag.

第一课时（SectionA1a-1c）

班级小组小组评价教师评价

学习目标

1掌握P19单词和短语.。

2掌握介词in,on,under的用法。

3.重点掌握表示地点的介词短语。

4.掌握where特殊疑问句的用法

5.谈论物品的位置。

学法指导

1.听录音机自学P19单词。

2通过跟读录音机用红笔勾出重要的短语、句型和疑难点。

3谈论物品的位置。

4重点掌握表示地点的介词短语。

5小组合作完成sectionA1c编对话，并写在本子上，准备课堂展示。

6.自学完成并背诵SectionA1a，背诵1b,学科组长检查并做好记录。

7.读P19，独立完成预习案。

预习检测：

预习作业：

1.在地上在沙发上

在床下在书包里

在家在书桌里

在树下在门后

在画上在房子前面

2.电脑在书桌上。

3.钥匙在沙发上吗？

不在。

4.铅笔不在书里，在书下面。

5.你的尺子没在铅笔盒里。

6.他的书在书架上吗？

7.我的书包在哪里？

在床上。

8.鸟儿在树上。

9.HisChinesebookisonthebed.（提问）

10.Thepencilcaseisunderthesofa.（提问）

11Thepencilcaseunderthesofaismine.（提问）

12.Thisisaphoto________myfamily.（prep.）

13.What’sthat________________English?

14.What’stheEnglish______________this?

15.Thereisapen_____________thefloor.

16.Youcansayit______________English.

17.Here’sthekey____________thebike.

18.It’s_________thefloor,_________theroom.

19.Theboyis________thetree.Theapplesare__________thetree.

20.Thewindowsare_________thewall.Themapis________thewall.

目标疑难点解析

1.方位介词：

in在…里on在…上under在…下

above在…上方over在…正上方behind在…后面

beside在…旁边below在…下方infrontof在…前面

nextto靠近among在…中间between…and…在…和….之间

on-----underabove----belowinfrontof----behindbeside=nextto

注意：

inthetree表示外来物品在树上Icanseeabirdinthetree.

onthetree表示某物长在树上Manyapplesareonthetree.

inthewall表示某物嵌在墙里，如门、窗等。

There’sahole（洞）inthewall.

onthewall表示某物挂在墙上或贴在墙上。

Thepictureisonthewall.

Eg.Lookatthewall.Somepicturesare________thewall.（prep）

Sallyisveryhappy.Thereisabigsmile_______herface.（onintoat）

2.介词短语：

在地上onthefloor在沙发上onthesofa

在床上onthebed在书包里intheschoolbag

在家athome在书桌里inthedesk

在树下underthetree在门后behindthedoor

在画上inthepicture在房子前面infrontofthehouse

3.表示某物（人）在某地：

主+be+地点。

Tomisintheroom.

棒球在地上。

Thebaseballisonthefloor.

这些书在沙发上。

Thebooksareonthesofa.

被子不在床上。

Thequiltisn’tonthebed.

那些尺子不在书包里。

Therulersaren’tintheschoolbag.

那些铅笔在书桌里吗？

Arethepencilsinthedesk?

钥匙在树下？

Isthekeysunderthetree?

4..Where’s/are…?

--It’s/They’re….---在哪里？

在….。

Whereadv.在哪里；到哪里用来询问物品的位置

单数用：

Where’s….?

答：

It’s….

复数用：

Whereare…?

答：

They’re….

Eg.Where’syourdictionary?

WhereareyourCDs?

椅子在哪里？

在桌子下。

我的书在哪里？

在沙发上。

他们的棒球在哪里？

在床下。

那些钥匙在哪里？

在沙发下。

5.tablen.桌子onthetableunderthetable

①table指“饭桌；圆桌”，一般不带抽屉；desk指“书桌，课桌”，带抽屉。

②attable（在）吃饭；（在）用餐Sheisattable.她在吃饭。

atthetable在桌子旁边表示人与物品所在的方位Mydogisatthetable.我的狗在桌子旁边

eg.Tomisstudying________thedesk.（on;at;under;in）

TheGreensarehavinglunch（吃午饭）________thetable（on;at;under;in）

6.bedn.床Mybooksareonmybed.

inbed（躺）在床上（睡觉）onthebed（物品）在床上

gotobed上床睡觉underthebed在床下

eg.Tomisill（生病）______.A.inbedB.inthebedC.onthebedD.onbed

Where’syourpen?

It’s_____.A.inbedB.inthebedC.onthebedD.onbed

7.bookcasen.书架；书柜book+case=bookcaseschool+bag=schoolbag

8.sofan.沙发onthesofaunderthesofa

预习总结：

（把预习过程中出现的问题或疑惑归纳出来）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课后作业：

1.Herpensare________thepencilbox.（prep.）

2.HisIDcardis________theschoolbag.

3.Mybikeis__________thetree.

4.---___mybaseball?

--It’sunderthechair.A.WhereB.Where’sC.Where’reD.Whereare

5.–what’sthatinthetree?

–Oh,it’sa（n）___.A.bananaB.pearC.birdD.apple

6.---WhereareyourCDs?

--____onthedesk.A.He’sB.It’sC.They’reD.They

7.–Whereareyourparents?

--_____.A.He’sathomeB.Yes,theyareD.Idon’tknow

8.____T-shirtsareonthebed.A.TheirB.TheyC.ID.Me

9.Look_______thewall.Thereisabigdoor________it.（prep.）

10.–Where’smybook?

--____,Idon’tknow.A.OKB.AllrightC.SorryD.Well

11.Thebaseballisunderthebed.（否定句、一般疑问句）

12.Thedictionariesareonthedesk.（提问）

13.我的书在哪里？

_________________mybooks?

14.地图不在他祖父母的房间里。

The____________________his________room.

小组讨论交流：

归纳出小组存在的问题。

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Unit2第二、三课时（SectionA2a—3c）

班级小组小组评价教师评价

学习目标

1.确认物体的位置。

2.谈论物品的位置。

学法指导

1.听录音机自学P20-21单词。

2通过跟读录音机用红笔勾出重要的短语、句型和疑难点。

3小组合作完成sectionA2c,3a,3b和3c编对话，并写在本子上，准备课堂展示。

4..独立完成听力2a,2b。

5.自学完成并背诵SectionA2d,学科组长检查并做好记录。

6..掌握并背诵Grammarfocus的句型

7.掌握句型；

---Where’sthemap?

----It’sinyourgrandparents’room.

---Wherearemybooks?

---They’reonthesafa.

---Where’shispencilbox?

---It’sinhisschoolbag.

---Where’syourruler?

----It’sunderthechair.

---Wherearetheirkeys?

----They’reonthetable.

---Isyourbrother’sbookonthedesk?

---No,itisn’t.It’sinhisschoolbag.

---Arethekeysonthesofa?

----No,theyaren’t.They’reonthetable.

Comeon.

Ithinkit’sinyourgrandparents’room.

9.读P20-21，独立完成预习案。

预习检测：

1.IknowJim.（否定句）

2._______heknowyou?

A.DoB.DoesC.Are

3.How_____youspellyourname?

A.DoB.DoesC.Are

4.He-_____know_____.A.doesn’t;IB.don’t;meC..doesn’t;me

5.Hiscapis_________________.（戴在头上）

6._______________!

（快点儿）We’relate.

7.IthinkTomisagoodboy.（否定句）

8.我认为汤姆没在房间里。

目标疑难点解析

1.Comeon快点儿表示催促、鼓励、安慰表示催促=Hurry（up）!

表示鼓励：

Comeon!

Youcandoit！

加油！

你能行！

2.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.it’sinyourgrandparents’room是think的宾语从句。

Eg.IthinkEnglishisfun.

注意：

I/Wethink的宾语从句，否定形式要前移。

Idon’tthinkyouareright.我认为你是不正确的。

Eg.Ithinkitisagoodidea.（改否定句）

3.theirpron.他（她、它）们的同音词：

there

4.headn.头ontheheadMyhatisonthehead.

5.Idon’tknow.不知道前常加Sorry./I’msorry.表示礼貌。

Where’smyhat?

–Sorry.Idon’tknow.

1don’t=donotWedon’tthinkso.主语是三单用doesn’t。

2know同音词no

3knowv.知道；了解；认识Iknowtheanswertothequestion.Iknowtheboy.

预习总结：

（把预习过程中出现的问题或疑惑归纳出来）

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课后作业：

1.棒球在地上吗？

2.这些书在沙发上吗？

3被子在床上吗？

4那些尺子在书包里吗？

5那些铅笔在书桌里吗？

6钥匙在树下？

7.你的帽子在头上吗？

8Hishatis__________hishead.

9Isyourhat__________yourhead?

10–Areyourpensinyourbox?

--_____.A.Yes,itisB.No,itisn’tC.Yes,theyare

11_____,Jim!

Let’sgoouttoplay.A.ComeonB.ComeforC.ComebyD.Cometo

12Isthemodelplaneonthesofa?

（肯定回答）

13Thebabiesareinbed.（单数）

14我不知道。

__________________________.

15你的钥匙在沙发上吗？

________yourkeys_________________________?

16Ithinkyouareright.（否定句）

17我认为书不在椅子的下面。

小组讨论交流：

归纳出小组存在的问题。

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第四课时（SectionB1a-1e）

班级小组小组评价教师评价

学习目标

.能介绍物品的位置。

自学要求：

1.跟读磁带学习P22的单词，组长检查。

2.独立完成1a,1b.

3.小组合作完成1e.

4.听听力完成1c,1d.

7.读P22，独立完成预习案。

学科组长检查并做好记录。

预习检测：

1.Those_________（chair）areunderthetable.

2.__________（Gina）bookisonthebed.

3.Arethesepens__________（she）?

4.Aballininhis__________（son）room.

5.Healways_________（ask）,“Where’smybook?

”

6.I’m_____________（整洁的，井井有条的），butGinaisnot.

7.Gina’sbooks______________（到处）---onherbed,onthesofaandunderthechaiir.

8.白色的飞机模型是她的。

9.Thetapeplayer_______________________________________（在讲桌上）

10.–Wherearethe____?

–They’reonthedesk.A.radioB.radioesC.radiosD.tape

目标疑难点解析

1.radion.无线电广播；收音机复数radioslistentotheradio听广播

2.clockn时钟clock钟表wateh可携带的手表o’clock整点

There’saclockonthewall..–What’sthetime?

--It’sfiveo’clock.

3.tapeplayer录音机

①playern.播放机aCDplayeCD播放机anMP4playerMP4播放机

②playern.运动员abasketball

③名词作定语，前单后复。

tapeplayersmodelplanesEnglishbooksboystudents

但awomanteacher---womenteachersamandoctor---mendoctors

4.modeln.模型amodelcar/planemodel模特儿Modelswearbeautifulclothes.

预习总结：

（把预习过程中出现的问题或疑惑归纳出来）

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课后作业：

1Mydaughterwantstobea____whenshegrowsup（长大）。

Astudy.B.schoolC.model

2.Therearesomepencils____erasersinherdrawer.A.butB.doC.andD.however

3–Where’syournotebook?

--___.A.Yes,itisB.It’sunderthebed.C.They’reinthechair

4Yourroomisnot____.Pleaseclean（打扫）it.A.emptyB.tidyC.dirtyD.noisy

5Lucyis-___lateforschool,soherteacherisveryangry.（生气）

A.never（从不）BalwaysC..seldomD.hardlyever（几乎不）

6.DavidandI____likemath.A.isn’tB.don’tC.areD.can’t

7.---Wouldyouliketoplaybasketballwithme?

---I’dloveto.____I’mafraid（害怕）Ihavenotime.A.SoB.ButC.OrD