庆祝六一儿童节活动方案15篇.docx
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庆祝六一儿童节活动方案15篇
庆祝六一儿童节活动方案（15篇）
庆祝六一儿童节活动方案（第一篇：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个“欢乐祥和、趣味有味、有文化有艺术”“六一”国际儿童节，为了开展丰富多彩文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱学校、热爱艺术丰富情感，为学生供给表现自我舞台，让学生进取参与并发挥其个性特长，充分展示我校艺术教育成果。
现根据学校要求和实际，特制定“xxx小学庆祝“六一”国际儿童节活动方案”。
一、活动时间:
6月1日（具体时间另行通知）。
二、活动地点:
中心校。
三、活动主题:
展示风采，超越梦想。
四、活动组织:
总策划:
熊正所
副总策划:
仲秋
执行策划:
杨胜利盛磊董自广仲启云
项目负责:
仲济顺:
庆“六一”文艺汇演节目安排主持人、报幕等;
肖增传:
奖品准备、颁发等。
张志鸿:
摄像、录像。
徐恒余:
音响、节目背景音乐播放。
韦学余:
学校安全、学生安全。
五、活动资料:
以反映小学素质教育成果，展现小学儿童健康向上精神风貌，体现“六一”儿童节活泼欢快节日气氛为主要目。
要求服装统一，提倡大胆创新，活泼新颖。
各校自行组织汇演由中心校组织人员督查评选参加镇汇演。
A、节目形式:
①歌舞类:
独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
②曲艺类:
相声、小品、魔术、武术、课本剧、英语剧等。
③语言类:
诗朗诵、三句半等。
④器乐类:
独奏、合奏等。
注:
以歌舞、歌伴舞、课本剧、英语剧为主，其他节目在评选时降格。
B、节目安排:
本次庆“六一”文艺汇演节目准备，由完小校长长负责，统筹安排所负责完小节目。
要求每个完小准备一台节目，中心校将派评委到各完小评出2个优秀节目参加镇汇演，小学部1个，幼儿园1个，完小校长要认真落实指导教师、协助教师。
民办园同时准备一台节目，中心校评选6个节目参加镇汇演，各完小、教学点、幼儿园、民办园于5月25日前将各完小节目安排报杨校长处。
C、节目评奖:
由学校邀请评委，对参加汇演节目按评分标准进行评分，根据得分多少为序，评出一、二、三等奖。
庆祝六一儿童节活动方案（第二篇：
“六一”创意活动方案参与人员：
教师、家长、幼儿共同参与
活动口号：
我健康、我欢乐，欢乐属于我!
【活动目标】
1、经过活动锻炼幼儿手部肌肉发展，让孩子在园土资源中寻求欢乐。
2、能进取地参与到活动中来，体验合作与交往欢乐。
3、经过活动让幼儿感到节日欢乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动情感。
4、真正感受“六一儿童节”欢乐。
【活动准备】
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义礼物，活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁楸、水、土、活动场地。
3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
【活动程序】
8:
00――8:
20园长致致辞
8:
30――8:
55幼儿早操展示
9:
00――10:
00各班级到指定区域进行活动：
捏泥巴：
利用我园园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子意愿或家长自身条件来完成。
家长和幼儿共同完成1―2件完整作品，把作品收集在一齐，将所有作品进行展示。
摔泥凹凹：
也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆饼形状，家长、幼儿和墙壁坚持必须位置，对准墙壁，把手中做好泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。
10:
10――10:
50家长、幼儿民间游戏互动
炒黄豆――大班、中班：
自由形式（两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：
炒、炒、炒黄豆!
炒好黄豆翻跟斗!
）
地雷爆炸――大班、中班（游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者能够四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自我办法就是，快被捉住时，能够立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。
而“地雷”只能原地不动蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏追逐者。
）
抬轿子――小班、托班：
比赛形式（3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫家长将右手握住自我左手腕，再用左手握住对方右手腕后蹲下，扮新娘幼儿分别将两只脚跨入两轿夫两手臂之间。
两只手分别搭在轿夫肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目地，每组到达目地孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。
换主角重新进行
抓老鼠――小班、托班（请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠笼子，游戏开始做捕鼠笼家长手拉手念儿歌，做老鼠幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西样貌，一听到发口令教师喊“咔嚓”，做老鼠笼家长立刻蹲下，来不及逃出去老鼠就被抓住，被抓住老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
10:
50――11:
10家长赠送礼物
家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式（抱抱、亲亲）等来表达对节日祝福。
11:
20――11:
30教师给幼儿发节日小礼品
庆祝六一儿童节活动方案（第三篇：
活动目：
让全体学生过一个有意义儿童节。
利用六一儿童节进行一次亲子沟通、班级沟通、生生沟通、师生沟通活动，经过趣味游戏和表演等活动，帮忙家长，孩子、学校三者之间交流、交往，帮忙班级生与生、师与师之间互助与交流、促进大手拉小手真情交流，从而促进儿童健康成长氛围。
让孩子在欢乐游戏节目活动中长身体、长智慧，从而促进儿童健康成长。
活动主题：
真情互动，合作架起欢乐桥
活动主要资料：
（一）学校文化展示
1、布置完成时间：
5月28日前（周一）;
展出时间：
5月31日至6月1日
2、展示资料：
（1）部分社团作品展示，（社团组组长统一负责）
（2）各班学生优秀作品展示（班主任负责）
（二）入队仪式
（1）入队安排时间：
（暂定5月31日午时周四）
（2）主要资料：
参观队室，了解少先队知识和礼仪，入队宣誓。
（三）校少代会开幕式
1、时间：
暂定6月1日8点开始，如遇天气原因做适当调整
2、主要资料
（1）邀请镇领导、家长代表、校领导对少先队员提出期望
（2）表彰优秀少先队员和优秀少先队干部
（3）团体宣誓
（四）文艺汇演
1、时间：
6月1日上午9点30分后
2、节目要求：
（1）参加者：
幼儿园每班2个节目，小学部每班至少一个以上节目
（2）资料：
体现亲子合作、师生合作、生生合作;
（3）形式与质量：
形式不限，但班主任要督导，力求精致化。
（五）游园活动
1、时间：
6月1日午时
2、活动地点：
大操场、内操场
3、活动项目要求：
（1）班级结对，师生结对，大手拉小手：
四年级与一年级;五年级与二年级;六年级与三年级，人数太多可安排2双大手拉1双小手活动，或师生合作参与。
（2）组织者：
班主任与跟班教师一齐负责，一个班级一个节目
（3）活动资料要求：
体现合作，准备二人或三人组合;名称上体现团结互助，进取向上精神，如“二人三足跑”可名命名为“齐心协力，共同前进”，“运球接力”也可命名为“阳光运动，一齐行动”等。
（4）活动原则：
力求人人参与，人人有奖，但也要体现公正和层次;
活动人员安排：
总指挥：
xxx
副总指挥：
xxx
礼品采购和发放：
xxx
摄影：
余xx
音响管理：
xx
舞台布置：
xxx
小主持人：
xxx
安全保卫：
王xx
庆祝六一儿童节活动方案（第四篇：
十一）：
小学庆祝“六一”国际儿童节活动方案
一、活动目：
“六一儿童节”是孩子们节日，为了培养学生综合素质，展示自身特长，让全校每一个孩子在节日中进取参与，大胆表现，充分体验节日欢乐，组织学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义优秀歌曲，引导未成年人背诵熟知践行社会主义核心价值观，进取培育社会主义核心价值观，增XX心向党、跟党走信念。
经研究决定举行“童心向党，红领巾相约中国梦”庆祝六一全校联欢活动。
为了开展好本次活动，特制定此方案。
二、活动主题：
“童心向党，红领巾相约中国梦”活动准备：
三、活动准备：
1、各年级精心准备两个节目，如有大合唱年级，只需另外准备一个非大合唱类节目，各年级参演节目应能充分展示本年级特色和学生精神风貌，参与人数居多者优先。
2、学校各兴趣小组均准备一个节目。
3、幼儿园各班准备一个节目。
4、各中队开展校级“美德少年”、“雏鹰之星”“雏鹰班干部”、“争章突出提高学生”评选，其中“美德少年”和“雏鹰之星”4月30前在班主任工作群上报，“雏鹰班干部”、“争章突出提高学生”可在5月15日前班主任工作群上报，逾期视为放弃。
5、低年级中队发展新少先队员，5月15前请各位班主任教师在班主任工作群上报，逾期视为放弃。
6、各中队节日当天布置富有欢庆气氛环境，学校张贴宣传标语。
四、活动要求：
有情趣、有童趣、有朝气；
大胆创新、立意标新、形式多样、资料健康向上；
加XX体育锻炼、享受健康人生；
紧跟时代步伐、展现艺术风采。
五、活动组织机构及分工：
顾问：
程XX
组长：
谢XX
副组长：
欧XX李XX
策划：
李慧
组员：
各行政领导及各班班主任
宣传：
漆挺周XX付XX
节目审核：
杨XX
物质保障：
陈XX
现场秩序：
胡XX
来宾接待：
欧XX唐XX
音响设施赵XX
协调组：
童XX
六、活动安排：
庆“六一”系列活动分三大块，分别是新少先队员入队仪式、市级、区级和校级优秀学生全校表彰、文艺汇演。
六、具体活动安排：
（暂定）
1、4月27日----5月21日宣传准备阶段。
2、一、二年级开展“相约中国梦”绘画比赛，由各班美术教师指导完成，5月15前，以年级为单位，将优秀作品上交到大队部，并将绘画活动相关照片上传到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出
3、三、四、五至六年级开展以“美丽中国，我中国梦”为主题读书征文大赛，由各班语文教师指导完成，5月5日前，以班级为单位，将优秀作品以电子档方式发送到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出
4、5月26日前各班出一期“迎接六一”主题黑板报。
5、5月26日低年级中队辅导员进行入队前教育。
6、5月20日前各年级组长把文艺汇演节目上报少先队大队部李XX教师处。
7、5月25午时进行节目审核。
（地点：
一楼电教室，）
8、5月29日午时彩排。
9、5月30日举行校级文艺汇演。
（地点：
方案一---在学校操场，方案二-----各班主任教师组织学生在教室观看，幼儿园小朋友、教室无投影班级在一楼电教室观看）
活动流程
1.介绍嘉宾
2.优秀队员代表给嘉宾佩戴红领巾
3.优秀学生表彰
4.学校联合社区给学校留守儿童捐赠
5.文艺汇演
八、活动要求：
1、各班精心准备节目，提前作好准备，及时上报节目，认真进行彩排。
2、观看演出时，一切行动听指挥，观看节目时，班主任注意组织好本班同学纪律，做礼貌观众。
XX小学少先队大队部
二〇一五年四月二十二日
庆祝六一儿童节活动方案（第五篇：
一年一度儿童节是幼儿最隆重一个节日，今年我园“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动形式来进行
总负责人：
xxx
安全组长：
xx
安全组人员：
xxx
一、活动目标：
经过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在进取参与中体验合作与交往欢乐，从而度过一个幸福、难忘“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发;
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：
学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号：
我有一双能干手;保护我们地球;爱护我们环境;解放孩子嘴巴，使孩子会说;解放孩子双手，使孩子会玩;解放孩子双手，使孩子会做自我力所能及事。
三、活动资料
1、目：
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义“六一”儿童节，倡议本园全体和全体家长进取为幼儿创设欢度“六一”节日环境与氛围，共同鼓励幼儿进取参与“六一”节各项活动。
2、时间：
2016年5月27日（暂定）
3、对象：
本园全体教师、幼儿和家长。
一亲子教玩具制作比赛
（1）目：
经过举行亲子教玩具制作比赛，培养幼儿动手制作本事及创新意识;进一步培养幼儿环保意识，增进家园之间联系。
（2）资料与要求：
要求家长、幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与设计和制作;在制作过程中力求作品创新、童趣。
（3）比赛形式：
全园进行评比、并对家长进行展示。
（4）评奖：
根据幼儿设计和制作情景，每班评出特等奖、一等奖、二等奖奖、参与奖，给予奖励。
二“庆缤纷六一、欢乐你我”亲子游园活动
（1）活动目：
使幼儿经过参加庆祝活动，进一步感受到“六一”儿童节欢乐;并使他们体验到合作与交往欢乐。
（2）活动要求：
要求幼儿能进取、大胆地参与此项活动。
（3）每个班级设置一个亲子游戏项目，游戏多多，奖品多多.
游戏结束后，游园家长带幼儿到班主任处领取六一礼物.
庆祝六一儿童节活动方案（第六篇：
十四）：
一年一度儿童节是幼儿最隆重一个节日，“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
这是一个充满童趣节日，，方案如下:
经过开展庆祝“六一”系列活动，进取创设更多机会，让每个孩子都能找到自我亮点，使每个孩子个性得到飞扬，潜能得到充分发挥，六一活动方案如下：
六一儿童节活动目标
经过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在进取参与中体验合作与交往欢乐，从而度过一个幸福、难忘“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会展示幼儿“六一”活动，进一步塑造本园良好形象。
六一儿童节绘画主题和宣传口号
1、本班主题：
我们家――曙光
2、宣传口号：
我有一双能干手;画出我们家;爱护我们家;
六一绘画准备
1、带领幼儿参观我们幼儿园并加以介绍（比如我们墙面上有各种图画，没图画地方是粉红色等）
2.请家长回忆自我小时候幼儿园是什么样貌，活动时也让家长把自我小时候幼儿园画下来，与孩子画构成比较。
3.抓好幼儿绘画技能教育和学习
庆祝六一儿童节活动方案（第七篇：
设计思路：
一年一度儿童节是幼儿最向往节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众你演我看单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目参与机会，而准备时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。
为了让孩子们真正成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真过程。
岚谷九龙园本次活动策划以系列活动形式展现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一演出形式变成多元化互动形式。
活动目标：
经过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在进取参与中体验合作与交往欢乐，度过一个幸福、难忘”六一”儿童节，也使家长进一步感悟岚谷教育理念，对如何教育孩子有所启发。
同时，经过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园良好形象、提高岚谷九龙园良好社会声誉及品牌知名度。
活动准备：
1.策划文化周活动安排（活动形式、资料、所需物资、场地布置、人员分工等）
2.布置富有欢庆气氛环境（班级环境及园所环境）。
3.以班为单位做好参加活动准备：
设计六一儿童节节庆生成活动、排练小型团体歌舞及英文歌曲演唱、设计亲子游戏、道具准备。
4.根据不一样活动设计服装、道具及主持人
活动资料：
一、活动倡议
目：
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长进取为幼儿创设欢度“六一”节日环境与氛围，共同鼓励幼儿进取参与“六一”各项活动。
时间：
2012年05月23日---2012年06月01日
对象：
全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长
办法：
经过幼儿园电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动配合与支持。
二、系列活动
本次“六一”儿童节活动分年龄组以“欢乐六一主题教育活动”、“器械操节展示”、“我型我秀”、“亲子游园会”等系列活动形式来进行。
A.“欢乐六一我做主”主题活动（5月23日――6月1日）
幼幼、低幼：
这是他们第一次在幼儿园过六一儿童节，为让幼儿感受到节日欢乐气氛，以及与同伴分享带来欢乐，以情感角度出发，为幼儿创设简便愉快活动环境，体验与同伴分享、合作欢乐以及成人对自我关爱，能够进取地参与到各项庆祝活动中，度过一个欢乐六一。
活动目标：
1、让幼儿明白六月一日是自我节日。
感受欢庆“六一”儿童节欢乐。
2、培养幼儿参与活动兴趣。
活动资料：
1、（以班级形式开展）《小能人比赛》幼儿能迅速地把放在一齐玩具物品进行分类、整理，并放在适宜地方，培养幼儿自我主动做事好习惯;进一步提高幼儿动手做事本事。
2、托班：
《小熊拔牙》、《面具聚会》小班：
《漫游糖果王国》、《趣味面具》
中高幼：
活动目标：
1明白六月一日儿童节是全世界小朋友节日，感受并体验节日欢乐
2加深对六一认识，用语言和或是其他喜欢方式（绘画、舞蹈等）表达。
3、增进师生、同伴感情交流和融合，让幼儿能将欢乐心境乐于和幼儿园伙伴们共同分享。
活动资料：
《夸夸我好朋友》、《朋友贺卡》、《写给朋友一封信》
B、六一器械操节小明星（5月24日午时2：
50）
活动目：
1．经过开展操节教育增强孩子们团体荣誉感和团结协作精神，让幼儿利用器械大胆、自信地展示自我，让孩子更加健康、欢乐地成长。
2．经过开展活动，激发幼儿参加体艺活动兴趣，增强幼儿体质，塑造幼儿健美体形，提高幼儿运动技能、艺术表现力及审美本事；提高教师审美情趣和体操活动指导本事。
3．在活动中增进同伴之间、师幼之间情感交流，培养幼儿克服困难，勇夺胜利精神。
活动形式：
以班级、年龄组为单位，进行方阵队列、韵律表演、器械操节等形式展示，庆祝六一儿童节到来，邀请家长参加观看并评出最佳六一操节明星、最佳器械表现力、最佳表现等奖项（涉及所有孩子）
C．我型我秀展魅力（6月1日午时3：
00）
活动目：
1.幼儿经过进取参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富情感体验。
充
分挖掘幼儿特长，培养幼儿艺术表现力和创造力。
2.家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情景
活动形式：
在OLV举行幼儿展示活动，与家长共庆欢乐六一。
活动设计：
以班为单位，有计划安排不一样班级或小组表演，如：
儿童舞蹈、英文童谣演唱，童声合唱、韵律展示、武术表演等。
D.亲子游园同欢乐（6月1日午时3：
45）
活动目：
1.经过丰富多彩游戏活动让幼儿感受、体验节日欢乐
2.增进亲子感情
3.让家长了解幼儿在园生活、学习及发展情景，促进家园共育
活动形式：
1、充分利用园所资源，将班级、多功能厅、操场等场地划区域布置成游戏环境。
2、全园开放，能够邀请必须数量社区幼儿和家长参加。
活动设计：
1.教师配合幼儿设计邀请函，邀请家长、社区家庭参加本次活动。
2、游戏：
《猜谜语》、《钓鱼》、《套圈》、《勇闯冒险岛》、《摘欢乐》
a）《猜谜语》
材料准备：
幼儿学过英语单词图片（以名词为主，例如：
水果，动物等）；
游戏操作：
教师准备单词卡片，家长仔细看一遍，家长用动作及表情向宝宝展示出来，宝宝猜测并用英语回答。
在规定时间里回答数量最多家庭为胜。
注意事项：
准备单词图片尽量是幼儿学过并根据动作容易答出名词。
b）《钓鱼》
材料准备：
鱼竿（自制玩教具），单词卡片
材料操作：
鱼线一头系在鱼竿上，一头系一块磁铁，每一张图片粘有一块磁铁。
游戏操作：
家长和宝宝一齐手持鱼竿，教师发出单词，幼儿根据听到单词在家长配合下钓起相应图片，在规定时间内，钓到图片越多家庭为胜。
（可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备图片，图片可有重复。
）
注意事项：
可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备图片，图片可有重复。
c）《套圈》
材料准备：
塑料圈或纸圈，单词卡片
游戏操作：
以家庭为单位，发给每组家庭手中一些圈，前边摆放一些图片，教师说英文单词，幼儿根据听到单词指挥家长套相应图片。
在规定时间内套多且正确家庭为胜。
注意事项：
可一组一组进行，也可多组同时进行；教师注意记住自我说出单词顺序。
d）《勇闯冒险岛》
活动准备：
选取适宜场地布置，合理搭配平衡木、垫子、拱桥等体育器械
游戏操作：
幼儿在家长及教师引导下，完成挑战。
e）《摘欢乐》
材料准备：
气球，糖果、贴纸等小礼物
活动准备：
选取适宜地点悬挂装有糖果、贴纸等小礼物气球
游戏操作：
幼儿在家长帮忙下，摘取属于自我六一欢乐果实。
这是岚谷九龙园宝贝真正意义上在岚谷教育环境中度过第一个属于他们儿童节，期望我们全体岚谷九龙教师和岚谷宝贝家长朋友们能够围绕我们此次六一系列活动，合理安排好自我工作，尽全力参加到每一个活动，并带领我们宝贝度过一个愉快、有收获儿童节
庆祝六一儿童节活动方案（第八篇：
三）：
一、活动意义
“六一儿童节”是孩子们节日，也是家长们节日。
崇高母爱会使我们对子女健康和生存环境倍加关注，我们也期望每个孩子长大以后，都有对家对学校对社会完美记忆和理解。
为庆祝一年一度“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个欢乐而有意义节日，给家长们创造关心孩子机会，汇一城为孩子们精心准备了精彩纷呈文艺汇演。
六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐汇一城度过一个欢乐难忘“六一”儿童节。
经过本次活动开展，提高汇一城知名度和美誉度，吸引更多消费者来此观看，也让家长和小朋友们来体验欢乐、分享欢乐。
二、活动时间:
6月1日（待定）
三、活动主题:
汇聚欢乐心连一城
把欢乐还给孩子，让欢乐永驻童心
关爱手牵手欢乐共拥有
四、活动地点:
xxxx
五、活动目
扩大消费者对xxxx认识与了解，加深与消费者之间情感联系，以期培养其忠诚度构成;
经过将六一儿童节这个噱头引入其中，可极大吸引儿童关注度，使儿童对汇一城购物广场心中留下一个良好印象，间接地影响其父母对汇一城购物广场认识与态度;
加深消费者对广场外在形象与内在了解，试图建立品牌偏好，引发偏好性购买行动;
活动给参与活动儿童朋友一个惊喜、一份欢乐、一份难忘记忆、一个一生都难以忘怀儿童节。
六、活动概况
三大游戏乐园（凡在汇一城消费才可参加）
1.、亲子互动乐园:
每个家庭能够在白Tshit上头自行设计属于自我家庭亲子装，
2、家庭欢乐乐园:
留下每个家庭笑容，印上杯子处，让个性马克杯记下当天欢乐。
（现场拍照，然后把照片印在马克杯上，立即制作，完毕后杯子赠送给所属来宾，约15分钟个杯子）
3、征集乐园:
（照片在xxxx官方微博上进行投票和现场投票，角逐出最欢乐笑脸等奖项。
）
方式一:
每个小朋友笑脸参选作品都需要写清楚地址，姓名、电话。
将作品邮寄或送到现场、@官方微博、发邮件到主办方邮箱。
可获礼品一份
方式二:
进行街拍，工作人员在汇一城场内找小朋友进行街拍和
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