一遍过必修一化学答案.docx
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一遍过必修一化学答案
一遍过必修一化学答案
【篇一：
2015年天大物理化学复习】
>二、整体感觉：
自我感觉，热力学和实验部分出题比以往更加灵活，其他题目比如化学平衡，动力学，电化学等很中规中矩，概念题每年都会出几道新题，建议看看其他学校真题，有几道填空题我在北航的真题见过类似的，但当时我也没在意。
三、给学弟学妹的复习建议：
推荐参考书目：
天大教研室编《物理化学》，《解题指南》，古风才编《基础化学实验教程》，李志伟编《物理化学考研复习指导》，中国水利水电出版社《物理化学名校考研真题详解》（想考140+的看看这本，要求不高的不用看）
教材一定要看透，真题要吃透，八九十年代的题不用太死抠，但2000年以后的真题一定要不留死角。
第一章：
气体pvt变化，重点在压缩因子部分
第二章、第三章：
热力学定律，几大热力学函数的计算方法是重中之重，各种情况要熟稔于心，各种情况的热力学函数的变化（绝热啊，等温啊，反应啊，相变啊，可逆不可逆的等等），热力学方程，麦克斯韦关系式（重中之重，今年没考证明，16年弄不好就来个证明）
第四章：
多组分，重点在拉乌尔定律，亨利定律用的不多，了解就行，其次是各种情况的化学势的计算，活度和逸度的计算，稀溶液依数性不是重点，几乎不考。
。
。
第五章：
化学平衡，这章核心就是求转化率a和平衡常数，就是等温方程和饭特霍夫方程的运用。
第六章，相平衡，今年没考固液相图，16年必考二组分固态相图！
杠杆不是重点，了解就行，相律一定要吃透，必考！
第七章：
电化学，大题就是计算电池电动势和电池热力学部分，小题就是电导相关计算和电极极化，这章不难的
第八章、第九章：
统计，该记的公式记住，一般都是简单的套公式过程。
第十章：
表面，重点在开尔文，朗缪尔，杨氏方程，吉布斯吸附等温式，物理吸附和化学吸附的区别，亚稳态的形成（这章小概念多的一比，都得看！
要是
考大题就很简单了）
第十一章：
动力学，每年就是俩大题，一个二级反应+阿伦尼乌斯，一个稳态近似推速率方程，艾琳方程不知道这两年咋了，一个劲的出，往年真题根本没有！
第十二章：
重点在写胶团，判断聚沉能力
实验：
这个就看真题就行，能出的基本都出了，看完你会发现，有几个实验基本上就不会考了，因为没题可出（比如最大泡压法，平衡常数测定等）（重点还是电池热力学、热分析法、乙酸乙酯、二组分气液相图，凝固点降低法测摩尔质量等几个）搞清原理最重要，重点仪器的使用（阿贝，电导仪，粘度计，贝克曼温度计），这些真题都写得很清楚！
另外，我发现天大这两年真题总会出点新花样的题，所以建议看看别的学校真题！
建议九月份开始复习物化，
第一遍过教材，做课后题，大概一个月；
第二遍一边看教材，一边看李志伟的复习指导，把重点都整理出来（整理好的笔记应该有厚厚的一本，最起码得四五十页），李志伟的真题只到2006年，而且分章节整理的，所以不用担心最后没题估分，第二轮复习结束可以拿07——12年任意一年的真题检验一下，大概半个月；
第三轮复习，教材可以扔了，因为你的笔记本应该涵盖了所有知识点，这轮复习再从头过真题，这次是一套一套的做，一天一套，91年到06年（这种成套的网上可以下载，淘宝上也买得到），大概20天；
第四轮，这个时候大概11月中旬了，把没做的07到14年真题以模拟的形式做掉，仔细分析，然后再过一遍李志伟上的自己感觉做的不好的题目，看不懂的背下来，各章看不懂的概念题也背下来，笔记也是越看越薄，会的删去，不会的记下来，没事的时候反复背，反复翻看李志伟书上自己做的不好的题目；
进入12月开始以实验为主，考前用11、12年检验一下，不用担心自己做过而没法测出水平，因为你根本记不住答案，这个时候用做过的卷子测出来的应该差不多就是最终成绩了！
我考前分别用07、08、11、12四年真题测的，平均大
概在140左右，考完感觉成绩应该在135+
【篇二：
实验考试题总结】
=txt>529、使用离心机时，当部分装载时，离心管可随意放在转头中而不用考虑平衡。
（标准答案：
错误）
530、离心过程中，若听到离心机有异常响声，待离心完成后再停机检查原因。
（标准答案：
错误）
531、高速离心机各转头有其使用的额定转速，使用时不能超过其额定转速。
（标准答案：
正确）
532、离心机使用时，针对离心液体的性质选择适宜的离心管。
为避免玻璃套管的破裂，有机溶剂和酶溶液选择塑料套管，盐溶液选择金属套管。
（标准答案：
错误）
533、在用匀浆器操作生物材料时，建议采用特氟隆材料的匀浆器。
（标准答案：
正确）
534、如在液氮罐中保存安瓿瓶，应将其存放在液氮的气相中。
标准答案：
正确）
535、高压灭菌液体终止时，为尽快地取出灭菌液体，可快速排气使压力迅速降低。
（标准答案：
错误）
536、高压灭菌锅灭菌时，待灭菌的物品可与含有腐蚀性抑制剂或化学试剂的物质放在一起灭菌。
（标准答案：
错误）
537、被微生物等生物材料污染的玻璃器皿应立即高压灭菌，然后清洗。
（标准答案：
正确）
538、实验时间紧迫时，可以在开启的紫外灯下工作。
（标准答案：
错误）
539、进入同位素实验室之前和实验结束后应及时用同位素探测仪检查污染状况。
（标准答案：
正确）
540、开展病原微生物类实验所产生的废弃物,在分类处置前,必须先自行高压蒸汽灭菌。
（标准答案：
正确）
541、当生物安全柜内发生少量感染性材料溢洒时，应用吸收纸巾立即处理，并立即用浸满消毒液的毛巾或纱布对生物安全柜及其内部的所以物品进行擦洗。
工作面消毒后应更换手套，不论是摘下手套还是更换手套都要洗手。
（标准答案：
正确）
542、当生物安全柜内发生大量感染性材料溢洒时，液体会通过生物安全柜前面或后面的格栅流到下面去，生物安全柜内所有的物品都应该进行表面消毒并拿出生物安全柜，在确保生物安全柜的排水阀被关闭后，可将消毒液倒在工作台面上，使液体通过格栅流到排水盘上。
所有接触溢出物品的材料都要进行消毒和/或高压灭菌处理。
（标准答案：
正确）
543、学生在实验中应严格按照要求和规范使用手术器械，注意手术器械使用安全，严禁用手术器械进行与实验无关的事情。
（标准答案：
正确）
544、学生在动物实验中，抓取蟾蜍时应注意使其头部向外侧，不要挤压耳后腺，防止耳后腺分泌物射入实验者眼内。
万一被射入，则需立即用生理盐水冲洗眼睛。
（标准答案：
正确）
545、凡是基因工程操作所用的一切塑料器具（eppendorf管、tip等），在使用前都应装入盒子和瓶子中灭菌，且装盒或装瓶过程中都应采用镊子或戴上一次性手套进行操作，不能直接用手去拿，严防手上杂酶污染。
（标准答案：
正确）
546、在微生物实验中，一定要有“有菌观念”和“无菌操作意识”，操作中一定要按正确的程序严格无菌操作，一方面避免感染，另一方面加强自我防护。
（标准答案：
正确）
547、如果在微生物实验中出现意外事故（如菌种管打破等），应立即用消毒剂（84消毒剂）清洁桌面、洗手等，及时杀灭细菌和病毒，避免污染面扩大。
（标准答案：
正确）
548、每次微生物实验结束后，必须清洁消毒实验桌面，并需彻底洗手等。
（标准答案：
正确）
549、在需用橡胶或塑料手套的生化类实验中，不用经常检查手套有无破损。
（标准答案：
错误）
550、在微生物实验中，一些污染或盛有有害细菌和病毒的器皿，一定要消毒和高压灭菌处理后方可再利用。
（标准答案：
正确）
551、当离心机用完停止时，不用等待操作面板上速度显示为零就可打开离心机盖子。
（标准答案：
错误）
552、当冷冻离心机用完后，不要马上关闭离心机盖子，应敞开一段时间，待冷冻造成的霜自然晾干后，再关闭离心机盖子。
（标准答案：
正确）
553、发酵实验过程中要严格按操作规程进行，要注意水、电、汽（气）安全，厉行节约，严禁跑冒滴漏。
要注意不要将酸碱等液体滴到仪器设备表面，避免造成仪器表面污染或腐蚀。
（标准答案：
正确
554、发酵实验期间，要保持室内地面、桌面、操作台及其各种物品和器具的清洁卫生，同时也要保持发酵罐体外及其管路的卫生，做到无灰尘、无污垢。
（标准答案：
正确）
555、学生在《动物生理学实验》中，抓取蟾蜍时应注意使其头部向外侧，可以挤压耳后腺。
如果耳后腺分泌物射入实验者眼内，则需用自来水冲洗眼睛。
（标准答案：
错误）
556、在动物实验结束后，可以自行处理实验动物，未处死的动物可以随手丢弃。
（标准答案：
错误）
557、使用离心机时，离心样品的平衡并不重要。
（标准答案：
错误）
558、凡是《基因工程实验》操作所用的一切塑料器具（eppendorf管、tip等），在使用前都应装入盒子和瓶子中灭菌，可以直接用手装盒或装瓶。
（标准答案：
错误
559、生物实验需使用一次性手套，手套用完后捆好再弃于普通的垃圾箱内。
（标准答案：
错误）
560、在《分子生物学实验》中所用的eppendorf管、tip为一次性用品，用完后可以弃于普通的垃圾箱内。
（标准答案：
错误）
561、发酵实验结束后活菌体不需要加热杀死后就能排放。
（标准答案：
错误）
562、每次微生物实验结束后，必须用普通自来水清洁实验桌面，并需彻底洗手等。
（标准答案：
错误）
563、在生物化学蛋白电泳实验中，单体丙烯酰胺和甲叉双丙稀酰胺均为神经性毒物，接触皮肤不会被吸收。
（标准答案：
错误）
564、实验中用到的溴化乙锭（eb）、秋水仙素等致癌物质，实验后可以直接向下水管道或垃圾箱倾倒。
（标准答案：
错误）
565、在微生物实验中，一些不要的菌种等，不需要经消毒和高压灭菌处理后，可以直接弃掉。
（标准答案：
错误）
566、微生物学实验中，一些受过污染或盛过有害细菌、病菌的器皿和废弃的菌种等，一定要经消毒和高压灭菌处理后，方可弃掉，灭菌过的器皿可以再利用。
（标准答案：
正确）
567、实验室应时常监测生物安全柜以确保其性能符合相关要求。
应保存检查记录和任何功能性测试结果，并在安全柜上标记检查证明。
（标准答案：
正确）
569、甲醛在温度高于20℃的情况下，能够杀死微生物及其孢子和朊病毒。
（标准答案：
错误）
570、75％的乙醇水溶液可以用于皮肤、实验室工作台表面以及小型器械的消毒。
皮肤消毒至少10秒、其他物体表面消毒不能少于3分钟。
（标准答案：
正确）
571、无菌室使用前，将全部要接种的物品移入无菌室缓冲间，并用75%酒精棉球擦拭干净，最后将物品送入工作台上，开启紫外灯进行物品表面消毒灭菌30min左右。
（标准答案：
正确）
572、无菌室使用完毕后，需清理物品，并开启日光灯消毒灭菌30min左右。
（标准答案：
错误）
573、过氧化氢和过氧乙酸可以用于实验室工作台表面以及金属器械的消毒。
（标准答案：
错误）
574、气体熏蒸法常用于生物实验室的消毒，特别是进行房间和仪器设备消毒。
（标准答案：
正确）
575、气体熏蒸法可用于生物安全柜内空气的消毒，但不能用于生物安全柜内物品的消毒。
（标准答案：
错误）
576、用玻璃滤器过滤含传染性物质时，应先在2%的石炭酸溶液中至少浸泡2h，然后再洗涤、高压灭菌。
（标准答案：
正确）
577、生物安全柜使用前或使用后，应至少让生物安全柜工作5min来完成“净化”过程，亦即应留出将污染空气排出生物安全柜的时间。
（标准答案：
正确）
578、操作者在双臂进出生物安全柜时，应动作缓慢，以维持操作面开口处气流的完整性。
（标准答案：
正确）
579、实验结束后，生物安全柜内使用过的仪器、设备等物品可能被污染，故应消毒后才可从柜
内移出。
（标准答案：
正确）
580、生物安全柜使用过程中，为了实验方便，柜内的设备和物品应尽量多放些。
（标准答案：
错误）
581、生物安全柜使用过程中，为了操作方便，应在柜内的前部操作。
（标准答案：
错误）
582、有害微生物和转基因生物试验操作要在生物安全柜中进行。
（标准答案：
正确）
583、开展病原微生物实验时，可用超净工作台替代生物安全柜。
（标准答案：
错误）
584、为了防止污染，有些实验需要戴一次性手套。
所以在进入实验室就要戴手套，并一直戴着做所有事情。
（标准答案：
错误）
585、干燥箱（烘箱）可以用于物品的干燥、干热灭菌，恒温箱用于微生物培养、生物材料培养。
（标准答案：
正确）
586、一般实验室的环境设施条件，达不到动物实验室国家标准，不能作为动物实验的场地。
（标准答案：
正确）
587、实验动物从业人员和动物实验人员，如患有乙肝等慢性传染病，不得接触实验动物，从事相关工作。
（标准答案：
正确）
588、不同等级的实验动物，必须饲养在相应级别的设施内。
（标准答案：
正确）
589、如果动物实验室配备了各种优良的设施及设备，在规章制度和操作规程等执行方面可以放松一些。
（标准答案：
错误）
590、正常动物实验室强调进入室内的物品须进行严格消毒，而感染动物实验室强调进出的物品都必须经过严格的高温消毒。
（标准答案：
正确）
591、国务院于2004年11月12日颁布的《病原微生物实验室生物安全管理条例》，是建立实验室生物安全管理体系所依据的主要法规。
（标准答案：
正确）
592、开展动物实验，实验动物如兔子等可以到农贸市场购买。
（标准答案：
错误）
593、动物实验结束后，废弃的动物尸体与器官可作为饲料原料再利用。
（标准答案：
错误）
594、同位素实验室管理人员有权拒绝未经培训或培训不合格的学生进入同位素室工作，但教师除外。
（标准答案：
错误）
595、购买放射性核素必须向同位素实验室负责人申请，办理登记手续。
购买、领取、使用、归还放射性同位素时应正确登记、认真检查，做到帐物相符。
（标准答案：
正确）
596、有关放射性核素的实验操作必须在指定的同位素实验室进行。
（标准答案：
正确）
597、放射性同位素实验室生成的所有废弃物、动物尸体必须经有效衰变并经同位素辐射监测合
格后，才能按照一般废弃物、动物尸体进行处置。
（标准答案：
正确）
598、放射性同位素实验室生成的液体废弃物，可密闭包装后存放入化学废弃物临时中转站。
（标准答案：
错误）
599、浸泡玻璃器皿的酸缸必须有防护罩，不得敞开放置。
（标准答案：
正确）
600、用于实验研究的小型啮齿类动物，一般都是无致病原感染的动物，不必在实验过程中注视其生物安全问题。
（标准答案：
错误）
601、实验动物生物安全性事件，主要表现二方面。
一是正常动物在实验过程中，感染上人畜共患病；二是受感染动物由于逃逸或其产生的废弃物处理不当等，造成传染病扩散。
（标准答案：
正确）
602、污染的（感染的）锋利物品，如注射针头、解剖刀片和碎玻璃；应当放置到不容易被刺破的带盖的容器中，把它们当作传染性物质处理。
（标准答案：
正确）
603、实验废弃的生物活性实验材料特别是细胞和微生物（细菌、真菌和病毒等）必须及时灭活和消毒处理。
固体培养基等要采用高压灭菌处理，未经有效处理的固体废弃物不能作为日常垃圾处置。
（标准答案：
正确）
604、待处置的培养物和污染材料可以和生活垃圾放在一起集中处理。
（标准答案：
错误）
605、生物污染的液体在排放到生活污水管道之前，必须进行污染清除处理。
（标准答案：
正确）
606、生物安全等级实验室必须按照国家规定要求建设，其中生物安全一级（bsl－1）、二级（bsl－2）实验室应向省级主管部门备案，生物安全三级（bsl－3）、四级（bsl－4）实验室必须取得国家认可的资质。
（标准答案：
正确）
607、开展高致病性微生物的研究工作必须在有资质的生物安全三级和四级实验室中进行，同时所开展的
项目必须报省级卫生、农业主管部门审核批准。
其它有关病原微生物研究工作必须在一级、二级生物安全实验室中进行。
（标准答案：
正确）
608、生物安全三级、四级实验室不得从事高致病性病原微生物实验活动。
（标准答案：
错误）
604、待处置的培养物和污染材料可以和生活垃圾放在一起集中处理。
（标准答案：
错误）
605、生物污染的液体在排放到生活污水管道之前，必须进行污染清除处理。
（标准答案：
正确）
606、生物安全等级实验室必须按照国家规定要求建设，其中生物安全一级（bsl－1）、二级（bsl－2）实验室应向省级主管部门备案，生物安全三级（bsl－3）、四级（bsl－4）实验室必须取得国家认可的资质。
（标准答案：
正确）
607、开展高致病性微生物的研究工作必须在有资质的生物安全三级和四级实验室中进行，同时
【篇三：
2015—2016学年九年级化学下学期教学总结】
2.76分，可以说出乎我的意料。
讲评完试卷后我们感觉到学生考的并不好。
有一些题目都是我们做过的原题，但是每个班的后面一部分学生还是没有拿到分。
但最终结果能有这样的成绩还是相当令人满意的，取得这样的成绩主要有四个方面的原因：
一、团队合作。
今年以来我们备课组始终能坚持集体备课，我们的集体备课时间在周一，在
周一的时候，这一周每天要完成那些教学内容，这部分内容该怎么上，布置什么作业，我们都是讨论交流好了，中途在执行的过程中出现的问题，随时讨论交流改善。
而且在教学过程中所布置的作业、所采用的练习题、早读测试等全年级都能统一。
而且今年大多数的题目都是丁欣培老师出的，一般需要出题的时候我会先将往年用过的试题发给丁老师，丁老师参考出上一部分练习题后，再传给我检查审阅，没有问题的话全年级统一复印，统一练习。
所以说今年团队的力量是发挥到了极致。
二、紧抓后15名的学生。
我们这个科目内容少、知识简单，对于学习好的学生，学完就可以参加中考
了。
影响我们整体成绩的其实就是每个班级的后15名学生，对于这部分学生没有什么巧妙地办法，就是与他们比耐力，看谁能“抗过”谁，对他们就需要抓紧、盯紧，上课多提问他们，让他们上课保持高度紧张，集中注意力，对他们的作业多采用面批，当面纠错。
对他们改过后的作业要收上来再检查，以免有一些学生改后的作业还是错的。
将易错题目整理下来专门为这部分学生准备着，过一段时间单独再让这部分同学重新做，以达到巩固的效果。
三、稳扎稳打。
每一年的化学一直是托大家后腿的科目，我们的新课总是上不完，虽然每一
年度都面临这样的状况，但是我们一直没有赶过进度，一直是稳扎稳打。
第一遍过扎实了，第二遍复习起来就比较从容。
第一遍过不扎实，让学生吃成了“夹生饭”，对于一些易错题目，易混淆的内容学生没有巩固好，后面在复习的过程中就要不断地纠错，这样会花的时间更多，效果还不一定好。
四、知识的记忆、检查及课堂笔记的使用。
学生的化学笔记记得是非常的完善，但对于一些学生来说是记在了笔记本上，没有记在脑子里，这就需要我们对知识的掌握程度进行检查，每天让他们看一点记一点，第二天让小组长检查，教师抽查，这样呢可能有一部分人会偷懒，但是至少他们会把笔记本带回去翻一翻，看了总比没看强。
在上习题课的时候，涉及到的内容在笔记本上有标准答案先让学生翻笔记本找答案，看一遍答案后再誊写，这样也是有效果的。
以上是我们化学教学上的一些方法的分享，不到之处也请各位同事批评指正。
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