小学六年级班级特色文化活动方案.docx

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小学六年级班级特色文化活动方案

小学六年级班级特色文化活动方案

　　为了进一步表现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在今年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

　　一、指导思想

　　深切贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部份，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。

让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同窗恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为适应，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而宏扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推动素养教育。

　　二、进展目标

（一）年级举行班际趣味活动

　　一、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

　　二、通度日动拉近学生与教师的距离，形成浓厚的学习气氛。

　　3、通度日动使学生酷爱母校，争取以优良的成绩报答母校，感激教师的培育之恩。

（二）感恩父母。

　　一、要感激父母的养育之恩，学会孝顺父母，尊重长辈，宏扬中华民族的传统美德。

　　二、天天在家为父母做一件力所能及的家务事。

　　3、通过感激父母延伸到感激社会，感激社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。

教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

　　三、具体实施进程安排

（一）宣传发动时期（3月15日至3月20日）

　　一、制定活动方案。

制定出切实可行的实施方案，做到有打算、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

　　二、营造活动气氛。

年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动气氛，发挥特定环境的特殊教育作用。

　　3、抓好思想发动。

各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

（二）全面实施时期（3月21日至5月6日）

　　一、在落实上下功夫。

各班落实感恩教育活动的内容和要求。

　　二、在活动上做文章。

在校通过班际丰硕多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。

在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。

　　3、增强组织、增进落实。

各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，增强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。

　　（三）全面总结时期（5月7日至5月15日）

　　一、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。

（5月中旬）

　　二、各班搜集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。

　　3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。

　　四、增强领导，抓好宣传

　　为增强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：

各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。

　　一、组织、和谐、监督

　　组长：

班主任

　　成员：

班干部

　　职责：

负责监督感恩教育活动的开展情形。

　　2、综合宣传和工作实施组

　　组长：

各班文艺委员

　　成员：

黑板报爱好者

　　职责：

负责宣传报导，在各班黑板报上普遍宣传感恩教育工作动态；汇报搜集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。

　　3、信息报导和资料归档组

　　组长：

各班宣传委员

　　成员：

写作能力较强的同窗

　　职责：

具体负责落实感恩教育活动的系列信息报导，及时向学校广播站投稿，搜集该活动的有关资料，并归范整理。

（一）增强信息交流和宣传。

年级内各班相互通报《感恩教育活动》工作的开展情形，搜集整理本班感恩教育活动相关的资料。

（二）感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。

　　五、活动预期达标成效

（一）年级各班进行趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

（二）《毕业赠言/成长回忆录》（年级汇编）。

——表达对教师、家长、母校的感恩之情。

　　（三）“成长·感恩”年级录像集。