七下Unit4导学案.docx

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七下Unit4导学案

课题：

Unit4Don'teatinclass.SectionA1a—1c

学习目标：

1、掌握10个单词：

rulearrivebeontimehallwayhalldininglistenlistentofightsorryoutside

2、掌握并灵活运用句型：

Whataretherules?

Don’tdosth.Wecan（not）dosthWemustdo/be

3、能应用所学知识进口语交际

中考考点：

Don’tdosth.

学习重点：

Whataretherules?

Don’tdosth.

学习难点：

Wecan（not）dosth

Wemustdo/be

教学流程：

一：

课前检测

二：

自主学习

㈠扫清障碍

根据音标读出1a---1c的单词,并记住。

㈡课本预习：

①熟读1a的词组并翻译成汉语：

Don’tarrivelateforclass.

Don’truninthehallway.

Don’teatintheclassroom.

Don’tfight.。

Don’tlistentomusicintheclassroomorthehallway.

②熟读1a并根据图中的信息填空

③组织1c对话。

三：

探究展示

1.检查1a的预习效果。

（熟练掌握1a中的词组）

2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。

3.检查答案。

4.检查3c对话情况。

学生背诵此对话，然后结合1a图画两人一组自编对话。

5.展示成果，小组对话表演。

6.语法（祈使句）

1.）含义：

祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去

2.）注意：

祈使句的开头是动词原形。

如：

 小心！

_______________在这等我！

________________________

3.）祈使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。

上学别迟到。

别打架！

_____________________不要向窗外看。

_______________________

Youcaneatintheclassroom.

改为否定句）___________________________________

改为一般疑问句）___________________________________

四：

达标检测

写出下列重点词组和句型。

1.不要在走廊里跑______________________

2不要上课迟到___________________________

3不要在教室里吃东西___________________

4不要在教室里或走廊里听音乐_____________

5不要打架______________

6戴帽子_______________

7在餐厅吃饭_______________

8听音乐________________

9你校的规则是什么？

________________

五、中考链接

单项选择

（）1.Ifyouarrivelate______class,youmustsay______toyourteacher.

A.for,thanksB.for,sorryC.to,sorry

（）2.— Canyousingintheclassroom?

—___________

A.Yes,youcan.B.No,Ican.C.Yes,wecan.

（）3.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.

A.toB.onC.at

（）4.Pleaselisten_______theteachercarefully（认真地）.

A.toB.onC.at

（）5.Don’t_______TVafterclass.

A.watchB.watchesC.watching

课题：

Unit4Don’teatinclassSectionA2a—2e

学习目标：

1、掌握本节课的6个单词：

outsidewearimportantbringuniformquiet

2、能根据听力材料完成听力任务

3、学习情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。

4,学习情态动词haveto与must的用法

中考考点：

情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。

学习重点：

情态动词can表示许可的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定、否定回答。

学习难点：

情态动词haveto与must的用法

教学流程：

一：

课前检测

二：

自主学习

㈠扫清障碍

根据音标读出2a---4e的单词。

㈡课本预习：

熟读2a并完成填空，熟读并翻译2e和grammarfocus

组织2d对话。

三：

探究展示

1.检查2a的预习效果。

2.放录音让学生完成2a,并跟读。

3..听录音完成2b并朗读听力材料。

4.学生学习并熟读2d对话，然后两人一组自编对话。

5.展示成果，小组对话表演。

6.组内探讨：

Canwebringmusicplayerstoschool?

怎样用英语回答？

Wemustbeontime.与Wehavetobeontime.有区别没有？

7.动词can的用法can为情态动词，情态动词不表示动作或状态，不能独立做谓语，后必须接_______。

can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上______，在疑问句中，放到主语前面，并且没有人称和数的变化。

如：

（1）表示能力，"会""能"如：

你会弹吉他吗？

我不会说英语。

他会跳舞。

（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中新学的词义）情态动词，can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上，在疑问句中，放到主语前面，并且没有人称和数的变化。

四：

达标检测

翻译句子

1.请听我说。

2.安静！

3.不许在走廊里奔跑。

4.不许在教室里吃东西。

五、中考链接

.单项填空

（）1.Whatrules_______youhavetoobey（服从）?

A.areB.isC.doD.does

（）2.We_______eatintheclassroom,becauseit’simpolite（不礼貌）totheteachers.

A.canB.can’tC.mustD.need

（）3.Ifyouarrivelate_______school,youmustsay_______toyourteacher.

A.for;thanksB.for;sorry

C.to;sorryD.in;thanks

（）4.— Canwehangout（闲逛）intheevening?

           —_______.

A.Yes,theycanB.Yes,wecan’t

C.No,youcan’t D.No,wecan

（）5.Herbikeisbroken（坏了）.She_______walktoschool.

 A.havetoB.hastoC.hasD.Is

课题：

Unit4Don’teatinclassSectionA3a-SectionB1d

学习目标：

1.掌握本节课的6个单词：

outgooutpracticedishdothedishesbefore

2.熟练运用must,haveto以及它们的句式变化。

掌握句型：

Wemustbeontime.

Wehavetobequiet.

Doyouhavetogettoschoolbefore7:

20?

Doeshehavetowearauniformatschool?

中考考点：

must的肯否定回答。

学习重点：

must,haveto以及它们的句式变化

学习难点：

must与haveto的区别

教学流程：

一：

课前检测

二：

自主学习

1.根据音标读出本节课-的单词。

2.熟读Grammarfocus,复习本单元的重要句型.

3.学习3a并完成练习，谈校规

4.运用本单元句型完成3b

三：

探究展示

1.检查预习效果

学生口译听到的句子（Grammarfocus）

2.完成3abc的练习,

3.展示成果，小组对话表演。

4.听力练习,完成SectionB1abcd,

5.组内探讨：

①haveto为固定短语，意为“不得不”，强调由客观原因造成不得不去做某事，有各种时态和人称变化，在变否定句和疑问句时借助动词do,does,did。

Eg:

你不必天天来。

你在学校是不得不穿校服吗？

-是的，我们是。

不，我们不是。

--

②注:

must也意为“必须，应该，不得不”，强调由于主观原因一定要做某事，只用于一般现在时，没有时态和人称的变化，在否定句中或作否定回答时用needn’t。

Eg:

你必须先在就完成家庭作业。

-我现在必须回家吗？

-是的，你必须回家。

/不，你不必。

-

四：

达标检测

按要求改写句子。

1.IcansingthissonginEnglish.（变成否定句）

2.Eatfoodintheclassroom.（变成否定句）

五、中考链接

单项选择

（）1.-Whyareyouwalkingsofast?

BecauseIgethometodomywork.

A.haveB.gotoC.havetoD.hasto

（）2.Yougoinahurry（匆忙）.There’senoughtimeleft.

A.havetoB.hadn’tC.don’thavetoD.mustn’t

（）3.Sorry,Ican’titinEnglish.IcanonlyChinese.

A.speak,talkB.say,tellC.say,speakD.talk,say

（）4.-Canyoucookdinner?

.It’seasy.

A.No,Ican’tB.Yes,IcanC.No,IcanD.Yes,Ineed

课题：

Unit4Don'teatinclass.SectionB（2a-2c）

学习目标：

1.掌握本节课的15个单词:

makebeddirtykitchenmorenoisyrelaxreadterriblefeelstrictbestrict（withsb）rememberfollowfollowtherulesluck

2.学习阅读方法，根据问题查找有用信息。

3.掌握句型：

Therearetoomanyrulers!

Afterdinner,Icannotrelaxeither.

中考考点：

EnglishReading

学习重点：

Newwordsandphrases.

学习难点：

Theskillsofreading.

教学流程：

一：

课前检测

二：

自主学习

1.根据音标读出P15的单词。

2.熟读Grammarfocus,复习本单元的重要句型.

3快速阅读3a，找出下列词组：

太多的规定不得不早餐后

整理床铺做作业

在周末.上床睡觉

4.阅读P23页的2b并回答问题：

①Whyisn’tMollyBrownhappy?

②Whatcan’tshedoinclass?

③WhatdoesshehavetodobeforeshecanwatchTV?

④Whycan’tMollyplaybaseballafterschool?

三：

探究展示

㈠分组展示预习效果。

A.单词B.词组C.回答问题

㈡要点分析

1.Ihavetoomanyrulesinmyhouse.

1）many一般修饰，表示“许多的”，前面加副词too，则表示“太多的”。

toomany后要跟可数名词复数。

如：

她有太多的问题要问。

2）toomuch意为“太多的”但用来修饰不可数名词。

如：

我们有太多的家庭作业要做。

toomuch意为“太多”，作adj.，修饰不可数名词也可作副词修饰动词。

2.Ican’twatchTVonschoolnights.

1）在上学期间的晚上，night前若有其他词汇修饰，指具体的某个晚上，应用介词on。

如:

在冬天的晚上在星期天的晚上

四：

达标检测

单项选择

（）1.Ihaveto_______theroomeverymorning.

A.cleanB.cleansC.cleaning

（）2.— Doesshehavetogotobedat9:

00?

—Yes,she__________.

A.hasB.haveC.does

（）3.Don’tlistenmusicintheclassroomhallways.

 A.to;andB.to;orC.at;or

（）4.Shelostherbike.She_______walktoschool.

A.havetoB.hastoC.has

（）5.We________toweartheschooluniformeveryday.

A.nothaveB.havenotC.don’thave

五、中考链接

单项选择

（）1.Ginaoftenhelpshermother________thedishes.

A.doB.doesC.doing

（）2.—_________youhavetowearahattoday?

—No,wedon’t.

A.AreB.CanC.Do

（）3.Wedon’tknowJack_____Bruce.

A.andB.orC.about

课题：

Unit4Don’teatinclass.SectionB（3a-selfcheck）

学习目标：

1.复习本单元重要词组和句型。

2.学习信件的写法。

3.练习写信件

、

中考考点：

EnglishWriting

学习重点：

本单元重要词组和句型

学习难点：

Theskillsofwriting

教学流程：

一：

课前检测

二：

自主学习

㈠重要词组

obeyrulesfollowtherules

breakrulesdon’tfight

havetoarrive/belatefor...

notalkinglistento

bestrictwith/inbenoisy/quiet

三：

探究展示

1.检查预习情况

2.复习邮件的写法，复习情态动词的用法，完成3a

3.复习有关校规、家规的说法，完成3bc

4.读本单元重要词组和句型，完成selfcheck

四：

达标检测

单项选择

（）1.—CanwespeakChinese?

—_______.

A.Yes,youcanB.OK,youspeakC.No,youdon’t

（）2.—_________.Yourfatherissleepingintheroom.—Oh,sorry.

A.NottalkB.NottalkingC.Notalking

（）3.Don’teat________class.

A.atB.inC.to

五、中考链接

单项选择

（）1.Ginaoftenhelpshermother________thedishes.

A.doB.doesC.doing

（）2.—_________youhavetowearahattoday?

—No,wedon’t.

A.AreB.CanC.Do

（）3.Wedon’tknowJack_____Bruce.

A.andB.orC.about

（）1.Ican’trelax_______.

A.tooB.al

soC.either

（）2.Therearetoomany________inthekitchen.

A.vegetablesB.milkC.rice

（）3.Onschoolnights,Ihavetogotobed________9:

00.

A.onB.inC.before