名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析.docx
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名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析
第四单元《生命的思考》单元检测题
一、单项选择题
1、在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。
这是因为（）
A．人生是短暂的，要多替自己着想B．各种生命共生共存，息息相关
C．生命是顽强的，也是脆弱的D．生命价值高于一切，要敬畏生命，关爱生命
2、2015年8月12日晚，天津港的瑞海公司危险品仓库发生火灾爆炸事故，情况危急。
在人们纷纷逃离现场时，有一群人却与大家逆行，勇敢奔赴现场，被网友们称为“最美的逆行”，这群人就是消防员。
“最美的逆行”（ ）
①属于不珍惜自己宝贵生命的行为②折射出宝贵而脆弱的生命需要敬畏
③说明只有轰轰烈烈的人生才值得尊敬④彰显了消防员履行职责、温暖社会
A．①②B．①③C．②③D．②④
3、有三名中学生在路上扶起了一位摔倒的老人，可老人却说自己是被他们撞倒的，要求赔偿。
两名刚好路过的大学生帮他们找到监控录像，证明中学生没有碰到老人。
学校召开大会公开表扬了三人助人为乐的行为。
此事引发了同学们的广泛讨论，其中可取的是（ ）
A．同学甲：
这件事提醒我们，有大人在场时才能帮助别人
B．同学乙：
大学生的行为值得学习，但我们做不到那么细心、谨慎
C．同学丙：
学校的做法是对三名学生的认可，中学生必须见义勇为
D．同学丁：
中学生的行为体现了对他人生命的关怀和帮助，值得提倡
4、戴尔•卡耐基说：
“为生命而欢欣吧！
因为生命赐给你机会去爱、去工作、去嬉戏、还有，去仰望星辰。
”如果为这句话配一个主题，你会选择（ ）
A．生命是独特的B．生命是宝贵的
C．生命是短暂的D．生命是不可逆的
5、每个人的生命都是宝贵的，这句话包含着（ ）
①每个人的生命都比金钱、权势等更重要②我们要承认别人的生命和自己的生命同样重要
③不漠视自己、他人的生命④尊重、关注、关怀和善待身边的每个人
A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③
6、据统计，中国道路交通事故死亡人数年均7.6万人，占所有安全生产事故死亡总数的80%以上。
面对频发的交通事故，我们的劝诚和忠告是（ ）
①人的生命和其他动物的生命不同，人的生命只有一次②人生短暂，生命很宝贵
③要珍爱自己的生命④要增强自我保护意识，提高自我保护能力
A．①②③④B．②③④C．①③④D.①②③
7、他是英国剑桥大学著名物理学家，是现代最伟大的物理学家之一，也是20世纪享有国际盛誉的伟人之一。
他就是霍金。
1963年，21岁的他不幸被珍断患有肌肉萎缩性侧索硬化症。
当时医生曾珍断身患绝症的他只能活两年。
在他患病后，曾6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。
这表明（ ）
①要肯定生命，尊重生命②生命的价值在于存在的长短
③无论何时何地永不放弃生的希望④生命是脆弱的，也是顽强的
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
8、“如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人”。
这句话说明（ ）
A．每个人都有自己的优点和缺点B．世界上找不到两片相同的叶子
C．每个人都有自己的禀赋和独特性D．每个人都要学会接受自己
9、2018年3月1日感动中国获奖者杨科璋事迹：
在灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。
从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子，但自己却献出了年仅27岁的生命。
杨科璋的事迹告诉我们（ ）
A．挽救他人生命比珍爱自己生命更重要B．为了他人要学会不惜一切代价
C．当他人生命遭遇危险时要尽力伸出援助之手D．世界太可怕，处处有危险
10、2018年年初，一名女子凌晨跨越海口世纪大桥护栏欲轻生，夜3路公交司机王定超和刘筱杰冒险将其救回。
公交司机的举动说明了（ ）
A．将自己置于险地，不爱惜自己的生命B．挽救他人生命比自己生命更重要
C．生命的价值在于奉献自己的生命D．对生命的无比珍爱和高度尊重
11、每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
这主要说明（ ）
A．生命是可以接续的B．每个人的人生都是精彩的
C．生命是独特的，生命的意义是具体的
D．生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义
12、贵州省偏远的大山里，只有6岁的王安娜，不能像其他孩子一样在爸妈怀里撒娇，用稚嫩的双肩，杠起了自己的家。
爸妈不在了，身边只有长年病卧在床的奶奶和92罗的曾祖母。
她从学校回到家里，到地里割菜、做饭？
洗衣、扫地，还要为奶奶洗脚、喂药……照顾两老人、做家务、读书她一样不落下。
王安娜的生活让我们体会到（ ）
①探问生命密码，生命是大自然馈赠的最神奇礼物②守护生命家园，必须关注身体健康放弃精神需要③生命是崇高而神圣的，面对生命应怀有敬畏之心
④生命潜藏着巨大力量，具有战胜困难的坚强韧性
A．①②B．③④C．①③D．①④
13、生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻，生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。
下列关于生命的说法正确的是（ ）
①生命来之不易，生命是宝贵的，生命是不可逆的②每个人的生命都是独立的个体生命，与他人、社会无关③生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义
④我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
14、据统计，我国仅15岁以下未成年人，每年由于各种原因造成的意外伤亡人数接近50万！
在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。
这些触日惊心的统计结果给我们的警示是（ ）
①生命至上，并不意味着只有自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要
②加强生命教育，就能彻底避免未成年人意外伤亡事故的发生
③必须加强自我保护意识，提高自我保护能力
④我们既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
15、“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”对这句话，你的理解是（ ）
A．挫折对人的作用是积极的B．你给挫折一个自信，挫折就会还你一个笑脸
C．对每个人来讲，造成挫折的原因是不同的D．挫折好像总与那些胆怯、懦弱的人作对
16、阳光总在风雨后，每个人在生活中都会遇到挫折。
下面对挫折的理解正确的是（ ）
①我们在生活中所遇到的阻碍、失败和失利就是挫折②生活中的挫折是我们生命成长的一部分③面对挫折我们会产生负面情绪是正常的，但是要及时调整
④战胜挫折只能依靠自身力量
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
17、挫折是对生命的考验，也是生命升华的契机。
关于挫折，以下表述错误的是（ ）
A．人生难免有挫折B．挫折是“良药”，经历挫折越多越容易走向成功
C．挫折能折磨人，考验人，更能教育人，锻炼人
D．面对挫折，不同的心态会带来不同的结果
18、著名女作家毕淑敏说：
“的确，人生虽不是苦旅，但困难、挫折和失败会时常光顾我们左右，无人可以逃遁。
不同的是，只是我们的态度和由此作出的选择。
挑战生命极限的体验，让我确信，只有一步步前行，目标才能越来越近。
”这段话给了我们的启示有（ ）
①生活中的挫折是我们生命成长的一部分②默默忍耐挫折、困难造成的负面情绪
③面对不同挫折，不同的心态会有不同的结果④导致挫折产生的关键因素是挫折情境
A．①②B．①③C．②③D．②④
19、成龙提起自己的奋斗历程时说：
“大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的。
人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦，敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。
”这一材料告诉我们（ ）
①失败和挫折是强者成功的垫脚石②人生与挫折同行，经历挫折就能成功
③战胜挫折需要顽强拼搏④只要勇于吃苦，敢于坚持，就一定能成功
A．①②③B．②④C．①③④D．①③
20、伟大的物理学家史蒂芬•霍金，在21岁时患上了渐冻症，全身瘫痪。
被禁锢在轮椅上的他拼命学习，努力向命运抗争，逐渐成为了一名杰出的前沿物理学科探索者，其性格更充满了诙谐、幽默和机智，身残志坚的霍金给我们的启示是（ ）
A．人生难免有挫折，经历挫折就能成功B．挫折会给人打击，带来损失和痛苦
C．要提高承受挫折的能力，勇于战胜挫折D．不同的人面对挫折有不同的反应
21、两个遭遇失败的人看到蜘蛛在湿滑的墙壁上屡爬屡掉，屡掉屡爬。
一个人长叹：
“我这一生正如蜘蛛屡战屡败，碌碌无为。
”于是他日渐消沉。
另一个人则被蜘蛛屡败屡战的精神打动，从此变得积极坚强，很快东山再起。
这故事告诉我们（ ）
A．人生难免有挫折B．面对挫折的不同态度影响到一个人战胜挫折的信心和行动
C．挫折往往会引起人们心理和行动上的消极反映
D．面对挫折我们应该降低奋斗的目标
22、我想要过怎样的生活？
我该如何创造我想要的生活？
下列对感受生活的意义认识错误的是（ ）
A．对生命的意义，不同的人有着不同的认识
B．探索生命意义，是人类生命的原动力之一
C．生命的意义，需要自己不断地发现和创造
D．生命是独特的，人活得越久生命越有意义
23、有学者认为，归根结底，家风、家谱的本质仍是生命之链的接续。
下列对此认识正确的是（ ）
①说明每个人仅仅是在身体上接续祖先的生命②说明每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命③家谱体现了生命的传承和接续
④在人类生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
24、要活出生命的精彩，就要（ ）
①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来②要关切自身的生命，不管他人的死活
③将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大④冷眼观世界，做好本职工作就行
A．①②B．①③C．③④D．②④
25、总有一种力量让人泪流满面：
用生命挺举歼-15的罗阳、工作到最后一刻的林俊德、勇救落水少年而牺牲的沈星……这些道德模范人物的事迹拨动着我们心灵深处的弦。
他们为社会所做的贡献、他们的精神力量永远激励着我们。
对此认识正确的是（ ）
A．普通人无法实现生命的接续B．应善待他人的生命，忽视自己的生命
C．只有为社会做出巨大的贡献，人生才有价值
D．我们应为社会做出巨大贡献，不断积累和丰富人类的精神文明
26、某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是（ ）
A．在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任
B．将个人追求建立在人类共同需要的基础上
C．能活出自己生命的精彩，不要为别人而活
D．确立明确的人生目标，并为之不懈地努力
27、关于生命的名言警句有很多，以下对此解读正确的是（ ）
A．未知生，焉知死----这句话告诉我们生命是不可预测的，死亡是不可避免的归宿
B．人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返----这句话说明一个人的生命短暂
C．善是保存和促进生命的，恶是阻碍和毁灭生命的----告诉我们要关怀和善待身边每个人
D．有的人活着，已经死了；有的人死了，他还活着----人的生命长短是不一样的
28、生命可以永恒吗？
傅山《家训》：
“人无百年不死之人，所留在天地间，可以增光岳之气，表五行之灵者，只此文章耳。
”，而《道德经》三十三章：
“不失其所者久，死而不亡者寿。
”你认为以下对上述典籍关于生命的最合理解读是（ ）
①生命有时尽，应向死而生，从容面对②生命的传承关系是生命永恒的最好见证
③生命的接续更体现在人类精神上的继承和创造④生命是脆弱的，生命的永恒是一个伪命题
A．①③B．②④C．②③D．③④
29、家风家训”的传承、家谱的延续，本质上仍是生命之链的接续。
下列对此认识正确的是（ ）
①家谱体现了生命的传承和接续②说明了人类生命不断发展
③说明每个人的生命仅是“我”的生命④体现了血脉的传承
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
30、如图漫画警示人们（ ）
A．生命拒绝冷漠，我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠
B．当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃
C．要珍爱自己的生命
D．人的生命是脆弱的
31、2018年11月27日，年近80的艾老先生买完菜在路边等公交车时突然晕倒在地。
一名路过的小姑娘没有犹豫，赶忙蹲下身子查看。
随后，路人、交通志愿者、保安、交警接力相助，交出了一份充满正能量的温馨答卷。
他们用自己的实际行动（ ）
①演绎生命拒绝冷漠，关切传递温暖②营造了友善、和谐的良好社会氛围
③弘扬尊重生命、互帮互助传统美德④用责任和善良书写自己的生命价值。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
32、23岁的张震鸣，因脑干肿瘤使他对未来的美好期待在2017年冬天戛然而止。
当生命突将逝去，他果断进行了器官捐献，以眼角膜让两人重见光明、心肝肾救了4条命，帮助六个人迎来新生！
下列对张震鸣行为的评价正确的是（ ）
①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献②生命是宝贵的，也是脆弱的，要珍爱自己的生命③是珍爱生命、不断延伸生命的价值的表现④是尊重生命，利用生命谋求声誉的表现
A．②④B．①④C．②③D．①③
33、2017年2月8日，《感动中国》2016年度人物揭晓，三进火海舍己救人的王锋获此殊荣，其颁奖词是：
面对一千度的烈焰，没有犹豫，没有退缩，用生命助人火海逃生。
小巷中带血的脚印，刻下你的无私和无畏，高贵的灵魂浴火涅槃，在人们的心中永生。
下列评价你认同的是（ ）
A．人类的生命是脆弱的，听天由命
B．用自己的生命去换取别人的生命，不值
C．为社会做出贡献，生命价值便获得了延伸
D．这是对自己生命和亲人不负责任的表现
34、“窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。
刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。
吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。
”这是2016年感动中国组委会对感动中国年度人物之一、热心公益，将自己的辛苦钱毫无保留地捐献出来的磨刀老人吴锦泉的颁奖词。
对于吴锦泉老人的行为，下列认识错误的是（ ）
A．反映了生命平凡，个体生命难以创造出伟大B．体现了生命的充盈，道德的力量
C．说明要关切他人，共同营造和谐社会D．启示我们生命的意义需要自己发现和创造
35、生命是平凡的，但同时也能时时创造伟大。
下列生命不属于伟大的是（ ）
A．自私自利的生命B．个体的生命与集体联系在一起
C．个体的生命与他人的生命联系在一起D．个体的生命与民族、国家联系在一起
二、非选择题
36、材料一：
关于生命，有人认为：
“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
”
材料二：
生命是宝贵的，守住了生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能；生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强，更加有力量。
阅读以上材料，回答下列问题：
（1）材料一中的观点反映了生命的哪个特点？
并请指出生命的其他特点。
（2）七年级（3）班同学准备向全校师生发出“珍视生命”的倡议，请你结合材料二，列出该倡议书的要点。
（至少4点）
37、【关注校园安全】
材料：
前不久，三名中国留学生在美国因虐待同学，以绑架、殴打罪名分别获刑6年、10年和13年。
该案因中美两国对校园暴力惩戒的差异引发热议。
为此，在2016年全国“两会”上，一些人大代表、政协委员们纷纷呼吁：
要尽快建立我国校园的安全机制，将《校园安全法》纳入我国的立法计划，以加强对中小学生身心健康和合法权益的保护，并引导教育学生敬畏生命。
（1）为什么要引导教育学生敬畏生命？
（2）请你列举你身边存在的校园安全隐患有哪些？
（至少写出3点）
（3）我们应该如何爱护自己的身体？
38、材料一：
某同学数学成绩很好但在中考时因一点小事挫折，没考出好成绩，便心烦意乱，吃不下饭，睡不着觉，结果身体不适住进医院。
材料二：
因为高考落班的青年，怀着忐忑不安的心情，前往深圳打工。
他不慎受了重伤，失去了左臂，一度生活度日如年。
在极其痛苦中，她挥起手中笔，发掘生命的力量，写出了一部反映特区打工生活的产片小说受到了社会广泛好评。
阅读材料，回答问题。
（1）人们常说的挫折指什么？
（2）材料一和材料二，对比说明了什么？
（3）在生活中面对挫折，我们应怎样发掘生命的力量？
材料一：
2017年2月8日晚，中央电视台“感动中国2016年度人物”评选揭晓。
他们是：
探月工程总设计师孙家栋；三闯火海救人英雄王锋；扎根乡村36年的最美教师支月英；“耶鲁”村官秦玥飞；壮烈牺牲的歼-15飞行员张超；大国工匠李万君；仁心医者梁益建；红丝带学校创办人郭小平；“新疆焦裕禄”阿布列林•阿布列孜；“量子卫星之父”潘建伟。
他们不是大人物，但他们善良、执着，对人生、对他人、对社会书写着他们人生的意义，他们的每一个故事，每一段人生，都是一篇激荡人心的精神史诗，感动中国，震撼人心。
材料二：
快放寒假了，小明已制定了自己的寒假计划：
除了认真学习，完成寒假学习计划，还要看一点自己喜欢的书来充实自己、敞开自己的胸怀，走向自然，走向社会等。
材料三：
许振超，青岛港桥吊队队长，虽然只有初中学历，但他靠勤奋学习，努力创新带领他的团队两次创造集装箱装卸世界纪录并获得省自学成才先进个人，全国劳动模范等称号，被誉为新时期产业工人的杰出代表。
时传祥是一位“宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，他的毫不利己、专门利人的崇高精神，曾受到了党和人民的高度赞扬，被评为全国著名劳动模范。
（1）请结合材料一，特别是划线部分的内容，利用《绽放生命之花》的知识谈谈什么是有意义的生命？
（2）请结合材料二、材料三，利用《绽放生命之花》的知识谈谈怎样活出生命的精彩？
40、路遥的名著《平凡的世界》刻画了生活在大西北的平凡的孙氏兄弟不甘心向命运低头，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，体现了自强不息的命运主旋律。
路遥成功塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们，深刻展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
书中揭示了人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大的社会冲突，纷繁交织在一起，书中人物时刻闪耀着人性真善美，让读者感受着平凡人物的伟大，令人回味振奋。
结合上述材料和自己的生活，回答问题：
（1）列举一位平凡又伟大的人物？
他们的伟大之处体现在哪里？
（2）作为大千世界中的平凡一员，我们应该如何书写生命价值创造伟大？
参考答案
一、单项选择题
1、【解答】生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜。
题干中党和政府在自然灾害、事故灾害救援时，抢救生命，体现了生命的宝贵，要尊重生命，生命价值高于一切，要敬畏生命，关爱生命。
选项D说法正确，符合题意；选项A的观点是错误的，人生是短暂的，要多替国家、社会、他人着想；选项BC的观点不合题意，故应排除ABC。
故选：
D。
2、【解答】此题旨在考查学生对敬畏生命的认识，主要考查学生的分析能力。
根据所学，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，题文中“最美逆行”消防队员的做法，是珍爱他人生命，敬畏生命，关切他人的表现，所以选项②④正确，选项①③错误，属于珍惜他人和自己宝贵生命的行为；并不是只有轰轰烈烈的人生才值得尊敬，故应排除ABC，正确答案选D。
故选：
D。
3、【解答】此题旨在考查学生对关爱生命的认识，主要考查学生的分析能力。
材料中扶起倒地的老人，体现了对他人生命的关爱和帮助，是关切生命的表现，传递了温暖，是值得提倡的，所以选项D的观点是正确的；选项AB不符合题意；选项C观点绝对，是错误的，中学生要做到见义智为，所以正确答案选D。
故选：
D。
4、【解答】此题旨在考查学生对生命的认识，主要考查学生的理解能力。
戴尔•卡耐基的观点表明，生命是宝贵的，我们要珍爱生命，体会生命的美好，所以选项B的观点是正确的；选项ACD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选B。
故选：
B。
5、【解答】人最宝贵的是生命，每个人的生命都是宝贵的，我们要承认别人的生命和自己的生命同样重要，不漠视自己、他人的生命，我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命，所以①②③④符合题意。
故选：
A。
6、【解答】生命是享有一切权利的基础，人生短暂，生命很宝贵，要倍加珍惜。
题干中的数据告诉我们要树立保护生命的意识，珍爱生命。
②③④说法正确，符合题意。
①说法错误，动物的生命绝大多数也只有一次。
故选：
B。
7、【解答】题干表明生命是脆弱的，也是顽强，启示我们要肯定生命，善待生命、尊重生命，无论何时何地永不放弃生的希望，所以①③④符合题意；②错误，生命的价值在于奉献。
故选：
C。
8、【解答】“如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。
”体现了人生命的独特性，每个人都有自己的禀赋和独特性。
每个人的生命是独一无二的。
不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性，C是正确的选项；其它选项都没有正确理解题干中生命独特性的实质，不合题意。
故选：
C。
9、【解答】本题考查人物优秀事迹分析，火场中杨科璋拯救孩子的生命，献出了年仅27岁的生命，杨科璋被评为感动中国人物，是因为他关爱他人生命，舍己为人。
杨科璋的事迹告诉我们当他人生命遭遇危险时要尽力伸出援助之手，所以选项C说法正确，符合题意；选项A说法错误，挽救他人生命和珍爱自己生命都重要；选项B的观点是错误的，为了他人不能不惜一切代价，要在保护好自己的前提下，不惜一切代价；选项D的观点是错误的，世界不可怕，也并不是处处有危险。
故选：
C。
10、【解答】夜3路公交司机王定超和刘筱杰冒险将欲轻生女子救回，从这可以看出公交司机对生命的珍爱和尊重。
选项D是对的，故应选择之；选项A说法是错误的，将自己置于险地，是为了拯救他人的生命，并不是不爱惜自己的生命；挽救他人生命要在保护好自己生命的前提下，选项B是错的；生命的价值在于创造和奉献，选项C是不对的。
故选：
D。
11、【解答】认真读题，每个人的生活不尽相同，说明了生命是独特的。
我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
这主要说明生命的意义的具体的。
选项C是对的。
选项A观点正确但不符合题意；B不对，说法绝对；D说法正确，但不能从题文中看出来。
故选：
C。
12、【解答】只有六岁的王安娜勇敢地挑起生命的重提，照顾两位老人，还努力学习，可以看出她对生命的敬畏之心和热爱之情，从中也可以看出生命潜藏着巨大的力量，具有战胜挫折的坚强韧性。
③④是对的。
①不对，不能从题文中看出来。
②不对，“放弃精神需要”是不对的，我们既要关注身体健康，也要追求精神需要。
故选：
B。
13、【解答】结合教材知识和材料对选项进行分析。
生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义的人生的前提；生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。
正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
一个人的生命是不可重复的。
生命是短暂的。
我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上继承和创造人类的文明成果。
①③④是对的。
②不对，每个人的生命不仅属于自己，还属于家庭，属于社会。
故选：
B。
14、【解答】题干统计结果给我们的
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