名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析.docx

名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析.docx

《名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

名师整理道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题含答案解析

第四单元《生命的思考》单元检测卷

一、选择题

1．“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。

苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。

”这段话说明（D）

A．挫折的存在具有普遍性

B．面对挫折，不同的态度具有不同的结果

C．只要经历挫折就一定能够成功

D．挫折总是带给人艰辛与磨难

2.在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。

这句话告诉我们（C）

A.应该对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心

B.应该对自己的未来失去信心，厌倦生活

C.应该珍惜生命的每一寸时光，热爱生命，好好学习

D.不能浪费时间，应该及时行乐

3．初中时期是我们身体发育的关键时期。

下列初中生能关注自己身体，爱护身体的行为有（D）

①小奇经常喝碳酸饮料、吃垃圾食品

②小美有规律的作息时间安排，保证每日有充足的睡眠

③小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书④小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口

A．①②B．③④

C．①③D．②④

4.每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。

然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。

这启示我们（B）

A.动植物的生命力比人类强B.要敬畏生命、珍爱生命

C.人的生命是无从把握的D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵

5.“我的手还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的思想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（C）

A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活，热爱人生D.过于自信

6．弯弯（化名）入住某酒店，然而在4楼的一个电梯间旁，一陌生男子对她进行强行拉扯。

在这三分多钟时间内，现场目击者不止一个人。

面对眼前的暴力，好几个人选择袖手旁观，最后一名女房客出手相助，犯罪嫌疑人逃离。

这一事例警示我们（A）

①生命拒绝冷漠，需要彼此关切②关切他人生命，传递温暖和社会正能量③发扬助人为乐、与人为善的传统美德④任何时候都要保护好自己，不做与自己无关的事

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

7．生活中难免有挫折。

战胜挫折，增强生命韧性的方法有（B）

①欣赏、培养幽默感②和自己信任的人谈谈，获得理解和支持③考虑并接受最糟糕的结果④学会关心和帮助他人⑤培养自己某方面的兴趣

A．①②③B．①②③④⑤

C．①④⑤D．②③④⑤

8.朱自清在散文《匆匆》中写道：

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”这启示我们（B）

①时间是一去不复返的无价之宝②我们应当珍惜时间，学会合理安排时间③珍惜时间就是珍惜每一个今天、每一个现在④时间对每个人意义都是一样的

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

9．生命是宝贵的，守护生命首先要关注自己的（B）

A．自由快乐B．身体健康

C．家庭和睦D．精神幸福

10．小刚不能袖手旁观的原因有（D）

①生命是脆弱的，我们应该敬畏生命

②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命

③我们要有自己的道德底线，追求生命的美好

④这是老师和家长要求我们做的

A．②③④B．①③④

C．①②④D．①②③

11.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗？

如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……这告诉我们（B）

①个人价值是在社会中实现的②在不断索取的过程中实现生命价值

③在自我享乐中走向成功④在劳动和奉献中创造价值

A.①②B.①④C.③④D.②④

12.下列两幅漫画给我们的启示有（A）

①人们对待生活的不同态度会影响生命的质量②有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客③有的人沉迷网络，危害了自己的身心健康④我们要拒绝贫乏，让生命充盈起来

A.①④B.②③④C.①②④D.①②③

13.一些未成年人虽然遭遇家庭的变故，但他们没有因此放弃生活、放弃学业、放弃亲情，而是积极进取，努力学习。

这反映了（D）

①受教育能够为我们的幸福生活奠定基础②挫折绝不会使人们前进的步伐受到阻碍③他们珍惜受教育权利，履行受教育义务④他们能勇敢地面对挫折，接受困难和挑战

A.①③B.①④C.②④D.③④

14．“人生究竟有多长？

”“五十年？

”“不对。

”“四十年。

”“三十年？

”“不对，不对！

”“那么人生究竟有多长？

”“人生只在呼吸间。

”对此，下列看法正确的是（　A　）

A．人生百年，我们的生命其实很短暂

B．我们的人生道路是各不相同的

C．每个人的人生只有一次

D．人可以长生不老

15．七旬老人杨秀芬在河边洗菜时，不慎落入3米深的河水中。

骑车经过此处的束毅沉着冷静，不会游泳的他依靠自己的智慧成功救起了杨秀芬，事后束毅悄然离开，直到一封表扬信的出现，大家才了解当时惊险的一幕。

对此，下列说法正确的是（　C　）

①对生命的敬畏是内心自愿的选择　②遇到他人有难时，我们要不顾一切去援救　③发挥自己的才智，挽救他人的生命　④我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

16．2017年3月14日，74岁武汉外科医生马贤恩患病去世。

弥留之际，老人嘱咐女儿将他的眼角膜捐献出去。

老的人两片角膜分别移植给了一名2岁藏族男孩和一名武汉老人，他们都重获光明。

马医生捐献器官的行为启示我们A

A.生命的价值在于创造和奉献B.生命不能假设，更不可重新再来

C.生命只有一次，生命弥足珍贵D.我们要珍爱生命，决不放弃生的希望

17.“有速度的青春,满是激情的生命。

热爱这岗位,几回回出生入死和死神争夺。

这一次,身躯在黑暗中跌落,但你护住了怀抱中最珍爱的花朵。

你在时,如炽烈的阳光。

你离开,是灿烂的晚霞。

”对2017年度感动中国人物杨科璋的行为认识正确的是（　C　）

①是不珍惜自己生命的表现

②是肯定生命,尊重生命的表现

③使生命价值获得了延伸

④说明只有奉献社会,生命才有意义

A.①②B.①③C.②③D.②④

18．“经一番挫折，长一番智慧。

”这句话表明（B）

A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折也能成为人生中的宝贵财富

C．挫折是生活中的灾难，有害无利

D．导致挫折的因素是多种多样的

19．“在人类社会发展的长河中，我们每代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。

”对这段话理解正确的是（D）

①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命　②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命　③生命属于我们个人，如何发展是自己的事　④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

20．国家通过设立和开展抗战胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等活动，传承和弘扬民族精神，凝聚民族力量。

举办这些纪念活动是因为（D）

①养护生命，还需要过精神生活，满足精神需求②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神③有利于传承和拥有精神世界的财富，让我们追求和体验真、善、美④守护精神家园，充盈精神生活，就要继承优秀的民族文化，发扬民族精神

A．②③B．①②④C．①③④D．①②③④

二、非选择题

21.材料分析

材料一：

观察下面的漫画《我帮您》。

材料二：

每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下辛勤劳作的农民,轰鸣机器声中做工的工人,还是除恶惩奸的人民警察……雷锋传人郭明义认为,生命的意义在于有所作为,而不在于人仅仅活着。

根据材料一、二，回答下列问题。

（1）【评一评】请对材料一中年轻人的言行发表你的看法。

（2）【说一说】在日常生活中我们应怎样敬畏生命？

（3）【悟一悟】如何理解“生命的意义在于有所作为”？

答：

（1）①年轻人的做法是尊重他人生命，关爱他人、帮助他人，坚守道德底线，敬畏生命，追求生命的美好，践行社会主义核心价值观，向社会传递正能量的行为。

②年轻人这种遵守道德要求的行为，有利于形成良好的社会风气，促进人与人之间的和谐交往。

（2）①尊重和敬畏他人的生命。

②具有规则意识，自觉遵守共同的生活标准，不能以自己的快乐为标准来生活。

③自觉按照道德要求去做，与他人和谐相处。

④现实生活中，面对不良诱惑的挑战，坚守自己的道德底线，发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。

（3）生命的意义在于有所作为，一方面是指运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富；另一方面是指坚守自己的工作岗位，面对环境和生活的艰难考验，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。

22.情景一　中学生小张参加数学考试,因为一道题没有解出来,一怒之下把试卷撕碎,离开了考场。

情景二　中学生小王在一次期中考试时,把属于自己强项的数学考砸了,他难过得流下了眼泪。

试卷发下来以后,他冷静地分析原因,认认真真地把试卷重新做了一遍。

为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因,使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。

（1）以上两位同学遇到了怎样的挫折?

（2）请评价他们对待挫折的行为。

答：

（1）考试失利的挫折。

（2）①小张的行为是错误的,其结果会使自己一味沉浸在负面情绪中,容易消沉,甚至做出不恰当的行为。

②小王能正视挫折,冷静分析原因,是正确的。

挫折会使他更清醒,避免精神懈怠,会使他获得更加丰富的生活经验。

③生活中,面对挫折,我们需要及时调整自己,正确看待挫折。

23．材料一　“生命”佳句赏析

★很多时候我们都只记得今天是我们的生日，可却忘了一件非常重要的事情，我们出生的那一天，也同样是我们母亲的苦难日。

★天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。

★世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。

★人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

材料二　花开了，花落了，多少欢喜惆怅。

人来了，人去了，多少幸福哀伤。

若能谈笑一生，谁愿意悲情如霜。

若能相守相依，谁愿意离别彷徨。

……

——节选自歌曲《不朽的轮回》

歌曲《不朽的轮回》以优美的旋律、诗化的语言诠释了积极向上的生命意义。

不以物喜，不以己悲。

无论花开花落，人来人去，都是自然的重生、生命的轮回。

虽然，我们不知生命宽长，但不要悲叹。

只有以积极乐观的人生态度面对生命和生活，我们的生命才会更有价值，生活才会充满色彩。

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）材料一中的“生命”佳句说明我们的生命有哪些特点？

（2）“花开花落，人来人去”，这体现了生命发展的哪一自然规律？

（3）歌曲《不朽的轮回》给了我们什么样的生命感悟？

答：

（1）①生命来之不易。

②生命是独特的。

③生命是不可逆的。

④生命也是短暂的。

（2）生命有时尽，死亡是人生不可避免的归宿。

（3）①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

24.材料一：

2016年7月7日早上，汉中宁强高速胡家坝段发生多车连撞交通事故，周边村民哄抢捡拾事故车辆中散落的物品，胡家坝派出所民警立即赶赴现场维持秩序。

材料二：

2017年3月5日，由“济南公安”发布的一则微博传遍网络，所附视频已被播放了近200万次——在济南某高架桥上，一辆救护车鸣笛示意让路，一辆私家车却未避让而遭到了救护车司机的怒斥。

当天，此救护车中的病人经抢救无效死亡。

（1）材料一中哄抢捡拾事故车辆中散落的物品的村民有没有坚守道德底线？

为什么？

（2）在网上搜索“避让+救护车”这组关键词会发现，在多个省份和城市都有对救护车不避不让的事件发生。

你认为要扭转这一趋势，需要怎么做？

答：

（1）他们没有坚守道德底线。

因为他们缺失诚信，不够友善，没有遵纪守法。

（2）①国家：

国家应完善法律体系，提高全民的法律意识。

②学校：

加强未成年人思想道德建设，加强对学生的教育和引导，及时纠正他们的不良行为。

③家庭：

家长应该言传身教，以健康的思想品行影响教育自己的孩子。

④个人：

努力学习，加强道德修养，学会做人。