存货与销货成本.docx

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存货与销货成本

存货与销货成本

第六章

存貨與銷貨成本

一重點提示

1.存貨成本的決定可採以下的方法:

[永續、定期都適用]

（一）先進先出法（FIFO）:

指同種類或同性質的資產,依照取得次序,以其最先進入部分之成

本,做為最先領用,或售出部分之成本。

（二）後進先出法（LIFO）:

[此方法97/12/31開始停用廢除]

指同種類或同性質的資產,依照取得次序倒算,以其最後進入部分之

成本,做為最先領用或售出部分之成本。

（三）加權平均法（weightedaverage）:

指同種類或同性質的資產,本期各批取得總價額與期初餘額之和,

除以該項資產本期各批取得數量與期初數量之和,所得之平均單

價,做為本期領用或售出部分之成本。

（四）個別認定法:

指售出商品以及期末存貨均以原購入的成本來計算,這是最精確

的,但也是最費時費工。

通常用在單價高、交易量較小的貨品。

2.存貨以成本入帳為原則,但基於會計穩健原則,報表上所列示的存貨金額應

不超過該存貨的市價。

3.期末存貨應以成本或市價較低者為其認定成本之基礎,會計上稱為「成本與

市價孰底法」（LCM）

4.存貨週轉率=銷貨成本/[（期初存貨+期末存貨）/2]

存貨週轉天數=365/存貨週轉率

5.起運點交貨:

當運輸業者由賣方處接獲存貨後,該存貨所有權即移轉至買方。

6.目的地交貨:

在運輸業者將存貨送達買方前,存貨的所有權仍屬於賣方。

二選擇題

01.（）若銷貨毛利率:

銷貨毛利?

銷貨淨額:

為25%,則成本加價率（銷貨

毛利?

銷貨成本）為:

（A）20%

（B）75%

（C）33%

（D）80%

02.（）某公司今年之銷貨淨額$1,800,000,進貨運費$45,000,進

貨折扣$25,000,期末存貨$120,000,若銷貨毛利率為40%,則可

供銷售商品金額為:

（A）$840,000

（B）$960,000

（C）$1,200,000

（D）$1,220,000。

03.（）銷貨總額$72,000,銷貨退回$12,000,銷貨運費$5,000,

銷貨成本$42,000,則毛利率為

（A）25,

（B）72,

（C）60,

（D）30,。

04.（）毛利率25,,銷貨總額$18,000,銷貨退回$3,000,則銷貨

成本為

（A）$3,750

（B）$5,000

（C）$11,250

（D）$15,000。

05.（）損益表內部記錄為銷貨總額:

銷貨退回,9:

1,期初存貨:

進貨淨額,

1:

3,進貨淨額:

期末存貨,6:

1,毛利率為30,,期

初存貨較期末存貨多$10,000,則銷貨總額為

（A）$112,500

（B）$111,111

（C）$100,000

（D）$30,000。

06.（）低估期末存貨將使

（A）本期淨利多計

（B）本期淨利少計

（C）前期淨利多計

（D）前期淨利少計。

三計算題

1.Breathless配銷商行銷音樂家ChristinaSpears的CD。

10月初,Breathless的Spears

CD期初存貨為1,000單位,單位成本$5,10月份Breathless購買SpearsCD交易如

下:

10月3日3,500單位@$6

10月9日4,000單位@$7

10月19日2,000單位@$8

10月25日2,000單位@$9

10月間共售出10,000單位,而該公司採用定期盤存制。

試做:

a.計算可供銷售商品成本

b.計算各種假設成本流動假設（先進先出、後進先出及加權平均法）下的

（1）期

末存貨餘額,

（2）銷貨成本

c.何種成本流動假設會使

（1）資產負債表上的存貨餘額最高,

（2）損益表上的

銷貨成本最高,

2.Matthew公司是一家位於NovaScotiaDartmouth市的零售業者。

Matthew採永續

盤存制。

顧客所有的銷貨退回均作為存貨之退回;存貨並未受損,假設無信

用交易,所有交易均以現金交易,Matthew提供給你以下2005年1月份的資料:

日期說明單位數量單位成本

1/1期初存貨50$12

1/5進貨10014

1/8銷貨8025

1/10銷貨退回1025

1/15進貨3018

1/16進貨退回518

1/20銷貨9025

1/25進貨1020

試做:

a.分別依下列方法計算（i）銷貨成本;（ii）期末存貨;（iii）毛利

（1）LIFO;

（2）FIFO;（3）移動平均成本

3.由於2005年12月26日發生火災,Virginia公司之存貨全數遭受減失,會計記錄

顯示11月與12月有下列有關毛利之資料:

11月12月（截至`12/16）

銷貨淨額$500,000$400,000

期初存貨34,10031,100

進貨319,975236,000

進貨退出與折讓11,8005,000

進貨折扣7,5776,000

進貨運費6,4023,700

期末存貨31,100?

Virginia對於火災損失以全額投保,但需編制一份報告給保險公司。

試做:

a.計算11月份之毛利率

b.以11月份所計算出之毛利率,估計火災損失之存貨成本

下面是赠送的团队管理名言学习,

不需要的朋友可以编辑删除!

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谢谢!

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1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是:

人正确的事,而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力:

有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶,则乱。

罚恶而不赏善,亦乱。

15、赏识导致成功,抱怨导致失败。

16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。

17、首先是管好自己,对自

己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。

18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。

你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。

CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。

研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。

因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。

整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。

22、已所不欲,勿斲于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。

企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队,小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言

1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋

2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

--佚名

3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

--爱因斯坦

4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

--孔子

5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。

--爱因斯坦

6、丼世不师,故道益离。

--柳宗元

7、古之学者必严其师,师严然后道尊。

--欧阳修

8、教师要以父母般的感情对待学生。

--昆体良

9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？

正如风只对于能利用它的人才是劢力。

--西蒙

10、一日为师,终身为父。

--关汉卿

11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。

--卢梭

12、捧着一颗心来,不带半根草去。

--陶行知

13、君子藏器于身,待时而劢。

--佚名

14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

--布鲁纳

15、教师是人类灵魂的工程师。

--斯大林

16、学者必求师,从师不可不谨也。

--程颐

17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。

--苏格拉底

18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。

--莎士比亚

19、养体开智以外,又以德育为重。

--康有为

20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

--韩愈

21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

--大仲马

22、学贵得师,亦贵得友。

--唐甄

23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？

唯一斱法,厥为教育。

--张伯苓

24、为学莫重于尊师。

--谭嗣同

25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。

--克拉克

26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。

--罗素

27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。

--陶行知

28、少年进步则国进步。

--梁启超

29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。

--佚名有关刻苦学习的格言

1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。

3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

7、人生在勤,不索何获。

8、学问勤中得。

学然后知不足。

9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

11、山不厌高,水不厌深。

骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。

13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。

14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。

骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。

15、不听指点,多绕弯弯。

不懂装懂,永世饭桶。

16、言过其实,终无大用。

知识愈浅,自信愈深。

17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。

18、你想成为并福的人吗？

但愿你首先学会吃得起苦。

19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。

20、天才绝不应鄙视勤奋。

21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。

善于发问的人,知识丰富。

22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。

23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!

趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。

24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。

鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。

25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。

26、刀钝石上磨,人笨人前学。

以人为师能进步。

27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。

秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。