县一小一年级上册新疆教案.docx

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县一小一年级上册新疆教案

备课日期

课题

第一课新疆在祖国的位置

授课日期

教学内容

P2---p3

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

一、知道我们新疆是祖国的哪边。

二、知道新疆的面积，并占我国的多少面积

过程与方法

培养学生多渠道收集信息的能力

情感态度与价值观

树立热爱祖国和家乡的美德

教学重点

让学生知道辽阔大地的祖国和新疆。

懂得新疆是历史以来祖国分割的一部分

教学难点

学生能说出亚洲地理中心在什么地方？

乌鲁木齐市是距离海洋有多远？

教学资源

地图

教学具准备

课件

板

书

设

计

第一课新疆在祖国的位置

教学过程：

课前3分钟：

安全教育（交通安全）

一、教师讲解本科特点：

中国位于亚洲东部和中部，国土总面积为960万平方公里。

新疆在我国的西北部，土地辽阔，有很多美丽的地方。

首府乌鲁木齐，是中国五个少数民族自治区之一，也是中国陆地面积最大的省级行政区，面积166万平方公里，占中国国土总面积六分之一。

新疆现有47个民族成分，主要居住有维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、锡伯、塔吉克、乌兹别克、满、达斡尔、塔塔尔、俄罗斯等民族，是中国五个少数民族自治区之一。

新疆自汉朝以来就是中国不可分割的一部分，是中国神圣领土的一部分。

公元前60年，西汉中央政权设立西域都护府，新疆正式成为中国领土的一部分。

1884年清政府在新疆设省。

德育渗透教育切入点：

1、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

1949年新疆和平解放。

1955年10月1日成立新疆自治区，新疆现有14个地、州、市，89个县（市），其中33个为边境县（市）。

二、解说图片：

第一幅图我们伟大祖国

第二幅图：

我们可爱的家乡。

第三幅图：

亚洲地理中心标志塔

第四幅图：

美丽的牧场

第五幅图：

新疆部分少数民族一览

学生自由讨论并发挥见解。

3、学生朗读本课。

4、教师总结：

略

5、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期年月日

课题

第二课新疆是个美丽的地方（第一课时）

授课日期

教学内容

P4-

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

知道我们新疆的壮美高山、奔腾的河流、沙漠、草原等

知道新疆是瓜果之乡、歌舞之乡

过程与方法

树立歌颂，赞美家乡的美德

情感态度与价值观

培养学生多渠道收集信息的能力

教学重点

让学生知道新疆的山水

教学难点

学生能说出新疆瓜果之乡、歌舞之乡

教学资源

图片

教学具准备

图片、课件

板

书

设

计

第二课新疆是个美丽的地方

教学过程：

课前3分钟：

安全教育（用电、防火安全）

一、导入新课：

为什么说美丽的新疆？

进入新课：

教师讲解本课特点：

新疆有壮美的高山、奔腾的河流，

还有美丽的草原、香甜的瓜果，

是有名的瓜果之乡，歌舞之乡。

二、解说图片：

第一幅图壮美的高山、奔腾的河流

第二幅图：

大的沙漠，广阔的草原。

德育渗透教育切入点：

2、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

第一幅图壮美的高山、奔腾的河流

第二幅图：

大的沙漠，广阔的草原。

第三幅图：

香甜的瓜果，歌舞

第四幅图：

美丽的草原学生自由讨论并发挥见解。

3、学生朗读本课

4、教师总结：

略

5、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第二课新疆是个美丽的地方（第二课时）

授课日期

教学内容

P5---p6

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

知道我们新疆的壮美阿尔泰山、昆仑山、天山等。

知道新疆是瓜果之乡、歌舞之乡。

过程与方法

培养学生多渠道收集信息的能力

情感态度与价值观

树立歌颂，赞美家乡的美德

教学重点

让学生知道新疆壮美的高中山和无边的沙漠。

教学难点

学生能说出新疆著名的高山、盆地。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第二课新疆是个美丽的地方

教学过程：

课前3分钟：

安全教育（饮食安全）

一、导入新课：

为什么说美丽的新疆？

二、进入新课：

教师讲解本课特点：

新疆有壮美的阿尔泰山、昆仑山，天山，有中国最大的沙漠，有两个盆地。

解说图片：

第一幅图阿尔泰山和昆仑山

第二幅图：

天山

第三幅图：

塔里木盆地

第四幅图：

准噶尔盆地

德育渗透教育切入点：

3、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

第五幅图：

火焰山学生自由讨论并发挥见解。

三、学生朗读本课。

四、教师总结：

略

五、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第三课美丽的天山（第一课时）

授课日期

教学内容

P8---p9

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

1、知道天山的可爱美丽，是著名的风景区。

二、知道天池是我国著名的风景区。

过程与方法

培养学生多渠道收集信息的能力

情感态度与价值观

树立热爱家乡的美德

教学重点

让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个感性认识。

教学难点

学生能说出天山是个美丽的地方，而且是牛羊的家乡。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第三课美丽的天山

教学过程：

课前3分钟：

安全教育（校园安全）

一、导入新课：

你去过哪里？

说说当地对你留下的印象。

进入新课：

1.教师讲解本科特点：

天山横亘于新疆中部，不仅是亚洲最大的山系之一，而且是那里有我国最大的现代冰川区。

天山不仅养育着新疆的各族女儿，而且山山都是宝，山山都有旅游观赏的好景点。

2.解说图片：

A.第一幅图一条银色的冰川好似一条长龙蜿蜓盘旋在崇山峻岭之中。

B.第二幅图：

远处的天山高大，白雪积于山顶，好像给天山戴上了一顶晶莹的皇冠。

德育渗透教育切入点：

4、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

C.第三幅图：

天池是我国著名的高山湖泊，景色宜人。

D.学生自由讨论并发挥见解。

2、学生朗读本课。

3、教师总结：

略

四、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第三课美丽的天山（第二课时）

授课日期

教学内容

P9-

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

1、知道天山的位于哪里，是哪里著名的风景区。

二、了解天山的特点及其风景。

过程与方法

培养学生多渠道收集信息的能力

情感态度与价值观

树立热爱家乡的美德

教学重点

让学生对天山的冰川，牧场和美丽的景色有个更深入的了解和认识

教学难点

学生能说出天山是个美丽的地方，而且有哪些美景

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第三课美丽的天山

教学过程：

课前3分钟：

安全教育（防震、防溺水教育）

一、导入新课：

你知道天山在哪里？

说说天山有哪些美景。

二、进入新课：

1.教师讲解本科特点：

美丽的天山，到处都有秀美的景色。

雪峰、冰川、森林、草原、湖泊、山花，共同组成了天山美景。

2、解说图片：

A.第一幅图：

美丽的天山天池。

B.第二幅图：

雄伟的天山冰川。

C.第三幅图：

优美的天山雪莲。

D.学生自由讨论并发挥见解。

德育渗透教育切入点：

5、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

三、学生朗读本课。

四、教师总结：

略

五、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第四课雄伟的昆仑山（第一课时）

授课日期

教学内容

P10

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

知道昆仑山宏伟壮观，乔戈里峰是世界第二高山峰。

过程与方法

收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。

情感态度与价值观

热爱美丽的家乡

教学重点

理解图意，能说出昆仑山是中华民族的发祥地

教学难点

感受昆仑山的高大，宏伟。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第四课雄伟的昆仑山

教学过程：

课前3分钟：

安全教育（预防疾病安全）

导入新课:

观察图片，你见过这里吗？

这是哪里？

进入新课

教师说明本课内容：

昆仑山是中华民族的发祥地，它山势陡峭。

教师与学生共同说出书中的图片内容：

A.第一幅图：

这是乔戈里峰的航拍图，像一位圣洁的少女。

B.第二幅图：

是宝石，2008年北京奥运会奖牌上的金镶玉中的宝石就来自昆仑山。

C.第三幅图：

是昆仑山的远景图。

昆仑山一片青色。

德育渗透教育切入点：

6、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

D.学生自由讨论并发挥见解。

3、学生朗读本课。

4、教师总结：

略

5、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第四课雄伟的昆仑山（第二课时）

授课日期

教学内容

P11

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

1、知道昆仑山主要有哪些山峰，能认出乔戈里峰。

过程与方法

收集有关昆仑山的传说和故事与同学交流。

情感态度与价值观

热爱美丽的家乡，了解家乡。

教学重点

理解图意，能说出关于昆仑山的一个传说。

教学难点

能说出昆仑山的重要山峰。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第四课雄伟的昆仑山

教学过程：

课前3分钟：

爱国教育（升旗时应该如何做？

）

一、导入新课:

观察图片，这是哪座山峰？

二、进入新课：

教师说明本课内容：

昆仑山是中华民族神话传说的摇篮，有很多神话传说都和昆仑山有关。

教师与学生共同说出书中的图片内容：

A.第一幅图：

这是昆仑山口汉白玉纪念碑。

B.第二幅图：

这是宏伟的公格尔九别峰。

C.第三幅图：

这是昆仑山上常年积累的冰川。

德育渗透教育切入点：

7、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

D.学生自由讨论并发挥见解。

三、说一说你知道的昆仑山传说。

四、教师总结：

略

五、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第五课多彩的阿尔泰山

授课日期

教学内容

P12---p13

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

知道阿尔泰山宏伟壮观，俗称金山。

过程与方法

掌握阿尔泰山一年四季的风景。

情感态度与价值观

热爱祖国、热爱美丽的新疆

教学重点

理解图意，能说出阿尔泰山四季的景色

教学难点

阿尔泰山脉中有哪些风景区

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第五课多彩的阿尔泰山

教学过程：

课前3分钟：

民族团结教育（了解我国的民族和新疆共有多少主体民族）

一、导入新课:

观察图片，哪位同学去过北疆？

阿尔泰山在什么地方？

二、进入新课：

教师说明本课内容：

阿尔泰山俗称金山，一年四季风景秀美。

1、教师与学生共同说出书中的图片内容：

第一幅图：

阿尔泰山春天的图片，到处鲜花。

第二幅图：

阿尔泰山夏天的图片，山上有雪、山腰绿地。

第三幅图：

阿尔泰山秋天的图片，满地是金黄色。

德育渗透教育切入点：

2、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

第四幅图：

阿尔泰山冬天的图片，满地都是雪。

2、看看图片说一说阿尔泰山四季的景色，我们这里四季的景色如何。

第五幅图：

阿尔泰山山腰风景图。

第六幅图：

阿尔泰山七十二道沟图片。

第七幅图：

喀纳斯的风景图。

3、看看图片说一说阿尔泰山景区的景色，我们这里景区的景色如何。

三、学生朗读本课。

四、教师总结：

略

五、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第六课有趣的火焰山和鸣沙山（第一课时）

授课日期

教学内容

P14

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

教学目标：

1、知道火焰山是什么样的山，全国最热的地方。

二、掌握火焰山的风景。

过程与方法

通过看图了解新疆、了解火焰山

情感态度与价值观

热爱祖国、热爱美丽新疆

教学重点

理解图意，能说出火焰山的景色。

教学难点

火焰山有哪些风景区。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第六课有趣的火焰山和鸣沙山

教学过程：

课前3分钟：

国学教育（诵读三字经）

一、导入新课:

观察图片，看看这是谁？

同学们看过西游记吗？

二、进入新课：

1、教师说明本课内容：

位于吐鲁番的火焰山是一座奇特的山，山上寸草不生，在烈日的照射下，就像熊熊火焰在燃烧。

2、教师与学生共同说出书中的图片内容：

第一幅图：

火焰山下的“金箍棒”——巨型温度计。

第二幅图：

火焰山风景区《西游记》人物雕塑。

第三幅图：

寸草不生的火焰山。

德育渗透教育切入点：

4、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

第四幅图：

炽热的火焰山大峡谷。

3、看看图片说一说火焰山的景色，我们这里的景色如何。

4、你知道孙悟空借芭蕉扇的故事吗？

说说看。

三、教师总结：

略

四、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第六课有趣的火焰山和鸣沙山（第二课时）

授课日期

教学内容

P15

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

1、知道鸣沙山的由来。

二、掌握鸣沙山分布在哪里。

过程与方法

通过看图了解火焰山和鸣沙山

情感态度与价值观

热爱新疆、了解新疆。

教学重点

理解图意，能说出鸣沙山的景色。

教学难点

鸣沙山有哪些风景区。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第六课有趣的火焰山和鸣沙山

教学过程：

课前3分钟：

（环保教育---不乱扔垃圾、不随地吐痰、大小便等）

一、导入新课:

观察图片，图上的人在做什么？

你见过会唱歌的山吗？

二、进入新课：

教师说明本课内容：

鸣沙山是一座会唱歌的山。

每当刮风的时候，黄沙流动就会发出鸣响声，像乐队在演奏一样。

1、教师与学生共同说出书中的图片内容：

第一幅图：

木垒鸣沙山。

第二幅图：

巴里坤鸣沙山。

德育渗透教育切入点：

5、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

第三幅图：

游客们从山顶往下滑沙。

2、看看图片说一说鸣沙山的景色。

三、学生朗读本课。

四、教师总结：

略

五：

作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第七课广阔的塔里木盆地（第一课时）

授课日期

教学内容

P16---p17

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

1、知道塔里木盆地位于哪里，是我国第一大盆地。

二、掌握塔里木盆地的风景地貌。

过程与方法

通过看图了解塔里木盆地的风景地貌

情感态度与价值观

热爱祖国、热爱美丽的新疆

教学重点

理解图意，能说出塔里木盆地的景色。

教学难点

塔里木盆地有哪些风景区。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第七课广阔的塔里木盆地

教学过程：

课前3分钟：

感恩教育（懂得感恩父母、感恩老师）

一、导入新课:

观察图片，说说你知道家乡有什么地貌？

二、进入新课：

教师说明本课内容：

塔里木盆地位于新疆南部，在天山山脉与昆仑山脉之间，是我国第一大盆地。

1、教师与学生共同说出书中的图片内容：

第一幅图：

新疆维吾尔自治区地形、地貌图。

第二幅图：

塔里木盆地。

第三幅图：

准格尔盆地。

德育渗透教育切入点：

6、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

2、看看图片说一说塔里木盆地的景色，我们这里的景色如何。

三、在图一中试着找找塔里木盆地、天山山脉和昆仑山脉。

四、教师总结：

略

五、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第七课广阔的塔里木盆地（第二课时）

授课日期

教学内容

P18---p19

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

1、知道塔克拉玛干沙漠是我国第一大沙漠。

二、了解塔里木河。

过程与方法

通过看图了解塔克拉玛干沙漠是我国第一大沙漠，了解塔里木河。

情感态度与价值观

热爱祖国、热爱美丽的新疆。

教学重点

理解图意，能说出塔里木盆地的景色。

教学难点

塔里木盆地分布的有哪些风景区。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第七课广阔的塔里木盆地

教学过程：

课前3分钟：

民族团结教育（同学之间要和睦相处、不能出现打架等）

一、导入新课:

观察图片，看看这些风景你见过吗？

二、进入新课：

教师说明本课内容：

塔克拉玛干沙漠是我国第一大沙漠。

沙漠里的沙丘有的像新月，有的像长龙，有的像鱼鳞，千姿百态，美丽极了。

1、教师与学生共同说出书中的图片内容：

第一幅图：

塔克拉玛干沙漠。

第二幅图：

塔里木河。

德育渗透教育切入点：

7、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

第三幅图：

沙漠公路。

3、听过《塔里木河》这首歌吗？

找一找，和小朋友一起欣赏一下吧！

三、学生朗读本课。

四、教师总结：

略

五、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：

备课日期

课题

第八课壮观的准格尔盆地

授课日期

教学内容

P20---p21

主备人

尚金云

教

学

目

标

知识与技能目标

一、知道准格尔盆地位于哪里，是我国第二大盆地。

1、掌握准格尔盆地的风景地貌。

知道古尔班通古特沙漠是我国第二大沙漠。

三、了解五彩湾。

过程与方法

通过看图了解准格尔盆地的风景地貌

情感态度与价值观

了解家乡，热爱家乡

教学重点

理解图意，能说出准格尔盆地的景色。

教学难点

准格尔盆地有哪些风景区。

教学资源

图片

教学具准备

图片

板

书

设

计

第八课壮观的准格尔盆地

教学过程：

课前3分钟：

民族团结教育（宣传资助政策）

一、导入新课:

观察图片，说说你知道家乡有什么地貌？

二、进入新课：

教师说明本课内容：

准格尔盆地位于新疆北部，在阿尔泰山脉与天山山脉之间，是我国第二大盆地。

1、教师与学生共同说出书中的图片内容：

第一幅图：

新疆维吾尔自治区地形、地貌图。

第二幅图：

准格尔盆地地貌。

第三幅图：

准格尔盆地。

德育渗透教育切入点：

8、爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育......

备课要做到“八备”：

备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源

2、位于准格尔盆地中的古尔班通古特沙漠是我国第二大沙漠。

沙漠中生长着一些固沙的植物，可以防止沙土流失。

教师与学生共同说出书中的图片内容：

第三幅图：

古尔班通古特沙漠。

第四幅图：

魔鬼城。

第五幅图：

五彩湾。

第六幅图：

普氏野马。

第七幅图：

沙漠绿洲。

准格尔盆地中间是古尔班通古特沙漠，在地图中找找看！

看看图片说一说准格尔盆地的景色，我们这里的景色如何。

三、在图一中试着找找准格尔盆地、天山山脉和阿尔泰山山脉。

四、教师总结：

略

五、作业：

回家后多读

对学生的预设：

教学反思：