幼儿园大班家长会幼师发言稿.docx

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幼儿园大班家长会幼师发言稿

幼儿园大班家长会幼师发言稿

 

 各位家长:

 晚上好,我是大班的班主任李丽.

 感谢大家在百忙之中来参加我们这个家长会.我想通过这个平台,让我们共同探讨一下,怎样让你们的孩子安安全全,快快乐乐,健健康康地长成聪明可爱的宝贝.

 首先,我向大家讲一下我的教学方针:

通过这学期的学习,我们大班小朋友在语言方面,已经熟练掌握声母23个,韵母24个,挑出其中任何一个,小朋友都能熟练读出来.并通过故事提起幼儿的学习兴趣,让他们学着拼读他的音节,为他们将来进入小学打好过硬的拼音关.通过背诵古诗,儿歌,绕口令,复述故事等锻炼他们的背诵,朗读和语言表达能力.

 在数学方面,我们通过现在幼儿教育中最先进的珠心算让幼儿手脑并用,开发他们潜在的智能.这学期手算主要是100以内的(一位数+-一位数)和(两位数+-一位数)小朋友以基本掌握,珠心算主要学的是100以内的直加直减,上补,下补(上补,下补就是不可以直接加减,但并不需要进退位的一种算法.)

 另外,我们还注重每位小朋友素质方面的培养,教他们一些经常见到的物体的英文读法,还有时下小朋友最喜欢的歌曲,并利用星期五教他们参加舞蹈,画画,珠心算,电子琴等兴趣班,着重培养他们的兴趣爱好.在平时我们老师言传身教,让每位小朋友学着遵守一些制度,交通规则.

 在语言教学中,我们将在以后乃至下学期继续加强各位小朋友在拼音方面的拼读,尤其是含有复韵母的音节以及整体认读音节的认识读法.

 数学我们的手脑速算熟练100以内的直加直减(两位数+-两位数),还有进退位将是我们下学期的教学重点.

 珠心算下学期幼儿则主要掌握如何进退位,通过下学期的在学习,相信10000以内的任何加减法大部分幼儿都可以熟练计算.

 其次,我们在说说小朋友安全方面的事情.谢谢我们在坐的每位家长在这学期对我的大力支持!

在这期间,偶尔也发生过一些磕磕碰碰的事情,特别感谢这些家长对我的理解和支持!

小孩子在玩耍,学习,生活中他们有时也会有意料不到潜在的危险.避免不必要的磕伤,碰伤,擦伤!

可能有些小朋友说老师很严厉.这我是可以理解的.在学校,你们是我的学生,我要保证你们的安全,把你们教的聪明伶俐一些,懂事一点.我只是希望:

在每个爸爸妈妈们把宝贝送到幼儿园后,我尽全力让他们掌握更多的知识,避免不必要的危险发生.让每位宝宝快快乐乐的来,安安全全的回家.相信这也是我们家长们所希望看到的.

 好了,我的发言到此束,谢谢大家!

 接下来,我们的家长们可以上台自由发言,讲一下您是如何教育您的宝宝的.我们互相可以借鉴一下,欢迎我们每一位家长对我,还有我们幼儿园提出一些宝贵的意见和建议.

 就您的宝宝,还有您希望以后我对您的孩子在哪方面重点培养,您可以发言说出来,也可以和我单独谈谈,我们可以互相学习,我做的不到的地方,以后可以及时改正.

 尊敬的老师、各位家长,大家好:

 我是米纹萱的妈妈。

非常高兴有这么一个机会可以跟大家交流教育培养孩子的心得。

首先,我要讲两句感谢的话:

第一句,感谢各位老师五年来对孩子们的精心培养。

第二句是感谢在座各位的孩子给我的孩子带来的快乐。

 如果问大家一个问题:

“你忙吗,你忙这些是为了什么”?

我想答案只有一个:

为了孩子。

为了孩子忙,围着孩子忙。

也就是我们在时时关注着我们的孩子。

但是作为家长我们应该关注孩子的什么?

如何关注孩子呢?

我的体会就是:

关注孩子,就要抓住孩子的闪光点进行引导、激励,用殷切的期待去唤醒孩子,鼓舞孩子,培养孩子在困难面前的勇气和自信。

 我的孩子今年整整十一岁了,十一年来,可以说我在与孩子一起长大。

在孩子成长的过程中,我始终坚信品德比学习更重要。

大家一定都遇到过这样的人,他的技术能力很强,很聪明,但是性格不好,心胸狭隘容不下人,用现在的话来说就是团队精神不强。

而他的这种不和群或早或晚都会影响他的工作,甚至对他的生活产生很大的负面作用。

所以我觉得良好乐观的性格对于孩子将来能否感觉到幸福很重要。

在平时的生活中,我从不放松对她品德的培养,我总会抽出时间和她交流,时刻把握她的思想动态,在她的思想出现波动的时候我会引导她,先从自身找原因,合理客观的分析解决。

我的孩子不是班里学习最好的,自理能力、应变能力也不是最出色的,但她却是一个自信、开朗、有礼貌的孩子,她尊敬师长、团结同学、做事认真,是一个敢于负责任的好孩子。

 作为孩子的家长,我觉得帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,时刻监督帮助她,我们是责无旁贷的。

在日常的生活中我比较重视孩子的习惯培养。

孩子每天早晨出门上学之前,我都会对她说:

“好好听课,学会听课,你就会省出很多时间去玩”。

从一年级开始我就要求她回家的第一件事是写作业,做作业时要专心、认真。

令我欣慰的是我的孩子养成了比较好的学习习惯,如:

上课认真听讲的习惯,独立完成作业的习惯等。

这让她在学习上总能事半功倍。

 记得前年年终临近期末的时间,我家孩子突发高烧,开始那几天都是上完学后去打点滴,晚上还要照常去进行乒乓球训练。

结果孩子的病情越来越重,最后到医院做了ct,拍了胸片,孩子因发烧引起肺炎,住院时是整个儿科病房最严重的病号。

每天吊瓶从上午点打到晚上10点多,就是这样,她都会在身体感到舒服的时候拿出习题做上几道,让我给她看着课文背诵老师要求背过的课文。

住院期间她一直担心自己参加不了考试,更担心因自己生病而拉下学习。

也正是由于她的这种学习态度,在年底的期末考试中,她取得了全年级数学第一名的好成绩,语文也取得了很好的成绩。

这应该得益于她养成了良好的学习习惯。

 除此以外,我还重视了对孩子的特长培养。

从XX年月到今天,女儿学习乒乓球马上就有五年的时间了。

乒乓球的学习是很苦很累的,而且不允许“三天打鱼两天晒网”。

这五年里,每周的周一到周五晚上点到点半,每个周六、周日全天是孩子的训练学习时间,我天天陪孩子去训练,几乎没有间断过。

在这个学习的过程中,我只是想让孩子懂得什么是“坚持”,另外想告诉孩子的就是:

我们应该用什么态度去做一件事情。

在这个过程中慢慢培养了孩子的毅力,而且她做事的态度也越来越认真。

慢慢的,这些品质渗透到了她的方方面面,包括学习。

我想这些就足够了。

 以上就是我在教育孩子过程中的一些心得体会,我想在座的每一位家长都有自己独到的经验,让我们互相交流学习吧。

相信在我们的共同努力下,我们的孩子都能够快乐健康的成长。

 谢谢大家!

 尊敬的老师,敬爱的家长们:

 大家好!

 我是二七班邵唯一的家长。

 今天,很感谢程老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题,我感到万分荣幸!

也感谢各位老师一直以来对孩子的鼓励和支持,是你们诚挚的爱心、朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着孩子,使他既学会了读书,又学会了做人。

今天我受老师地委托跟大家共同交流一下教育孩子的几点看法,只是自己一点浅薄的认识,不正之处还请大家谅解和批评。

 我个人认为,家长首先要了解孩子,只有了解了孩子,对孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子沟通,在上次家长会上,听了程老师讲她跟女儿交流与沟通的方法后,我也尝试着用这种方法,不主动去问孩子当天在学校的行为,而是先讲自己一天中都做了些什么,结果,孩子听不完我的故事就开始争着、抢着跟我说他在学校的事情,就这样我轻而易举的了解了孩子一天当中的学习和生活。

 现在的孩子自主性比较强,作为家长我很注意倾听孩子的声音,对人对事的看法想法,也和孩子对一些事情进行探讨交流,这样无形中就拉近了与孩子之间地距离,孩子也愿意和我沟通交流。

我认为要把孩子当作一个朋友,多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责,人与人之间的距离是可怕的,哪怕是父母与孩子之间也不例外。

我认为,如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通、互相了解、换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定大有收益。

虽然这种结果并不是立竿见影,但我们也须努力,这种努力会使孩子受益终生。

作为家长,每个人都企盼着自己的孩子是最优秀的;作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,但孩子们受各种因素的影响,不可能每次都是第一。

我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。

可以不在乎结果,但必须重视过程。

孩子考试成绩不好的时候,我首先做的是安慰,帮他分析原因,查找不足,婉言告诉他在以后的考试或作业中不犯类似的错误,通过上述做法,我感到儿子比过去更踏实、更虚心了。

 做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

接下来,我想谈一下我在教育孩子方面的几点做法,简单归纳为“五心”:

 一、培养孩子的爱心

 有道是:

“人世间没有爱,太阳也会死!

”一个孩子成绩再好,如果缺乏爱心,那么我们所做的一切将会失去意义。

记得在“512”四川大地震时,我和儿子一起到社区捐款,在网上捐款,我们每天都关注着灾区的最新消息,每当看到电视上报道施救的感人场面,我和儿子就激动的泪流满面,他还说:

“妈妈,咱们去灾区当志愿者吧,去帮助灾区的小朋友,”看着孩子天真而真诚的眼神,我更是泪如泉涌,这眼泪饱含了激动和感动,我被儿子七岁的爱心深深的打动着。

就这样,爱心在潜移默化中形成,而我对儿子的付出,他也是看在眼里记在心上。

那次我生病,做了个小手术,孩子看到我一脸痛苦的样子,眼中含着晶莹的泪花,像个大人似的过来摸摸我的头,问我还疼不疼,还叮嘱我不要乱动,鼓励我要坚强要勇敢,给我喂饭喂水,就在这一瞬间,我感到没有了任何疼痛,是儿子的爱心帮我驱走了疼痛,孩子所做的这一切,印证了我对他的爱心培养是成功的!

在孩子心中播种爱的种子,就从身边的小事做起,如爱护一草一木;爱自己的教室和校园,爱自己的父母兄弟和老师同学;等等等等。

家长朋友们,爱心是从小培养的,也是从点点滴滴的小事积累培养起来的。

随着时间的推移,用爱心浇灌的小苗自然会茁壮成长,也会有利于孩子未来的发展教育得法,水到渠成。

 二、培养孩子对自己要有自信心

 孩子的健康成长和不断进步离不开自信心,孩子的自信来自于家长的每一次支持和鼓励,支持和鼓励越多,孩子自信心就越强,成长就越快越全面。

唯一是从五岁开始学拉丁舞的,那个时候他是班里年龄最小的孩子,所以学动作时,接受能力相对较差,但是我对孩子有信心,同时也鼓励孩子对自己要有信心,信心决定成败,正是由于我和儿子双倍的信心和共同的努力,孩子在六岁时,参加国际标准舞全国公开赛中,获得了幼儿组和新人组的两块金牌,我深深的体会到这两块金牌里面承载了坚定的自信心。

所以,家长朋友们给自己的孩子多一次竖起大拇指,让我们的孩子自信的说:

“我能行!

 三、培养孩子要有责任心

 责任心对国家、对事业、对家庭、对孩子都极为重要。

一个人没有责任心,将来是不会有所作为的。

假如,由于我们教子不当,让他们从小对家庭没有责任心,只知受爱,不知爱人;对父母没有责任心,只知索取,不知回报;对集体没有责任心,只顾自己,不管别人;对社会没有责任心,目无法纪,我行我素;对国家没有责任心,只图享受,不讲奉献;对事业,没有责任心,只求安逸,不取上进。

那么我们这些做家长的,岂不成了千古罪人!

 不能再糊涂,不能再抱怨,我们应当清醒地认识到做一名家长的责任,用自己的智慧和努力,去营造培养孩子们的责任心。

 四、培养孩子要有一颗宽容的心

 孩子的宽容心是一种非常珍贵的感情,它表现为对别人过错的原谅和包容,这种感情对于孩子的健康发展,尤其是情感的健康发展,以及对于孩子良好人际关系的建立,有着非常重要的意义。

孩子从家庭进入学校,这就意味着开始独立地进入社会群体,在这个群体中,孩子怎样处理自己与他人的关系,尤其是孩子在受了欺负、受了委屈以后。

家长和老师应该怎么做,这是我们经常遇到而又必须及时处理好的一个现实问题。

一个班有八十多名学生,老师照顾不过来很正常,同学之间有小矛盾也很正常,孩子在一起玩耍时,打打闹闹的事经常发生,这种磨擦、打闹的处理过程也是孩子学会与人相处的课程之一。

但是孩子毕竟年幼,是非观念尚未明确形成。

尤其是现在有些独生子女从小缺少伙伴,在家倍受父辈、祖辈的宠爱,有的孩子性格就偏执,而且自私。

在同伴中稍有不如意,或恶语相击或拳脚相加。

另有一些孩子,因为受到父母过分的呵护,反而失去了自我保护的能力,在粗暴、骄横的孩子面前不知所措。

因此,我们作为家长,应当正确引导孩子处理好他们之间的纠纷,并把它看作是对培养孩子人际交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要时机。

让孩子学会换位思考、将心比心,现在的孩子大多数都是独生子女,孩子在学校里受了委屈,父母感到很心疼,大多数家长都会这样对孩子说:

“如果你被别人打了,不要还手,可以去告诉老师,让老师去批评对方。

”但仍有个别家长会这样教育孩子:

“首先,你不要去惹别人.如果别人来惹你、打你,你就狠很地还手。

”其实,我们不能把这个问题简单地以“以牙还牙,以怨报怨”来引导孩子,而应该从培养孩子健康人格的角度来正面教育孩子,而不是从负面去误导孩子,如果这样错误地来处理同学之间的纠纷问题,那么,长期以来,这种不良思想将在孩子的心中根深蒂固,就像一颗炸弹,等到具备一定的时机和情境时,就会随时爆发,后果将不堪设想,非常的可怕,此时后悔已晚!

因此,教会孩子学会宽容和理解,不仅是为了孩子今天能处理好同学之间的关系,而且也是为孩子将来的幸福打基础。

 五、培养孩子要学会开心

 我想所有的家长,都希望自己的孩子拥有一个快乐的人生,要想让我们的孩子一生快乐,与其拼死拼活给孩子挣一笔财产,不如培养孩子从小有个乐观心态,永远微笑着看世界。

很简单,有什么样的心态,便有什么样的人生。

如果你每天想的是开心的事,你就会开心;如果你想的是烦恼的事,你就会烦恼;如果你想的是可怕的事;你就会害怕;如果你想的是失败的事,你绝没有勇气击退失败……人的心态能把人推向成功,也能把人引向失败;能把地狱变成天堂,也能把天堂变成地狱。

因此良好的心态是成功的一个必备条件。

 家长朋友们,以上我所谈的“五个心”只是我个人的一点感受,希望和大家共勉!

在今后的日子里,我希望和大家一如既往的配合程老师,支持程老师!

 老师们,家长们,今天我站在这里,大言不惭的说:

一个人在社会上角色是多重的,也许我不是一个好儿媳,不是一个好妻子,但是我一定是一个好母亲!

我并不要求我的孩子成绩一流,但是我要求他人品一定是一流的!

我们要用发展的眼光看待孩子,眼光看远些,重视现在,放眼未来!

 最后,请允许我代表二七班全体家长再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出,真诚的说一声:

“老师,您辛苦了!

 谢谢大家!

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