岩体力学实验报告.docx
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岩体力学实验报告
岩体力学试验报告
专业：
姓名：
学号：
组次：
同济大学岩体工程研究室
二〇一三年九月
试验一块体密度试验
一、试验目的
二、试验记录：
岩石块体密度量积法试验记录表
项目编号：
岩石
名称
含水
状态
试件
编号
直径/边长（mm）
高度（mm）
质量
（g）
密度
（g/cm3）
备注
测定值
平均值
测定值
平均值
---
---
---
平均密度（g/cm3）
试件描述：
试验者：
校核者：
试验日期：
三、回答问题
1、岩石块体密度试验有哪几种方法？
各适用于什么条件？
2、量积法试件应符合什么要求？
3、含水率对块体密度有何影响？
四、试验中的问题及对本次试验的意见和建议：
五、成绩评定：
岩石单轴抗压试验
一、试验目的
二、试验记录：
岩石单轴抗压强度试验记录表
项目编号：
岩石
名称
含水
状态
试件
编号
直径/边长（mm）
高度（mm）
破坏荷载
（kN）
抗压强度
（MPa）
备注
测量值
平均值
测量值
平均值
试验者：
校核者：
试验日期：
三、试件破坏形态（画草图）
四、回答问题
1、压力机上为何要配球型调节座？
2、影响试验结果的试验因素有哪些？
五、试验中的问题及对本次试验的意见和建议：
六、成绩评定：
试验三岩石抗拉强度（劈裂法）
一、试验目的
二、试验记录：
岩石单轴抗拉强度试验（劈裂法）记录表
项目编号：
岩石
名称
含水
状态
试件
编号
受力
方向
试件直径（mm）
试件厚度（mm）
破坏荷载
（kN）
抗拉强度
（MPa）
备注
测定值
平均值
测定值
平均值
试件描述：
试验者：
校核者：
试验日期：
三、试件破坏形态（画草图）
四、回答问题
1、为何劈裂法试验可测得岩石的单轴抗拉强度？
2、影响试验结果的试验因素有哪些？
五、试验中的问题及对本次试验的意见和建议：
六、成绩评定：
试验四岩石单轴压缩变形试验
一、试验目的
二、试验记录：
岩石压缩变形记录表
项目编号：
试件编号：
岩石名称：
含水状态：
试件直径（mm）：
试件高度（mm）：
=
序号
加载
纵向应变（×10-6）
横向应变（×10-6）
备注
载荷
（kN）
应力
（MPa）
测量值
平均
测量值
平均
1
2
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
残余应变
--
--
试件描述：
试验者：
校核者：
试验日期：
岩石压缩变形记录表
项目编号：
试件编号：
岩石名称：
含水状态：
试件直径（mm）：
试件高度（mm）：
=
序号
加载
纵向应变（×10-6）
横向应变（×10-6）
备注
载荷
（kN）
应力
（MPa）
测量值
平均
测量值
平均
1
2
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
残余应变
--
--
试件描述：
试验者：
校核者：
试验日期：
岩石压缩变形记录表
项目编号：
试件编号：
岩石名称：
含水状态：
试件直径（mm）：
试件高度（mm）：
=
序号
加载
纵向应变（×10-6）
横向应变（×10-6）
备注
载荷
（kN）
应力
（MPa）
测量值
平均
测量值
平均
1
2
1
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
残余应变
--
--
试件描述：
试验者：
校核者：
试验日期：
三、绘制应力－纵向应变、横向应变－纵向应变关系图
四、回答问题
1、本试验的关键步骤有哪些？
2、本试验对应变片的大小和粘贴方式有何要求？
五、试验中的问题及对本次试验的意见和建议：
六、成绩评定：
试验五直剪试验
一、试验目的
二、试验记录：
直剪试验记录表
项目编号：
岩石
名称
含水
状态
剪切
面积
（cm2）
法向
荷载
（kN）
法向
应力
（kPa）
剪切
荷载
（kN）
剪切
应力
（kPa）
备注
试件描述：
试验者：
校核者：
试验日期：
三、绘制
～
关系曲线：
四、试验成果分析：
根据剪应力和法向应力绘制关系曲线，按库伦表达式确定相应的岩石抗剪强度参数。
五、回答问题
1、直剪试验的特点是什么，其适用于哪类岩体？
2、在剪切过程中为何会有扩容现象？
六、试验中的问题及对本次试验的意见和建议
七、成绩评定
试验六三轴压缩强度试验
一、试验目的
二、试验记录：
（见记录表）
岩石三轴压缩试验记录表
项目编号：
仪器编号：
试验日期：
岩石名称
含水状态
试件编号
试件直径（mm）
试件高度（mm）
面积（mm2）
轴向破坏荷载
（N）
侧压力
（MPa）
轴向
应力
（MPa）
备注
测定值
平均值
测定值
平均值
试件描述
试验者：
计算者：
校核者：
三、试验破坏形态（画草图）
四、
～
坐标图上绘制莫尔应力圆
五、试验成果分析：
根据库伦－莫尔强度理论确定岩石三轴应力状态下的强度参数。
六、回答问题
1、本试验的关键步骤有哪些？
2、围压对试样的破坏荷载有何影响？
七、试验中的问题及对本次试验的意见和建议
八、成绩评定
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