学校领导与管理若干问题的比较研究JKS.ppt
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学校领导与管理若干问题的比较研究,北师大教育管理学院洪成文C,关于若干教育问题的思考,人才目标有哪些变化?
教育改革体现什么特点?
大学亲睐什么样的学生?
都想上名牌,如何解决?
什么样的专业才是最有潜力的专业?
国际化需要什么样的人才,能够活跃在世界舞台上的人充满着未来意识的人情商较高的人（合作意识和能力）,教改特点:
experiencemorethaneducation,体验与学习环境的创造为什么大学要多设咖啡屋?
为什么大学教师爱上课?
为什么政府研究系统在美国畏缩?
体验与德育假期能周游列国风行,文化旅游为何高温不退?
中学生为何社会服务?
大学INTERNSHIP是一种怎样的设计?
体验与能力培养能力通过做事培养能力往往是在课堂之外.能力在不知不觉地体验中。
大学亲睐青睐哪些学生?
国内大学:
成绩理应是本位,没有牢固的知识基础,就没有思维的素材.知识观的争论。
特长开始受重视。
单独招生由美国而生，在东亚开始探索。
日本和中国的今天。
大学生在大学中的变化。
成绩优秀者仍然优秀。
成就优秀者开始蜕变。
成绩一般者可能上升。
东南大学的调查。
一位中学老师的个人统计。
香港大学为何拒收高考状元？
国外大学：
名牌即免费。
优秀的标准因校而异，但基本共性可以把握。
成绩是基础，但必须有附加素质。
失败了，为什么？
你有社会服务的意识、实践和证明吗？
你在体育艺术上有特长吗？
你是否是这些社团的领袖？
你的学校校长和教师对您的评价是否有超常的评语？
你在面试的时候表现如何？
你对所报考的大学了解多少，为什么要上这样的大学，理由是否充分？
我的名牌不是梦,可能性之一，高中毕业就可报考国外名牌。
亦可报考国内名牌。
如果不行，考虑：
可能性之二，上了国内非名牌，可以在研究生阶段，报考国内名牌或国外名牌。
如果不行，考虑：
可能性之三，上国内名牌博士，或者上国外名牌博士研究生；如失败，还可考虑：
可能性之四，国内博士毕业，寻找国外大学博士后机会。
如失败，最后考虑；可能性之五，在国内就业，寻找出国进修机会，国内大多数的政界、学术界代表性人物，大多都是走这一条路的。
名牌不是梦，关键要准备好长跑。
此外，就读期间，还有很多出国留学的机会，比如1+2+1项目，2+2项目，1+1项目，3+1项目以及各大学组织的联合学位项目等。
最看好的专业,少有永远热门的专业，IT行业就是明证。
当前的热门：
生物医学心理学和教育学国际汉语教学专业加小语种等等,关于若干管理问题的思考,学术理念:
人才目标（领袖人才）校园重建：
30年规划目标优先学科：
生物医学地方经济：
建立州与纽黑文关系办公室教育国际化：
以中国为突破口校长的事业观:
三封信,斯坦福案例,人才培养目标,耶鲁：
培养领袖人才英国公学：
培养公学人南开中学的理念可资借鉴的方法：
MissionMissionstatementStrategies,公学人的特质,统治人物的素质具有坚韧、自信、可靠和冷静的性格；管理别人与控制自己的能力；集自由与秩序于一身的性向；充满活力与勇士气概的性格；尊重但不盲从舆论的品行；热爱健康的体育活动；,校园重建：
30年规划目标,耶鲁的校园重建大学的策略：
筹集资金大学的策略：
确定先后次序大学，非大楼之谓校长最为可见可触得的绩效？
优先学科：
生物医学,耶鲁的案例中学的选择：
财政资源的分配，人力资源的分配；教师专业发展机会的分配形成优先目标的方法方式：
精英式与大众式,地方关系：
建立州与纽黑文关系办公室,耶鲁的案例中小学的地方关系：
与政府（社区及家长的关系）个人魅力与集体魅力个别开发与全方位开发,国际化,耶鲁的案例实验中学的案例苏州实验小学的案例,校长的事业观,三封信斯坦福的案例,校长感言：
斯坦福大学校长卡斯帕尔,不同于院长的“校长”：
工作范围大，关心的视角不同；大学校长，作为一校之长，要与各种代表打交道，不仅包括学生、教师、校友、捐助者、体育爱好者、地方社区等，而且还包括州政府、联邦政府、商业界和行会、外国政府、宗教组织等。
校长可能要亲自处理谁来担任橄榄球队教练的问题，也可能要关注地方报纸对大学的评论，比如斯坦福大学附近的地区性报纸都设有斯坦福专栏，这也是校长不能不读的报纸。
普林斯顿大学的校长夏皮罗在任职后拒绝阅读地方性报纸，原因是他不想让别人来安排他的时间。
如果问大学校长的责任是什么，那么只有当了校长后，才知道。
2/首席执行官,大学如同大企业：
就财经而言，斯坦福大学每年的经费预算达到22亿美元。
另外还有80亿的私人捐款，庞大的校园折合15亿美元。
这么大的家产，简直就是大企业。
大学校长如同CEO：
大学校长虽然是CEO，但是既没有决策的权力，也没有执行的权力。
校长虽然权威不大，但责任却很多，如果学生行为失当，被媒体揪出来的往往是校长。
卡斯帕尔的感言是：
如果绝对的权力导致绝对的腐败，那么不用担心大学校长：
他永远不会处于这样的危险境况中。
3/理事,你是一个理事，你必须在近期目标与远期目标中求得平衡；因为你不能将未来20年的钱用在最近两年的目标上；理“事”你是一个理事，你不能达成所有教师提出的目标，你一旦指出各种目标都应“自由竞争”时，别人会将你指责为“独裁者”。
理“人”卡斯帕尔说：
大学校长好比是个乞丐，因为他需要乞求教授们多从学校角度来考虑问题。
4/筹款者,斯坦福大学在百年校庆时筹到捐款10亿美元。
所以当我来到斯坦福时，大家都很紧张，担心我再也没有能力提高这一数据。
8年后，我给斯坦福留下的是32亿美元的捐款。
哈佛大学前校长陆登廷先生曾经说过，每天目标是募捐到100万美元。
卡斯帕尔校长说，斯坦福做到了。
筹款目标多大？
校长到底应在筹款上花费多少时间，卡斯帕尔说，不会超过30%的时间。
原因有两：
第一，筹款虽然重要，但还有更紧迫的工作和事情；第二，要在筹款之前，必须明白大学究竟要做什么项目，是否值得筹款。
筹款花去校长多少时间？
5/教育家,大学校长必须做一个教育家，他要教育大家明白什么是大学工作的核心教、学、研究；什么需要改变；什么需要保留的；什么是最重要的；以及什么是绝对不能做的；心理要有数。
卡斯帕尔说，在他8年的任期中，做了大约600场演讲，外加即兴演讲的约400次，共有1000次。
大约每三天有一次。
大学校长并不是在进行竞选，但实际上每天都是在竞选，因为你如果没有支持，就不能完成自己的工作，就不能做任何事情。
苦口还要婆心。
几乎没有时间阅读反思或参加研讨，校长必须在任职前就做好相当的知识储备，有时，觉得自己的银行里没有剩下一分钱。
你储备好了吗？
6/大学服务专家,大学校长在管理大学时，不能没有商业技能。
但在一种结构性无政府状态中，你所以能完成工作，是因为你具备说服能力，你被看作是教师中的一员，你既能教书，也能从事研究。
而不是有多少管理经验。
前芝加哥大学校长爱德华利瓦伊是通过作为大家的同事进行领导的，爱德华是通过学习进行领导的。
7/公众人物,我曾经于1998年参加了北大校庆演讲，我也曾到白宫参加聚会，做大学校长，你就是地方名人，你还可能是全国性人物，甚至可能成为世界知名人士。
到处见到你。
如何做？
做公众人物，就需要与各种人群保持“高质量的关系”。
在与各种人群保持关系时，校长的形象和外貌甚至也很重要。
理想否？
8/社会工作者,大学校长需要做很多社会工作。
你要解决的问题包括学生欠交的学费、接受遗产捐赠、教师薪水过低、家庭灾难、甚至泊车位等。
人们总是对校长给予很高的信任，而校长又不能将这些任务分解给其他人去做。
可谓生老病死，全都要管。
外国校长也管吃喝拉撒睡？
9/娱乐伙伴,某年圣诞前三周我的日程是这样的：
第一周，要出席一场大学的医院举办的慈善晚宴，著名演员美奈莉在我之后演讲，所以我要为她的演讲而鼓动听众的兴致；第二周，要与学生一起参加一连三天的演出（外加一天的排练），要跳一种舞，这是要求校长每年参加的一个活动；第三周，我在一个学生宿舍里阅读一个关于圣诞节的故事，我去那里不是要讨论大学的管理和教学，只要表现出热情和魅力即可。
大学校长工作要求“长跑选手的毅力和短跑选手的冲刺速度”，我的理想是每天工作25小时，每周工作8天，但这不是个好的方式；大学校长最好是有所分权，但是大家都希望校长来解决他们的问题，最不希望看到的是校长派个代表来解决。
想分权，却分不出去？
担任大学校长的人一定要万分谦虚，因为他最终会认识到，他只是主持了一所大学历史上的一小段时期。
事实上，大学的管理工作永远不会完成。
忙在何处？
轻重缓急内外有别画龙点睛若即若离忙亦不忙。
校友效应,校友名声显赫；统治人物多；塑造英国绅士风范上作出了特殊贡献；,校友,撒切尔政府内阁中22名内阁大臣，公学毕业生占了17人。
将军（87%）；主教（83%）；高级文官（67%）；殖民地总督（82%）；法官（85%）；高级外交官（95%）；大使（88%）。
此为1952年的调查结果。
公学的影响,为英国社会培养了大批精英分子，对英国政府管理和殖民地开拓方面作出了巨大贡献；为英国塑造了一种文明风范，即所谓的绅士风范；继承传统与结合时代发展方面走出了一条独特之路，与时俱进，但不随波逐流。
若干实用领导思维,SWOT分析工具SMART工具改革风险测量法坐标分析法,谢谢大家！
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