中高职对接和3+2高职人才培养方案要点.docx
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中高职对接和3+2高职人才培养方案要点
中高职对接冶金技术专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
冶金技术专业（550102）
二、招生对象
初中毕业生
三、基本学制
5年。
四、培养目标
本专业主要面向冶金等行业企业培养培养德、智、体、美全面发展，具有必备的科学文化基础知识，良好的职业素养、团队协作与创新精神，掌握炼铁、炼钢生产基础理论知识，熟悉炼铁、炼钢生产技术、工艺与设备，具有相关岗位操作技能，有掌握新技术、新工艺能力的一线生产、基层管理高素质劳动者和技术技能型人才。
五、就业面向
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
专业（技能）方向
1
烧结与球团生产
烧结高级工
烧结
2
高炉炼铁
炼铁高级工
炼铁
3
转炉炼钢
炼钢高级工
炼钢
4
电炉炼钢
炼钢高级工
炼钢
5
连续铸钢
连铸高级工
连铸
6
炉外精炼
炼钢高级工
炼钢
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能：
（一）职业素养
1.职业精神：
遵守行业职业道德；爱岗敬业；有团队精神和开拓精神；有创新意识；有社会责任感；保持良好学习的状态。
2.职业知识：
见《课程结构》。
3.职业能力：
钢铁冶金工艺操作能力、使用计算机等现代化手段进行信息处理的能力、技术分析能力。
4.职业潜能：
具有良好的职业迁移能力，具有相应的工艺和品种开发和组织管理等工作的能力。
（二）专业知识和技能
专业知识
1、计算机应用基础知识
2、工程制图基础知识
3、冶炼基础知识
4、钢铁冶金原理知识
5、钢铁冶炼工艺基本知识
6、冶金联合企业生产过程的一般知识。
7、炼铁的基本知识和基本操作技能。
8、炼钢与浇注的基本知识和基本操作技能。
9、烧结矿与球团的基本知识和基本操作技能。
10、具有冶炼工艺设备的选择及冶炼工艺设计的能力。
11、具有冶炼车间生产和技术管理能力。
专业（技能）知识：
1、掌握冶金企业中冶炼原料及其工艺操作的能力。
2、分析和解决冶金工程实际问题的能力。
3、较好的科研和技术攻关能力。
4、项目合作能力。
5、实践操作能力的自我提高能力。
八、课程结构
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课，文化课，体育与健康，艺术（或音乐、美术），以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业（技能）方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
（一）公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并注重培养学生掌握职业生涯规划能力，学习职业生涯规划方法，实施职业生涯规划行动等在本专业中的应用能力。
36
2
体育与健康
进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促使学生身体的正常发育，不断增强体质，并具有适应从事本专业需要的身体素质。
126
3
语文
学生通过学习必需的语文基础知识，正确理解与运用祖国的语文文字，注重语文基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。
196
4
英语
巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂和写简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专业英语打下基础。
144
5
数学
着重培养学生抽象思维力、逻辑思维能力和空间思维能力，掌握函数的基本运算能力和解析几何的基础知识，为学习专业知识打下坚实的基础。
144
6
计算机应用基础
学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，网上交互能力为以后的学习和工作打下基础。
72
7
心理健康教育
本门课程通过理论授课、心理测试等教学环节，使学生掌握现代社会人类健康新理念、大学生心理健康的评价标准、青年期心理发展的年龄特征以及大学生常见的心理障碍与防治等健康心理学的基本概念和基本理论，了解影响个体心理健康的各种因素。
理解自我意识、情绪与情感状态、意志品质、人格特征、品德修养等个体心理素养与心理健康的关系；掌握大学生时代学习心理的促进、人际关系调适、青春期性心理与恋爱心理的维护以及挫折应对方式等大学生活适应方面的基本方法与技能。
26
8
大学英语
使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，能借助词典阅读和翻译有关业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语交际能力打下基础。
160
9
高等数学
本课程主要学习一元函数和多元函数的微积分学，以及无穷级数和常微分方程的主要内容，是将来进一步学习专业知识的必备的数学基础。
通过本门课程的教学,不仅使学生掌握高等数学的基础知识和基本技能,为学习其他相关课程打基础；而且使学生掌握数学的思维方式和特点,培养学生应用数学的意识,为终身学习打下扎实的基础。
120
（二）专业技能课
1.专业核心课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
钢铁冶金原理
教学内容：
本门课程是冶金过程热力学和动力学的基础。
高炉内的还原过程，造渣与脱硫，燃料燃烧与炉缸反应，高炉能量利用,高炉内炉料与煤气的行为，高炉冶炼的强化。
熔铁和熔融铁合金的物理化学性质，熔渣的物理化学性质，炼钢基本反应，脱氧和非金属夹杂物，钢液二次精炼原理，凝固理论。
教学要求：
熟练掌握冶金过程热力学、动力学基本原理及冶金熔体基础知识；系统了解钢铁与有色冶金工艺过程，掌握运用冶金热力学及动力学原理分析计算冶金过程化学反应、质量传输等现象和问题的方法，培养学生分析解决冶金生产实际问题的能力。
80
2
液压传动
教学内容：
学习液压阀、泵、马达、缸、液压辅件、气动元件、气动附件的工作原理、基本结构、特点、选用、维护、使用、常见故障及排除；掌握液压与气压技术的基本理论；液压系统、气动系统的基本设计。
具有在实际工作中能设计和分析液压系统并排除常见故障的初步能力。
教学要求：
本课程是一门实践性较强的课程，通过理论的学习和大量的实验，验证并运用所学现况知识，达到培养学生分析问题和解决问题及工程实践能力，为今后从事液压系统设计、液压系统使用及维修等方面的工作打下坚实基础。
80
3
冶金过程检测
与控制
教学内容：
自动检测包括温度测量，压力测量、流量测量、物料称量、物位检测，过程控制包括过程控制原理及系统、调节器、执行器、冶金过程仪表检测和控制，了解熟悉计算机控制系统在炼铁、炼钢生产中的应用。
熟悉冶炼过程中的各种参数检测方法与运用,了解冶炼过程中的自动控制原理。
培养学生分析解决冶金生产过程实际问题的能力。
68
4
AUTOCAD
教学内容：
学习计算机绘图的基本原理与方法，编制绘图程序。
教学目标：
培养学生具有一定的图示能力、读图能力、空间想象力、计算机绘图技能能力。
80
5
电工学
教学内容由电路基础、电机与控制、电子技术、电工测量及安全用电四部分组成。
通过本课程的学习，使学生掌握电工学所必需的基本理论、基本知识和基本技能，并能运用所学知识解决冶金企业有关电工学方面的实际问题。
同时，为后续有关课程的学习打下基础，进而使学生具有解决冶金企业单位水电施工、运行、管理、维修等实际问题的初步能力。
108
6
机械基础
教学内容：
使学生了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法；了解常用机械工种材料的种类、牌号、性能和应用；了解机器的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准。
教学目标：
初步具有分析一般机械功能和动作的能力，初步具有使用和维护一般机械的能力，为解决生产实际问题和继续学习打下基础。
72
7
企业管理
教学内容：
学生通过对现代企业管理基本理论、基本方法的学习掌握现代企业管理的基本原理，了解当今企业管理的新思想、新方法、新趋势；培养学生的企业管理思维和力量，培养学生解决企业管理问题能力。
教学目标：
本课程要求学掌握现代管理的基本理论、基本方法，树立正确的工厂车间管理理念。
80
2.专业（技能）方向课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
高炉炼铁
基础知识
了解高炉炼铁原理、炼铁基本原理、高炉炼铁设备、炼铁技术新进展及技术经济指标；掌握高炉工艺和设备基本知识，初步掌握炼铁操作能力
162
2
炼钢基础知识
教学内容：
钢铁材料的基本知识、物理化学知识、炼钢基本原理、传热知识。
教学要求：
了解炼钢基础知识，掌握炼钢过程的基本规律，为学习转炉炼钢、炉外精炼等知识打下坚实基础。
162
3
烧结矿与
球团生产
教学内容：
介绍高炉冶炼的含铁原料烧结矿、球团矿生产的基本理论、生产工艺和主体设备，以及实验研究和产品质量检验方法，环境保护措施等。
教学要求：
掌握烧结矿、球团矿生产的基本理论、生产工艺和基本操作方法。
120
4
高炉炼铁
教学内容：
了解高炉冶炼对原燃料的要求，高炉冶炼的产品和主要的技术经济指标；高炉冶炼基本原理；熟悉高炉工艺和设备知识；特殊矿石冶炼；非高炉冶炼。
教学要求：
会识别和分析炼铁原燃料，会高炉控制室、称量上料室、热风炉控制室和炉前、喷煤及冷却等岗位操作，具有炼铁生产设备的使用、检查及维护能力，能懂得高炉炼铁的基本理论。
初步形成分析问题和解决实际问题的能力，为学生以后从事专业工作作好准备。
188
5
转炉炼钢
教学内容：
装料、供氧、造渣、硅与锰的氧化、碳氧反应及脱碳工艺、脱磷、脱氧及非金属夹杂物、钢中气体、温度控制、调整成分和出钢；炼钢工艺和设备知识等。
教学要求：
掌握炼钢生产工艺和设备的基本知识；熟悉转炉炉衬材料、炉衬结构及维护。
156
6
炉外精炼
教学内容：
炉外精炼的理论与技术基础，炉外精炼工艺，炉外精炼与炼钢、连铸的合理匹配，炉外精炼技术的应用，炉外精炼用耐火材料等。
教学要求：
了解炉外精炼理论，掌握炉外精炼工艺及操作技能。
54
7
连续铸钢生产
教学内容：
钢的浇注概述、连铸设备、连铸基础理论、连铸工艺与操作、保护浇注、连铸坯质量、连铸工艺实践与新技术应用、连铸坯热装和直接轧制、连铸过程的检测和自动控制、连铸用耐火材料。
重点介绍了连铸工艺与操作、连铸坯质量、连铸工艺实践与新技术应用、连铸过程的检测和自动控制。
教学要求：
了解连铸设备、连铸基础理论、掌握连铸工艺与操作技能。
54
3.综合实训：
综合是在理论学习基础上，利用仿真教学软件让学生在模拟钢铁生产坏境下的运作冶炼模式和流程，从而理论与实践相结合，提高并锻炼学生的动手能力。
从不同角色的分配和扮演不同角色及相互之间的交流，从而熟悉钢铁冶炼的操作过程，系统消化本专业理论知识。
最后根据所学的理论知识和实践能力制作毕业论文，以验证学生综合知识和应用能力。
4.顶岗实习
（1）实习要求：
顶岗实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，指导老师及时了解学生实习动态情况。
学生要虚心向企业人员请教，做到讲文明，懂礼貌，爱护公物，搞好团结。
顶岗实习期间学生若需参加考级、考证及技能鉴定等，须征得实习单位及学生所在系同意，并办理请假手续，不得擅自离岗；学生顶岗实习期未满，不得擅自离开或调换实习单位，个别学生确因特殊情况，需中途调换实习单位时，须征得所在系及原实习单位同意。
学生顶岗实习结束时，实习单位、实习指导教师根据其顶岗实习期间的表现等情况，填写《学生顶岗实习鉴定表》中相应栏目；学生顶岗实习期满后向系里提交该鉴定表以及实习报告。
（2）实习方式：
生产企业驻点实习；
自行联系实习。
（3）实习时间：
第五学年。
十、教学时间安排
（一）基本要求
整个教学分为四个模块：
公共基础课、公共选修课、专业核心课、专业选修课、综合实训和定岗实习。
详细分配如下：
（二）教学时间安排表
内容
周数
学年
教学
复习
考试
机动
假期
全年周数
理论
实践
一
34
4
2
12
52
二
25
13
2
12
52
三
38
0
2
12
52
四
36
14
2
12
52
五
0
40
0
12
52
（二）教学安排
课程类别
课程名称
学分
总学时
各学期周数、学时分配
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
公共基础课
必修课
国防教育与军训
2
30
2w
职业生涯规划
2
36
2
职业道德与法律
2
36
2
经济政治与社会
2
26
2
哲学与人生
2
28
2
语文
12
196
4
4
4
数学
9
144
4
4
英语
9
144
4
4
计算机应用基础
4
72
4
体育与健康
8
126
2
2
2
2
艺术（音乐）
4
62
2
2
艺术（美术）
2
28
2
选修课
心理健康教育
2
26
2
应用文写作
2
28
2
专业技能课
专业核心课
机械制图
4
72
4
基础化学
4
72
4
电工学
7
108
6
机械基础
4
72
4
认识
实习
钢铁生产过程认识
1
30
1w
专业（技能）方向1
金工实训
2
60
2w
专业（技能）方向2
高炉炼铁基础知识
10
162
6
6
烧结操作
实训
1
30
1w
烧结仿真
实训
2
60
2w
高炉炼铁操作实训
1
30
1w
高炉炼铁仿真实训
2
60
2w
专业（技能）方向3
炼钢生产基础知识
10
162
6
6
转炉炼钢操作实训
2
60
2w
转炉炼钢仿真实训
2
60
2w
炉外精炼仿真实训
1
30
1w
连铸仿真
实训
2
60
2w
专业选修课
冶金化学分析技术
4
56
4
轧钢概论
4
56
4
安全与劳动保护
3
52
4
公共基础课
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论
2
40
2
思想品德修养与法律基础
2
40
2
大学英语
10
160
4
4
大学体育
5
80
2
2
高等数学
8
120
6
数据库
4
68
4
就业与自主创业指导
1
18
2
大学生实用口才艺术
2
36
2
专业技能课
专业核心课
钢铁冶金
原理
5
80
4
冶金过程检测与控制
4
68
4
液压传动
5
80
4
AutoCAD
5
80
4
企业管理
5
80
4
专业（技能）方向1
烧结矿与球团矿生产
7
120
6
专业（技能）方向2
高炉炼铁
12
188
6
4
专业（技能）方向3
转炉炼钢
10
156
6
6
专业（技能）方向4
炉外精炼
3
54
6
专业（技能）方向5
连续铸钢生产
3
54
6
专业选修课
铁合金生产
4
68
4
冶金专业
英语
4
68
4
钢铁冶金环保与节能
3
54
6
综合
实训
综合实训
与考证
6
180
3w
3w
毕业论文
（设计）
8
240
8w
顶岗
实习
顶岗实习
40
1200
20w
20w
中高职对接数控技术专业人才培养方案
一、专业名称（专业代码）
数控技术（580103）
二、招生对象
初中毕业生或具有同等学历者
三、基本学制
5年
四、培养目标
面向制造业生产第一线，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展；具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神；掌握数控技术的理论知识、应用技术和操作技能，了解相关企业生产过程和组织管理，具备从事数控设备操作、数控加工与编程等综合职业能力和可持续发展能力；适应制造业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。
五、就业面向
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
专业（技能）方向
1
数控机床操作员
数控（车、加工中心）高级工
数控加工
2
数控编程工艺员
数控（车、加工中心）高级工
数控加工
3
数控设备维修员
维修电工高级工
数控设备检测与维护
4
数控设备的安装调试及维护
钳工高级工
数控设备检测与维护
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）
专业知识和技能：
（一）职业素养
1．职业精神：
遵守行业职业道德；爱岗敬业；有团队精神和开拓精神；有创新意识；有社会责任感；保持良好学习的状态。
2．职业知识：
见《知识结构》。
3．职业能力：
数控编程与操作能力、零件加工工艺、设备维护和故障分析的能力，使用计算机等现代化手段进行信息处理和技术分析能力。
4．职业潜能：
具有良好的职业迁移能力，具有相应的工艺和品种开发和组织管理等工作的能力。
5．人文素质：
培养学生形成完满美好的个性、健康完整的人格、自由开放的精神、创新开拓的意识。
（二）专业知识和技能
1.专业知识
（1）掌握必备的文化基础知识、政治理论知识和人文知识；
（2）掌握机械制图、公差配合、机械制造工艺与夹具等本专业所需的机械工程基础知识；
（3）掌握计算机应用技术、电工电子技术、PLC技术等本专业所需的电气工程的基础知识；
（4）掌握数控原理及数控机床、数控加工工艺与编程、CAD/CAM软件应用等专业理论知识；
（5）掌握数控机床使用和维护的基本知识；
（6）掌握现代制造技术的基本知识；
2.职业技能
（1）基本技能
具有计算机基础知识及应用能力，识图与绘图能力。
外语应用能力，收集、查阅与专业相关领域的国外先进制造技术及信息的能力。
机械零件设计、选择及强度校核的能力。
（2）专业技术应用技能
a、数控设备的调整、维护综合技能。
b、数控编程与加工操作综合技能
c、现代制造技术的开发与应用
d、复杂零件的数控加工综合技能
e、数控机床故障分析、维修综合技能
f、专业（技能）方向1
数控车削加工工艺分析和加工程序的编制及操作方向
g、专业（技能）方向2
数控铣削（加工中心）加工工艺分析和程序的编制及操作方向
七、课程结构
八、课程设置及要求
（一）公共基础课
序号
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
1
哲学与人生
使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
36
2
语文
指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。
引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
216
3
数学
培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力
升级会员 