标点符号全国中考语文标点符号试题汇编真题及答案.docx
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标点符号全国中考语文标点符号试题汇编真题及答案
2019年中考语文标点符号真题汇编
附：
2018年中考语文标点符号真题汇编
北京市
一、基础•运用（共15分）
3.—位同学准备去做文化记忆一一中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员，他拟写了下面的一段讲解词。
在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）
本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远，有西汉时期的铜鼓，也有明清时期的瓷器;展品的种类十分丰富，包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等；展品涉及21个民族,
表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品，既体现了精湛的技艺,也具有重要的历史和艺术价值。
A.【甲】句号【乙】句号B.【甲】句号【乙】分号
C.【甲】冒号【乙】句号D.【甲】冒号【乙】分号
3.【答案】A
山东泰安市
5•下列各句中标点符号运用错误的一项是（）
A.“这是怎么一回事呢？
”皇帝心里想，“我什么也没有看见！
这可骇人
听闻了。
B•这有时使我想到《论语》上的话，一处是：
“躬行君子，则吾未之有得。
”一处是：
“学而不厌，海人不倦，何有于我哉！
”
C.“阿发、阿发、这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?
”
D.在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
答案：
5.C
湖南省娄底市
5.下列各何中，标点符号使用不正确的一项足（2分）
A
出生于贫困家庭的保尔柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。
B
我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……
C
新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事悄变得简单。
”史广顺说：
这将催生更多创新运用及业态。
”
D
善于学习，就能收到享半功倍之效：
不普于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。
答案：
5.C
甘肃省武威帀、白银帀、定西帀、平凉帀、酒泉帀、临夏州、张掖帀
1.阅读文段，完成
（1）—（4）题。
（11分）
真正疯狂了的艺术家是徐渭。
徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。
他胸怀奇才不得伸展，于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”，晚年渐成疯狂。
他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐.中得到发泄。
袁宏道说他：
“晚年诗文益奇。
”他的书法，字忽大忽小，忽草忽楷，笔触忽轻忽重，忽干忽湿，时时出人意料，故意的反秩序，反统一，反和谐。
在“醉雨巫风”的笔致中显出fenshijis。
的情绪来。
草书字之间、行之间，密密麻麻，幅面的空间遮碍得全无
盘桓呼吸的余地，行笔时线条扭曲盘结，liangqiang跌顿，是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。
笔画扭成泥坨、败絮，累成泪滴、血丝，内心的huanghu
b与绝望都呈现在这里。
徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。
（节选自熊秉明《中国书法理论体系》）
（1）请给文段中加点字注音。
（2分）
自虐盘桓
（2）请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。
（3分）
uli
feshi
1s
angqi
huo
（3）根据文意，下列书法作品是徐渭的一项是（
3分）
MW
BCD
（4）给文段中的画线句子加标点符号，最恰当的一项是（3分）
A.徐渭言，”吾书第一，诗次之，文次之，画又次之”。
B.徐渭言：
“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之。
”
C.徐渭言，“吾书第一、诗次之、文次之、画又次之”
D.徐渭言：
“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。
”
1.
（1）nuehucn
（2）愤世嫉俗踉跄惶惑（3）A（4）D
甘肃省天水市
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）
A.看了媒体的报道，我们才知道电影流浪地球”到底有多火。
B.上海的迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等六大元素
。
C.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D.进化论嘛！
”鲁迅先生笑着说：
我懂得你的意思。
”
答案：
5.C
湖北省武汉市
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.“知人论世”实际是一种方法论。
起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。
B.好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴幕，最初的教育就不会发生。
C.在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。
若疏于训练，大自然将把你收为己有。
D.这里给人“家徒四壁”的感觉：
朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。
这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。
4.C
四川省广安市
5.下列句子标点符号使用符合规范的一项是（）
A.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他阳光、帅气。
B.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C.我们应该关注的是传统文化的形式？
还是传统文化的内涵？
D.“好哇，你咬人？
该死的东西！
”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！
这年月，咬人可不行！
逮住他！
哎哟……哎呦！
”
5.D
山东省济宁市
4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）
A.
调查显示：
消费投诉呈现两大特点：
一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。
B.
是大半夜里起来看球赛？
还是美美地睡上一觉呢？
作为球迷，很多人心
里会有些纠结。
C.
来到孔子的故乡一一曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林
），体验传统文化。
D.
在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
C
山东省泰安市
5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A.我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子？
便在后面紧追不舍。
B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇一一安
塞腰鼓！
C.天津卫的小吃太粗太土：
熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好
略牙。
D.然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了，一一你
们走吧。
”
5.D
浙江省杭州市
2•阅读下面的文字，完成下面小题。
当今的艺术仿佛.在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离...的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等……①从声光电的全面介入到
各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：
技术到底赋予了艺术什么？
②关于世界,关于历史，关于神秘莫测的人心一一技术增添了哪些发现？
③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
（1）•文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）
A.仿佛B.扑朔迷离C.赋予D.神秘莫测
（2）•文段中画线的标点，使用有误的一项是（）
A•①B•②C.③D•④
【答案】⑴.B
（2）.A
【解析】试题分析：
（1）扑朔迷离，指难辨兔的雌雄。
形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
不能用来形容灯光。
可改为“光怪陆离”。
2）省略号和“等”不能连用。
去掉其一即可。
其它三项无误。
天津市
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是
A金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天：
“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
”
C.把报刊亭改造成志愿者服务站？
还是生活服务便民亭？
人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
4.C
江苏省宿迁市
1.用正楷字或行楷字抄写下面的名言（标点符号单独占格）。
（4分）不忘初心，砥砺奋进。
湖南娄底市
6．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）
A•人们常说：
不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。
”
B•这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。
C•是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化快？
D.荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。
6．B
湖北省武汉市
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.不管是学生，还是上班族，零碎的时间，每天都在我们的生命里迅速流失。
除了在手机上打游戏，刷微信、微博，我们似乎没有更好的方法来和这些时间相处。
B.真话要出自真心，合乎客观实际，对于前者，似乎并无异议；对于后者，却是众说不一。
大概是因为“客观实际”这个概念，不但包括客观事实，而且包括客观规律。
C.故事本身已经足够美好了：
给他人造成损失后留言留钱，是诚信；被诚信感动而不索赔，是仁义；不仅不索赔，还给万元资助，是良善。
D.读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。
不求面面俱到，但求一点之透，便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。
【答案】B
【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。
这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。
此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
B项的标点使用不正确，应该把“客观实际”后面的逗号改为句号。
湖北省黄冈市
10．下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（2分）
A.为继续引领世界量子通信研究，潘建伟团队居功至伟。
潘建伟说，未来五年
“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
B.桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：
好一派万紫千红的灿烂春光。
C.近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？
还是危险的“炸弹”？
这让人们不得不开始质疑。
D.人活在世界上，必须处理好三个关系：
人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系；处理得好，生活才能愉快。
10.A
广西玉林三、（9分）阅读下面王春晖同学的一篇作文，完成第9〜11题
我不苟同
（1）在对待事物时，人的思维总是有惰性的，总喜欢向别人思考成熟的方向靠拢，这种惰性会使人的思维定势定向，束缚住人们的思想，我认为我们不应该去苟同他人的观点，应该换一个方向去思考，||（A）去探索，就有可能找到新颖的观点或新的解决问题的方法，①这样才会有助于我们对待事物的正确判断。
（2）第一位获得诺贝尔化学奖的华裔科学家李远哲，上中学的时候，有一次，他运用了与课本完全不同的方法解答了一道几何题，老师给了他零分，他找到了老师，老师说：
“下节课你到讲台上解题，做对了，我给你改分。
”第二天，李远哲走上讲台，边写边讲，说出
了他的全部解法，班上响起了热烈的掌声，老师给了他满分，由此可见，要想有一番成就就不能苟同于他人的思想，就要有自己的思维方式。
（3）事物是发展变化的，是一分为二的，②如果总是苟同他人的观点，那么就是静止的、孤立的，片面的。
就像人们看待马谡，总是说他好大喜功，刚愎
自用，这是正确的。
但难道他自愿守街亭是逞匹夫之勇吗？
他对形势高瞻远（B）与诸葛亮不谋而合，足见其才智。
在大军压境的紧要关头，他既不装聋作哑，也不明哲保身，而是挺身赴难，并以全家性命作保，这是何等的英勇！
战败后他没有屈膝投降，也没有遁迹深山，却重整残部，突出重围，保存了一部分有生力量回蜀营。
战败后的马谡，没有扯客观原国为自己辩护，也没有利用与孔明的私交甚厚说情，而是堂堂正正地自缚于孔明帐前受刑赴死，这又是何等壮烈啊！
③所以我认为马谡留给后人的不是骄兵必败，刚愎自用的深刻教训，而是为我们留下了敢作敢当、忠君报国的高尚气节。
由此可见，他人的观点不一定全面，我们不应苟同于他人，而应一分为二地看待事物。
（4）是否具有“不苟同”的思维方式，是决定科学研究成败的关键因素，达尔文之所以伟大，是因为他打破了人们迷信了几千年的神创论，提出了科学的进化论；（C）而舍勒，这位伟大的化学家，无法摆脱前人“燃素说”的影响，与氧气的发现失之交臂（D）。
（5）亚里士多德说得好：
“我爱我师，但我更爱真理”。
综上所述，④我们丄_不应该苛求前人，更不能迷信前人。
我们应在思考问题时迸射出逆向思维的火
花，努力开拓一个属于我们这一代人自己的新世纪。
9.文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是（）（3分）
10.下列对文中划横线句子的修改，不正确的一项是（）（3分）
A.①句改为:
这样才会有助于我们对事物作出正确的判断。
B.②句改为:
如果总是苟同他人的观点，那么我们的思维就是静止的、孤立的、片面的。
C.③句改为:
所以我认为马谡给后人留下的不仅是骄兵必败、刚愎自用的深刻教训，也给我们留下了敢作敢当、忠君报国的高尚气节。
D.④句改为:
我们不应该迷信前人，也不应该苛求前人。
11.下列对文章的评价及修改意见，不正确的一项是（）（3分）
A.不苟同别人，坚持独立思考，敢于探索创新，善于一分为二地看问题，作者在文章中表现出来的思维品质和思辨能力值得我们为之点赞。
B.作者在第（3）段中根据自己的名著阅读积累，从自己的视角看待和评价马谡，让人感觉耳目一新；将自己的阅读体验和独立思考作为文章的论据，使文章更有说服力。
C.文章中“我”和“我们”之间的关系表达不清，标题与下文不相统一，“我不苟同”应改为“我们不应苟同”才符合文意。
D.第
（2）和第（3）段的最后一句都应改为独立另成一段，使结论与材料及论证分开，起到更能突出和强调结论的作用。
三、（9分）
9.A（应用顿号）
10.
D（D中的句子不应修改，因为强调的是“我们不应该迷信前人”，应该放在后面。
）
10.C（这里的“我”有“我们”的意思。
）
附：
2018年中考语文标点符号真题汇编
北京市
3.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。
读他的发言稿，完成
（1）
（2）题。
第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。
他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，
争先恐后，大肆抢夺。
园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂
打砸。
据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。
为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。
大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。
（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）。
A.【甲】分号【乙】冒号B•【甲】分号【乙】破折号
C.【甲】逗号【乙】冒号D•【甲】逗号【乙】破折号
（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改
【答案】
（1）.B
（2）.就这样英法联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。
【解析】考查对表达符号和句子语病的辨析。
“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”是
两个方面，故而用分号隔开。
此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上“的行为”，另外“毁
灭性的破”应改为“毁灭性的破坏”。
黑龙江省齐齐哈尔市
5.下列句子中结尾应使用叹号的一项是（）（2分）
A•我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看
B•云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气—
C.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐
D•“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法—”
5.C评分说明：
（2分）
吉林省
5•阅读语段，按要求完成下面各题。
这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。
因为它流
经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是••每到春天，还是吸引着那么多人。
①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。
②一路上我设想猜测过它的容貌。
温泉，你是条泼辣的瀑布从高处
一泻而下③还是一股柔软的热流从地下缓缓升起?
（1）语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“_”改为“_。
（2）“贫瘠”中“瘠”的读音是“_”。
（3）①句中有一处错别字，应改为“_”。
（4）②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。
（5）语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当？
（）
A•;B•,C•D•?
5.
（1）因为虽然
（2）ji
（3）座
（4）此句为成分多余，“设想”或“猜测”用词重复，删除其一。
（5）B解析：
选择问句各分句之间用“，”。
贵州省铜仁市
5．下列句子标点符号使用错误的一项是（）
A．“四书”之一的《大学》里这样说：
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”
B.罗布泊还能重现往曰的生机吗？
我问自己。
C•他消融了、归化了，说不上快乐，也没有悲哀！
D.人，成了茫茫一片；声，成了茫茫
5.C
陕西省
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。
②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的
心智，滋养着我们的心灵。
③它要得到传承，就应融入公众生活。
④一些优秀的文化类节目
备受关注，说明很多人对它缺乏热情，缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
【答案】
（1）.
（1）“、”改为“，”
（2）.“启动”改为“启发”或“启迪”。
（3）.（3）
不是而是
【解析】试题分析：
（1）把句子中的顿号改为逗号。
因为它们是连续的两个分句。
（2）动词和宾语搭配不当。
把“启动”改为“启发”或“启迪”即可。
（3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填什么关系的关联词语。
所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯定一个，所以填“不是、而是”。
贵州省遵义市
4.语言运用一下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（3分）
A.有一句名言：
你希望自己成为什么样的人，你就会成为什么样的人”。
人生就是“自我”不断实现的过程。
B.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。
C.医学专家指出，大量快速的进食冷饮，会损伤孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痉挛，导致腹痛，腹泻，食欲不振。
D.年少时，眼神澄澈，心地纯良；长大了，受到名利、欲望、贪婪等熏染,变了质，走了味，失了魂。
4．D
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