广东省化州市届高三语文上学期第二次模拟考试试题扫描版.docx

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广东省化州市届高三语文上学期第二次模拟考试试题扫描版

化州市2020年高考第二次模拟考试

语文试卷参考答案

1．C（A项原文是说需要“不同于

他们自己原有思想的另一种思想……”并不是需要“中国思想”；B项原文是说“今天，是根本改变这种局面的时候了”，并未说“从根本上改变了这一局面”；D项原文两句之间是并列关系，而非因果关系）

2、A（文章通过林语堂的《生活的艺术》引出话题，并没有开门见山提出中心论点）

3、B（“得到国际的一致认同”有误，原文有“其中也不乏质疑和不同意见”的表述）

4.B （ A项“已经形成良好的践行氛围”描述有误，材料中大学生社会责任行为得分仅为79.94，可见践行方面存在不足。

C项80分—90分为较高水平，2016年平均得分在80分以上，属较高水平。

D项文章并未涉及与其他主体的比较，无中生有。

）

5.C （ 材料并无否认学者现状调查的意义。

且学者侧重研究方面，微观宏观指培养方面）

6.

（1）主体：

学校、家庭和社会的通力协作

（2）方法：

个人微观：

知行合一、践履为重。

宏观层面：

以中华优秀传统文化提升大学生的社会责任感；

以我国社会主流文化塑造大学生的社会责任感。

7、C（主要是表现父亲急人所难，热心公益的性格特点）

8.

（一）父亲武功高强，有侠义精神，他一掌打倒了勒索乘客钱财的征缉队员；

（二）父亲多才多艺，心灵手巧，在不同的时节都能制作出各种精巧的玩意；（三）父亲有情有义，为亡妻糊了几箱子衣裳；（四）父亲急人所难，热心公益，冒着生命的危险赈济灾民；（五）父亲深爱着“我”，为“我”除虫而彻夜未眠，为远方的“我”寄“虾松”。

（答出一点给1分，答出二点给3分，答出三点给5分，答出四点以上给6分。

意思相近即可）

9．本文在艺术特色上与归有光的《项脊轩志》颇为接近，一是语言上平淡中见真情，全文用语朴实，不事雕琢夸饰而从其中流露出真挚的情感；二是写法上善于进行细节描写，如《项脊轩志》中娘以指扣门，问儿饥寒的情节和本文中父亲为“我”用蜡油滴臭虫的情节，都把父母对儿女的关爱和儿女对父母的怀念之情很细腻地传达出来；三是抒发的情感都极其朴实、真挚，两篇文章都把情感表达寄寓于生活细节的描写中，朴实而真挚。

（答出一点给2分，答出二点给5分，答出三点给6分，不联系两篇文章内容作比较分析酌情扣分）

10.C

11.C（五鼓时分，应为凌晨三点到五点）

12.B（尚书仆射范云称赞的是裴子野的德行）

13.

（1）自此被罢免很久，始终没有遗憾之意。

当时中书范缜与裴子野没有交往，听闻他的品行业迹也褒扬他。

（“免黜”“恨”“善”各1分，句意2分）

（2）妻子儿女经常受饥寒，而他只以教诲为本，子侄敬畏他，像侍奉父亲一样。

（“妻子”“恒”“祇”各1分，句意2分。

）

参考译文：

裴子野，字几原，河东郡闻喜县人。

子野刚生下来母亲就去世了，被祖母抚养。

他九岁时，祖母去世，他悲痛泣血，家人感到诧异。

年轻时好学，擅长写文章。

子野出仕后，做了齐武陵王封国的左常侍，因父丧离职。

他守丧时充分尽到了礼节，每次到墓地，他哭泣的地方连草木都为之枯萎了。

天监初年，尚书仆射范云很欣赏子野的品行，要上表向皇帝启奏，恰逢范云死了，没有结果。

很长一段时间以后，裴子野被授以右军安成王参军，随即迁任兼廷尉正。

当时，刑事判决文书是由三方官员共同签署，有一次裴子野不在，同僚就署上他的名字，奏章没有批准，裴子野受牵连被免职。

自此被罢免很久，始终没有遗憾之意。

当时中书范缜与裴子野没有交往，听闻他的品行业迹也褒扬他。

恰逢范缜升迁为国子博士，（范缜）立即上表推让裴子野。

有关部门认为从裴子野的资历来看，他不符合按惯例提升的条件，没有通过。

出任诸暨县令，在县任时不实行鞭罚，百姓有争执时，向他们明示道理，百姓称赞，全境无诉讼事件。

到了齐永明末年，沈约所撰写的《宋书》已经流行，子野将自己所撰写的删改为《宋略》二十卷，他的叙事评论有很多好的地方，沈约见了，感叹说：

“我比不上他啊!

”普通七年，王师北伐，皇帝命令子野写讨伐魏国的檄文，子野接受了诏书立刻就写好了。

高祖因为这件事关系重大，就召来了尚书仆射徐勉等人一起看文章，当时所有人都很叹服。

不久皇帝又命令子野写文书让魏国宰相元叉明白自己的意思，当天夜里接到命令，子野认为可以等到天亮后再回奏，就没有写这篇文书。

等到五更，皇帝下令催促，让子野开始写檄文并赶快交上去，子野慢慢起床拿起笔，拂晓就写好了。

上奏后，高祖十分赞赏他。

从此，凡是各种命令檄文，都叫子野起草。

子野写文章典雅而迅速，不崇尚华丽的词藻，他的作品多仿效古人，和现在的文章体例不同。

刚开始有人指责，到了后来都完全看重他了。

裴子野在皇宫任职十多年，静沉缄默，洁身自爱，不曾有什么要求，母亲家与父亲家亲戚贫困，就把所得俸禄全分给他们。

没有住宅，借用官地二亩，盖草屋数间。

妻子儿女经常受饥寒，而他只以教诲为本，子侄敬畏他，像侍奉父亲一样。

晚年深信佛教，严守教规，终身只吃麦蔬素食。

中大通二年，在官任上去世，时年六十二岁。

14.A（A项，“想象亲人在寒灯边等自己”错误，是自己只有寒灯相伴。

）

15.新年将至，万象更新，而诗人日渐衰老，透露出对人生迟暮的无奈；诗人年年逢春，年年仍在漂泊，岁岁满腹愁绪，表达了诗人的羁旅漂泊的感慨；对前景渺茫的无限感慨。

（每点2分，意思对即可）

16、①人生如梦，一尊还酹江月　

②故不积跬步，无以至千里

③所以动心忍性，曾益其所不能。

17．C  第一组：

功成身退：

大功告成后自行隐退，不再做官或复出。

韬光养晦：

意为隐藏

才能，不使外露。

后文有“权力的卸除”，与之相呼应，此处应选“功成身退”。

第二组：

应接不暇：

原形容景物繁多，来不及观赏。

后多形容来人或事情太多，应付不过来。

层出不穷：

接连不断地出现，没有穷尽。

印学理论应该是接连出现的，应选“层出不穷”。

第三组：

俯拾皆是：

意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。

不一而足：

同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。

此处在列举印章丰富的品类之后，应选“不一而足”。

第四组：

因而：

表示因果关系；然而：

指从另一方面来说——表示转折关系。

因前后分句是转折关系，此处应选“然而”。

分析可知，C项词语最恰当。

18．B  从关联词搭配来看，“无论是……还是……都”为一个整体，排除CD两项。

从语序看，是先“外形”，然后深入到“印文、章法”；从“蕴含”和“呈现”补语看，“蕴含”搭配“着”，“呈现”搭配“出”为宜。

排除A项。

分析可知，B项修改的最恰当。

19．B  所填句子有两个对象，一个是“篆刻创作、展览、评赛等活动”，一个是“篆刻家、书画家的优秀印作”，应该是“篆刻创作、展览、评赛等活动”“对秦汉范型来说”和文句后文的“已显露其‘出蓝’之势”相连接。

分析可知，B项补写的最恰当。

故选B。

20.①科学解决理论问题

②目的在于改造自然

③既有密切联系，又有重要区别（每点2分）

21.规定写作任务紧扣立德树人聚焦学科素养创设生活情境（5分。

答对一点1分，两点2分，三点3分，四点5分）

22、立意参考：

1、崇尚英雄，争做英雄；

2、伟大出自平凡，平凡造就伟大；

3、伟大事业需要继往开来，接续奋斗；

4、新时代大有可为

……

只要在材料范围内或符合材料含意即可。