高考英语二轮复习 完形填空训练1I.docx

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高考英语二轮复习完形填空训练1I

2019-2020年高考英语二轮复习完形填空训练

（1）（I）

　完型填空。

阅读下面短文，掌握其大意，然后从以下题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。

[记叙文型完形填空]-

AsIheldmyfather'shandsonenight,Icouldn'thelpbutnoticetheircalluses（老茧）androughness.Hishandstellthestoryofhislifeasafarmer，includingallhisstruggles.

Onesummer,Iremember，adrought（旱灾）hitOntario,turningitintoa__1__desert.OnoneofthosehotmorningsIwaspickingsweetcornwithmydadtofillthelast__2__fromthegrocerystore.Fiftydozenwasallweneeded,which__3__tooktwentyminutes.Thatmorning，however,theprocessdidn't__4__quickly.Afterfortyminutesofaimlesslywalkinginthefield,we__5__neededtwentydozen.Iwaspletelyfrustratedand__6__．Droppingthebasketheavily，Ideclared，“Ifthestorewantsitslasttwentydozen，theycanpickitthemselves！

”Dad__7__，“Justthink,mylittlegirl,onlytendozenleftforeachofusandthenwe'redone.”SuchisDad—whateverproblemhe__8__，henevergivesup.

Unfortunately，thedisastrouseffectsofthedroughtwerefeltalloverourcountry.Itwasachallengingtimeforeveryone,__9__Dadremainedoptimistic.Hecontinuedtobegratefulforotherthingslikegoodhealthandfoodonourplates.OnlythendidItrulybeginto__10__Dadandhisfaiththatguidedusthroughthehardtimes.

Dadisalsoalivingexampleofreal__11__．Fromdawntodusk,heworkscountlesshourstosupportourfamily.Healwaysputsourhappiness__12__hisown,andneverfailstocheermeonatmysportsgames__13__hisexhaustionafterlongdays.Hislovingandselflessnaturehasinspiredmetobeemoresympatheticand__14__,puttingothersfirst.

Dad,thelife__15__Ihavelearnedfromyouwillstaywithmeforever.Youaremyfather,teacher,friendand，mostimportantly，myhero.

1．A.stormyB．lively

C．disappearingD．burning

2．A.orderB．form

C．gapD．position

3．A.repeatedlyB．normally

C．finallyD．really

4．A.goB．begin

C．occurD．change

5．A.yetB．still

C．evenD．nearly

6．A.surprisedB．nervous

C．angryD．frightened

7．A.apologizedB．cried

C．plainedD．laughed

8．A.meetswithB．bringsup

C．worksoutD．thinksabout

9．A.orB．for

C．soD．but

10．A.faceB．appreciate

C．examineD．question

11．A.loveB．pride

C．friendshipD．honesty

12．A.afterB．before

C．besideD．under

13．A.inspiteofB．intermsof

C．incontrolofD．inplaceof

14．A.carefulB．regretful

C．considerateD．humorous

15．A.historyB．mottos

C．patternsD．lessons

C

【要点综述】本文是一篇记叙文。

作者通过生活中的小事，描述了作为农民的父亲是一个勤劳、乐观且对家庭充满爱的人。

借助此文，作者向父亲表达了深深的爱意，他是作者的父亲、老师、朋友，也是作者心目中的英雄。

1．D　考查形容词词义辨析及语境理解。

根据空格前的adrought以及下一句的hotmornings可知，干旱把这个地区变成了一片燃烧的沙漠。

stormy有暴风雨的；lively活跃的，生动的；disappearing正在消失的；burning燃烧的。

2．A　考查语境理解。

根据空格后的grocerystore可知，作者和父亲正在拾玉米以完成订单。

order订单，订货；form形式；gap裂口，间隙；position位置，地位。

3．B　考查语境理解。

根据空下句中的however可知，拾玉米的过程进行得不顺利。

此处表示“通常需要花20分钟的时间就能完成。

”repeatedly重复地；normally正常地；finally最后，终于；really确实。

4．A　考查动词词义辨析及语境理解。

句意：

然而，那天早晨拾玉米的过程进行得并不顺利。

go进行；begin开始；occur发生；change改变。

5．B　考查语境理解。

作者和父亲漫无目的地在地里走着，还需要20打玉米。

6．C　考查语境理解。

由空格前的frustrated可知此处应填angry。

7．D　考查语境理解。

从后面父亲的话语可知，父亲是很乐观的。

故选D。

8．A　考查动词短语辨析及语境理解。

句意：

这就是“我”的父亲——不管他遇到什么问题，他从不放弃。

meetwith遇到，碰到；bringup养育，培养，提出；workout解决，算出；thinkabout思考。

9．D　考查语境理解。

空格前的achallengingtime与空格后的optimistic构成对比关系，即对每个人来说那都是一段具有挑战性的时期，但作者的父亲依旧保持着乐观。

10．B　考查动词词义辨析。

face面对；appreciate欣赏，感激；examine检查；question问（某人）问题，对（某事物）表示怀疑。

根据语境可知选B。

11．A　考查语境理解。

根据下文的“Hislovingandselflessnature…”可知，此段是在描述父亲是一个充满爱心的人。

12．B　考查语境理解。

句意：

他总是把“我们”的幸福置于他自己的幸福之前……

13．A　考查介词短语辨析及语境理解。

空格前的cheermeon与空格后的hisexhaustion构成逻辑上的对比关系，由此可知空格处缺表示转折的介词短语。

inspiteof尽管，虽然；intermsof就……而言；incontrolof控制；inplaceof代替，取代。

14．C　考查形容词词义辨析及语境理解。

与空格前的sympathetic意思相近的是considerate。

句意：

他的爱和无私的品质鼓舞“我”变得更有同情心和更加体贴，把别人放在第一位。

15．D　考查名词词义辨析及语境理解。

history历史；motto格言；pattern模式，图案；lesson教训，道理。

【由xx界上海市宝山区质量监测改编】

完形填空。

Directions:

ForeachblankinthefollowingpassagetherearefourwordsorphrasesmarkedA,B,CandD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.

Readinginvolveslookingatillustrativesymbolsandexpressingmentallythesoundsandideastheyrepresent.Conceptsofreadinghavechanged1overthecenturies.Duringthe1950’sand1960’sespecially,increasedattentionhasbeendevotedto2thereadingprocess.Althoughexpertsagreethatreading3aplexorganizationofhighermental4,theydisagreeabouttheexactnatureoftheprocess.Someexperts,whoregardlanguageprimarilyasacodeusingsymbolstorepresentsounds,5readingassimplythedecoding（解码）ofsymbolsintothesoundstheystandfor.

Theseauthorities6thatmeaning,beingconcernedwiththinking,mustbetaughtindependentlyofthedecodingprocess.Othersmaintainthatreadingisinexplainablyrelatedtothinking,andthatachildwhopronouncessoundswithout7theirmeaningisnottrulyreading.Thereader,8some,isnotjustapersonwithatheoreticalabilitytoreadbutonewho9reads.

Manyadults,althoughtheyhavetheabilitytoread,haveneverreadabookinits10.Bysomeexpertstheywouldnotbe11asreaders.Clearly,thephilosophy,objectives,methodsandmaterialsofreadingwilldependonthedefinitiononeuse.Bythemost12andsatisfactorydefinition,readingistheabilityto13thesound-symbolscodeofthelanguage,tointerpretmeaningforvarious14,atvariousrates,andatvariouslevelsofdifficulty,andtodosowidelyandenthusiastically.15,readingistheinterpretationofideasthroughtheuseofsymbolsrepresentingsoundsandideas.

1.A.specificallyB.dramaticallyC.abstractlyD.ridiculously

2.A.understandingB.translatingC.definingD.substituting

3.A.involvesB.concentratesC.specializesD.analyzes

4.A.opinionsB.effectsC.mannersD.functions

5.A.viewB.lookC.reassureD.agree

6.A.supportB.argueC.attemptD.pete

7.A.interpretingB.sayingC.recitingD.reading

8.A.inadditiontoB.forexampleC.accordingtoD.suchas

9.A.pletelyB.carefullyC.publicallyD.actually

10.A.partB.wholeC.standardD.straight

11.A.appliedB.grantedC.classifiedD.graded

12.A.instructiveB.doubtfulC.certainD.plicated

13.A.strikeB.illustrateC.defineD.unlock

14.A.purposesB.degreesC.stagesD.steps

15.A.OntheotherhandB.InshortC.BythewayD.Sofar

【参考答案】1—5、BCADA6—10、BACDB11—15、CCDAB

完形填空

ItwasunusuallyquietintheemergencyroomonDecember25.Ididn’tthinktherewouldbeany__1__，sighingabouthavingtoworkonChristmas.Justthenfivebodies__2__atmydesk，apalewomanandfourchildren.

“Areyouall__3__？

”Iasked.

“Yes，”shesaidweaklyandloweredherhead.

Butwhenitcameto__4__oftheirproblems，thingsgotalittleuncertain.Twoofthechildrenhadheadaches，twochildrenhadearaches，__5__onlyonecouldtellmewhichearwasaffected.The__6__plainedofacoughbutseemedtoworktoproduceit.

Ididn’tsayanythingbut__7__thatitmighthealittlewhile__8__adoctorcouldseeher.Sheresponded，“__9__yourtime；it’swarminhere.”

Then，Icheckedtheirchart.Noaddress—theywere__10__.Thewaitingroomwaswarm.

Iwentbacktothenursesstationandmentionedwehadahomeless__11__inthewaitingroom.Thenurses，plainingof__12__onChristmas，turnedtosympathyforafamilyjusttryingtoget__13__onChristmas.Theteamwentintoaction，muchaswedowhenthere’sa__14__emergency.ButthiswasaChristmasemergency.

Wewereall__15__afreemealonChristmasDay，sowetookbackthatmealandpreparedabigdinnerforour__16__.Weneededpresents.We__17__fromdifferentdepartmentscandies，fruitsandotherthings__18__thatcouldbepresents.Asseriouslyaswemetthe__19__needsofthepatients，ourteamworkedtomeettheneedsofafamilywhojustwantedtobewarmonChristmas.

Later，asthefamilywalkedtothedoorto__20__，thefouryearoldboycamerunningback，gavemeahugandwhispered，“Thanksforbeingourangelstoday.”

【语篇解读】　本文是一篇记叙文。

圣诞夜，当我们这些护士为还要继续工作而抱怨时，一家五口来急诊。

当我们了解情况后，纷纷伸出援助之手，让无家可归的一家人度过了一个温暖的圣诞节。

1.A.customers　　B．patients

C．workers　　D．tourists

解析　customer意为“顾客”；patient意为“病人”；worker意为“工人”；tourist意为“游客”。

根据下文内容可知，此处是医院，“我”想着圣诞节应该不会再有病人了。

答案　B

2．A.showedup　　B．tookin

C．cameout　　D．lookedon

解析　showup意为“出现”；takein意为“吸收；欺骗”；eout意为“出版；结果是”；lookon意为“旁观”。

根据上下文内容可知，是五个人出现在“我”的办公桌前。

答案　A

3．A.eager　　B．hungry

C．sick　　D．warm

解析　由语境可知，此处是在医院，因此我询问他们是不是都病了。

答案　C

4．A.descriptions　　B．ments

C．instructions　　D．results

解析　description意为“描述”；ment意为“评论”；instruction意为“说明”；result意为“结果；成绩”。

由语境可知，当他们开始描述他们的病情时，事情就有点让人摸不着头脑了。

答案　A

5．A.so　　B．for

C．thus　　D．but

解析　由语境可知，两个孩子说头疼，两个孩子说耳朵疼，但只有一个能告诉“我”是哪只耳朵疼。

这里表示一种转折关系。

答案　D

6．A.mother　　B．children

C．nurses　　D．doctor

解析　根据上文内容可知，母子共五人来看病，其中四个孩子都说了自己的问题，只剩下母亲没有说了，因此是孩子的母亲说自己咳嗽了。

答案　A

7．A.answered　　B．imagined

C．explained　　D．analysed

解析　answer意为“回答”；imagine意为“想象”；explain意为“解释”；analyse意为“分析”。

由语境可知，“我”也没说什么，只是解释说，过会儿医生才会来给她检查。

答案　C

8．A.after　　B．since

C．before　　D．when

解析　由语境可知，在医生来之前还得有一会儿。

答案　C

9．A.Make　　B．Take

C．Care　　D．Spend

解析　make意为“使得；形成”；take意为“拿；取”；care意为“在意”；spend意为“度过”。

由语境可知，她回答说：

“不着急，这里挺暖和的。

”takeone’stime意为“不着急”，符合语境。

答案　B

10．A.lonely　　B．greedy

C．clever　　D．homeless

解析　lonely意为“孤独的”；greedy意为“贪婪的”；clever意为“聪明的”；homeless意为“无家可归的”。

由语境可知，“我”查了下他们的登记表，但登记表上没有写地址，因此他们是无家可归的。

答案　D

11．A.family　　B．holiday

C．woman　　D．Christmas

解析　由语境可知，回到护士室，“我”讲述了候诊室里这无家可归的一家子人的事。

答案　A

12．A.operating　　B．interrupting

C．managing　　D．working

解析　operate意为“手术；操作”；interrupt意为“中断”；manage意为“管理”；work意为“工作”。

由语境可知，原本抱怨圣诞节还要上班的护士们，都转而同情起在圣诞节只祈求温暖的这家人了。

答案　D

13．A.present　　B．warm

C．relief　　D．fort

解析　present，意为“礼物”；warm意为“温暖”；relief意为“救济；安慰”；fort意为“安慰”。

根据上文内容可知，这家人在圣诞节来到医院，是为了寻找温暖。

答案　B

14．A.beneficial　　B．friendly

C．medical　　D．different

解析