统编版小学语文五年级下册第四单元测试题.docx

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统编版小学语文五年级下册第四单元测试题

统编版小学语文五年级下册第四单元测试题

（时间：

90分钟总分：

100分）

题序

一

二

三

总分

等级

分数

一、积累与运用。

（共36分）

1.看拼音，写词语。

（7分）

医生接诊了一位被tǔfěi（）打伤眼睛的病人，当他打开病人右眼上的bēngdài（）检查伤情后，立即决定shīxíng（）手术。

病人很tèshū（），拒绝使用麻醉剂。

手术过程中，医生的手有些chàndǒu（），病人却自始至终yìshengbùkēng（）。

2.下面加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）。

（2分）

A.企望（qǐ）黯然（àn）崭新情不自禁

B.山坞（wù）蓟北（jì）慈详不由自主

C.威吓（xià）俘虏（fú）年龄马革裹尸

D.千仞（rèng）筹集（chóu）熟练若有所思

3.依次填入下面横线中的字，最恰当的一项是（）。

（2分）

看着爷爷日渐____老的背影，我不禁感到一丝悲____，但想到余下的日子我会陪他走过，我又由____地感到幸福。

A.衰哀衷B.哀衰衷C.哀衷衰D.衷哀衰

4.下面加点字词的意思不正确的一项是（）。

（2分）

A.五千仞岳上摩天（长度单位）B.摩拳擦掌（摩擦，接触）

C.肃然起敬（尊敬）D.却看妻子愁何在（夫人，媳妇）

5.“孤帆远影碧空尽”中“尽”的意思是（）。

（2分）

A.完B.消失C.全，都D.全部用出

6.将下面词语填入句子中，最恰当的一项是（）。

（2分）

老师用慈爱的目光________着我，一股暖流涌上我的心头。

A.审视B.注视C.怒视D.扫视

7.下面句子朗读的语气，不恰当的项是（）。

（2分）

A.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：

“你，你能忍受吗？

你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！

”（惊诧）

B.“岸英！

岸英！

”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

（悲痛）

C.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！

你堪称军神！

”（钦敬）

D.病人微微一笑，说：

“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。

”（犹豫）

8.下面句子没有语病的一项是（）。

（2分）

A.我们班的人数是全校最多的班级。

B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的方法。

C.气象小组的同学每天早上起来收听当天的天气预报。

D.西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

9.下面通过人物的动作、语言或神态体会人物内心不正确的一项是（）。

（2分）

A.“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？

”训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。

体现了外祖父对墨梅图的无比珍爱

B.从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

体现了毛主席内心十分悲痛

C.病人脸色苍白。

他勉力一笑，说：

“我一直在数你的刀数。

”体现了病人内心抓狂，痛苦不堪

D.沃克医生肃然起敬：

“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。

”体现了沃克医生对刘伯承的敬佩

10.下面诗句按照描写顺序依次是敬亭山、华山、庐山、天门山排序，正确的一项是（）。

（2分）

①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

②三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

③相看两不厌，只有敬亭山。

④两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

A.④③①②B.③②④①C.④③②①D.③②①④

11.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“╳”。

（4分）

（1）“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。

（）

（2）《军神》在描写人物时，重点写了沃克医生的动作、语言、神态和情绪的变化，因此，本文的主要人物是沃克医生。

（）

（3）《凉州词》是唐代诗人王之涣的作品，我们还学过他写的《登鹳雀楼》。

（）

（4）“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

”这句话只运用了心理描写，写出了毛主席不想被人打扰，想一个人考虑清楚后再签名的心理。

（）

12.根据所学知识填空。

（4分）

（1）孤帆远影碧空尽，______________。

（2）天下兴亡，匹夫有责。

“黄沙百战穿金甲，______________”是戍边将土的豪壮宣言；“______________，南望王师又一年”是陆游深沉的爱国之情；“白日放歌须纵酒，______________”是杜甫听闻“安史之乱”即将结束时心情的真实写照。

13.下面的句子写出了人物与平时不同的表现，请你体会其表达效果，并照样子写一写。

（3分）

考场上，一向镇定自若的她，这次却愁眉不展，双手紧紧地握着笔杆，额头上还不时渗出细密的汗珠。

平日里总是随地乱丢垃圾的他，_________________________

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二、阅读与欣赏。

（共34分）

（一）逢入京使①（8分）

[唐]岑参

故园②东望路漫漫，双袖龙钟③泪不干。

马上相逢无纸笔，凭④君传语⑤报平安。

背景介绍：

这首诗是岑参第一次远赴西域时所作。

天宝八年（749），诗人告别长安的家人，西出阳关，奔赴安西。

[注释]①入京使：

回长安的使者。

②故园：

指长安和自己在长安的家。

③龙钟：

沾湿的样子。

④凭：

请求，劳烦。

⑤传语：

捎口信。

14.“双袖龙钟泪不干”运用的修辞手法是（）。

（2分）

A.比喻B.夸张C.拟人D.对比

15.“凭君传语报平安”的朗读节奏划分正确的一项是（）。

（2分）

A.凭/君/传语/报平安B.凭君传/语/报平安

C.凭君/传语报/平安D.凭君/传语/报平安

16.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一场景很有意味。

请你展开想象，用第一人称把这一场景描述出来。

要求写出人物当时的神态、语言等。

（4分）

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（二）天宫二号的一生（13分）

今天是北京时间2019年7月19日，我快3岁了，马上就要回家啦！

想想真是既激动又紧张呢！

我的大名叫天宫二号，是中国第一个真正意义上的空间实验室。

这点超过了我的大哥天宫一号，嘿嘿！

我的身体由两部分构成：

分别是实验舱和资源舱。

我重达8.6吨，全长10.4米，太阳翼展宽约18.4米，最大直径3.35米，可实现多名航天员在舱内中期驻留。

别看我和大哥天宫一号的个头都差不多，其实我俩各自担负的任务很不一样呢！

大哥他主要是进行交会对接试验任务，而我当然不能辜负“中国首个真正空间实验室”的名号，进行了多项重要的科学实验任务。

这可是载人航天历次任务中应用项目最多的一次，我很厉害吧？

在告别之际，先回顾一下我的一生吧！

时光回到3年前，2016年9月15日22时04分，同样是在酒泉卫星发射中心，我乘着长征二号FT2运载火箭，飞向了无垠的太空，进入了平均轨道高度400千米左右的近圆轨道。

在轨运行的1000多天里，我见证了10多项科学实验任务的完成。

此外我还肩负着验证空间站建造运营的三大关键技术的重要任务：

一是实现航天员的中期驻留；二是实现推进剂在轨补加，定期为空间站“太空加油”；三是进行在轨维修技术试验。

2016年10月19日凌晨，在我独自飞天一个多月后，我与神舟十一号飞船完成了自动交会对接，来自祖国的航天员景海鹏、陈冬如约而至，于当日6时32分先后顺利进驻。

自此我陪伴他们度过了为期30天的太空生活。

这标志着祖国向建设空间站、航天员中期驻留的梦想又接近了一步。

2017年4月22日12时23分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，我与我国首艘自主研制的货运飞船天舟一号成功进行了自动交会对接，这次“太空握手”非比寻常，是中国第一艘货运飞船与第一个空间实验室的握手。

在4月27日19时07分我与到访的天舟一号顺利完成了我国首次推进剂在轨补加试验，这标志着空间实验室飞行任务全部完成。

2018年9月15日，我顺利完成了预定两年的任务，从此开始超期服役，这点和我大哥天宫一号一样，我俩都超棒的哦！

2019年7月19日21时06分，我终于受控离轨再入大气层，追寻着大哥天宫一号的足迹重新回到地球母亲的怀抱中来。

注意，这次可是受控离轨，比我大哥天宫一号的无控离轨强不少呢，允许我再骄傲一次。

这就是我天宫二号的一生！

17.“天宫二号”在轨近三年完成的任务，不包括（）。

（2分）

A.推进剂在轨补加试验B.无控离轨

C.与一艘货运飞船交会对接D.与一艘载人飞船交会对接

18.这篇科普说明文从第一人称“我”的角度来介绍“天宫二号”的一生，这样写的好处是（）。

（2分）

A.亲切有趣B.准确严谨C.简洁明了D.设置悬念

19.联系短文内容，在示意图中的横线上填写数据。

（6分）

20.有人说，此文写的是“天宫二号”的一生，可文中多次提到“天宫一号”，这完全没有必要，你同意这种观点吗？

请说明理由。

（3分）

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（三）彭德怀和他的大黑骡子（13分）

①过草地是长征途中最为艰苦的一段历程，红军在饥寒交迫的情况下向北挺进。

走在前面的部队断粮了还可以挖野菜吃，走在后面的部队则连野菜也找不到了。

②彭德怀率领红三军团负责殿后。

他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。

这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。

有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：

“你太辛苦了，连一点料都吃不上。

”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。

③现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。

他把饲养员喊了来，问道：

“总共还有几头牲口？

”

④“连你的大黑骡子还有六头。

”老饲养员回答道。

⑤“好，全集中起来，杀掉吃肉！

”彭德怀的话一出口就是命令。

⑥“什么，杀掉？

你不出草地啦？

”老饲养员着急了。

几个警卫员听说后也急忙国拢过来，大声说：

“军团长，大黑骡子可不能杀呀！

”

⑦彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，脸色平静地对警卫员们说：

“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。

”

⑧老饲养员流着眼泪对彭德怀说：

“可是你怎么走出草地？

别的可以杀，大黑骡子一定要留下，它为革命立过功。

”

⑨彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：

“你们能走，我也能走。

雪山不是已经走过来了吗？

草地又算得了什么！

大黑骡子是为革命立了功，这次就让它立最后一次大功吧！

”

⑩六头牲口集中到了一起。

老饲养员拍着大黑骡子的脖子轻轻絮语：

“大黑骡子呀，大黑骡子！

委屈你了，你为革命立大功吧！

”

⑾彭德怀背过脸去。

枪声没有响，谁也不愿意开枪，没有谁下得了那个狠心。

⑿“副官长，快开枪！

你不向它们开枪，我就要向你开枪！

”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。

⒀手提机枪的方副官长把六头牲口向远处牵了牵，枪口对准了它们，大家都闭上了眼睛。

枪声响了。

彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……

21.文章开头的背景介绍有什么作用？

下面表述不正确的一项是（）。

（2分）

A.使文章内容更生动形象B.衬托红军战士的顽强

C.突出过草地的艰难困苦D.为杀大黑骡子作铺垫

22.联系上下文可知，第③段中“燃眉之急”具体指（）。

（2分）

A.杀大黑骡子B.大黑骡子吃不上料

C.战士们急需吃肉D.战士们一个个因饥饿而昏倒

23.文中对彭德怀的描写，不包括（）。

（2分）

A.动作描写B.神态描写C.语言描写D.心理描写

24.有人认为彭德怀并不爱他的大黑骡子，你同意吗？

请说明理由，至少提及文本中两个相关信息。

（4分）

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25.“彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……”从这句话中你感受到彭德怀怎样的心理？

试着写下来。

（3分）

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三、表达与交流。

（共30分）

26.题目：

（），他（她）___________________

提示与要求：

（1）括号中可填表示喜怒哀乐的叹词，如“哎”“嘿”“啊”“呀”等，横线上可填“怎样”的内容，如“哭了”“错了”“好紧张”“好高兴”等；

（2）注意通过描写这个人当时的样子，来具体表现人物的内心。

第四单元测试参考答案

一、1.土匪绷带施行特殊颤抖一声不吭2.A3.A4.D5.B6.B7.D8.C9.C10.D11.

（1）√

（2）╳（3）√（4）╳12.

（1）唯见长江天际流

（2）不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里青春作伴好还乡13.示例：

这次却一反常态，耐心地捡起地上的每一个垃圾，认真地把垃圾投放到对应的垃圾箱中。

二、

（一）14.B15.D16.示例：

在奔赴安西的途中，我遇到了回长安的使者，他骑着马，神色匆匆。

看到他，我不由得回望家乡，泪如雨下。

想托他带封家书，可偏偏没有纸笔，只好和他说：

“请帮我捎个口信，向我的家人报个平安。

（二）17.B18.A19.10.4（全长）3.35（最大直径）18.4（太阳翼展宽约）8.6（重量）2（设计在轨寿命）30（支持2名航天员在轨生活）20.示例：

不同意。

多次提到“天宫一号”，是为了与“天宫二号”作比较，让读者更清楚“天宫二号”在技术上的进步，为我国航天事业的发展成就感到骄傲。

（三）21.A22.D23.D24.示例：

不同意。

①彭德怀疼爱大黑骡子，长征途中把自己的干粮分出一些给大黑骡子吃。

②为了忍饥挨饿的战士而杀掉大黑骡子后，彭德怀心情很沉重，摘下军帽向大黑骡子致敬。

25.示例：

通过这句话我可以感受到彭德怀内心对大黑骡子的不舍和愧疚。

三、26.略