中考英语任务型阅读解题技巧附7选5.docx

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中考英语任务型阅读解题技巧附7选5

中考英语任务型阅读解题技巧附7选5

中考英语任务型阅读解题技巧附7选5解题技巧（转载）

中考英语任务型阅读解题技巧

——附7选5解题技巧

综述

近几年在各地中考英语试题中，又出现一种新题型——务型阅读。

它是根据任务型教学设计而成的，它是介于阅读理解与书面表达之间的一种题型。

它要求学生在阅读文章后能对文章中某些细节做到准确把握或对整篇文章进行提炼概括，是一种读写结合的题型。

这种题型既考查学生的阅读理解能力，也考查学生的分析问题、解决问题的能力，还考查学生运用英语语言将有关内容以文字形式正确地表达出来的能力。

纵观近几年的中考试题，不难发现阅读材料难度整体适中，材料后的题目设计难度并不很大，但是学生在实际做题过程中，经常会犯一些错误，导致不必要的失分。

因此我们有必要让同学们掌握一些解题方法。

★完成任务型阅读的过程就是：

阅读（信息输入）→判断、分析、概括、推理（信息加工与处理）→答题（信息输出）。

具体说来，任务型阅读的解题策略包括以下四个方面：

一、确阅读任务

任务型阅读一般提供一段或几段阅读材料，在材料后设置5个任务，做题时我们应先阅读所给的任务，明确任务是什么，再带着任务去阅读材料，这样就能做到心中有数，有针对性地去读，并能提高阅读效率。

二、读全文，了解大意

明确任务后，应迅速阅读全文来了解文章主要内容，以及文章的感情基调、作者的意图、态度倾向。

在材料后的问题设置中，经常有对文章大意的考查。

对于概括大意的题目，需要通篇考虑，对要点加以归纳概括，这类题目有时可以从文中找到答案，但有时需要用自己的话来概括。

这类题，属于难度较大的题，对文章还得再读一读，才能总结出来。

除此之外，还经常考查“给文章拟一个标题”。

这类题目可以通过寻找主题句和高频词来完成。

根据英文写作的特点，主题句往往是首句或结尾句，但当没有主题句时，则应从全文中全面、简练地去提炼、概括。

文章的标题可以是单词、短语，也可以是句子，但不管是什么，确定标题必须遵循以下两个原则：

①概括性原则,即标题应在最大程度上覆盖全文,体现文章的中心大意。

②醒目性原则，即标题必须力求吸引读者的注意力。

三、读细节，逐题攻克

（一）寻找细节，从原文中找答案在经过第二步泛读全文之后，对于材料后面问题的细节考查题，在文章中所处的大体位置有所了解。

然后就可以采用“跳读”的方式来寻找细节在原文中的对应，跳读的目的就是为细节寻找答案。

如阅读填空或填表题，这种题目要求学生通过阅读材料，获取相关信息，以填写词语或补全句子的方式完成表格或图表。

还有一些题目是对文章细节的直接设问，答案通常可以从原文中找到。

从各地中考题看来，是有相当比例的此类题目。

（二）精读细节，理解深层含义

任务型阅读，也是阅读理解的一种题型，不仅考查学生直接获取信息的能力，还可考查学生通过已知信息进行推理，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。

因此，这就要求考生要具备通过已知信息进行判断推理能力和透过字面意思解读深层含义能力，这一类型题在阅读测试中属于难度较大的题目。

在做这一类型的题目时，考生应在理解全文的基础上，捕捉文章中有关的信息，精读特定细节及周围的句子来帮助理解。

做这一类型的题时，还需注意：

①把握文章的内在逻辑关系，以文章提供的事实和观点为依据，立足原文，推断未知。

不能主观臆造，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。

②在理解全文的基础上，吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉一些线索，对文章的表面意思进行挖掘加工，悟出作者的深层含义或弦外之音。

我们可以通过以上三种方法来答题，还需要注意一下“答题要求”：

①在答题时，总的原则就是：

能简略回答，尽量简略回答。

②书写要规范。

句子开头首字母要大写;标点符号要规范,并能正确使用;单词拼写要正确无误;单词书写要认真。

这些方面也要引起考生注意，力争避免不必要的失分。

③作出适当调整。

在回答时，同学们应对照题目，根据需要对句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等作出适当的调整。

四、通读全文，仔细检查

在完成所有任务后，同学们还应结合题目再把全文通读一遍，认真核实答案，同时还应检查一下书写的规范性及句子的人称、单复数、时态、语态、词性、主谓搭配等，这是答题的最后一步，同样也很关键。

因此，同学们平时应养成做完题后仔细检查的好习惯。

总之，同学们要想出色的完成任务型阅读题，不仅需要在考场上运用各种解题技巧，而且还需要在平时课内外加大阅读的训练量、扩充词汇量。

要知道：

理解能力的提高绝非一日之功。

成都中考英语中的填表型任务阅读解题策略

一、题型简介

这种题型只在考查学生综合运用语言的能力，即捕捉信息、组织信息和综合概括信息的能力。

该题型任务可分为阅读文章和表格填空两个部分。

要求考生根据所读短文，对文中的有效信息进行筛选、整合和综合概括，而后准确有序地完成表格的空缺。

此类阅读话题广泛，体裁多样，内容贴近生活，富有气息。

表格项目。

基本上根据文章结构和作者思路设计，一般包括标题、段落大意、文章细节、结论等部分。

当然把握命题人设空规律显得很重要。

二、任务型阅读解题思路和方法指导

1．解题步骤：

研表一读文一填表

研表：

迅速阅读表格，预测所缺单词。

通过分析表格的项目内容和结构特征，从而揣测命题的目的和意图，准确把握信息范围及对文章的理解方向。

要特别关注文章的标题栏及表格前的小标题，这样有助于理解短文的大意。

读文：

快速浏览全文．把握短文大意，再读文章文章内容．找准细节定位。

任务型阅读要求考生解读语篇，掌握文章的框架结构和段落大意，又要求考生对具体的事实细节进行查找和定位、理解和转换。

因此，在阅读文章时，考生应适时恰当地运用多种阅读技巧，对文

章进行全面的理解。

填表：

抓住有效细心，准确填好表格。

任务型阅读考查学生通过快速阅读捕捉信息的能力，又要求对文中信息进行理解转换，并进行适当的逻辑推理和归纳总结，在填表时．力争返回原文，找出与题目有关的内容，抓住关键词汇，填好所缺单词。

填好表格后，再次校对所填单词拼写是否正确．是否符合文章内容。

2．解题方法指导

（1）快速定位圈点。

根据表格中所提供的细节信息，抓住关键词语，返回原文，快速捕捉，对表格中提供的信息在文中进行定位，并通过对比新旧语境，圈出不同点。

（2）巧妙运用转换。

对于那些不能在原文中直接选定的答案，根据表格中对原文语义的转换，掌握设空规律，进行词形和词性的转换。

巧用同义词、反义词、词语搭配等转换方式，以便提高答题正确率。

（3）掌握归纳技巧。

有时表格中的最上栏或最左栏需要学生概括相应栏内的内容，常用的概括性词语有：

原因（reason／cause）、方法（way／means）、优缺点（advantage／disadvantage）、观点（opinion／view）、建议（advice／tip／suggestions）、目的（aim／purpose）、问题（problem）、影响和结果（effect／result）、个人信息（name／age／occupation／personality）等。

掌握这些概括性词语，可以帮助学生迅速准确地完成答题任务。

（4）注意答题细节。

审清表格，注意表格中所缺单词的排列顺序，特别要留神写到答题卡上的单词序号：

正确拼写单词，注意首字母的大小写、名词的单复数、主谓一致及非谓语动词的使用等。

另外，书写工整在答题的过程中也十分重要。

总之，任务型阅读不同于传统的阅读理鳃．这就要求学生在平时学习过程中夯实基础，加强常用词汇的积累，培养自己的创新思维，并养成细心答题的好习惯。

例题解析

2011湖北黄石中考英语阅读理解题

D

Bigoceanfishhavealmostbeenendangeredsincethestartofbusinessfishinginthe

1950s.Thescientistsfoundthatthenumberoflargefishhasdroppedby90percentinthe

pastfiftyyears.Thestudytooktenyears.Theresearcherscollectedrecordsfromfishing　　businessesandgovernmentsaroundtheworld.ThemagazineNaturepublished（发表）thefindings.

Thescientistssaythecommonwaycalledlonglinefishingisespeciallyharmfultolargefish.Thiswayincludesmanyfishinglinesthatareconnected（连接）tooneboat.Iftheselinesarejoinedtogether,theycanreachonehundredkilometers.Theyholdthousandsofsharpmetalhooks（钩）tocatchfish.LonglinefishingisespeciallycommonintheJapanese

fishingindustry.RecordsshowedthatJapaneseboatsusedtocatchabouttenfishforevery

onehundredhooks.Thestudysayslonglinefishingboatsnowmightcatchonefishper

hundredhooks.

Thescientistssaybusinessfishingcandestroygroupsoffishmuchfasterthaninthe

past.It’snottheonlyworrythatthenumberoflargefishisbecomingsmallerandsmaller.

What’sworse,theyaresmallerinsizethantheirancestors（祖先）.

根据短文内容完成表格，每空一词。

Whatishappeningtooceanfish?

【主旨大意】是一篇说明文，介绍了longlinefishing这种捕鱼方式对鱼类的危害。

71.businessfishing细节理解题第一段的“Bigoceanfishhavealmostbeenendangeredsincethestartofbusinessfishinginthe1950s.”可得

出答案。

72.isbecoming细节理解题最后一段的“It’snottheonlyworrythatthenumberoflargefishisbecomingsmallerandsmaller.”可得出答案。

73.muchfewer细节理解题第一段的“Bigoceanfishhavealmostbeenendangeredsincethestartofbusinessfishinginthe1950s.”可得出答案。

74.as（so）big细节理解题最后一段的“What’sworse,theyaresmallerinsizethantheirancestors（祖先）.”可得出答案。

75.catchfish综合理解题根据文章中对捕鱼方式的介绍可知longlinefishing这种捕鱼方式特别适合捕鱼。

★附阅读填空解题技巧

阅读填空题题型详解分析

分析篇章结构，把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键，英语的语篇通常是句子和语段构成的，语段是句子和语篇之间的中间层次，句子虽然能够单独地表达相对完整的思想，但是它不能表达多方面的、比较复杂的思想，只有把几个句子结合为较大的言语片段，才能表达一个相对独立的层意，所谓的“积句而成章，积章而成篇。

”就是这个道理。

分析文章的层次包含两种形式：

一种是分析整篇文章的层次，也就是段落，另一种是分析每一个段落内部的层次，也就是语篇层次。

语篇与段落是有区别的，语段是篇章结构的中间层次，是句子到篇的一种过渡形式，段落是在某些语体中比语段更大的意义单位，较小的段落可以只包括一个语段或一个句子，一般来说，一个段落通常几个语段构成。

构成语段的方式有两种，一是靠句际间意义的结合，二是靠句际间的关联词，逻辑性插入语来连接，我们在分析语段层次时，可以借助句际间的连接词语作出判断，但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系，把握作者的思路，从语序上去发现断续点，理清层次，好文章的层次非常清晰，只要层层入手，才能真正理解文章。

第二节（共5小题:

每小题2分,满分10分）

根据短文内容,从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

选项中有两项为多余选项。

Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecome

abatterstudentinseveralways71Second,yournotesareexcellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyourinterest.

Youwillwanttotakenotesduringclassroomdiscussionsandwhile

readingatextbookordoingresearchforaWheneverorhoweveryoutakenotes,keepinmindthatnote-takingisaselective

Thefollowingmethodsmayworkbestforyou.

●Readthetextquicklytofindthemainfactsandideasinit.●

Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmainpointsandsupportingfacts.

●Writeyournotesinyourownwords.●74

●Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidorwritten.

Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand（速记）.Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyouusethem

allthe

A.Usewords,notcompletesentences.

B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.

D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.

E.youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.

F.Thatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenoughtoincludeinyour

notes.

G.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasier

foryoutounderstandandrememberit.71.G72.E73.F74.A75.D

【例题解析】

这篇文章整体分为四个段落层次，每个段落均几个语段构成相对独立地语义单位，各段都围绕“Takinggoodnotes”这样一个中心话题，形成了文章的线性结构；第一段讲述的是做笔记是好学生在多方面的一项省时技巧，第二段讲述的是不管何时、用何种方法做笔记，都要有选择性的做记录，第三段讲述的是做笔记的最佳方法，第四段讲述的是要记住自己的速记符号，这就形成了文章的层次结构，这对下一步的做题有了明确的整体方向。

阅读填空题的解题策略：

1.理清句际间意义的关系

文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成，各个层次，各个段落之间不管怎样错落有致，但它所表达的内容都是要围绕中心的，各句之间都有一定的语脉，从逻辑意义上来看，语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。

构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句际关系。

因此，理解阅读材料时一定要把握语脉，理清句际间的关系，进而理解语段或全文的内容。

如xx年高考英语阅读理解新题型中，第一段的第一句“Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabatterstudentinseveralways”与下面几句是解释关系，解释关系是指后面的句子对前面的句子作解释、引申、例证，使意思更加明了、具体。

后三句之间是平列关系，平列关系指句与句之间处于平等并列的地位，互不相属，而只是组合在一起共同说明一个问题。

平列关系组合的语段，在次序上并不固定，如果局部改变句子的相互位置并不改变整个语段的意思。

第二段的第一句与第二句是层递关系，层递关系是一种固定的顺序关系，但又不同与顺序关系，顺序关系指构成语段的各句子只能按事物发展的过程先而后地顺序排列，不可随意改变次序，通常在记叙文或描述固定的操作程序的说明文中用得普遍，而层递关系组合的语段是按语意的轻重、认识的深浅作轻到重、浅入深的排列。

第三句与第四句是解释关系，第一、二句组合为一个语段，第三、四句组合为另外一个语段，语段与语段之间是总分关系，总分关系是指前面的句子陈述两个过两个以上的对象，后面的句子紧接着分别对它们加以说明。

用这种方式组合的语段能够前呼后应，彼此配合，使语脉清楚，条分缕析，如“Wheneverorhoweveryoutakenotes”一句与前两句前呼后应，彼此配合，为前句选“E.youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.”埋伏了一笔，逻辑性很强。

第三段的第一句与下面几句是解释关系，而后列举的方法是平列关系。

第四段的最后两句是转折关系，转折关系指句与句之间存在意义的转折，通常表达对比或对照的意思。

2.找出句子之间的连接性的词语

文章的语句间的组合，除了从语句间的意义关系分析外，还可借助句子之间的连接性词语来把握，因为连接性词语能表明这个语段句与句之间、层与层之间的基本关系。

主要有一下几种关系：

承接关系；平

列

关

系

、比如文章中的选项71，Second、Third得知应选表示平列关系的句子G.项；转

折

关

系

、如选项75与前句构成了转折关系,故应选D.项答案；层

递

关

系

，如72选项与前句组合为层递关系,故应选包含also的E.项句子；

或者是解释关系,如73选项应选F.选项,与74选项平等的，是一组祈示句,而非陈述句,故应选A.项而非B项。

总之，对一个语段或语篇的分析，可以按以下步骤进行：

通读整篇文章，把握整段语脉，理出文章的中心。

根据标点符号确定有几个句子。

除中心词、关键词外，将所有句子按意义分出层次，如果是承接、平列、层进关系，则可分为两个或两个以上的层次，如果是解释、转折一般就可以一分为二。

再分析各层次之间的关系。

最后检查核对层次划分有无错误。

如一篇文章或语段有几个句子单位，几个层次，特别是长难句构成的语段层次是否明确。

简言之，解题时，把握住三个关键词——结构、形态和语意：

结构关联，形态呼应，语意连贯。

第二节根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

选项中有两项为多余选项。

_71_Oneofthebestthingsyoucanpossiblydoistostartyouownclub.It’sgreatfunespeciallyifyouarethesortofpersonwhofeelsthere’sneveranythingtododuringtheschoolholidays.

Thefirstthingyouneedtocomeupwithisanideaforyourclub._72_Pets,clothes,popmusicordancinggroups,sports,makingthings?

Thelistisendless.

Nextyouneedsomefriendstobeinyourclubwithyou._73_Allyouneedisthreeorfourotherpeoplewhoareinterestedinthesamethingasyou.

_74Youshouldallsitdownsomewheretogetherwithlotsofpiecesofpaperandwritedowneverynameyoucanthinkup.That’llkeepyoubusyforages.　　Atyourfirstmeetingyoushouldmakeuparulebook.Andthefirstruleshouldbenogrown-upsorlittle/bigbrothersorsisters!

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